1.2从吃与被吃说起(课件)(共9张PPT)2024-2025学年湘教版六年级科学上册

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1.2从吃与被吃说起(课件)(共9张PPT)2024-2025学年湘教版六年级科学上册

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(共9张PPT)
从吃与被吃说起
六年级上册 第一单元 《生态系统》
食物关系?
草原这些生物,它们之间有什么关系呢?
蝗虫

食物链。
哪些吃与被吃的关系?
蝗虫




生产者
消费者
分解者
这些生物之间,能构成几条食物链呢?
食物网。
你知道哪些栖息地?
栖息地与环境融合形成一个生态系统。
在一条食物链上的动植物之间有什么关系?
生物与其栖息地环境有什么关系呢?
食物网中的动植物之间都有关系吗?
3.江南某水乡地区历来是粮食高产区,但近十几年来,有人为了赚取小利二而大量捕杀青蛙,致使该地区的水稻产量大幅度下降。造成粮食减产的主要原因是这个系统中( )
A.发生了严重的地质灾害 B.植被受到了严重破坏
C.环境受到严重的污染 D.食物链遭到严重破坏
练一练
一、选择题
1.草、兔、狼之间的食物链是( )。
A.草→兔→狼 B.草→狼→兔 C.兔→草→狼 D.狼→兔→草
2.下列食物链中表达正确的是( )
A.兔→青草→鹰→狐 B.青草→青蛙→蛇→鹰
C.油菜→菜青虫→鸡→鹰 D.青蛙←田鼠→蛇←鹰
A
4.一般情况下,处在食物链底端的“食物”比处在食物链顶端的“食物”更容易( )。
A 灭绝 B 繁衍 C 存活 D 死亡
B
5.大熊猫的栖息地要有充足的( )。
A.树木 B.草 C.竹子 D.蘑菇
C
D
C
练一练
二、判断题
1.食物链相互交错连结而形成的复杂营养关系叫作食物网。( )
2.在食物链中,植物能够自己制造营养物质,称为生产者。( )
3.食物网中某条食物链某一环生物消失,对其他生物没有影响。( )
4.生物与其栖息地环境没有关系。( )
5.微生物能把动植物尸体分解,称为分解者。( )


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