资源简介

2025届高考政治一轮复习高频考点专题练： 探索世界与把 握规律
一、单选题
1．康德认为，刺激人们的感官而引起感觉的物自体的本来面貌是不可认识的，作为一切精神现象最完整的统一体的灵魂、作为一切物理现象最完整的统一体的世界和作为最高统一体的宗教都不是认识的对象，而属于信仰的领域。他的观点( )
①认为“物自体的存在先于人的感觉”，有唯心主义的倾向
②将灵魂、宗教和世界排除在可认识对象之外，是不可知论
③将宗教作为世界的最高统一体，具有客观唯心主义的特点
④与“整个世界都是绝对精神的产物”不属于同一哲学派别
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2．每当鲜花盛开的季节，赏花者纷至沓来。某公园用“你欣赏花的美丽，花欣赏你的高度”“把花朵留在枝头，让美丽留在心灵”等宣传语，代替“禁止折花”“摘花可耻”等警示语，营造人与自然和谐相处的环境，违规摘花的游客明显减少。该现象反映的哲学道理是( )
①改变人的思想观念就能变革客观现实
②人的思想观念对人的行为具有导向作用
③思想观念具有能动性，不受制于客观现实
④客观现实的变化会引起人的思想观念的改变
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3．恩格斯说：“一个没有理论思维的民族，是不可能站在科学的最高峰的。同样，一个没有理论思维的民族，也不可能站在文明和社会发展的前列。”对此理解正确的是( )
A.哲学智慧指引着现实世界的发展 B.具体科学的进步推动哲学发展
C.哲学智慧经过了实践的反复检验 D.哲学是世界观和方法论的统一
4．习近平总书记强调：“辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论，我们党要团结带领人民实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须不断接受马克思主义哲学智慧的滋养，增强辩证思维、战略思维能力，努力提高解决我国改革发展基本问题的本领。”材料强调辩证唯物主义( )
①实现了唯物主义和辩证法的有机统一
②是具有思想魅力的人民的科学的理论
③决定了中国特色社会主义的发展进程
④能为实现民族伟大复兴提供精神力量
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5．长期以来，一些地方存在“复读式”开会、“打卡式”调研、“挂牌式”服务、“表演式”留痕、“表态式”工作等问题，导致“政策空转”“执行空转”“责任空转”的歪风邪气。这种行为错在( )
①形式主义，折腾干部群众
②教条主义，迷信书本经验
③主观主义，脱离客观现实
④本位主义，忽视整体利益
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6．2023年以来，在复杂严峻的外部环境下，我国国民经济持续恢复、总体回升向好，高质量发展扎实推进。虽然当前经济运行面临新的困难挑战，但我国经济具有巨大的发展韧性和潜力，长期向好的基本面没有改变。这一判断( )
①分清主流与支流，坚持了两点论与重点论的统一
②坚持了具体问题具体分析这一马克思主义的重要原则
③勇于直面矛盾，从经济发展普遍性中认识特殊性
④正确把握经济发展中的主要矛盾，坚持抓重点、抓关键
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7．从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，中国共产党人始终坚持真理坚守理想，把握历史主动、锚定奋斗目标，沿着正确方向坚定前行。一以贯之地坚持真理、修正错误，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。这告诉我们( )
①中国共产党为什么能，归根到底是马克思主义行
②用科学理论武装是中国共产党永葆生机活力的法宝
③马克思主义的立场、观点、方法是党和国家工作的出发点
④必须坚持用马克思主义中国化时代化最新成果武装全党
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8．漫画《收获》（作者：孙华丰）启示我们做事情要( )
A.审时度势，另辟蹊径 B.顺其自然，量力而行
C.因势利导，尽力而为 D.顺道而为，实事求是
9．马克思在《1857—1858年经济学手稿》中划分了人类社会形态的三个阶段：第一个阶段是“人的依赖关系”阶段，指资本主义社会以前的奴隶社会和封建社会。第二阶段是“物的依赖关系”阶段，指的是资本主义社会。第三阶段就是“自由个性”阶段，也就是实现了人的自由全面发展的共产主义社会。该论述( )
A.阐明人类社会发展的一般规律
B.表明马克思主义是开放发展的理论体系
C.揭示了人类社会发展的总趋势
D.为各国指明了实现自由解放的具体道路
10．2023年6月11日，国家航天局在京举行“天问一号”探测器着陆火星首批科学影像图揭幕仪式，公布了由祝融号火星车拍摄的着陆点全景、火星地形地貌、“中国印迹”和“着巡合影”等影像图，标志着我国首次火星探测任务取得圆满成功。这说明( )
①世界的物质性能为人的意识所反映
②自然界中的事物在本质上是物质的
③物质的存在越来越依赖于人的发现
④物质的固有的唯一特性就是可知性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11．古希腊数学家毕达哥拉斯以发现勾股定理而著称于世，毕达哥拉斯对数学的研究产生了后来的理念论和共相论，即有了可理喻的东西与可感知的东西的区别，可理喻的东西是完美的、永恒的，而可感知的东西则是有缺陷的。这一思想被柏拉图发扬光大，并从此一直支配着哲学及神学思想。这一哲学史实表明( )
①古代哲学思想是对数学思维的概括与总结
②具体科学的发展对哲学的发展起推动作用
③离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎
④哲学为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12．习近平总书记明确指出，中国式现代化打破了“现代化=西方化”的迷思，展现了现代化的另一幅图善，拓展了发展中国家走向现代化的路径选择，为人类对更好社会制度的极索提供了中国方案。这一论述体现的辩证法原理有( )
①把握矛盾的特殊性，才能够找到解决中国具体问题的办法
②普遍性与特殊性相互包含，要从中国式现代化找共同特征
③普遍性寓于特殊性中，中国式现代化为他国发展提供借鉴
④把握事物矛盾的普遍性，才能够把不同质的事物区别开来
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
13．人工智能ChatGPT能够通过理解和学习人类的语言来进行对话，可以自主生成创造性的答案，甚至像理想中的“人类”那样能“主动”承认错误、优化答案。它的出现成为人工智能发展的引爆点，将推动各国科技创新竞争进入新赛道。但也会引发安全治理、社会伦理等问题，带来新的风险和不确定性。对此，正确的理解是( )
①先进的人工智能具有人类的思想情感
②利用好人工智能需把握联系的多样性
③我们应该用矛盾分析法看待人工智能
④科技发展将改变人类社会发展总趋势
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
14．2023年的春晚小品《坑》用夸张的语言和诙谐的方式，对不作为、不肯干、不敢干的“懒官”进行了辛辣讽刺。节目播出后，引发了社会对“躺平式干部”的激烈讨论。中纪委连夜发声，各地也随即开展“躺平式干部”专项整治活动。“躺平式干部”专项整治活动( )
①要坚持辩证否定观，营造敢干实干的政治风气
②能增强干部政治自觉，是调整上层建筑的体现
③需立足干部的主观需要，综合考虑各种因素
④要遵循质量互变的规律，坚持采取折中主义
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
15．在中华人民共和国恢复联合国合法席位50周年纪念会议上的讲话中，国家主席习近平引用唐代诗人王昌龄的诗句“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，呼吁世界各国摒弃分歧，携手共进，构建人类命运共同体。其蕴含的哲理有( )
①矛盾的斗争性寓于同一性之中
②在矛盾的特殊性指导下分析矛盾的普遍性
③消除矛盾的斗争性才能实现矛盾的同一性
④自觉运用矛盾观点寻找共赢点
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
16．下列组合中的观点能体现哲学两大基本派别根本分歧的有( )
①“形存则神存，形谢则神灭”与“物是观念的集合”
②“天地合而万物生，阴阳接而变化起”与“原子是世界的本原”
③“气者，理之依也”与“理生万物”
④“存在就是被感知”与“我思故我在”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
17．ChatGPT是美国某公司研发的智能聊天机器人程序。它能够通过理解和学习人类的语言来进行对话，像人类一样聊天交流，还能舞文弄墨、编写代码、创作内容……，被广泛地应用于多个领域。这表明( )
A.思维与存在具有同一性 B.人可以根据自身需要来创造新的联系
C.新出现的事物前程远大 D.意识能将观念的存在变为现实的存在
二、材料分析题
18．阅读材料，回答问题。
长期以来，我国教育领域存在只重文化学习、淡化劳动教育的现象，严重影响了孩子“德智体美劳”五育全面发展，有违背教育的初衷，2022年4月教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，根据不同学段学生的身心特点制定了“整理与收纳”、“家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动”等学段目标。在课程标准的指导下，今年秋季学期开始劳动课正式作为一门独立的课程走进中小学校，很多学校开展了丰富多彩的劳动课教学。
结合材料，运用“矛盾问题的精髓”的知识，说明教育部发布劳动课程标准的合理性。
19．阅读材料，完成下列要求。
材料
2019年4月30日，中共中央总书记习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话指出，100年来，中国青年满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身党领导的革命、建设、改革伟大事业，为人民战斗、为祖国献身，谱写了一曲又一曲壮丽的青春之歌。并对新时代中国青年提出新要求：要树立远大理想，树立对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中。要勇于砥砺奋斗。没有广大人民特别是一代代青年前仆后继、艰苦卓绝的接续奋斗，就没有中国特色社会主义新时代的今天，更不会有实现中华民族伟大复兴的明天。在实现中华民族伟大复兴的新征程上，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪，青年要保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅。要练就过硬本领，努力掌握科学文化知识和专业技能，努力提高人文素养，自觉树立和践行社会主义核心价值观。
结合材料，运用“用发展的观点看问题”的知识，简述作为新时代青年的我们为实现中华民族伟大复兴如何砥砺奋斗。
20．阅读材料，回答下列问题。
学校以“我们是‘00后’”为主题开展探究活动，请你一起参与！
材料一：对于“00后”的评价，大家莫衷一是：有人认为，“00后”是“温室长大的一代”“迷惘的一代”“垮掉的一代”，一代不如一代；有人认为，“00后”是“有爱心的一代”“有担当的一代”“可敬的一代”，一代牛过一代；还有人认为，对“00后”的认识不能标签化……苏格拉底有句名言：未经反思的人生是不值得过的。我们要正确审视自己。
材料二：在学校举行的成人仪式上，18岁的学子们欢聚一堂，在老师、家长、知名校友和各级领导的祝福下，向青春致礼，立下神圣誓言：“我已长大成人，永远做祖国忠诚的儿女，从今天开始，我以诚心对他人，以孝心对父母，以热心对社会，以忠心对国家！提高修养，增长才干。天地为鉴，国旗为证，十八而志，青春万岁！”铮铮誓言蕴含了我们“00后”学子对崇高理想的追求，更是我们“00后”学子的行动指南！
（1）对于“00后”的评价，大家莫衷一是，请联系实际，运用“矛盾分析法”谈谈“00后”应怎样正确认识自我。
（2）结合上述材料，从哲学角度为塑造“00后”形象拿出你的个人行动方案，至少写出两条行动措施，并分析其哲学依据。
21．阅读材料，完成下列要求。
2023年9月，国务院新闻办公室发布《携手构建人类命运共同体：中国的倡议与行动》白皮书，深刻阐述了构建人类命运共同体理念的思想之源、实践之基，对促进世界和平发展、共创人类美好未来具有重要意义。白皮书指出，10年前，习近平主席提出构建人类命运共同体理念，目的就是回答“人类向何处去”的世界之问、历史之问、时代之问，为彷徨求索的世界点亮前行之路，为各国人民走向携手同心共护家园、共享繁荣的美好未来贡献中国方案。白皮书强调，构建人类命运共同体理念扎根中国深厚历史文化土壤，源于中国式现代化的道路实践，体现了鲜明的中国特色、中国风格、中国气派。同时，构建人类命运共同体理念汲取世界多元文明相融相通优秀成果，遵循公认的国际关系基本原则，反映了全人类的普遍愿望和共同心声，为实现人类孜孜以求的建立公正合理的国际秩序的目标提供思想指引、筑牢价值基础。
结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，对人类命运共同体理念进行分析。
22．阅读材料，完成下列要求。
陶瓷，土与火的交融，记录着世界工业文明的历史辉煌，展现中华文明的源远流长。
材料一 景德镇“以瓷会友”“以瓷为媒”，向全世界讲述活力迸发的千年瓷故事。近年来，该市实施了《景德镇市陶瓷文化传承创新条例》，在全省率先推行基本建设考古前置，全力推动以御窑厂遺址为核心.的申遗工作，御窑厂遗址被列入中国“百年百大考古发现”。打造陶溪川直播基地，让年轻人通过直播看见传统、看见手艺、看见技艺背后的文化内涵。借助“一带一路”倡议、国际友好城市、全球创意城市等平台，通过设立瓷博会海外分会场、建立海外中华文化体验中心等形式，打响“瓷行天下”文化品牌……
材料二 章晨，陶瓷学者、国展策展人、江西省高级工艺美术师、陶瓷非遗传承人。2008年，在攻读陶瓷艺术设计专业硕士学位的同时，兼修古陶瓷鉴定专业，研究临摹古瓷片，形成了古瓷片的收藏系列；2011年，坚持艺术创作，平均每年都有50到60件陶瓷作品被海内外藏家收藏；2015年，大量查阅陶瓷史料，研究洒蓝工艺和传统原料配制方法，花费数年时间调配出独特的洒蓝配方；2017年，与德国奥芬巴赫设计学院共同发起新蓝陶瓷跨界设计项目，策划主题展览5次；2021年，成功获评陶瓷洒蓝技艺非遗传承人。
章晨说：“作为一名陶瓷工作者，一名新文艺群体陶瓷学者，我所有的坚持与热情都源于自己对陶瓷的这份热爱，源于自己对中华文化的热爱。”
（1）结合材料一，说明景德镇是如何正确发挥主观能动性向全世界讲述千年瓷故事的。
（2）结合材料二，运用文化传承与创新的知识，说明章晨的个人经历对新时代青年传承优秀传统文化的启示。
参考答案
1．答案：C
解析：①错误，认为“物自体的存在先于人的感觉”，即先有物质，后有意识，这体现的是唯物主义。②正确，康德认为物自体的本来面貌是不可认识的，灵魂、世界、宗教都不是认识的对象，这是认为思维不能正确反映存在，属于不可知论。③正确，一般宗教都认为世界是神创的，把客观精神看作世界的主宰和本原，属于客观唯心主义。因此，将宗教作为世界的最高统一体，具有客观唯心主义的特点。④错误，康德的观点从哲学派别上看，属于客观唯心主义，“整个世界都是绝对精神的产物”也属于客观唯心主义，这两者属于同一哲学派别。故选：C。
2．答案：C
解析：本题考查物质和意识的辩证关系、价值观的导向作用。从警示语到宣传语，推动了人们对“摘花”这一行为的思想观念产生变化，进而减少了摘花行为，体现了人的思想观念对人的行为具有导向作用，②正确。宣传语代替警示语，营造了人与自然和谐相处的环境，这种客观现实的变化引起人们思想观念的改变，④正确。改变思想观念只是认识层面的变化，变革客观现实需要进行行之有效的实践，①错误。思想观念反映客观现实，并受制于客观现实，③错误。故选C。
3．答案：A
解析：A:材料提到‘没有理论思维的民族，是不可能站在科学的最高峰的;没有理论思维的民族，也不可能站在文明和社会发展的前列”，表明理论思维对社会进步提供的助力，体现了哲学智慧指引着现实世界的发展，A正确。B:材料讲述的是理论思维对其他的作用，没有提到具体科学推动哲学发展，B错误。C:材料讲述的是理论思维对其他的作用，没有体现哲学智慧经过了实践的反复检验，C错误。D:句子是正确的，但是材料没有体现世界观和方法论的统一，D错误。故本题选A。
4．答案：D
解析：①:马克思主义哲学实现了唯物主义与辩证法的有机结合，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一，①错误。②:马克思主义哲学是科学的、人民的、实践的理论，②正确。③:辩证唯物主义影响中国特色社会主义的发展进程，但不能起决定作用，③错误。④:辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论，为实现民族伟大复兴提供精神力量，④正确。故本题选D。
5．答案：A
解析：①③:“打卡式”调研、“挂牌式’服务、“表演式留痕、“表态式”工作等问题，导致“政策空转”“执行空转”“责任空转”的歪风邪气，这些行为错在形式主义和主观主义，折腾干部群众，脱离客观现实，①③正确。②④:教条主义、本位主义与材料无关，②④不选。故本题选A。
6．答案：A
解析：①②：虽然当前经济运行面临新的困难挑战，但我国经济具有巨大的发展韧性和潜力，长期向好的基本面没有改变。分清主流与支流，坚持了两点论与重点论的统一，坚持了具体问题具体分析这一马克思主义的重要原则既看到了困难，也看到了发展的韧性和潜力，①②符合题意。
③：普遍性寓于特殊性之中，应为从经济发展特殊性中认识普遍性，③错误。
④：材料体现的矛盾的主次方面，不涉及主要矛盾，④不符合题意。故本题选A。④
7．答案：B
解析：①④：中国共产党人始终坚持真理坚守理想，把握历史主动、锚定奋斗目标，沿着正确方向坚定前行。一以贯之地坚持真理、修正错误，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。这告诉我们中国共产党为什么能，归根到底是马克思主义行，也启示我们必须坚持用马克思主义中国化时代化最新成果武装全党，①④正确。
②：解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实是中国共产党永葆生机活力的法宝，②错误。
③：党的全部工作必须以中国最广大人民的根本利益为出发点和落脚点，③错误。
故本题选B。
8．答案：D
解析：果树结果，正确的收获方法是把果子摘下来，但漫画中的人物却拿起斧子把树砍了来收获果子，用错了方法，没有按规律办事，因此D项符合题意。漫画中人物的行为并不是另辟蹊径，A项与题无关；也不涉及量力而行和尽力而为，BC项与题无关。
9．答案：C
解析：A：人类社会发展的一般规律是生产关系要适应生产力的发展、上层建筑要适应经济基础的发展，在材料中没有体现，A不符合题意。B：马克思主义是开放发展的理论体系在材料中没有体现，B不符合题意。C：人类社会形态的三个阶段：第一个阶段是“人的依赖关系”阶段，指资本主义社会以前的奴隶社会和封建社会。第二阶段是“物的依赖关系”阶段，指的是资本主义社会。第三阶段就是“自由个性”阶段，也就是实现了人的自由全面发展的共产主义社会。该论述揭示了人类社会发展的总趋势是前进的、上升的，C正确。D：该论述指明了实现共产主义是实现了人的自由全面发展的道路，但并没有为各国指明实现自由解放的具体道路，具体道路要根据本国国情制定，D错误。故本题选C。
10．答案：A
解析：我国首次火星探测任务的圆满成功，说明了自然界在本质上是物质的，世界的物质性能够为人的意识所反映，故①②正确。物质的唯一特性是客观实在性，物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在，③④错误。
11．答案：C
解析：本题考查哲学与具体科学的关系。材料主要说明具体科学对于哲学发展的作用，②③符合题意。①错误，哲学是对具体科学的概括和总结；④不符合题意，材料强调具体科学对哲学的影响，没有体现哲学为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导。
12．答案：A
解析：②：普遍性寓于特殊性中，而不是普遍性与特殊性相互包含，故②错误。④：把握事物矛盾的特殊性，才能够把不同质的事物区别开来，而不是把握事物矛盾的普遍性，故④错误。①③：中国式现代化打破了“现代化=西方化”的迷思，展现了现代化的另一幅图善，拓展了发展中国家走向现代化的路径选择，体现了把握矛盾的特殊性，才能够找到解决中国具体问题的办法，普遍性寓于特殊性中，中国式现代化为他国发展提供借鉴，故①③正确。故本题选A。
13．答案：C
解析：①：人工智能没有人脑这一生理基础是不能具有人类的思想情感的，①说法错误。②：“人工智能ChatGPT能够通过理解和学习人类的语言来进行对话，可以自主生成创造性的答案”表明利用好人工智能需把握联系的多样性，②正确。③：“人工智能ChatGPT将推动各国科技创新竞争进入新赛道，但也会引发安全治理、社会伦理等问题”表明我们应该用矛盾分析法看待人工智能，③正确。④：人类社会发展的总趋势是前进的、上升的，科技发展并不会改变人类社会发展的总趋势，④错误。故本题选C。
14．答案：A
解析：
①：“躺平式干部”专项整治对干部队伍中不思进取的“躺平者”说不，为担当尽职者叫好，体现了辩证否定，有利于营造敢干实干的政治风气，故①正确。②：上层建筑是指建立在一定经济基础上的社会意识形态以及与之相适应的政治法律制度和设施等的总和。“躺平式干部”专项整治有利于增强干部政治自觉，切实转变观念，树立宗旨意识，激发担当精神，推动经济社会发展，这是调整上层建筑以适应经济基础需要的体现，故②正确。③：“躺平式干部”专项整治应一切从实际出发，立足党和国家事业发展和增进民生福祉对干部队伍的客观需要，而不是立足干部的主观需要，故③不选。④：“折中主义”是一种无原则的消极的思维方式，“躺平式干部”专项整治不能坚持采取折中主义，故④不选。故本题选A。
15．答案：B
解析：①④（√）：国家主席习近平呼吁世界各国摒弃分歧，携手共进，构建人类命运共同体，体现了矛盾的斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，要学会运用矛盾观点寻找共赢点。②（×）：在矛盾的普遍性指导下分析矛盾的特殊性。③（×）：矛盾即对立统一，矛盾的同一性和斗争性是不可分割的。矛盾的斗争性是绝对的，矛盾的同一性要以矛盾的斗争性为前提，消除矛盾的斗争性的说法是错误的。故选B。
16．答案：B
解析：①③：哲学的两大基本派别是唯物主义和唯心主义，唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。“形存则神存，形谢则神灭”“气者，理之依也”属于唯物主义观点，物是观念的集合、理生万物属于唯心主义观点，体现了唯物主义和唯心主义的对立，①③符合题意。②：“天地合而万物生，阴阳接而变化起”属于古代朴素唯物主义观点，“原子是世界的本原”属于近代形而上学唯物主义观点，②不符合题意。④：“存在就是被感知”与“我思故我在”都属于主观唯心主义观点，④不符合题意。故本题选B。
17．答案：A
解析：A：智能聊天机器人能够通过理解和学习人类的语言来进行对话、创作内容……，被广泛地应用于多个领域，表明思维能正确认识存在，思维与存在具有同一性，A符合题意。B：人可以根据事物固有的联系来建立新的联系，B排除。C：新出现的事物不一定是新事物，C排除。D：意识不具有直接现实性，只有通过实践活动才能将观念的存在变为现实的存在，D排除。故本题选A。
18．答案：①矛盾具有普遍性，我们要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。教育部直面我国教育领域存在的只重文化学习、淡化劳动教育的问题，发布了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。
②矛盾具有特殊性，劳动课程标准根据不同学段学生的特点制定相应的劳动教育目标，坚持了具体问题具体分析。
③矛盾普遍性和特殊性相互联结，特殊性离不开普遍性。课程标准带有普遍的指导意义，很多学校依据该标准开展了丰富的劳动课教学，坚持了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。
解析：
19．答案：①事物发展的前途是光明的，我们要对实现中华民族伟大复兴充满信心；事物发展的道路是曲折的，复兴之路，困难重重，我们要做好充分的奋斗准备。
②量变是质变的必要准备，中华民族伟大的复兴，我们要一代一代接续奋斗，重视量的积累；质变是量变的必然结果，要经过我们广大青年前赴后继、艰苦卓绝的接续奋斗，最终实现中华民族的伟大复兴。
解析：本题要求结合材料运用“用发展的观点看问题”的知识，简述作为新时代青年的我们怎样为实现中华民族伟大复兴而砥砺奋斗，属于措施类试题。要明确发展观的内容包括发展的普遍性、发展的实质、发展的途径、发展的状态以及发展的规律等，结合材料可从事物发展的前进性与曲折性原理、事物发展过程中的量变与质变两种状态两个角度回答。坚持理论与观点的对应剖析。材料中“要树立远大理想，树立对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中”，体现了事物发展的前途是光明的；材料中“在实现中华民族伟大复兴的新征程上，必会有艰难险阻甚至惊涛骇浪”，体现了事物发展的道路是曲折的，复兴之路困难重重，我们要做好充分的奋斗准备；材料中“没有广大人民特别是一代代青年前仆后继、艰苦卓绝的接续奋斗，就没有中国特色社会主义新时代的今天”，这说明要一代一代接续奋斗，重视量的积累；要经过我们广大青年前赴后继、艰苦卓绝的续奋斗，最终实现中华民族的伟大复兴。
20．答案：（1）①矛盾即对立统一，要求我们坚持用一分为二的观点看问题，“00后”要正确认识自身的优缺点。②矛盾具有普遍性，要求我们敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾，“00后”要承认自身不足并加以完善。③矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析，“00后”认识自我要坚持具体问题具体分析。要看到矛盾的主要方面和次要方面，着重抓主流。
（2）①“告别幻想，面对现实”，坚持一切从实际出发，实事求是。②“注重细节，从小事做起”，坚持量变和质变的统一，做好量的积累。
解析：本题考查矛盾的相关知识。第（1）问，首先要仔细审读设问，弄清题目限定的知识及问题指向；然后据此审读材料找出关键信息，回扣教材知识；最后整合材料信息，组织答案。第（2）问具有开放性，学生回答符合要求，言之有理即可。
21．答案：①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来：另一方面，特殊性离不开普遍性（或“世界上的事物无论怎样特殊，它总是在特殊性中包含着普遍性”）。②人类命运共同体理念基于深厚的中国文化底蕴，源于中国式现代化的道路实践，具有鲜明的中国特色、中国风格、中国气派，同时兼收并蓄人类优秀文明成果，反映了全人类的普遍愿望和共同心声，体现了普遍性与特殊性、共性与个性的对立统一。（l分）
解析：本题考查“唯物辩证法的实质与核心”的相关知识。试题要求运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，对人类命运共同体理念进行分析，属于分析说明类主观题。解答本题，应首先结合教材答出矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的内容，然后结合材料，分析人类命运共同体理念与矛盾普遍性和特殊性之间的内在联系。一方面，人类命运共同体理念基于深厚的中国文化底蕴，源于中国式现代化的道路实践，具有鲜明的中国特色、中国风格、中国气派，体现了矛盾的特殊性：另一方面，人类命运共同体理念兼收并蓄人类优秀文明成果，反映了全人类的普遍愿望和共同心声，体现了矛盾的普遍性：最后指出人类命运共同体理念是普遍性与特殊性、共性与个性的对立统一。
22．答案：（1）人能够能动地认识世界和改造世界，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，只有符合客观规律的正确意识才能正确地指导人们的实践。从本地实际出发，研究出台相关政策，有效保护瓷文化；与时俱进，创新文化传播形式，加强国际交流与合作，增强瓷文化吸引力和影响力。
（2）增强文化自觉，在日常生活中主动学习，深刻把握优秀传统文化的精神内涵和时代价值；立足时代和社会实践，敢于创新，实现创造性转化和创新性发展；坚定文化自信，增进对优秀传统文化的热爱，加强文化交流与借鉴。
解析：略

展开更多......

收起↑