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知识点一：摩擦起电现象
摩擦起电：用摩擦的方法使两个不同的物体带电的现象,叫摩擦起电。
摩擦起电是电子由一个物体转移到另一个物体，得到电子的物体带负电,失去电子的物体带正电。两个物体所带两种性质不同的电但电量在数值上相等。
练习题1：下列有关电现象说法正确的是（　　）
A．摩擦起电的实质是创造了电荷
B．用毛皮摩擦过的橡胶棒带正电，是因为橡胶棒失去电子
C．油罐车底部有铁链拖在地上，是为了防止静电带来的危害
D．摩擦过的塑料尺能吸引小纸屑是因为同种电荷互相吸引
练习题2：不带电的玻璃棒与丝绸，相互摩擦后都带上了电，如图所示．其原因是（ ）
A．丝绸创造了负电荷
B．玻璃棒创造了正电荷
C．玻璃棒上有些电子转移到丝绸上
D．丝绸上有些电子转移到玻璃棒上
练习题3：以摩擦起电为灵感发明的摩擦纳米发电机，让正常很难收集的静电可以被持续利用。近年来，在国内外企业不断研发下，摩擦纳米发电机产业化进程不断提速。下列说法中正确的是（ ）
A.两个物体相互摩擦时，得到电子的物体带正电
B.摩擦起电是通过摩擦的方法创造了电荷
C.自然界存在两种电荷：正电荷和负电荷
D.用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的是负电荷
知识点二：电荷间的相互作用
自然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷（＋）；
被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷（－）。
电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
带电体：物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说是物体带了电（荷）。这样的物体叫做带电体。带电体既能吸引不带电的轻小物体，又能吸引带异种电荷的带电体。
电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q。电荷的单位是库仑（C）。
练习题1：甲、乙、丙三个轻质带电小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，如果丙带正电荷，则下列说法正确的是（ ）
A.甲一定带负电
B.乙可能带负电
C.丙是由于得到电子而带正电的
D.用与毛皮摩擦的橡胶棒单独靠近甲，甲可能与橡胶棒相互吸引
练习题2：甲、乙、丙三个轻质带电小球用绝缘细绳悬挂,相互作用情况如图所示,如果丙带负电荷，则下列说法正确的是（ ）
A甲一定带正电
B乙可能带负电
C丙是由于失去电子而带负电的
D用与毛皮摩擦的橡胶棒单独靠近甲，甲不会与橡胶棒相互吸引
练习题3：小红同学用气球（由橡胶制成）与自己的头发摩擦几下，松手后，气球“粘”在头发上，其原因是（　　）
A．气球上的负电荷转移到头发上
B．头发上的正电荷转移到气球上
C．气球和头发带同种电荷而相互排斥
D．气球和头发带异种电荷而相互吸引
练习题4：如图所示，将气球在头发上摩擦后小女孩的头发会飘起来，再将与头发摩擦过的气球靠近细小的水流，水流被吸引发生弯曲。下列说法正确的是( )
A.头发会飘起来说明气球带电，头发不带电
B.头发会飘起来说明气球和头发带异种电荷
C.水流被吸引发生弯曲说明气球和水流带异种电荷
D.水流被吸引发生弯曲说明气球和水流分子间存在引力
练习题5：通过摩擦的方法可以让泡沫小球带电。有三个泡沫小球分别用丝线悬挂着，其中任意两个靠近时都相互吸引，则 （ ）
A.三个球中必有两个带同种电荷
B.三个球中只有一个球带电
C.只有两个球带电
D.三个球中两个带同种电荷，一个带异种电荷
知识点三、原子结构
练习题1：下列各组粒子中，能构成原子的是（ ）
A.质子、中子 B.中子、电子
C.原子核、中子 D.原子核、电子
练习题2：下列粒子中不带电的是（ ）
A.原子核 B.电子 C.质子 D.中子
练习题3：原子是由原子核和电子构成的，如题图所示为氢原子的原子结构模型，下列四个选项正确的是（ ）
A.甲粒子带负电 B.乙粒子带负电 C.甲粒子不带电 D.乙粒子不带电
知识点四：摩擦起电实质
摩擦起电的本质：
当两个物体摩擦时，原子核对电子束缚能力强的原子就会把原子核对电子束缚能力弱的电子“抢过来”。这样,原子核对电子束缚能力强的原子就有了多余的电子，核外电子多于原子核中质子，所以显负电性，而原子核对电子束缚能力弱的原子就失去了电子，质子数多于核外电子，显正电性。
练习题1：如图用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动；用餐巾纸摩擦吸管的一端使其带电，然后把丝绸摩擦过的玻璃棒放在吸管带电一端的附近，发现它们互相吸引，下面有关说法正确的是（　　）
A．吸管与餐巾纸摩擦后，失去电子带正电
B．将丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管的另一端，它们也互相吸引
C．丝绸的原子核对电子的束缚能力比玻璃棒的原子核的弱
D．将毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管的另一端，它们将互相排斥
练习题2：毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，说明摩擦过程中橡胶棒（ ）
A.得到电子 B.失去电子 C.得到正电荷 D.失去正电荷
起电顺序（正负）
玻璃 毛皮 丝绸 金属 硬橡胶 硬塑料
练习题3：摩擦起电跟物质的种类有关，不同物质的起电顺序是不同的，下表列出了部分物质的起电顺序，当两种物质的物体相互摩擦起电时，处于表格左边位置的带正电，处于表格右边位置的带负电。根据起电顺序表，下列说法正确的是（ ）
A.与丝绸摩擦过的硬橡胶带正电
B.跟硬塑料摩擦过的毛皮带负电
C.跟毛皮摩擦的硬橡胶得到毛皮的正电荷
D.与玻璃棒摩擦过的丝调得到电子
知识点五：验电器的结构及原理
验电器的构造：金属球、金属杆、金属箔。
验电器的原理：同种电荷相互排斥。
从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。
练习题1：如图所示仪器叫______，是根据______的原理工作的
练习题2：与毛皮摩擦过的橡胶棒因得到电子而带 电。用带电的橡胶棒接触验电器的金属球，金属箔张开，如图所示。这两片金属箔带 种电荷。
练习题3：用与毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔张开，如图所示.下列说法正确的是（ ）
A.橡胶棒在与毛皮摩擦的过程中创造了电荷
B.在摩擦的过程中，毛皮上的电子转移到橡胶棒上
C.验电器的工作原理是异种电荷相互排斥
D.在橡胶棒与金属球接触的瞬间，金属杆中电流的方向为从上往下
练习题4：如图所示，有一带正电的验电器，当一个金属球A靠近验电器上的金属小球B时，验电器中金属箔片的张角减小，则（ ）
A．金属球A一定不带电
B．金属球A一定带正电
C．金属球A可能带负电
D．金属球A一定带负电
练习题5：如图所示，使带电金属球靠近不带电的验电棒，验电器的金属箔片张开。下列表示验电器上感应电荷分布情况的各图中，正确的是（　　）
A． B．
C． D．
知识点六：导体和绝缘体
容易导电的物体叫做导体；不容易导电的物体叫做绝缘体。
常见的导体：金属、石墨、人体、大地、湿润的物体、含杂质的水、酸碱盐的水溶液等。
常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、油、陶瓷、纯水、空气等。
练习题1：在通常情况下，下列物体属于绝缘体的是（ ）
A.铁丝 B.人体 C.铜线 D.塑料尺
练习题2：如图所示，图中标出了制成铅笔的几种材料，通常条件下属于导体的是（ ）
A．石墨、木材
B．木材、金属
C．金属、橡皮
D．石墨、金属
练习题3：关于导体和绝缘体的下列说法中，正确的是（　　）
A．导体容易导电是因为导体内有大量的电荷存在
B．有些绝缘体在一定的条件下可以变为导体
C．导体在任何情况下都可以导电，绝缘体在任何情况下都不会导电
D．绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内没有电荷存在
知识点一：摩擦起电现象
摩擦起电：用摩擦的方法使两个不同的物体带电的现象,叫摩擦起电。
摩擦起电是电子由一个物体转移到另一个物体，得到电子的物体带负电,失去电子的物体带正电。两个物体所带两种性质不同的电但电量在数值上相等。
练习题1：下列有关电现象说法正确的是（　C　）
A．摩擦起电的实质是创造了电荷
B．用毛皮摩擦过的橡胶棒带正电，是因为橡胶棒失去电子
C．油罐车底部有铁链拖在地上，是为了防止静电带来的危害
D．摩擦过的塑料尺能吸引小纸屑是因为同种电荷互相吸引
练习题2：不带电的玻璃棒与丝绸，相互摩擦后都带上了电，如图所示．其原因是（ C ）
A．丝绸创造了负电荷
B．玻璃棒创造了正电荷
C．玻璃棒上有些电子转移到丝绸上
D．丝绸上有些电子转移到玻璃棒上
练习题3：以摩擦起电为灵感发明的摩擦纳米发电机，让正常很难收集的静电可以被持续利用。近年来，在国内外企业不断研发下，摩擦纳米发电机产业化进程不断提速。下列说法中正确的是（ C ）
A.两个物体相互摩擦时，得到电子的物体带正电
B.摩擦起电是通过摩擦的方法创造了电荷
C.自然界存在两种电荷：正电荷和负电荷
D.用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的是负电荷
知识点二：电荷间的相互作用
自然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷（＋）；
被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷（－）。
电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
带电体：物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说是物体带了电（荷）。这样的物体叫做带电体。带电体既能吸引不带电的轻小物体，又能吸引带异种电荷的带电体。
电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q。电荷的单位是库仑（C）。
练习题1：甲、乙、丙三个轻质带电小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，如果丙带正电荷，则下列说法正确的是（ A ）
A.甲一定带负电
B.乙可能带负电
C.丙是由于得到电子而带正电的
D.用与毛皮摩擦的橡胶棒单独靠近甲，甲可能与橡胶棒相互吸引
练习题2：甲、乙、丙三个轻质带电小球用绝缘细绳悬挂,相互作用情况如图所示,如果丙带负电荷，则下列说法正确的是（ A ）
A甲一定带正电
B乙可能带负电
C丙是由于失去电子而带负电的
D用与毛皮摩擦的橡胶棒单独靠近甲，甲不会与橡胶棒相互吸引
练习题3：小红同学用气球（由橡胶制成）与自己的头发摩擦几下，松手后，气球“粘”在头发上，其原因是（　D　）
A．气球上的负电荷转移到头发上
B．头发上的正电荷转移到气球上
C．气球和头发带同种电荷而相互排斥
D．气球和头发带异种电荷而相互吸引
练习题4：如图所示，将气球在头发上摩擦后小女孩的头发会飘起来，再将与头发摩擦过的气球靠近细小的水流，水流被吸引发生弯曲。下列说法正确的是( B )
A.头发会飘起来说明气球带电，头发不带电
B.头发会飘起来说明气球和头发带异种电荷
C.水流被吸引发生弯曲说明气球和水流带异种电荷
D.水流被吸引发生弯曲说明气球和水流分子间存在引力
练习题5：通过摩擦的方法可以让泡沫小球带电。有三个泡沫小球分别用丝线悬挂着，其中任意两个靠近时都相互吸引，则 （ C ）
A.三个球中必有两个带同种电荷
B.三个球中只有一个球带电
C.只有两个球带电
D.三个球中两个带同种电荷，一个带异种电荷
知识点三、原子结构
练习题1：下列各组粒子中，能构成原子的是（ D ）
A.质子、中子 B.中子、电子
C.原子核、中子 D.原子核、电子
练习题2：下列粒子中不带电的是（ D ）
A.原子核 B.电子 C.质子 D.中子
练习题3：原子是由原子核和电子构成的，如题图所示为氢原子的原子结构模型，下列四个选项正确的是（ B ）
A.甲粒子带负电 B.乙粒子带负电 C.甲粒子不带电 D.乙粒子不带电
知识点四：摩擦起电实质
摩擦起电的本质：
当两个物体摩擦时，原子核对电子束缚能力强的原子就会把原子核对电子束缚能力弱的电子“抢过来”。这样,原子核对电子束缚能力强的原子就有了多余的电子，核外电子多于原子核中质子，所以显负电性，而原子核对电子束缚能力弱的原子就失去了电子，质子数多于核外电子，显正电性。
练习题1：如图用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动；用餐巾纸摩擦吸管的一端使其带电，然后把丝绸摩擦过的玻璃棒放在吸管带电一端的附近，发现它们互相吸引，下面有关说法正确的是（　　B ）
A．吸管与餐巾纸摩擦后，失去电子带正电
B．将丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管的另一端，它们也互相吸引
C．丝绸的原子核对电子的束缚能力比玻璃棒的原子核的弱
D．将毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管的另一端，它们将互相排斥
练习题2：毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，说明摩擦过程中橡胶棒（ A ）
A.得到电子 B.失去电子 C.得到正电荷 D.失去正电荷
起电顺序（正负）
玻璃 毛皮 丝绸 金属 硬橡胶 硬塑料
练习题3：摩擦起电跟物质的种类有关，不同物质的起电顺序是不同的，下表列出了部分物质的起电顺序，当两种物质的物体相互摩擦起电时，处于表格左边位置的带正电，处于表格右边位置的带负电。根据起电顺序表，下列说法正确的是（ D ）
A.与丝绸摩擦过的硬橡胶带正电
B.跟硬塑料摩擦过的毛皮带负电
C.跟毛皮摩擦的硬橡胶得到毛皮的正电荷
D.与玻璃棒摩擦过的丝绸得到电子
知识点五：验电器的结构及原理
验电器的构造：金属球、金属杆、金属箔。
验电器的原理：同种电荷相互排斥。
从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。
练习题1：如图所示仪器叫_验电器_____，是根据___同种电荷相互排斥___的原理工作的
练习题2：与毛皮摩擦过的橡胶棒因得到电子而带 负 电。用带电的橡胶棒接触验电器的金属球，金属箔张开，如图所示。这两片金属箔带 同 种电荷。
练习题3：用与毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔张开，如图所示.下列说法正确的是（ B ）
A.橡胶棒在与毛皮摩擦的过程中创造了电荷
B.在摩擦的过程中，毛皮上的电子转移到橡胶棒上
C.验电器的工作原理是异种电荷相互排斥
D.在橡胶棒与金属球接触的瞬间，金属杆中电流的方向为从上往下
练习题4：如图所示，有一带正电的验电器，当一个金属球A靠近验电器上的金属小球B时，验电器中金属箔片的张角减小，则（ C ）
A．金属球A一定不带电
B．金属球A一定带正电
C．金属球A可能带负电
D．金属球A一定带负电
练习题5：如图所示，使带电金属球靠近不带电的验电棒，验电器的金属箔片张开。下列表示验电器上感应电荷分布情况的各图中，正确的是（　B　）
A． B．
C． D．
知识点六：导体和绝缘体
容易导电的物体叫做导体；不容易导电的物体叫做绝缘体。
常见的导体：金属、石墨、人体、大地、湿润的物体、含杂质的水、酸碱盐的水溶液等。
常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、油、陶瓷、纯水、空气等。
练习题1：在通常情况下，下列物体属于绝缘体的是（ D ）
A.铁丝 B.人体 C.铜线 D.塑料尺
练习题2：如图所示，图中标出了制成铅笔的几种材料，通常条件下属于导体的是（ D ）
A．石墨、木材
B．木材、金属
C．金属、橡皮
D．石墨、金属
练习题3：关于导体和绝缘体的下列说法中，正确的是（　B　）
A．导体容易导电是因为导体内有大量的电荷存在
B．有些绝缘体在一定的条件下可以变为导体
C．导体在任何情况下都可以导电，绝缘体在任何情况下都不会导电
D．绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内没有电荷存在

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