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初中科学浙教版 七年级上册 第一章 探索自然的科学提高卷
一、单选题
1．（2022七上·杭州月考）“一个细小物体若被放大50倍”，这里“被放大50倍"的对象是指该细小物体的（　　）
A．体积 B．表面积 C．像的面积 D．长度或宽度
【答案】D
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】根据对“放大或缩小”的理解判断。
【解答】“一个细小物体若被放大50倍”，这里“被放大50倍"的对象是指该细小物体的长度或宽度，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
2．（2020七上·温州月考）以下是一些常用的危险品图标，装运氢氧化钠（有腐蚀性）的箱子应贴的图标是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法
【解析】【分析】氢氧化钠属于腐蚀性固体，然后根据各选项图标的含义解答。
【解答】A、图为当心爆炸---爆炸性物质，A错误；
B、图为腐蚀品标志图为剧毒品标志，B正确；
C、图为剧毒品标志 ，故C错误；
D、图为当心火灾---易燃物质标志，D错误。
故答案为：B
3．（2021七上·诸暨期中）生活处处是科学，留心观察皆学问，对需测量的科学量进行估计，是应具有的基本技能之一。凭你的生活经验，下列估计不正确的是（　　）
A．教室内空气的体积约 200 立方米
B．班级内课桌高度约为 750 毫米
C．一只成年人鞋子的长度大约是 0.25 米
D．一个茶杯的高度大约为 15 分米
【答案】D
【知识点】估测
【解析】【分析】不同物理量的估测有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，以此来判断哪些是正确的，哪些是不正确的。
【解答】A、教室的长、宽、高分别约为9米、8米、3米，体积约为（9×8×3）m3=216m3，A中约为200立方米正确，不符合题意；
B、课桌高度约为750毫米，750毫米=0.75米，B正确，不符合题意；
C、一只成年人鞋子的长达大约是0.25米，0.25米=25厘米，C正确，不符合题意；
D、一个茶杯的高度大约为15分米，15分米=1.5米，D错误，符合题意。
故答案为：D
4．（2021七上·温州期末）提出问题往往比解决问题更重要。以下是小明观察校园生物时提出的问题，其中不属于科学问题的是（　　）
A．含羞草什么环境中叶片会合拢 B．校园中哪种植物最具观赏性
C．麻雀的哪些身体结构适于飞行 D．蜻蜓在下雨前为什么会低飞
【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学问题是指有研究价值的问题。
【解答】选项A、C、D的问题具有研究价值，并能作出相应的假设，而B选项校园中哪种植物最具观赏性无研究价值，而只是自己的一种观点想法.
故选B。
5．一支已测过体温但没有甩几下的体温计，读数是37.5℃，某同学在未甩的情况下，用此体温计再去连续测两个病人的体温。如果这两个人实际体温为36.8℃和38.6℃，那么在测量时，体温计上的读数分别为（　　）
A．36.8℃ 38.6℃ B．37.5℃ 38.6℃
C．36.8℃ 37.5℃ D．37.5℃ 37.5℃
【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】温度计液泡上方有一段细小的弯曲，当温度降低时，里面的水银柱缩小，会从这个位置断开，从而保证示数不变。据此可知，只有温度升高时示数才会发生改变，等于或低于它原来的示数时将示数保持不变，据此分析判断。
【解答】根据体温计的结构可知，36.8℃低于原来的示数37.5℃，因此温度计的示数保持37.5℃不变。而38.6℃高于37.5℃，则示数会升高，那么温度计的示数为38.6℃。
故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
6．（2024七上·德清期末）“为300万名义务教育阶段学生开展正脊筛查”列入2023年浙江省政府民生实事项目，该项目可以获得学生的脊柱曲度、体质指标等相关健康信息。“正脊筛查”属于科学探究环节中的（　　）
A．提出问题 B．建立假设
C．设计实验方案 D．收集事实与证据
【答案】D
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的一般过程是：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流；探究的过程是从发现问题、提出问题开始的。
【解答】科学探究的环节包括提出问题、建立假设、设计实验方案、收集事实与证据、分析与解释数据、得出结论等。题目中提到的“正脊筛查”是为了获得学生的脊柱曲度、体质指标等健康信息，这属于收集事实与证据的环节。因此，正确答案是D。
故答案为：D。
7．（2024七上·衢州期末）如图甲所示的指针式寒暑表，它是利用金属的热胀冷缩原理制成的，以双金属片做为感温元件，用来控制指针。如图乙所示的双金属片是把铜片和铁片铆在一起，铜片在下面，铁片在上面，当用酒精灯加热后，双金属片就向铁片一边弯曲。下列说法中正确的是（　　）
A．铁片的膨胀程度比铜片大 B．铜片的膨胀程度比铁片大
C．铁片的膨胀程度与铜片相同 D．受冷时，仍向铁片一边弯曲
【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】在受热膨胀时，双金属片都会受热膨胀，但它们受热的程度是不同的，膨胀大的要向膨胀小的那一侧弯曲。
【解答】 当温度升高时铜的热膨胀程度比铁的大，铜片在下，铁片在上，铁片牵拉铜片向上弯曲，故A，C错误，B正确；
当温度降低时，又恢复原状，所以向下弯曲，故D错误。
故选B。
8．（2024七上·绍兴期末）某同学对甲、乙两支温度计的部分结构及测量情况作了对比（如表），则当乙的示数为﹣2℃时，甲的示数为（　　）
温度计 刻度线 刻度 温度计示数对比（℃）
环境① 环境② 环境③
甲 均匀 准确 20 80 ？
乙 均匀 不准确 14 78 ﹣2
A．4℃ B．5℃ C．7℃ D．15℃
【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】先确定不准确的温度计每格代表的真实温度，再根据要求的不准确温度与某一参考不准确温度之间有多少格，得出要求的不准确温度与某一参考不准确温度之间的真实温度差，最后把某一参考不准确温度对应的真实温度与真实温度差相加（减）即得到该不准确温度对应的真实温度。
【解答】已知甲温度计示数为20℃时，乙温度计示数为14℃；甲温度计示数为80℃时，乙温度计示数为78℃；甲温度计准确，乙温度计不准确，但甲和乙温度计刻度都均匀，说明乙温度计上标注14℃到78℃之间有78﹣14＝64格，则每格代表的实际温度为＝ 实际温度为 乙温度计示数为﹣2℃时，该位置与乙温度计上示数为14℃之间的真实温度差为Δt＝℃×[14﹣（﹣2）]＝15℃，则乙温度计示数为﹣2℃所代表的真实温度为20℃﹣15℃＝5℃，故B正确。
故选：B。
9．（2023七上·绍兴期末）量筒内原有一定量的水，小乐采用仰视读数读出水的体积为15mL；加入一定量的水后，小乐又采用俯视读数读出水的总体积为20mL.；则加入水的体积（　　）
A．小于5mL B．等于5mL C．大于5mL D．无法确定
【答案】A
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据“俯视大仰视小”的规律分析判断。
【解答】量筒内原有一定量的水，采用仰视读数读出水的体积为15mL，则读出的示数偏小，而实际水的体积大于15mL。加入一定量的水后，采用俯视读数读出水的总体积为20mL，则读出示数偏大，而实际水的体积小于20mL。根据V=V2-V1可知，则加入水的体积小于5mL。
故选A。
10．（2022七上·义乌期中）下列单位换算过程正确的是 （　　）
A．2.8 米＝2.8×1000＝2800 毫米
B．3.4 千克＝3.4 千克×1000＝3400 克
C．4.5 升＝4.5 升×1000 毫升＝4500 毫升
D．2.6 小时＝2.6×3600 秒＝9360 秒
【答案】D
【知识点】单位换算
【解析】【分析】高级单位化低级单位，乘以进率；低级单位化高级单位，除以进率。在换算过程中，只能有一个单位，即换算成的单位，要写在进率的后面。
【解答】A.换算过程中没有单位，故A错误；
B.换算过程中的单位应该是克，故B错误；
C.换算过程中只能有一个单位，故C错误；
D.小时化秒，为高级单位化低级单位，乘以进率3600，将换算成的单位“秒”写在进率的后面，故D正确。
故选D。
11．（2018七上·宁波期中）体温计水银面指在37.5℃上，某同学在未甩的情况下，分别量出生病同学的体温，测得的结果第一次为37.5℃，第二次为38.5℃，第三次为38.5℃则（　　）
A．只有第一、二次正确
B．第二次肯定正确，第一、三次一定错误
C．只有第一、三次正确
D．第二次肯定正确，第一、三次也可能正确
【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】体温计的水银柱不能自己流回液泡，因此它只能上升不能下降；如果测量后，体温计的示数没有变化，那么病人的体温可能低于等于原来的示数；如果体温计的示数升高了，那么这个示数就是病人的真实体温，据此分析即可。
【解答】原来体温计的示数是37.5℃，第一次测得的示数为37.5℃，那么第一次的结果可能正确；
第二次结果为38.5℃，高于37.5℃，那么第二次的结果肯定正确；
第三次的示数与第二次相同，那么第三次的结果可能正确。
故选D。
12．（2024七上·仙居期末）以下测量中，不能利用多次测量求平均值减小误差的是（　　）
A．用天平三次测量同一只鸡蛋的质量
B．用量筒三次测量同一小石块的体积
C．用刻度尺三次测量同一本科学课本的宽度
D．用体温计三次测量同一个人早中晚的体温
【答案】D
【知识点】误差分析
【解析】【分析】使用多次测量求平均值减小测量误差时，只对固定不变的物理量具有物理意义，据此分析判断。
【解答】ABC.同一个鸡蛋的质量、同一小石块的体积和同一科学课本的宽度，都是一个确定的值，可以通过多次测量求平均值减小误差，故A、B、C不合题意；
D.同一个人在早中晚时体温不是相同的，求平均值没有意义，故D符合题意。
故选D。
13． 修补被扎破的自行车内胎时，修车师傅通常用一把周身是刺的锉将内胎扎破处的外表面锉毛，再把要补上去的橡胶补丁贴在内胎上的一面也锉毛，然后再将锉毛的两个表面涂上胶水，待胶水晾一会儿之后，对准、压紧 对于锉毛橡胶表面的主要目的，你认为最可能的是（　　）
A．使补胎处的橡胶更膨松，以增强补胎处橡胶的弹性
B．增大内胎和橡胶补丁接触的表面积，以充分发挥胶水的黏合作用
C．增大内胎与橡胶补丁之间的摩擦，防止错位
D．防止因补胎处太厚而导致内胎对外胎的压强不均匀，避免外胎爆胎
【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】根据题目描述分析 锉毛橡胶表面的目的即可。
【解答】平整的表面胶水是粘不牢固的；补胎时把内胎扎破处和补丁的胶面锉毛，目的是增大内胎和补丁的接触面积，使补丁和内胎粘得更牢固，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
14． 在观察体温计所显示的人体温度时，可以在体温计离开被测人体后读数，这是因为（　　）
A．体温计的内径比一般常用温度计的内径细得多
B．体温计的玻璃泡要比一般常用温度计的玻璃泡大得多
C．体温计的刻度要比一般常用温度计的刻度精细得多
D．体温计的内径有一处特别细，当温度下降时，水银柱会在这里断开
【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据体温计的结构特点分析判断。
【解答】体温计在构造上有一个细且弯曲的地方，叫缩口。它的功能是使水银能自由上升不能自由下降，即体温计的缩口使其上面的水银不能够自由回到玻璃泡中，需要借助外力把水银甩回去。因此体温计离开人体后，其内径内部的水银柱不会变化，所以能使它离开人体读数。
故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
15． 液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。用两种不同的液体分别做成两支温度计，刻度的方法都按照摄氏度的方法。 现在用这两支温度计分别去测量两个物体的温度，正确的说法是（　　）
A．只要两支温度计的读数相等，被测两物体的实际温度就相等
B．如果两支温度计读数相等，被测两物体的实际温度肯定不等
C．最少存在两个温度值，读数如相等，被测两物体的实际温度也相等
D．最多只存在一个温度值，读数如相等，被测两物体的实际温度也相等
【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】 不同液体的膨胀率不同，而刻度相同，所以用这两支温度计测同一物体的温度时，读数是不同的。
【解答】设这两支温度计分别为温度计 A、温度计 B。因为不同液体膨胀率不同，而刻度又是相同的，当分别用温度计 A、B测第一个物体时，可以得到两个不同的温度tA1、tB1，测第二个物体时得到tA2、tB2。tA1一定不等于tB1，tA2一定不等于tB2，故A、B错误；
当两个物体实际温度相等时，tA1=tA2、tB1=tB2，故C正确；
当两个物体实际温度不等时，存在三种可能：①四个温度值都不相等；②tA1=tB2，tA2一定不等于tB1；③tA2=tB1，tA1一定不等于tB2， 则最多存在四个温度值，故 D错误。
故选C。
16． 下表是小科同学整理的实验操作与对应的测量结果，测量结果判断正确的是（　　）
选项 实验操作 测量结果
A 用拉得很松的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 偏小
B 在测量头发的直径时，把头发绕在铅笔上没有排列紧密 偏大
C 用体温计测体温时，将体温计离开人体读数 偏小
D 用量筒测量液体体积时仰视读数 偏大
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】误差分析
【解析】【分析】 A.刻度尺相邻两刻度线表示的长度是刻度尺的分度值，如果拉的很松，刻线间的距离不变，测量的是曲线长度；
B.测量头发的直径时，把头发在铅笔上紧密排绕n圈，测出头发圈长度L，则头发直径；
C.体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能自动的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，同时体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中；
D.用量筒测量液体体积时，将量筒放在桌面上，视线与液柱的凹液面的底部相平。
【解答】 A.用拉的很松的皮卷尺测量物体长度，物体的真实值不变，分度值不变，测量的是曲线长度，因此其测得的结果比真实值偏大，故A错误；
B.测量头发的直径时，把头发在铅笔上紧密排绕n圈，测出头发圈长度L，则头发直径，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密，会造成测出头发圈长度L偏大，计算出的头发的直径偏大，故B正确；
C.体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，测量结果正确，故C错误；
D.用量筒量液体体积时读数时视线要与液体的凹液面底部相平，如果仰视读数小于实际数值，所以所量液体体积比实际体积偏小，故D错误。
故选C。
二、填空题
17．（2018七上·义乌月考）以下是实验室中常用到的实验仪器。
（1）写出仪器D的名称　 　；
（2）吸取和滴加少量液体时要用到　 　。（用字母表示）
（3）若某同学用A量取液体时仰视液体凹液面的最低处时，读出读数为15mL，则所取液体的实际体积应　 　 (填“＜”“＞”或“＝”)15mL。
【答案】（1）水槽
（2）E
（3）>
【知识点】常用仪器的名称
【解析】【分析】（1）A是量筒、B是试管、C是烧杯、D是水槽、E是滴管、F是集气瓶。（2）根据各仪器的作用功能可以回答此题。（3）量筒读数时视线要与凹液面最低处相平，俯视偏大，仰视偏小。
【解答】(1) 写出仪器D的名称水槽；
(2) 吸取和滴加少量液体时要用到滴管E。
(3) 若某同学用A量取液体时仰视液体凹液面的最低处时，读出读数为15mL，则所取液体的实际体积应>15mL。
故答案为：（1）水槽；（2）E；（3）>
18． 北方的冬天天气比较寒冷，房间内一般都要安装暖气片供暖。在房间暖气片温度保持不变的情况下，房间内的平衡温度将随外界温度的变化而变化。研究表明，房间内暖气片和房间内的温差与房间内外的温差之比保持不变。 当外界温度为-23℃时，房间内的温度长时间保持13℃不变；当外界温度为-18℃时，房间内温度长时间保持16℃不变，则房间内暖气片的温度应为　 　℃。当房间内温度长时间保持 25 ℃不变时，外界温度为　 　℃。
【答案】67；-3
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据“ 房间内暖气片和房间内的温差与房间内外的温差之比保持不变 ”列出比例式，然后代入相关数据计算即可。
【解答】 设外界、房内、暖气片温度分别为T1、T2、T3，房间内暖气片和房内的温差与房间内外的温差之比为k。
则。
则，。
解得：T3=67℃，k=1.5；
所以房间内暖气片的温度应为67℃；
；
解得：T1=-3℃。
所以房间内温度长时间保持25℃不变时，外界温度为-3℃。
19． 某蒸馏水玻璃瓶内有部分液体，按图甲正立放置测得底面直径为 Dcm，液高为 H1cm；按图乙倒立测得空间高度为 H2cm。若玻璃瓶厚度不记，那么该瓶的最大容积是　 　.
【答案】
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】 利用V=Sh求出水和水面上方空出部分的体积，而瓶的容积等于水的容积和瓶中空出部分的体积之和。
【解答】 根据图甲可知测得底面直径为D厘米，底面积：S=π（）2cm2；
水的体积为：V水=SH2=π（）2H1cm3；
根据图乙可知，瓶中水面上方空出部分的体积：V'=SH2=π（）2H2cm3；
水瓶的容积：V总=V水+V'=π（）2H1+π（）2H2=D2（H1+H2）cm3。
20．（2024七上·海曙期末）请完成以下测量工具的读数：
（1）如图a，体温计的量程为　 　，此时体温计的示数是　 　℃。
（2）如图b，用温度计测量冬天某一日晚上的气温，此时温度计的示数为　 　℃。
（3）如图c，小曙使用两把刻度尺测量同一木块的长度，则精确度高的那把尺测量的长度为　 　cm。
【答案】（1）35℃-42℃；37.5
（2）-4
（3）2.40
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）使用体温计时，先观察体温计的分度值，再观察液柱液面所对应示数；
（2）使用温度计时，先观察温度计的分度值，再观察0刻度线的位置，确定温度计的读数时零上还是零下；
（3）使用刻度尺时，先观察量程、分度值、单位，再观看物体是否从0刻度线开始测量，读数时估读到分度值的下一位。
【解答】（1）由图（a）可知，体温计的量程为35～42℃，体温计的分度值是0.1℃，此时体温计的示数为37.5℃；
（2）由图（b）可知，0℃在上，10℃在下，液柱液面在0℃和10℃之间，说明此时温度在零下，由液柱液面可知，此时温度为﹣4℃；
（3）由图（c）可知，第一把刻度尺的分度值为1cm，第二把刻度尺的分度值是0.1cm，故第二把刻度尺更精准，此时物体的长度为2.40cm。
21．（2024七上·武义期末）小科同学为了比较“不同材料的保温性能”，他选取了两种不同保温材料（分别用①②表示），两支相同的温度计，两个相同的大玻璃烧杯（内装初温相同、质量相等的开水），以及细线、硬塑料片、剪刀等，制成了两个外形相同的保温装置。保温装置如图甲所示。在同一房间里同时开始做实验，实验过程中室温不变。根据实验测得的数据绘制了如图乙所示“水温与时间关系”的图象。
（1）为完成该实验，除图甲中所示的测量工具外，还需要的测量工具是　 　；
（2）实验结果显示，①和②两种保温材料保温性能较差的是　 　（需说明判断的依据）。
【答案】（1）秒表
（2）②相同时间内温度下降得多
【知识点】温度及温度的测量；时间的测量
【解析】【分析】由图乙知实验中需要记录温度与时间的关系；在相同环境下做实验，保温效果好的降温慢，据此观察图像可做出判断。
【解答】（1）本实验要记录温度随时间变化的规律，测量温度需要温度计，测量时间需要秒表。
（2）从图中可以看出，随着时间的推移，②的温度下降的速度要比①快，说明②散热的速度更快，保温性能更差。
22．（2022七上·滨江期末）为了较准确地测出金属导线的直径，他采用了以下的办法：剪下一段导线后，将这段导线紧密地在一支铅笔上缠绕18圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这线圈的长度如图所示为　 　cm， 这一品牌导线的直径是　 　mm。 若在绕线时匝与匝之间留有间隙，则测量值比真实值要偏　 　(选填 “大”或“小”)
【答案】2.50；0.14；大
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）根据图片确定刻度尺的分度值，然后根据“测量值=准确值+估读值”分别记录所对的两个刻度值，然后相减得到物体的长度；
（2）导线的直径=；
（3）根据“测量结果=直径和+空隙”分析。
【解答】（1）根据图片可知，刻度尺的分度值为0.1cm，则导线的直径和为：4.00cm-1.50cm=2.50cm；
（2）线圈共有18圈，则导线的直径为：；
（3）若在绕线时匝与匝之间留有间隙，那么测量的结果就是导线的直径和空隙的和，则测量值比真实值要偏大。
三、实验探究题
23．（2022七上·慈溪竞赛）周日张丽同学帮助妈妈去市场买菜，发现包心菜的叶子是绿色的，里面的叶子是白色的。经仔细观察，她又发现大葱和韭菜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却是绿色的。张丽同学提出这样的问题，叶绿素的形成与光照有关吗？于是她用家里的蒜瓣为实验材料设计一个实验方案来研究。
（1）张丽同学针对自己提出的问题，作出的假设是：叶绿素的形成与光照有关；
张丽将基本相同的两枚蒜瓣分别栽种在甲、乙两个相同花盆中，然后将甲花盆放在　 　下，乙花盆放在完全密闭的纸箱中，定时观察记录蒜苗叶子的颜色；
（2）假如张丽的假设是正确的，请你预测实验现象：　 　；
（3）在设计这个实验中，实验的变量是　 　，设计两个装置的目的是进行　 　。
（4）实验结束后，张丽发现自己设计的实验有一不足之处，你发现了吗？请你指出来　 　。
【答案】（1）阳光（光照）
（2）甲组蒜苗叶子为绿色、乙组蒜苗叶子为无色
（3）光照；对照
（4）每组蒜瓣数量只有一枚、存在偶然性
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【解答】(1) 因为要研究的是叶绿素的形成与光照有关，所以需要控制光照不一样，其他条件一样，因此将基本相同的两枚蒜瓣分别栽种在甲、乙两个相同花盆中，然后将甲花盆放在阳光（光照） 。
(2)假如假设是正确的，因为甲盆是放在光下的，应该有叶绿素形成，故而蒜苗是绿色的；而乙组是放在密闭的纸箱里的，不见光，应该没有叶绿素形成，故而蒜苗呈现无色 。
(3)此实验探究的是“叶绿素的形成是否与光有关”，因而设置的变量应该是光。甲组和乙组一个是光照，一个是黑暗，只存在这一个变量，其他的条件都相同，这就形成一组对照实验。
(4)实验有一不足之处 ： 每组蒜瓣数量只有一枚、存在偶然性 。
24．（2024七上·仙居期末）以下为某校学生进行“温度计发展史”的项目化学习的部分片段，通过查阅资料整理了温度计发展史，请完成下列问题：
（1）气体温度计：一根一端带玻璃泡的细玻璃管，另一端竖直插在水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，密封一定质量的空气。根据管中水柱高度的变化可测出环境相应的温度。当环境温度升高时管中水柱液面将　 　(选填“上升”或者“下降”)
（2）液体温度计：如图甲是小科制作的一个简易液体温度计。使用中发现该温度计管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条改进建议：　 　
（3）固体温度计：在相同的受热条件下，将两个形状、厚度相同的铜片和铁片焊在一起就可制成双金属片温度计。当气温升高时，指针偏向中央刻度线的B侧。由此可推测，铜与铁的膨胀程度相比较，　 　膨胀程度大(选填“铜片”“铁片”或“无法确定”)。
【答案】（1）下降
（2）换用更细的玻璃管或更大容积的玻璃瓶
（3）铜片
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据图片分析气体温度计的工作原理即可；
（2）根据V=Sh可知，当温度变化相同时，液体体积的变化量越大，液柱越细，则液柱的高度变化越明显，则测量越准确；
（3）双金属片总是向长度小的一侧弯曲。
【解答】（1）根据图片可知，当环境温度升高时，玻璃泡内的空气受热体积膨胀，压强增大，于是玻璃管中的水柱液面将下降。
（2）使用中发现该温度计管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此我提出一条改进建议：换用更细的玻璃管或更大容积的玻璃瓶。
（3）根据图片可知，左侧为铜片，右侧为铁片。当温度升高时， 指针偏向中央刻度线的B侧，即双金属片向右弯曲，即左侧铜的膨胀程度大于铁片。
25．（2024七上·仙居期末）夏天，有些人容易被蚊子叮咬。某研究团队对此现象进行了研究：
①招募血型为A、B、AB、О型的志愿者各30人。
②取150个培养皿，各加入2mL抗凝剂(防止血液凝固)
③从每个志愿者体内采10mL血液，分别加入培养皿中并摇匀，按血型分为甲、乙、丙、丁四组；向剩下的培养皿中各加入10mL生理盐水并摇匀，记为戊组。
④把五组培养皿都摆放在蚊子较多的同一环境中，统计相同时间内各培养皿中吸引蚊子的数量。
⑤先统计各组吸引蚊子数，再算出各组吸引蚊子数占五组总数的百分比。
绘制成图像如图所示。
（1）该团队开展以上实验想研究的问题是：有些人容易被蚊子叮咬是否与　 　有关
（2）实验中戊组起　 　作用。
（3）各组采用志愿者30人，而不是一人，理由是　 　。
【答案】（1）血型
（2）对照
（3）增加实验样本数量，避免由于偶然性导致实验结论错误（合理即可）
【知识点】科学探究的基本环节；血型与输血
【解析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
【解答】 （1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的。实验过程中，该团队选择了不同血型的人采集血液，所以开展以上实验想研究的问题是：有些人容易被蚊子叮咬是否与血型有关？
（2）根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。戊组是不作任何处理的一组，所以实验中戊组起对照的作用。
（3）各组采用志愿者30人，而不是一人，理由是一人会有很大的误差， 30人增加实验样本数量，避免由于偶然性导致实验结论错误 。
26．（2024七上·衢州期末）小科想探究蜗牛运动快慢是否与温度有关。小科用如图甲所示的方格纸，以及培养皿、棉线、记号笔、刻度尺获取蜗牛运动的距离。方案设计如下：在三张大小相同的方格纸上标注中心位置O，取其中一张纸置于培养皿下方，在培养皿内倒入温度为13℃、深为1厘米的水。将同一只蜗牛置于中心点O处水中，待蜗牛开始爬行时，计时观察3分钟。根据蜗牛在每隔30秒的位置，在标有13℃的方格纸上描点，并用光滑的曲线连接。重复测量3次，计算平均值。重复操作记录22℃和31℃条件下蜗牛的运动路径并计算结果。
（1）图甲是小科观察记录的一组数据，小科依据图甲获取蜗牛运动距离的操作是　 　；
（2）小丽认为小科的设计中用同一只蜗牛在不同温度下进行几次实验，前一次温度对蜗牛下一次温度下的运动会产生影响。为避免这种影响，应如何改进？　 　；
（3）小科修改方案之后，重新实验，收集并处理数据。如果温度越高，蜗牛爬的越快。则a、b、c之间的大小的关系是　 　。
【答案】（1）用一根细棉线与曲线重合，记下起点和终点的位置，然后把棉线拉直，用刻度尺测出两点之间的距离，就是蜗牛运动的距离。
（2）取生理状态相似，生长状况良好的蜗牛分别在三个温度不同的水中进行实验。
（3）c＞b＞a
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】本实验探究蜗牛运动快慢是否与温度有关，所以设置对照实验时，除了水温高低不同外，其他条件都应相同。为了避免其他因素对实验的干扰，对所选的蜗牛的要求是大小，运动能力，生理情况等都相同。
【解答】（1）可以采用化曲为直的方法测举例，操作就是用一根细棉线与曲线重合，记下起点和终点的位置，然后把棉线拉直，用刻度尺测出两点之间的距离，就是蜗牛运动的距离。
（2）为了避免这种影响，可以取生理状态相似，生长状况良好的蜗牛分别在三个温度不同的水中进行实验。
（3）如果温度越高，蜗牛爬的越快，在相同时间内，运用的距离越大，故c＞b＞a。
27．（2024七上·南浔期末）小明利用可下沉的金属块来测量漂浮的塑料盒的体积，他进行了如下实验：
①在量筒中加入适量的水（如图甲），读出此时水面所指的刻度值为50毫升。
②将金属系上细绳（细绳体积忽略不计），缓缓放入量筒内的水中（如图乙），读取此时水面所指的刻度值为61毫升。
③将塑料盒栓在同一根细绳上，缓缓放入量筒的水中，使金属和塑料盒都浸没在水中（如图丙），读取此时水面所指的刻度值为67毫升。
（1）金属的体积是　 　。
（2）若只需测量塑料盒的体积，不需要进行测量的步骤是　 　。（填①、②或③）
（3）如何测量气体的体积呢？小明思考后提出可用量筒来测量气体的体积（如图所示），通过读取量筒内液体的体积来测量气体体积，能实现这一目的装置是　 　。
【答案】（1）11mL（cm3）
（2）①
（3）c
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）金属完全浸没在水中，则金属的体积等于金属浸没后的体积与原来水的体积之差；
塑料盒的体积等于金属和塑料盒完全浸没后的体积与金属浸没后的体积之差；
（2）若只需测量塑料盒的体积，就不需要单独测量水的体积；
（3）利用等效替代法，通过读取进入量筒中液体的体积来代替气体的体积。
【解答】（1）由题可知测量得到金属的体积为：V金＝61毫升﹣50毫升＝11毫升；
（2）若只需要测量塑料盒的体积，就不需要单独测量水的体积，即步骤①；
（3）ab装置中广口瓶中的水不会进入量筒中，无法测量，c装置中广口瓶中的水进入量筒中的刚好等于气体的体积。
28． 小科想知道分子直径的大小，由于分子直径很小，无法用显微镜直接看到，也没有如此小的测量工具。小科分析：如果将很少的油，滴在足够大的水面上，油就能平铺成单分子层。 请你帮助小科一起完成测油分子直径的实验。
①用滴管和量筒测出 100滴油的体积，记为 V。
②将少量痱子粉均匀撒在脸盆中的水面上，用滴管滴入一滴油，油面散开。
③找一块玻璃板，画上边长为L的正方形做标格，盖在脸盆上，视线垂直，描出轮廓，如图所示，记下格数，算出面积为　 　。
④计算油分子直径为　 　。
【答案】(34±1)L2；
【知识点】面积的测量
【解析】【分析】 滴油的体积就是100滴油体积的100分之一；油面的总面积应靠数格来完成，大于半格的计1格，小于半格的不计，可适当浮动；油分子的直径可通过公式求出。
【解答】①每滴油的体积是V的百分之一，即；
③数格可知，油面约占34格，乘一格的面积，其总面积记作S=(34±1)L2；
④油分子的直径为
四、解答题
29．（2024七上·绍兴期末）如图为不同形式的温度计：
（1）图甲是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体的 　 　的性质制成的。
（2）世界上第一支伽利略气体温度计（图乙）也是根据气体的这种性质制成的：球形容器内是空气，下方的容器里盛的是水。若发现液面由A上升到B位置　 　（选填“升高”或“降低”）。
（3）图丙是小明仿照液体温度计的原理，设计的简易气体温度计，烧瓶中装的是气体，瓶塞上面细弯管中有一段液柱。若周围温度升高时，液柱将向 　 　（选填“左”或“右”）移动。
【答案】（1）热胀冷缩
（2）降低
（3）左
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）体温计是根据液体的热胀冷缩性质制成的；
（2）伽利略气体温度计是根据气体热胀冷缩的性质制成的；若液面由A上升到B位置，则瓶内空气收缩，表明此温度计周围温度降低；
（3）当温度升高时，瓶内的空气受热膨胀挤压上方的液柱，液柱就会向左移动。
【解答】（1）体温计是根据液体的热胀冷缩性质制成的；
（2）伽利略气体温度计是根据气体热胀冷缩的性质制成的；若液面由A上升到B位置，则瓶内空气收缩，表明此温度计周围温度降低；
（3）当温度升高时，瓶内的空气受热膨胀挤压上方的液柱，液柱就会向左移动。
1 / 1初中科学浙教版 七年级上册 第一章 探索自然的科学提高卷
一、单选题
1．（2022七上·杭州月考）“一个细小物体若被放大50倍”，这里“被放大50倍"的对象是指该细小物体的（　　）
A．体积 B．表面积 C．像的面积 D．长度或宽度
2．（2020七上·温州月考）以下是一些常用的危险品图标，装运氢氧化钠（有腐蚀性）的箱子应贴的图标是（　　）
A． B．
C． D．
3．（2021七上·诸暨期中）生活处处是科学，留心观察皆学问，对需测量的科学量进行估计，是应具有的基本技能之一。凭你的生活经验，下列估计不正确的是（　　）
A．教室内空气的体积约 200 立方米
B．班级内课桌高度约为 750 毫米
C．一只成年人鞋子的长度大约是 0.25 米
D．一个茶杯的高度大约为 15 分米
4．（2021七上·温州期末）提出问题往往比解决问题更重要。以下是小明观察校园生物时提出的问题，其中不属于科学问题的是（　　）
A．含羞草什么环境中叶片会合拢 B．校园中哪种植物最具观赏性
C．麻雀的哪些身体结构适于飞行 D．蜻蜓在下雨前为什么会低飞
5．一支已测过体温但没有甩几下的体温计，读数是37.5℃，某同学在未甩的情况下，用此体温计再去连续测两个病人的体温。如果这两个人实际体温为36.8℃和38.6℃，那么在测量时，体温计上的读数分别为（　　）
A．36.8℃ 38.6℃ B．37.5℃ 38.6℃
C．36.8℃ 37.5℃ D．37.5℃ 37.5℃
6．（2024七上·德清期末）“为300万名义务教育阶段学生开展正脊筛查”列入2023年浙江省政府民生实事项目，该项目可以获得学生的脊柱曲度、体质指标等相关健康信息。“正脊筛查”属于科学探究环节中的（　　）
A．提出问题 B．建立假设
C．设计实验方案 D．收集事实与证据
7．（2024七上·衢州期末）如图甲所示的指针式寒暑表，它是利用金属的热胀冷缩原理制成的，以双金属片做为感温元件，用来控制指针。如图乙所示的双金属片是把铜片和铁片铆在一起，铜片在下面，铁片在上面，当用酒精灯加热后，双金属片就向铁片一边弯曲。下列说法中正确的是（　　）
A．铁片的膨胀程度比铜片大 B．铜片的膨胀程度比铁片大
C．铁片的膨胀程度与铜片相同 D．受冷时，仍向铁片一边弯曲
8．（2024七上·绍兴期末）某同学对甲、乙两支温度计的部分结构及测量情况作了对比（如表），则当乙的示数为﹣2℃时，甲的示数为（　　）
温度计 刻度线 刻度 温度计示数对比（℃）
环境① 环境② 环境③
甲 均匀 准确 20 80 ？
乙 均匀 不准确 14 78 ﹣2
A．4℃ B．5℃ C．7℃ D．15℃
9．（2023七上·绍兴期末）量筒内原有一定量的水，小乐采用仰视读数读出水的体积为15mL；加入一定量的水后，小乐又采用俯视读数读出水的总体积为20mL.；则加入水的体积（　　）
A．小于5mL B．等于5mL C．大于5mL D．无法确定
10．（2022七上·义乌期中）下列单位换算过程正确的是 （　　）
A．2.8 米＝2.8×1000＝2800 毫米
B．3.4 千克＝3.4 千克×1000＝3400 克
C．4.5 升＝4.5 升×1000 毫升＝4500 毫升
D．2.6 小时＝2.6×3600 秒＝9360 秒
11．（2018七上·宁波期中）体温计水银面指在37.5℃上，某同学在未甩的情况下，分别量出生病同学的体温，测得的结果第一次为37.5℃，第二次为38.5℃，第三次为38.5℃则（　　）
A．只有第一、二次正确
B．第二次肯定正确，第一、三次一定错误
C．只有第一、三次正确
D．第二次肯定正确，第一、三次也可能正确
12．（2024七上·仙居期末）以下测量中，不能利用多次测量求平均值减小误差的是（　　）
A．用天平三次测量同一只鸡蛋的质量
B．用量筒三次测量同一小石块的体积
C．用刻度尺三次测量同一本科学课本的宽度
D．用体温计三次测量同一个人早中晚的体温
13． 修补被扎破的自行车内胎时，修车师傅通常用一把周身是刺的锉将内胎扎破处的外表面锉毛，再把要补上去的橡胶补丁贴在内胎上的一面也锉毛，然后再将锉毛的两个表面涂上胶水，待胶水晾一会儿之后，对准、压紧 对于锉毛橡胶表面的主要目的，你认为最可能的是（　　）
A．使补胎处的橡胶更膨松，以增强补胎处橡胶的弹性
B．增大内胎和橡胶补丁接触的表面积，以充分发挥胶水的黏合作用
C．增大内胎与橡胶补丁之间的摩擦，防止错位
D．防止因补胎处太厚而导致内胎对外胎的压强不均匀，避免外胎爆胎
14． 在观察体温计所显示的人体温度时，可以在体温计离开被测人体后读数，这是因为（　　）
A．体温计的内径比一般常用温度计的内径细得多
B．体温计的玻璃泡要比一般常用温度计的玻璃泡大得多
C．体温计的刻度要比一般常用温度计的刻度精细得多
D．体温计的内径有一处特别细，当温度下降时，水银柱会在这里断开
15． 液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。用两种不同的液体分别做成两支温度计，刻度的方法都按照摄氏度的方法。 现在用这两支温度计分别去测量两个物体的温度，正确的说法是（　　）
A．只要两支温度计的读数相等，被测两物体的实际温度就相等
B．如果两支温度计读数相等，被测两物体的实际温度肯定不等
C．最少存在两个温度值，读数如相等，被测两物体的实际温度也相等
D．最多只存在一个温度值，读数如相等，被测两物体的实际温度也相等
16． 下表是小科同学整理的实验操作与对应的测量结果，测量结果判断正确的是（　　）
选项 实验操作 测量结果
A 用拉得很松的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 偏小
B 在测量头发的直径时，把头发绕在铅笔上没有排列紧密 偏大
C 用体温计测体温时，将体温计离开人体读数 偏小
D 用量筒测量液体体积时仰视读数 偏大
A．A B．B C．C D．D
二、填空题
17．（2018七上·义乌月考）以下是实验室中常用到的实验仪器。
（1）写出仪器D的名称　 　；
（2）吸取和滴加少量液体时要用到　 　。（用字母表示）
（3）若某同学用A量取液体时仰视液体凹液面的最低处时，读出读数为15mL，则所取液体的实际体积应　 　 (填“＜”“＞”或“＝”)15mL。
18． 北方的冬天天气比较寒冷，房间内一般都要安装暖气片供暖。在房间暖气片温度保持不变的情况下，房间内的平衡温度将随外界温度的变化而变化。研究表明，房间内暖气片和房间内的温差与房间内外的温差之比保持不变。 当外界温度为-23℃时，房间内的温度长时间保持13℃不变；当外界温度为-18℃时，房间内温度长时间保持16℃不变，则房间内暖气片的温度应为　 　℃。当房间内温度长时间保持 25 ℃不变时，外界温度为　 　℃。
19． 某蒸馏水玻璃瓶内有部分液体，按图甲正立放置测得底面直径为 Dcm，液高为 H1cm；按图乙倒立测得空间高度为 H2cm。若玻璃瓶厚度不记，那么该瓶的最大容积是　 　.
20．（2024七上·海曙期末）请完成以下测量工具的读数：
（1）如图a，体温计的量程为　 　，此时体温计的示数是　 　℃。
（2）如图b，用温度计测量冬天某一日晚上的气温，此时温度计的示数为　 　℃。
（3）如图c，小曙使用两把刻度尺测量同一木块的长度，则精确度高的那把尺测量的长度为　 　cm。
21．（2024七上·武义期末）小科同学为了比较“不同材料的保温性能”，他选取了两种不同保温材料（分别用①②表示），两支相同的温度计，两个相同的大玻璃烧杯（内装初温相同、质量相等的开水），以及细线、硬塑料片、剪刀等，制成了两个外形相同的保温装置。保温装置如图甲所示。在同一房间里同时开始做实验，实验过程中室温不变。根据实验测得的数据绘制了如图乙所示“水温与时间关系”的图象。
（1）为完成该实验，除图甲中所示的测量工具外，还需要的测量工具是　 　；
（2）实验结果显示，①和②两种保温材料保温性能较差的是　 　（需说明判断的依据）。
22．（2022七上·滨江期末）为了较准确地测出金属导线的直径，他采用了以下的办法：剪下一段导线后，将这段导线紧密地在一支铅笔上缠绕18圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这线圈的长度如图所示为　 　cm， 这一品牌导线的直径是　 　mm。 若在绕线时匝与匝之间留有间隙，则测量值比真实值要偏　 　(选填 “大”或“小”)
三、实验探究题
23．（2022七上·慈溪竞赛）周日张丽同学帮助妈妈去市场买菜，发现包心菜的叶子是绿色的，里面的叶子是白色的。经仔细观察，她又发现大葱和韭菜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却是绿色的。张丽同学提出这样的问题，叶绿素的形成与光照有关吗？于是她用家里的蒜瓣为实验材料设计一个实验方案来研究。
（1）张丽同学针对自己提出的问题，作出的假设是：叶绿素的形成与光照有关；
张丽将基本相同的两枚蒜瓣分别栽种在甲、乙两个相同花盆中，然后将甲花盆放在　 　下，乙花盆放在完全密闭的纸箱中，定时观察记录蒜苗叶子的颜色；
（2）假如张丽的假设是正确的，请你预测实验现象：　 　；
（3）在设计这个实验中，实验的变量是　 　，设计两个装置的目的是进行　 　。
（4）实验结束后，张丽发现自己设计的实验有一不足之处，你发现了吗？请你指出来　 　。
24．（2024七上·仙居期末）以下为某校学生进行“温度计发展史”的项目化学习的部分片段，通过查阅资料整理了温度计发展史，请完成下列问题：
（1）气体温度计：一根一端带玻璃泡的细玻璃管，另一端竖直插在水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，密封一定质量的空气。根据管中水柱高度的变化可测出环境相应的温度。当环境温度升高时管中水柱液面将　 　(选填“上升”或者“下降”)
（2）液体温度计：如图甲是小科制作的一个简易液体温度计。使用中发现该温度计管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条改进建议：　 　
（3）固体温度计：在相同的受热条件下，将两个形状、厚度相同的铜片和铁片焊在一起就可制成双金属片温度计。当气温升高时，指针偏向中央刻度线的B侧。由此可推测，铜与铁的膨胀程度相比较，　 　膨胀程度大(选填“铜片”“铁片”或“无法确定”)。
25．（2024七上·仙居期末）夏天，有些人容易被蚊子叮咬。某研究团队对此现象进行了研究：
①招募血型为A、B、AB、О型的志愿者各30人。
②取150个培养皿，各加入2mL抗凝剂(防止血液凝固)
③从每个志愿者体内采10mL血液，分别加入培养皿中并摇匀，按血型分为甲、乙、丙、丁四组；向剩下的培养皿中各加入10mL生理盐水并摇匀，记为戊组。
④把五组培养皿都摆放在蚊子较多的同一环境中，统计相同时间内各培养皿中吸引蚊子的数量。
⑤先统计各组吸引蚊子数，再算出各组吸引蚊子数占五组总数的百分比。
绘制成图像如图所示。
（1）该团队开展以上实验想研究的问题是：有些人容易被蚊子叮咬是否与　 　有关
（2）实验中戊组起　 　作用。
（3）各组采用志愿者30人，而不是一人，理由是　 　。
26．（2024七上·衢州期末）小科想探究蜗牛运动快慢是否与温度有关。小科用如图甲所示的方格纸，以及培养皿、棉线、记号笔、刻度尺获取蜗牛运动的距离。方案设计如下：在三张大小相同的方格纸上标注中心位置O，取其中一张纸置于培养皿下方，在培养皿内倒入温度为13℃、深为1厘米的水。将同一只蜗牛置于中心点O处水中，待蜗牛开始爬行时，计时观察3分钟。根据蜗牛在每隔30秒的位置，在标有13℃的方格纸上描点，并用光滑的曲线连接。重复测量3次，计算平均值。重复操作记录22℃和31℃条件下蜗牛的运动路径并计算结果。
（1）图甲是小科观察记录的一组数据，小科依据图甲获取蜗牛运动距离的操作是　 　；
（2）小丽认为小科的设计中用同一只蜗牛在不同温度下进行几次实验，前一次温度对蜗牛下一次温度下的运动会产生影响。为避免这种影响，应如何改进？　 　；
（3）小科修改方案之后，重新实验，收集并处理数据。如果温度越高，蜗牛爬的越快。则a、b、c之间的大小的关系是　 　。
27．（2024七上·南浔期末）小明利用可下沉的金属块来测量漂浮的塑料盒的体积，他进行了如下实验：
①在量筒中加入适量的水（如图甲），读出此时水面所指的刻度值为50毫升。
②将金属系上细绳（细绳体积忽略不计），缓缓放入量筒内的水中（如图乙），读取此时水面所指的刻度值为61毫升。
③将塑料盒栓在同一根细绳上，缓缓放入量筒的水中，使金属和塑料盒都浸没在水中（如图丙），读取此时水面所指的刻度值为67毫升。
（1）金属的体积是　 　。
（2）若只需测量塑料盒的体积，不需要进行测量的步骤是　 　。（填①、②或③）
（3）如何测量气体的体积呢？小明思考后提出可用量筒来测量气体的体积（如图所示），通过读取量筒内液体的体积来测量气体体积，能实现这一目的装置是　 　。
28． 小科想知道分子直径的大小，由于分子直径很小，无法用显微镜直接看到，也没有如此小的测量工具。小科分析：如果将很少的油，滴在足够大的水面上，油就能平铺成单分子层。 请你帮助小科一起完成测油分子直径的实验。
①用滴管和量筒测出 100滴油的体积，记为 V。
②将少量痱子粉均匀撒在脸盆中的水面上，用滴管滴入一滴油，油面散开。
③找一块玻璃板，画上边长为L的正方形做标格，盖在脸盆上，视线垂直，描出轮廓，如图所示，记下格数，算出面积为　 　。
④计算油分子直径为　 　。
四、解答题
29．（2024七上·绍兴期末）如图为不同形式的温度计：
（1）图甲是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体的 　 　的性质制成的。
（2）世界上第一支伽利略气体温度计（图乙）也是根据气体的这种性质制成的：球形容器内是空气，下方的容器里盛的是水。若发现液面由A上升到B位置　 　（选填“升高”或“降低”）。
（3）图丙是小明仿照液体温度计的原理，设计的简易气体温度计，烧瓶中装的是气体，瓶塞上面细弯管中有一段液柱。若周围温度升高时，液柱将向 　 　（选填“左”或“右”）移动。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】根据对“放大或缩小”的理解判断。
【解答】“一个细小物体若被放大50倍”，这里“被放大50倍"的对象是指该细小物体的长度或宽度，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
2．【答案】B
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法
【解析】【分析】氢氧化钠属于腐蚀性固体，然后根据各选项图标的含义解答。
【解答】A、图为当心爆炸---爆炸性物质，A错误；
B、图为腐蚀品标志图为剧毒品标志，B正确；
C、图为剧毒品标志 ，故C错误；
D、图为当心火灾---易燃物质标志，D错误。
故答案为：B
3．【答案】D
【知识点】估测
【解析】【分析】不同物理量的估测有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，以此来判断哪些是正确的，哪些是不正确的。
【解答】A、教室的长、宽、高分别约为9米、8米、3米，体积约为（9×8×3）m3=216m3，A中约为200立方米正确，不符合题意；
B、课桌高度约为750毫米，750毫米=0.75米，B正确，不符合题意；
C、一只成年人鞋子的长达大约是0.25米，0.25米=25厘米，C正确，不符合题意；
D、一个茶杯的高度大约为15分米，15分米=1.5米，D错误，符合题意。
故答案为：D
4．【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学问题是指有研究价值的问题。
【解答】选项A、C、D的问题具有研究价值，并能作出相应的假设，而B选项校园中哪种植物最具观赏性无研究价值，而只是自己的一种观点想法.
故选B。
5．【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】温度计液泡上方有一段细小的弯曲，当温度降低时，里面的水银柱缩小，会从这个位置断开，从而保证示数不变。据此可知，只有温度升高时示数才会发生改变，等于或低于它原来的示数时将示数保持不变，据此分析判断。
【解答】根据体温计的结构可知，36.8℃低于原来的示数37.5℃，因此温度计的示数保持37.5℃不变。而38.6℃高于37.5℃，则示数会升高，那么温度计的示数为38.6℃。
故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
6．【答案】D
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的一般过程是：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流；探究的过程是从发现问题、提出问题开始的。
【解答】科学探究的环节包括提出问题、建立假设、设计实验方案、收集事实与证据、分析与解释数据、得出结论等。题目中提到的“正脊筛查”是为了获得学生的脊柱曲度、体质指标等健康信息，这属于收集事实与证据的环节。因此，正确答案是D。
故答案为：D。
7．【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】在受热膨胀时，双金属片都会受热膨胀，但它们受热的程度是不同的，膨胀大的要向膨胀小的那一侧弯曲。
【解答】 当温度升高时铜的热膨胀程度比铁的大，铜片在下，铁片在上，铁片牵拉铜片向上弯曲，故A，C错误，B正确；
当温度降低时，又恢复原状，所以向下弯曲，故D错误。
故选B。
8．【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】先确定不准确的温度计每格代表的真实温度，再根据要求的不准确温度与某一参考不准确温度之间有多少格，得出要求的不准确温度与某一参考不准确温度之间的真实温度差，最后把某一参考不准确温度对应的真实温度与真实温度差相加（减）即得到该不准确温度对应的真实温度。
【解答】已知甲温度计示数为20℃时，乙温度计示数为14℃；甲温度计示数为80℃时，乙温度计示数为78℃；甲温度计准确，乙温度计不准确，但甲和乙温度计刻度都均匀，说明乙温度计上标注14℃到78℃之间有78﹣14＝64格，则每格代表的实际温度为＝ 实际温度为 乙温度计示数为﹣2℃时，该位置与乙温度计上示数为14℃之间的真实温度差为Δt＝℃×[14﹣（﹣2）]＝15℃，则乙温度计示数为﹣2℃所代表的真实温度为20℃﹣15℃＝5℃，故B正确。
故选：B。
9．【答案】A
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据“俯视大仰视小”的规律分析判断。
【解答】量筒内原有一定量的水，采用仰视读数读出水的体积为15mL，则读出的示数偏小，而实际水的体积大于15mL。加入一定量的水后，采用俯视读数读出水的总体积为20mL，则读出示数偏大，而实际水的体积小于20mL。根据V=V2-V1可知，则加入水的体积小于5mL。
故选A。
10．【答案】D
【知识点】单位换算
【解析】【分析】高级单位化低级单位，乘以进率；低级单位化高级单位，除以进率。在换算过程中，只能有一个单位，即换算成的单位，要写在进率的后面。
【解答】A.换算过程中没有单位，故A错误；
B.换算过程中的单位应该是克，故B错误；
C.换算过程中只能有一个单位，故C错误；
D.小时化秒，为高级单位化低级单位，乘以进率3600，将换算成的单位“秒”写在进率的后面，故D正确。
故选D。
11．【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】体温计的水银柱不能自己流回液泡，因此它只能上升不能下降；如果测量后，体温计的示数没有变化，那么病人的体温可能低于等于原来的示数；如果体温计的示数升高了，那么这个示数就是病人的真实体温，据此分析即可。
【解答】原来体温计的示数是37.5℃，第一次测得的示数为37.5℃，那么第一次的结果可能正确；
第二次结果为38.5℃，高于37.5℃，那么第二次的结果肯定正确；
第三次的示数与第二次相同，那么第三次的结果可能正确。
故选D。
12．【答案】D
【知识点】误差分析
【解析】【分析】使用多次测量求平均值减小测量误差时，只对固定不变的物理量具有物理意义，据此分析判断。
【解答】ABC.同一个鸡蛋的质量、同一小石块的体积和同一科学课本的宽度，都是一个确定的值，可以通过多次测量求平均值减小误差，故A、B、C不合题意；
D.同一个人在早中晚时体温不是相同的，求平均值没有意义，故D符合题意。
故选D。
13．【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】根据题目描述分析 锉毛橡胶表面的目的即可。
【解答】平整的表面胶水是粘不牢固的；补胎时把内胎扎破处和补丁的胶面锉毛，目的是增大内胎和补丁的接触面积，使补丁和内胎粘得更牢固，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
14．【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据体温计的结构特点分析判断。
【解答】体温计在构造上有一个细且弯曲的地方，叫缩口。它的功能是使水银能自由上升不能自由下降，即体温计的缩口使其上面的水银不能够自由回到玻璃泡中，需要借助外力把水银甩回去。因此体温计离开人体后，其内径内部的水银柱不会变化，所以能使它离开人体读数。
故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
15．【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】 不同液体的膨胀率不同，而刻度相同，所以用这两支温度计测同一物体的温度时，读数是不同的。
【解答】设这两支温度计分别为温度计 A、温度计 B。因为不同液体膨胀率不同，而刻度又是相同的，当分别用温度计 A、B测第一个物体时，可以得到两个不同的温度tA1、tB1，测第二个物体时得到tA2、tB2。tA1一定不等于tB1，tA2一定不等于tB2，故A、B错误；
当两个物体实际温度相等时，tA1=tA2、tB1=tB2，故C正确；
当两个物体实际温度不等时，存在三种可能：①四个温度值都不相等；②tA1=tB2，tA2一定不等于tB1；③tA2=tB1，tA1一定不等于tB2， 则最多存在四个温度值，故 D错误。
故选C。
16．【答案】B
【知识点】误差分析
【解析】【分析】 A.刻度尺相邻两刻度线表示的长度是刻度尺的分度值，如果拉的很松，刻线间的距离不变，测量的是曲线长度；
B.测量头发的直径时，把头发在铅笔上紧密排绕n圈，测出头发圈长度L，则头发直径；
C.体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能自动的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，同时体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中；
D.用量筒测量液体体积时，将量筒放在桌面上，视线与液柱的凹液面的底部相平。
【解答】 A.用拉的很松的皮卷尺测量物体长度，物体的真实值不变，分度值不变，测量的是曲线长度，因此其测得的结果比真实值偏大，故A错误；
B.测量头发的直径时，把头发在铅笔上紧密排绕n圈，测出头发圈长度L，则头发直径，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密，会造成测出头发圈长度L偏大，计算出的头发的直径偏大，故B正确；
C.体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，测量结果正确，故C错误；
D.用量筒量液体体积时读数时视线要与液体的凹液面底部相平，如果仰视读数小于实际数值，所以所量液体体积比实际体积偏小，故D错误。
故选C。
17．【答案】（1）水槽
（2）E
（3）>
【知识点】常用仪器的名称
【解析】【分析】（1）A是量筒、B是试管、C是烧杯、D是水槽、E是滴管、F是集气瓶。（2）根据各仪器的作用功能可以回答此题。（3）量筒读数时视线要与凹液面最低处相平，俯视偏大，仰视偏小。
【解答】(1) 写出仪器D的名称水槽；
(2) 吸取和滴加少量液体时要用到滴管E。
(3) 若某同学用A量取液体时仰视液体凹液面的最低处时，读出读数为15mL，则所取液体的实际体积应>15mL。
故答案为：（1）水槽；（2）E；（3）>
18．【答案】67；-3
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据“ 房间内暖气片和房间内的温差与房间内外的温差之比保持不变 ”列出比例式，然后代入相关数据计算即可。
【解答】 设外界、房内、暖气片温度分别为T1、T2、T3，房间内暖气片和房内的温差与房间内外的温差之比为k。
则。
则，。
解得：T3=67℃，k=1.5；
所以房间内暖气片的温度应为67℃；
；
解得：T1=-3℃。
所以房间内温度长时间保持25℃不变时，外界温度为-3℃。
19．【答案】
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】 利用V=Sh求出水和水面上方空出部分的体积，而瓶的容积等于水的容积和瓶中空出部分的体积之和。
【解答】 根据图甲可知测得底面直径为D厘米，底面积：S=π（）2cm2；
水的体积为：V水=SH2=π（）2H1cm3；
根据图乙可知，瓶中水面上方空出部分的体积：V'=SH2=π（）2H2cm3；
水瓶的容积：V总=V水+V'=π（）2H1+π（）2H2=D2（H1+H2）cm3。
20．【答案】（1）35℃-42℃；37.5
（2）-4
（3）2.40
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）使用体温计时，先观察体温计的分度值，再观察液柱液面所对应示数；
（2）使用温度计时，先观察温度计的分度值，再观察0刻度线的位置，确定温度计的读数时零上还是零下；
（3）使用刻度尺时，先观察量程、分度值、单位，再观看物体是否从0刻度线开始测量，读数时估读到分度值的下一位。
【解答】（1）由图（a）可知，体温计的量程为35～42℃，体温计的分度值是0.1℃，此时体温计的示数为37.5℃；
（2）由图（b）可知，0℃在上，10℃在下，液柱液面在0℃和10℃之间，说明此时温度在零下，由液柱液面可知，此时温度为﹣4℃；
（3）由图（c）可知，第一把刻度尺的分度值为1cm，第二把刻度尺的分度值是0.1cm，故第二把刻度尺更精准，此时物体的长度为2.40cm。
21．【答案】（1）秒表
（2）②相同时间内温度下降得多
【知识点】温度及温度的测量；时间的测量
【解析】【分析】由图乙知实验中需要记录温度与时间的关系；在相同环境下做实验，保温效果好的降温慢，据此观察图像可做出判断。
【解答】（1）本实验要记录温度随时间变化的规律，测量温度需要温度计，测量时间需要秒表。
（2）从图中可以看出，随着时间的推移，②的温度下降的速度要比①快，说明②散热的速度更快，保温性能更差。
22．【答案】2.50；0.14；大
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）根据图片确定刻度尺的分度值，然后根据“测量值=准确值+估读值”分别记录所对的两个刻度值，然后相减得到物体的长度；
（2）导线的直径=；
（3）根据“测量结果=直径和+空隙”分析。
【解答】（1）根据图片可知，刻度尺的分度值为0.1cm，则导线的直径和为：4.00cm-1.50cm=2.50cm；
（2）线圈共有18圈，则导线的直径为：；
（3）若在绕线时匝与匝之间留有间隙，那么测量的结果就是导线的直径和空隙的和，则测量值比真实值要偏大。
23．【答案】（1）阳光（光照）
（2）甲组蒜苗叶子为绿色、乙组蒜苗叶子为无色
（3）光照；对照
（4）每组蒜瓣数量只有一枚、存在偶然性
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【解答】(1) 因为要研究的是叶绿素的形成与光照有关，所以需要控制光照不一样，其他条件一样，因此将基本相同的两枚蒜瓣分别栽种在甲、乙两个相同花盆中，然后将甲花盆放在阳光（光照） 。
(2)假如假设是正确的，因为甲盆是放在光下的，应该有叶绿素形成，故而蒜苗是绿色的；而乙组是放在密闭的纸箱里的，不见光，应该没有叶绿素形成，故而蒜苗呈现无色 。
(3)此实验探究的是“叶绿素的形成是否与光有关”，因而设置的变量应该是光。甲组和乙组一个是光照，一个是黑暗，只存在这一个变量，其他的条件都相同，这就形成一组对照实验。
(4)实验有一不足之处 ： 每组蒜瓣数量只有一枚、存在偶然性 。
24．【答案】（1）下降
（2）换用更细的玻璃管或更大容积的玻璃瓶
（3）铜片
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据图片分析气体温度计的工作原理即可；
（2）根据V=Sh可知，当温度变化相同时，液体体积的变化量越大，液柱越细，则液柱的高度变化越明显，则测量越准确；
（3）双金属片总是向长度小的一侧弯曲。
【解答】（1）根据图片可知，当环境温度升高时，玻璃泡内的空气受热体积膨胀，压强增大，于是玻璃管中的水柱液面将下降。
（2）使用中发现该温度计管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此我提出一条改进建议：换用更细的玻璃管或更大容积的玻璃瓶。
（3）根据图片可知，左侧为铜片，右侧为铁片。当温度升高时， 指针偏向中央刻度线的B侧，即双金属片向右弯曲，即左侧铜的膨胀程度大于铁片。
25．【答案】（1）血型
（2）对照
（3）增加实验样本数量，避免由于偶然性导致实验结论错误（合理即可）
【知识点】科学探究的基本环节；血型与输血
【解析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
【解答】 （1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的。实验过程中，该团队选择了不同血型的人采集血液，所以开展以上实验想研究的问题是：有些人容易被蚊子叮咬是否与血型有关？
（2）根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。戊组是不作任何处理的一组，所以实验中戊组起对照的作用。
（3）各组采用志愿者30人，而不是一人，理由是一人会有很大的误差， 30人增加实验样本数量，避免由于偶然性导致实验结论错误 。
26．【答案】（1）用一根细棉线与曲线重合，记下起点和终点的位置，然后把棉线拉直，用刻度尺测出两点之间的距离，就是蜗牛运动的距离。
（2）取生理状态相似，生长状况良好的蜗牛分别在三个温度不同的水中进行实验。
（3）c＞b＞a
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】本实验探究蜗牛运动快慢是否与温度有关，所以设置对照实验时，除了水温高低不同外，其他条件都应相同。为了避免其他因素对实验的干扰，对所选的蜗牛的要求是大小，运动能力，生理情况等都相同。
【解答】（1）可以采用化曲为直的方法测举例，操作就是用一根细棉线与曲线重合，记下起点和终点的位置，然后把棉线拉直，用刻度尺测出两点之间的距离，就是蜗牛运动的距离。
（2）为了避免这种影响，可以取生理状态相似，生长状况良好的蜗牛分别在三个温度不同的水中进行实验。
（3）如果温度越高，蜗牛爬的越快，在相同时间内，运用的距离越大，故c＞b＞a。
27．【答案】（1）11mL（cm3）
（2）①
（3）c
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）金属完全浸没在水中，则金属的体积等于金属浸没后的体积与原来水的体积之差；
塑料盒的体积等于金属和塑料盒完全浸没后的体积与金属浸没后的体积之差；
（2）若只需测量塑料盒的体积，就不需要单独测量水的体积；
（3）利用等效替代法，通过读取进入量筒中液体的体积来代替气体的体积。
【解答】（1）由题可知测量得到金属的体积为：V金＝61毫升﹣50毫升＝11毫升；
（2）若只需要测量塑料盒的体积，就不需要单独测量水的体积，即步骤①；
（3）ab装置中广口瓶中的水不会进入量筒中，无法测量，c装置中广口瓶中的水进入量筒中的刚好等于气体的体积。
28．【答案】(34±1)L2；
【知识点】面积的测量
【解析】【分析】 滴油的体积就是100滴油体积的100分之一；油面的总面积应靠数格来完成，大于半格的计1格，小于半格的不计，可适当浮动；油分子的直径可通过公式求出。
【解答】①每滴油的体积是V的百分之一，即；
③数格可知，油面约占34格，乘一格的面积，其总面积记作S=(34±1)L2；
④油分子的直径为
29．【答案】（1）热胀冷缩
（2）降低
（3）左
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）体温计是根据液体的热胀冷缩性质制成的；
（2）伽利略气体温度计是根据气体热胀冷缩的性质制成的；若液面由A上升到B位置，则瓶内空气收缩，表明此温度计周围温度降低；
（3）当温度升高时，瓶内的空气受热膨胀挤压上方的液柱，液柱就会向左移动。
【解答】（1）体温计是根据液体的热胀冷缩性质制成的；
（2）伽利略气体温度计是根据气体热胀冷缩的性质制成的；若液面由A上升到B位置，则瓶内空气收缩，表明此温度计周围温度降低；
（3）当温度升高时，瓶内的空气受热膨胀挤压上方的液柱，液柱就会向左移动。
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