资源简介

(共19张PPT)
第2单元鱼菜共生开源系统——系统的反馈与优化
项目重点
1.了解鱼菜共生系统循环。
2.学用鱼菜共生项目相关的软硬件。
3.实现鱼菜共生项目功能。
4.探究影响鱼菜共生开源系统的环境因素。
项目难点
项目设计方案的生成。
实现鱼菜共生项目功能。
单元
目录
CONTENTS
CONTENTS
2-1
了解开源文化——参与开源社区
活动一：《查找并记录关于鱼菜共生相关技术专利的资料》
活动一：《查找鱼菜共生开源系统的相关案例》
活动二：《选择一种开源硬件作为鱼菜共生系统的主控板》
活动三：《认识主控板的输入与输出模块》
活动四：《补充传感器的信号模式》
恰当运用控制器——探索输入输出功能模块
2-2
目录
CONTENTS
CONTENTS
搭建鱼菜共生开源系统——把反馈引入控制系统
2-3
鱼菜共生小实验——从数据提炼知识与观点
活动一：《添加其它种类的硬件支持系统并进行实验探究》
2-4
活动一：《查找鱼菜共生开源系统所需的输入与输出模块》
活动二：《请同学们完成鱼菜共生开源系统项目的程序编写，并搭建鱼菜共生开源系统项目的硬件设备系统，连接主控板与计算机，并单击软件中的刷入，将程序刷在主控板中，运行并查看程序效果》
了解开源文化
学习目标
1.认识鱼菜共生开源系统及其组成；
2.了解开源与开源文化；
2-1
P38
了解开源文化
2-1
1.同学们，你们知道鱼菜共生是如何实现的吗？
P39
鱼菜共生是一种新型的复合耕作技术。简单地说，鱼菜共生是指在同一个以水贯通循环的系统中，结合水产养殖和水耕栽培两种技术，进行鱼类养殖和蔬菜种植，如图所示。
了解开源文化
2-1
一、鱼菜共生
P39
鱼菜共生开源系统的基本实现原理是将水产养殖生物(如鱼类)排放的微生物转化为植物所需要的营养物质，植物吸收其营养物质的同时，相当于在净化水体，经净化后的水刚好又能返回原地供水产养殖生物使用，如此形成一个循环系统。
了解开源文化
2-1
一、鱼菜共生
P39
如图所示，要搭建一个鱼菜共生开源系统，针对其主要步骤，可进行丰富的个性化建设，如挑选合适的水培植物、水产养殖生物、不同规模的鱼缸、水培植床等;也可以结合更多智能设备和智能技术，更精准地把控整个鱼菜共生开源系统。
了解开源文化
2-1
一、鱼菜共生
P40
在成熟的鱼菜共生开源系统中，水产养殖与水培植物都不是单-的，且对生长条件的需求也是不同的，为了解决两类生物对生长条件有不同需求的问题，人们不断优化其系统设计，从而使两种生物分别获得足够的生长条件，如下图所示。
了解开源文化
2-1
一、鱼菜共生
P40
软硬件结合可以实现鱼菜共生开源系统智能化控制。为节省劳动力和能源
的消耗，硬件设备可以不断升级。例如采用可采集数据(温度、湿度、pH等)
的硬件、自动照明、自动投喂等硬件设备，来辅助系统的运作和人们的管理，如下图所示。
了解开源文化
2-1
一、鱼菜共生
了解开源文化
2-1
P41
“开源”(Open Source),原本是计算机行业中衍生出来的-一个合成词，即
开放源代码的意思。软件代码开源意味着任何人都可以查看此软件的源代码，或者根据自己的需要去修改和完善，甚至再分享出去。开源不仅便利了他人，而且是对原软件功能的一种优化和拓展。
了解开源文化
2-1
二、开源与开源文化
P42
开源驱动着全民创新，人人都能参与。开放项目的源代码后，任何人都可以根据开源协议正常使用，如发现漏洞可以多人同步贡献自己的知识力量，-起解决这些漏洞问题。
开源让更多的人能够自己动手实现脑海里的创意，激发了大众创新、创造的兴趣。在开源文化滋养下的创客热衷于制作开源产品，如软件、硬件甚至系统等，并将它的源代码分享出去，让其他创客继续进行改造和升级。
了解开源文化
2-1
二、开源与开源文化
P42
了解开源文化
2-1
二、开源与开源文化
P43
传统的创新模式更多的是自主创作，包括从创意的产生到成果的完善。而在开源文化带来的创新模式下，志同道合的人均可同时、直接地提供帮助或分享自己的灵感。例如，修复一个软件的漏洞，开放源代码后，网络任意一端的使用者都能直接看到问题所在，可以多人同步贡献自己的知识力量，为创作者解决问题。
了解开源文化
2-1
二、开源与开源文化
了解开源文化
2-1
了解开源文化
2-1
本节课的项目你完成了多少呢？

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