资源简介

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课堂教学设计
【教学内容】
人教新版一年级上册第七单元《弓弦乐试听会》第1课《“发烧友”试听会》
【教材分析】
《“发烧友”试听会》是人教新版一年级上册第七单元《弓弦乐试听会》第1课音乐欣赏课。通过本节课的音乐欣赏，深化学生对弓弦乐器现状声音的感知，旨在让学生参与“品鉴”活动，了解音乐社会活动的多样性。
【学情分析】
一年级的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强，因此在音乐课堂上要从把握歌曲的情绪开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。同时，一年级属于小学段的低学段，自我管控能力和理解能力较差，因此需要教师在教学中及时管控学生，管理课堂纪律，对待学生要有耐心，主动引导学生加强对学生兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。
【教学目标】
以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标：
(一)审美感知
感受弓弦乐器的魅力。
(二)艺术表现
体验对比欣赏，记住中外弓弦乐器的名称、外形等特点
(三)创意实践
能用简单的肢体动作和乐器去表现音乐
（四）文化理解
通过学唱歌曲，激发学生的学习兴趣，培养学生体验音乐、表现音乐的能力。
【教学重难点】
(一)教学重点:
1、体验对比欣赏，记住中外弓弦乐器的名称、外形等特点
(二)教学难点:
1、能用简单的肢体动作和乐器去表现歌曲
【教学准备】
多媒体、钢琴
【教学过程】
激趣导入
教师：同学们,前面我们欣赏了吹管乐器的种类，你们还记得吗？
预设：回答问题
教师：今天，让我们走进弓弦乐家族，欣赏弓弦乐器演奏的精彩、美妙的声音，有一群超级音乐爱好者正在举办一个弓弦乐试听沙龙聚会，这些超级音乐爱好者被称为“发烧友”你们想不想加入呢？
预设：回答问题
教师：今天我们我们就走进弓弦乐家族《“发烧友”试听会》，书写板书《“发烧友”试听会》。（播放歌曲）
【设计意图：通过教师提问引导，激起学生学习学习的兴趣为后续引出主题奠定基础】
二、师生互动，学唱歌曲
（一）初听音乐，感受情绪
教师：首先二胡独奏曲《赛马》大家听听，二胡的音色有什么特点？
预设：聆听音乐并回答问题
教师：柔美抒情、极富歌唱性、宛如人的歌声。下面我们模拟演奏
预设：模拟演奏
教师：下面我们欣赏京胡与乐队，大家听听，京胡的音色有什么特点？
预设：聆听音乐并回答问题
教师：京胡的音区高,音色亮而集中,穿透力强。下面我们模拟演奏
预设：模拟演奏
教师：下面我们欣赏高胡独奏《步步高》，大家听听，高胡的音色有什么特点？
预设：聆听音乐并回答问题
教师：高胡音色清脆,低音区圆润、高音区明亮。下面我们模拟演奏
预设：模拟演奏
教师：下面请大家欣赏板胡独奏《秦腔牌子曲》，大家听听，板胡的音色有什么特点？
预设：聆听音乐并回答问题
教师：板胡和中国其它的胡琴类乐器相比，最大的特点就是音量大，音色清脆嘹亮，尤其擅长表现高亢，激昂、热烈和火爆的情绪，同时也具备优美和细腻的特点。下面我们模拟演奏
预设：模拟演奏
教师：下面请大家欣赏马头琴《赞歌》 ，大家听听马头琴的音色有什么特点？
预设：聆听音乐并回答问题
教师：马头琴的音色特点主要体现在以下几个方面：音色厚重，听觉上有苍凉之感；音量较弱，但音色与大提琴接近；演奏技法多滑音，手指是伸到弦下，用指背触弦，这与大多数拉弦乐器用指尖按弦是大为不同的。下面我们模拟演奏
预设：模拟演奏
教师：以上是中国的弓弦乐器家族的乐器，大家现在认识了吗？
预设：回答问题
教师：下面请同学们完成我们的考验，请为乐器选择正确的名字？
预设：回答问题
教师：接下来我们欣赏外国的弓弦乐器，首先请大家欣赏小提琴独奏《爱的致意》大家听听小提琴的音色有什么特点？
预设：聆听音乐并回答问题
教师：小提琴的音色特点是声音优美，接近人声，音域宽广，表现力强。
下面我们模拟演奏
预设：模拟演奏
教师：下面欣赏中提琴独奏《a小调奏鸣曲》)，大家听听，中提琴的音色有什么特点？
预设：聆听音乐并回答问题
教师：中提琴的音色特点是音色比小提琴更厚实、温暖而丰满.下面我们模拟演奏
预设：模拟演奏
教师：下面我们欣赏大提琴独奏《梦幻曲》，大家听听，大提琴的音色有什么特点？
预设：聆听音乐并回答问题
教师：大提琴的音色特点是音色浑厚丰满，具有开朗的性格，擅长演奏抒情的旋律，表达深沉而复杂的感情，也与低音提琴共同担负和声的低音声部，有"音乐贵妇"之称。下面我们模拟演奏
预设：模拟演奏
教师：下面我们欣赏低音提琴《动物狂欢节-大象》大家听听，低音提琴的音色有什么特点？
预设：聆听音乐并回答问题
教师：低音提琴音色比较低沉柔和，并且能奏出极美妙的泛音，拨弦奏法可发出隆隆声，用于描述雷声或波涛声往往恰到好处，慢奏时效果较佳，不宜快奏，高音部分音质纤弱动人。下面我们模拟演奏
预设：模拟演奏
教师：以上是外国的弓弦乐器家族的乐器，大家现在认识了吗？
预设：回答问题
教师：下面请同学们完成我们的考验，请为乐器选择正确的名字？
预设：回答问题
三、精彩演绎，自由发挥
教师：下面请同学们上台模拟一段自己喜欢的乐器
预设：上台表现音乐
【设计意图：通过上台表演，锻炼学生的心理素质，让同学们体会舞台的乐趣，让同学们充分发挥自己的想象力和创新能力，让歌声、语言、动作充分融入到歌曲当中，让音乐教学面对全体学生，让全体学生都参与到教学当中来。】
四、拓展思路，开阔视野
教师：中西方弦乐器有什么不同呢？
预设：小组讨论
教师：西方拉弦乐器四弦，琴弓和琴体分离，而中国弦乐以二弦为主，琴弓穿在两弦中。乐器的材料和音色以及演奏方式都有所不同。
下面请同学们欣赏弦乐器节目视频
预设：欣赏视频
教师：欣赏完视频你们有什么感受呢？
预设：回答问题
【设计意图：通过学唱歌曲，激发学生的学习兴趣，培养学生体验音乐、表现音乐的能力。】
五、结语
教师引导学生谈谈本节课的收获，教师总结。
【板书设计】
《“发烧友”试听会》
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共35张PPT)
第1课《“发烧友”试听会》
第七单元《弓弦乐试听会》
（人教版）一年级
上
01
本课目标
02
新课导入
03
新知讲解
04
课堂展示
05
课堂拓展
06
课堂总结
本课目标
01
审美感知
感受弓弦乐器的魅力。
艺术表现
体验对比欣赏，记住中外弓弦乐器的名称、外形等特点
创意实践
能用简单的肢体动作和乐器去表现音乐
文化理解
通过学唱歌曲，激发学生的学习兴趣，培养学生体验音乐、表现音乐的能力。
新课导入
02
同学们,前面我们欣赏了吹管乐器的种类，你们还记得吗？
新课导入
02
今天，让我们走进弓弦乐家族，欣赏弓弦乐器演奏的精彩、美妙的声音，有一群超级音乐爱好者正在举办一个弓弦乐试听沙龙聚会，这些超级音乐爱好者被称为“发烧友”你们想不想加入呢？
新课导入
02
弓弦乐家族
《“发烧友”试听会》
新知讲解
03
首先二胡独奏曲《赛马》大家听听，二胡的音色有什么特点？
新知讲解
03
柔美抒情、极富歌唱性、宛如人的歌声。
下面我们模拟演奏
新知讲解
03
下面我们欣赏京胡与乐队，大家听听，京胡的音色有什么特点？
新知讲解
03
京胡的音区高,音色亮而集中,穿透力强。
下面我们模拟演奏
新知讲解
03
下面我们欣赏高胡独奏《步步高》，大家听听，高胡的音色有什么特点？
新知讲解
03
高胡音色清脆,低音区圆润、高音区明亮。
下面我们模拟演奏
新知讲解
03
下面请大家欣赏板胡独奏《秦腔牌子曲》.
大家听听，板胡的音色有什么特点？
新知讲解
03
板胡和中国其它的胡琴类乐器相比，最大的特点就是音量大，音色清脆嘹亮，尤其擅长表现高亢，激昂、热烈和火爆的情绪，同时也具备优美和细腻的特点。
下面我们模拟演奏
新知讲解
03
下面请大家欣赏马头琴《赞歌》 ，大家听听马头琴的音色有什么特点？
新知讲解
03
马头琴的音色特点主要体现在以下几个方面：音色厚重，听觉上有苍凉之感；音量较弱，但音色与大提琴接近；演奏技法多滑音，手指是伸到弦下，用指背触弦，这与大多数拉弦乐器用指尖按弦是大为不同的。
下面我们模拟演奏
新知讲解
03
以上是中国的弓弦乐器家族的乐器，大家现在认识了吗？
新知讲解
03
下面请同学们完成我们的考验，请为乐器选择正确的名字？
新知讲解
03
接下来我们欣赏外国的弓弦乐器，首先请大家欣赏小提琴独奏《爱的致意》大家听听小提琴的音色有什么特点？
新知讲解
03
小提琴的音色特点是声音优美，接近人声，音域宽广，表现力强。
下面我们模拟演奏
新知讲解
03
下面欣赏中提琴独奏《a小调奏鸣曲》)，大家听听，中提琴的音色有什么特点？
新知讲解
03
中提琴的音色特点是音色比小提琴更厚实、温暖而丰满.
下面我们模拟演奏
新知讲解
03
下面我们欣赏大提琴独奏《梦幻曲》，大家听听，大提琴的音色有什么特点？
新知讲解
03
大提琴的音色特点是音色浑厚丰满，具有开朗的性格，擅长演奏抒情的旋律，表达深沉而复杂的感情，也与低音提琴共同担负和声的低音声部，有"音乐贵妇"之称。
下面我们模拟演奏
新知讲解
03
下面我们欣赏低音提琴《动物狂欢节-大象》大家听听，低音提琴的音色有什么特点？
新知讲解
03
低音提琴音色比较低沉柔和，并且能奏出极美妙的泛音，拨弦奏法可发出隆隆声，用于描述雷声或波涛声往往恰到好处，慢奏时效果较佳，不宜快奏，高音部分音质纤弱动人。
下面我们模拟演奏
新知讲解
03
以上是外国的弓弦乐器家族的乐器，大家现在认识了吗？
新知讲解
03
下面请同学们完成我们的考验，请为乐器选择正确的名字？
课堂展示
04
下面请同学们上台模拟一段自己喜欢的乐器
课堂拓展
05
中西方弦乐器有什么不同呢？
课堂拓展
05
西方拉弦乐器四弦，琴弓和琴体分离，而中国弦乐以二弦为主，琴弓穿在两弦中。乐器的材料和音色以及演奏方式都有所不同。
下面请同学们欣赏弦乐器节目视频
课堂拓展
05
欣赏完视频你们有什么感受呢？
课堂总结
06
《“发烧友”试听会》
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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