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燃烧
五年级上册 第四单元 《物质变化》
这些物体发生了怎样的变化？
形态变化？
点燃这张纸，又会发生什么呢？
这张纸发生了怎样的变化？
分别观察两个杯壁上发生了什么变化？
云南腾冲火山
海南马鞍岭火山
美国火奴鲁鲁火山
（1）把一个冷且干燥的杯子罩在燃烧的蜡烛上。
（2）在另一个烧杯内壁上沾留少量澄清的石灰水，再将烧杯罩在燃烧的蜡烛上。
燃烧后，产生了水、二氧化碳等新物质。
200多年前，法国科学家拉瓦锡发现，物体在空气中能燃烧，而与空气隔绝开，再高的温度也无法使物体燃烧。他猜想物体燃烧一定和空气有关。他做了一系列实验，认识到空气是一种混合物，其中支持燃烧的气体只占一部分。后来科学家经过精确实验，发现空气是由多种气体组成的。
拉瓦锡
空气中的氧气支持燃烧。
空气中氮气最多。
物质有哪两种变化？
空气中只有氧气吗？
物质的两种变化有什么不同？
3．.巧克力融化，是巧克力发生了（ ）。
A.产生新物质的变化 B.没有变化 C.形状的变化 D.形态的变化
练一练
一、选择题
1.空气中的（ ）能支持燃烧。
A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.水蒸气
2．压扁易拉罐，是易拉罐发生了（ ）。
A.产生新物质的变化 B.形状的变化 C.没有变化 D.形态的变化
A
4．空气中的氧气占空气的（ ）。
A.41% B.31% C.21% D.11%
B
5.物质燃烧后会（ ）。
A.形态的变化 B.没有变化 C.形状的变化 D.产生新物质的变化
D
C
D
练一练
二、判断题
1.纸燃烧时发光发热，说明纸产生了新物质。（ ）
2.木块燃烧后，有新的物质产生。（ ）
3.透明的冰块粉碎为白色的冰碴，这是产生新物质的变化。 ( )
4.生鸡蛋煮熟，鸡蛋没有发生变化。（ ）
5.空气是一种混合物，其中支持燃烧的气体只占一部分。 （ ）
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