资源简介

(共26张PPT)
课堂导入
高山不见一寸土，平地不见半亩田，
五湖四海没有水，世界各国在眼前。
猜谜语
地图
中物理
第一章 第三节
地图的阅读
学习目标
1、理解地图的语言——比例尺、方向和图例的含义，并学会运用地图的语言解决实际问题。
2、学会根据具体要求，选择合适的比例尺。
3、培养读图能力，能根据已有的地图提取有用信息。
(重点)
(难点)
比较这两幅图有什么区别？
比例尺
方向
图例和注记
课堂活动
自主学习
结合刚才的活动，以及课本P16的内容，
你能不能找到以下问题的答案。
1、地图的概念
2、地图的三要素（地图的语言）
北
东北
东
东南
南
西南
西
西北
地平面上的八个方向
1、方向
一、地图的三要素
（1）.一般定向法
上
北
下
南、
左
西
右
东
2.指向标定向法
3、经纬网定向法
A
B
C
经线指示南北 纬线指示东西
掌握地图上判断方向的方法
一般地图: 上北下南 左西右东
指向标地图：指向标箭头指向北
经纬网地图：经线指示南北方向
纬线指示东西方向
北
西
东
南
知识小结
地图的基本要素二：比例尺
比例尺表示实际地理事物在地图上缩小的程度。
比例尺＝
图上距离
实地距离
比例尺三种表示形式：
表示方式
示例
数字式
线段式
文字式
1：4000000
（1/4000000）、四百万分之一
（千米）
0
40
80
图上1厘米代表实地距离40千米
注：单位必须统一
量算距离：
1、在1：1 000 000地图上量得两地间的直线距离约为3厘米，请算出两地间的实地距离大约是多少千米？
2、已知北京到天津的实地距离是120千米，在1：3000 000地图上计算出北京到天津的图上距离。
30千米
4厘米
课堂活动
中国地图 山东地图
比例尺大小
表示范围大小
地理事物详略
小
详
略
大
小
大
山东
0
1000千米
0
55千米
完成P22活动1
合作探究
1、比例尺的概念
地图上的比例尺，表达图上距离比实地距离缩小的程度。
比例尺＝
图上距离
实地距离
（1）线段式：
（2）文字式：
（3）数字式：
图上1厘米代表实地距离100千米
1：10000000或1/10000000
3、比例尺的大小和表示范围大小、反映内容详略之间的关系：
图幅大小相同时，比例尺越小，表示范围越大，内容越简略。
知识小结
2、表达方式
图例---是地图上各种各样的符号。
注记---是地图上用来说明山脉、河流、国家、
城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字等。
例：
山峰、高程（米）
8844
图例
注记
地图的基本要素三：图例和注记
沙漠
运河
山峰
铁路
首都
长城
沼泽
A
B
C
D
E
F
G
课堂活动
对照课本P18,找一找
二、选择适用的地图
你知道吗？地图家族是一个非常庞大的大家庭，你知道他有哪些家庭成员吗？我们要如何根据自己的需要选择适用的地图呢？
根据需要选择合适的地图：
政区图
交通地图
导游图
公园游览
外出旅行
国际时事
课堂活动
课本P22活动2
随着现代科技的进步，地图的内容和形式都发生了很大的变化，多种形式的地图在人们的生活中不断出现，极大地方便了人们的学习、旅游、出行、参观等活动。请看下面一些地图，你能指出它们的不同用途吗？
遥感影像地图
卫星云图
电子地图
课堂小结
地图
方向
一般地图: 上北下南 左西右东
指向标地图：指向标箭头指向北
经纬网地图：经线指示南北方向
纬线指示东西方向
比例尺
概念、公式
表示方式
大小差异
应用
图例和注记
基本要素
选择适用的地图
考点一：比例尺
（中考真题）在1: 200C00的地图上，图上距离是10厘米的两城市之间的实际距备是（ ）
A．1千米 B．2千米 C．20千米 D．120千米
C
4
典例分析
变式训练
在一幅比例尺为1:80 000的地图上有A、B两地，在图上量得它们之间的直线距离为3厘米，则A,B两地实地距离： （ ）
A．2.4千米 B．24千米 C．2400千米 D．240千米
A
考点二：地图的选择
地图是我们日常生活必不可少的工具，有助于盲人出行的地图是（ ）
A．纸质地形图 B．发声电子地图
C．纸质交通图 D．可视游览图
典例分析
B
变式训练
小明同学想了解四川成都的位置，应查阅(　　)
A．中国水系图 B．世界地形图
C．世界气候图 D．四川省政区图
D

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