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(共35张PPT)
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议学材料：友谊的小船说翻就翻
友谊的小船说翻就翻，我们来看一下以下同学友谊“翻船”的经历。
小伟和小林原来是好朋友，两个人经常一起上下学，一起做作业和玩游戏。后来小林转学到别的城市，从此两人就没有联系过。三年后，小伟遇到小林，感到很陌生，两人只是打了个招呼就匆匆而别，小林觉得彼此的友谊已经翻船了。
小明在生活和学习中得到过很多朋友的帮助，但是他很少关心和帮助别人，他总是认为朋友帮助他是理所应当的。这样朋友们慢慢和小明产生了距离……
小敏为了和小宋交朋友，掏出100元给了对方。小宋回应道：“看在它的面子上，以后我们就是好朋友了。”在后来相处中，小宋提出让小敏拿200元给自己买游戏机以后一起玩，小敏没有给，小宋就向小敏提出了断交。
结合材料及所学，分析导致小林、小明、小敏友谊翻船的原因有哪些？
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老李说：
性格内向的你在新的环境中也能教到新的朋友。持续的行动，真诚待人将是解决这一问题的重要法宝。
我们一起来学习第六课《友谊之树常青》
认识《友谊的真谛》
视频欣赏：古人的交友智慧八拜之交
探究新知
（部编版）七年级
上
道德与法治
第二单元 成长的时空
第6课 友谊之树常青
6.1友谊的真谛
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请同学们自主学习课本P42-45内容，时间3分钟。
1.友谊的真谛是什么？
2.怎样正确对待友谊？
探究新知
说到友谊，脑海中你最先想到的是哪一句诗词？
海内存知己，天涯若比邻
浮云游子意，落日故人情
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
人生得一知己足矣。
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“海内存知己，天涯若比邻”
（青梅）竹马之交
君子之交
生死之交
忘年之交
探究新知
什么是友谊
能够向朋友表露自己的思想感情和内心秘密;
对朋友充分信任，确信其“自我表白”将为朋友所尊重，不会被轻易外泄或用以反对自己;
限于被特殊评价的友谊关系中，即限于少数的密友或知己之间。
探究新知
生活观察
闺蜜
死党
好姐妹
铁哥们
好兄弟
知己
朋友
同伴
1.你一定有很多朋友吧，谁愿意来分享一下你和朋友之间的事呢？
2.和朋友相处，最重要的是什么呢？有人认为是彼此信任；有人认为是愿意分享，不自私……你的看法是什么呢？
探究新知
一起玩耍
一起成长
一起变老
在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和了解，逐渐建立了友谊。在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。在友谊的长河里，我们经历着不同的体验，累积着各自的感受，体悟着友谊的真谛。
探究分享
他与我分享新买的文具。
上课老师提问，我回答不出问题，她在下面悄悄提醒我。
我做错了事，他一边批评我，一边帮我。
她常常“损”我，但是不允许别人说我不好。
你有过类似的感受吗？
分享一下你和朋友的故事,说说感受。
并说说什么是真正的友谊。
探究新知
【笔记整理】1.友谊的真谛
（1）友谊是一种亲密的关系
在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心、享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。
探究新知
马克思和恩格斯共同研究学问，共同领导国际工人运动，共同起草著名的《共产党宣言》，他们有共同理想和奋斗目标。
他们在生活上互相关心，把对方的困难看作自己的困难，时时刻刻设法帮助对方
他们相互理解，互相信任，相互支持，互相成就，为对方在事业上的成就感到骄傲。
这份友谊让他们体悟自身价值，体验生命的美好。
看完他们的故事，你有什么感悟？
伟大的革命友谊成就了两位伟人，同时两位伟人也成就了伟大的革命友谊。
探究新知
（2）友谊是一种心灵的相遇。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
【笔记整理】1.友谊的真谛
探究新知
电影以盛唐为背景，讲述安史之乱后，困守孤城的高适向监军太监回忆起自己与李白的一生往事。
李白交友，不看身份、不看性别、不看贵贱，能平等地欣赏所有人的才.
诗歌是李白和高适能够产生共鸣的重要因素。
探究新知
阅读P45探究与分享的案例，回答问题
结合自己的经历，谈谈你如何看待“我”心里的滋味。
帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？
投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！
投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！
投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！
阅读感悟
（3）友谊是平等的，双向的。
友谊不能只索取不付出！！！
探究新知
高质量的友谊，需要一场“双向奔赴”
友谊是一种来自双向（或交互）关系的情感，即双方共同凝结的情感，任何单方面的示好,不能称为友谊。
友谊以亲密为核心成分，亲密性也就称为衡量友谊程度的一个重要指标。
探究新知
真正的友谊
互利互惠互帮互助
了解和包容对方的缺点
尊重理解彼此的边界
趣味相投平等
给对方提供高质量陪伴
各自随意彼此在意
探究新知
我的朋友他会
替你保守秘密
拉着你一起变得更好
信任你理解你
提供支持与帮助
不让你做危险的事
尊重你的爱好
探究新知
【笔记整理】1.友谊的真谛
（3）友谊是平等的、双向的。
接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。
探究新知
（1）友谊是一种亲密的关系
【笔记整理】1.友谊的真谛
（2）友谊是一种心灵的相遇。
（3）友谊是平等的、双向的。
探究新知
【笔记整理】2.怎样正确对待友谊？
朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。
探究新知
3★友谊的作用？（P44-P45）
①在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。
②志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
③我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。
④朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。

课堂小结
6.1友谊的真谛
友谊的 真谛
正确对待友谊
①友谊是一种亲密的关系
②友谊是平等的、双向的
③友谊是一种心灵的相遇
我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长
探究提升
管鲍之交
以金相交，金尽则散；
以势相交，势败则倾；
以权相交，权失则弃；
唯以心相交，方能成其久远。
探究提升
有一种友谊叫“马恩”
老师寄语
课后作业
回忆与朋友交往的瞬间，给你最亲密的朋友写一封信或进行一场深度对话。
课堂练习
1、友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的是　　
①寒雪梅中尽，春风柳上归
②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
③海内存知己，天涯若比邻
④旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
课堂练习
2.北宋的宰相寇准，同张咏是至交。当寇准要做宰相时，张咏并没有压人抬己、嫉才妒贤之意，他真诚地说：“寇准奇才，可惜学术不足。”张咏直言劝说寇准：“《霍光传》不可不读，不要做霍光那样不学无术的人。”寇准恍然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。这告诉我们，友谊　　
A．是一种物质的相遇，超越功利的友谊更让人向往
B．就是让朋友对自己挑剔、指责
C．是一种亲密的关系，在友谊中能得到帮助和督促
D．是平等的、单向的，既是接受，也是付出
C
课堂练习
3、被誉为“中国氢弹之父”的于敏和“两弹元勋”的邓稼先结缘于北大。一次校园邂逅后，他们竟然意气相投，彻夜长谈，惺惺相惜，并结下深厚的友谊。于敏本科毕业那年曾大病一场，险些丧命。在美国留学的邓稼先得知情况后，托姐夫将于敏送到医院救治。这段材料说明了　　
A．朋友带给我们温暖、支持和力量
B．我们应与任何人交朋友，朋友越多越好
C．有了真挚友谊，就能取得科学成就
D．有知识、有能力的朋友，才能够给我们帮助
A
课堂练习
4．因为发育迟缓，我的个子比较矮小，当有人拿我个子开玩笑的时候，同桌总是替我“打抱不平”。数学是同桌的弱项，所以他不会的时候我也会耐心给他讲解。久而久之我俩成为非常要好的朋友。由此可以看出（ ）
①友谊是平等的、双向的
②友谊不是一成不变的
③关怀对方就能获得友谊
④礼尚往来友谊才能更长久
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查对友谊的认识。
①④：依据教材知识，题文中的我和同桌想好帮助，体现了友谊是平等的双向的，接受帮助也要学会帮助对方，表明礼尚往来的友谊才能更长久，故①④符合题意；
②：友谊不是一成不变的，观点正确，但在题文中没有体现，故②不符合题意；
③：关怀对方有利于获得友谊，故③说法错误；
故本题选B。
课堂练习
5．孔融，东汉文学家；祢衡，东汉辞赋家，年少时就很有文采和辩才。建安初年，祢衡到许郡来游学，遇到孔融。两个人一见面就感觉意气相投，推心置腹，完全忘记了年龄的隔阂。当时孔融已年近四十、祢衡还不到二十岁，这就是“忘年之交”的典故。这说明（ ）
A．友谊并不是一成不变的 B．友谊是平等的、双向的
C．友谊是一种心灵的相遇 D．竞争并不必然伤害友谊
【答案】C
【详解】本题考查对友谊的认识和理解。
C：材料通过孔融和祢衡的交往经历，说明了友谊是一种心灵的相遇，故C说法正确；
ABD：说法正确，但在题文中没有体现，故ABD不符合题意；
故本题选C。
课堂练习
6．南京航空航天大学某宿舍四名学生志同道合，各有所长，在学习、生活中，相互帮助、相互关怀，最终四人均获得直接攻读博士学位资格。这说明（ ）
①友谊是一种心灵的相遇
②友谊不能没有原则
③广交朋友可以取得成功
④朋友可以互相成就
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查对友谊的认识。
①④：依据教材知识，南京航空航天大学某宿舍四名学生志同道合，各有所长，在学习、生活中，相互帮助、相互关怀最终取得成功，表明 友谊是一种心灵的相遇，朋友可以相互成就，故①④说法正确；
②：友谊需要讲究原则，故②说法错误；
③：夸大了交友的作用，故③说法错误；
故本题选B。
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