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4.5 水循环与水资源
第四章 物质的形态及其变化
我们可以自己做出雾凇，快来试试看吧
这里面包含了怎样的原理？
观察与思考
单质碘的物理性质
紫黑色晶体，有毒性和腐蚀性。熔点113.7℃，沸点184.4℃。加热时，碘可以直接变为深蓝色蒸气，若含有空气则呈紫红色，这种蒸气有刺激性气味，有毒。
一、升华和凝华
从科学的角度来看，李白的这句诗是否正确？
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
观察与思考
水蒸气
熔化
汽化
（吸热）
凝固
液化
凝华
（放热）
制冷作用
制热作用
冰
水
升华
思考：水的三种状态冰、水、水蒸气三者之间转化过程名称以及吸热、放热关系。
观察与思考
水循环
观察与思考
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c
天上的云，山间的雾，它们的状态、形成方式是一样的吗？
一、云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成
云的组成：小水滴、小冰晶或二者混合
（温度更低时） → 凝华 → 小冰晶
水蒸气上升遇冷 → 液化 → 小水滴
雾的组成：小水滴
地面附近的水蒸气遇冷 → 液化 → 小水滴
（水边、深山等湿度大的地区在清晨常出现雾）
一、云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成
地面附近的水蒸气遇到温度较低的物体 → 液化 → 水滴
夏天，清晨，室外的植物等表面常出现露
一、云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成
地面附近的水蒸气遇冷 → 凝华 → 冰晶
霜
雾凇
在我国北方的寒冬时节，会出现露和雾吗？
一、云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成
冰雹、雪，都是从天而降的固态冰
冰雹
雪
它们出现的季节相同吗？为什么形状差异这么大？
一、云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成
雪一般在冬季出现。
冰晶云 → 凝华 → 雪花生长变大 → 雪
冰雹常在夏季出现。
水滴云 → 小水滴合并成大水滴 → 雨
水滴云遇冷 → 凝固 → 较大的冰球 → 雹
一、云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成
江、河、湖、海水
云
（小水滴）
水蒸气
云
（冰珠）
云
（小冰晶）
雨
雹
雪
露、雾
霜、雾凇
地面的冰川
凝固
凝华
液化
升华
汽化
凝固
熔化
熔化
液化
汽化
升华
凝华
一、云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成
地球上的水循环往复，不断补充着陆地上的淡水资源。
为什么说水很珍贵，生活中要节约用水？
二、有效合理利用水资源
地球上的水中约97.2%是海洋的咸水（无法直接利用）；淡水约占2.8%，其中2.2%以上的淡水被固定在南极洲和格陵兰岛的冰盖中（难以利用），其余的分布在土壤、地下、江河、湖泊和大气中。
97.2%
2.8%
2.2%
0.6%
—— 人类可直接利用的淡水极少。
二、有效合理利用水资源
水资源丰富的亚马逊流域
水资源匮乏的非洲地区
不同地区具有的淡水资源是不同的
二、有效合理利用水资源
中国的南水北调工程：以有济无，以多补少，使水尽其用，地尽其利。
二、有效合理利用水资源
人类对水资源的过量使用超过了水资源自然更新的速度，
从而加剧了水资源的短缺。
生活
工业
农业
随着社会的发展和人口的增长，人类对水资源的需求增大。
二、有效合理利用水资源
人类过量开采地下水，使得地下水位大幅下降，
甚至出现地面沉降。
二、有效合理利用水资源
工业污水、酸雨、化肥、杀虫剂、使用含磷洗涤剂的生活废水
等，会造成水污染，进一步减少人类可用的淡水资源。
水体富营养化引发“赤潮”
二、有效合理利用水资源
世界水资源研究所在2019年发布报告称，全球约四分之一的人口面临“极度缺水”危机，17个国家和地区每年消耗的水量超过其可用水资源总量的80%，被界定为处于“极度缺水”状态。
受到污染和人类过量使用，是导致水资源危机的重要原因。
二、有效合理利用水资源
对于“水资源受到污染”的问题
对于“人类过量使用”的问题
有效、合理地使用水资源：
尽量减少对水体的污染，并采用先进的技术对污水进行处理，以便使水资源能够循环使用。
要提高水的使用效率和节约用水。
二、有效合理利用水资源
滴
灌
喷
灌
过去的灌溉方式
二、有效合理利用水资源
谈一谈，在日常生活中，
你会怎样节约用水？
二、有效合理利用水资源
水循环和水资源
自然界中的水循环
云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成
水是珍贵的资源
有效、合理利用水资源
课堂小结
气态
甲状态
乙状态
丙状态
吸热
吸热
放热
1.如图所示，自然界中关于水的物态变化过程及其
对应的条件，其中由乙状态到丙状态发生的物态变化
是（　　）
A．凝华
B．液化
C．蒸发
D．熔化
固态
液态
A
课堂练习
2.（多选）下面是“水”的几条“旅行”路线，你认为
“水”的这几条“旅行”路线中可行的是（　　　）
A．水→冰→水蒸气
B．冰→水→水蒸气
C．水蒸气→水→冰
D．水蒸气→冰→水
ABCD
课堂练习
3.水是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的水循环和水资源认知正确的是（　　）
A．水循环的过程伴随着水的物态变化过程
B．水循环按照固态→液态→气态的固定顺序循环进行
C．人类利用的淡水约占地球总水量的3%，淡水资源丰富
D．大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题
A
课堂练习

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