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第三章 从细胞到生物体
2024人教版 ▏七年级 ▏上册 ▏综合实践项目 ▏制作细胞模型
05
04
03
制定方案
Make a plan
02
确定任务
Determine the task
实施方案
展示交流
Display communication
Implementation programme
01
背景资料
Background information
通过制作细胞模型，将理论知识转化为实践
操作，锻炼学生的动手能力和实践操作能力。
明确动植物细胞的结构以及功能。
理解各细胞结构的特点及其关系，制作符合特征的细胞结构。
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01 背景资料
Background information
背景资料
学习和生活中常见的模型
飞机模型
地球模型
汽车模型
心脏模型
眼球模型
大脑模型
背景资料
学习和生活中常见的模型
滕王阁模型
模型在学习和生活中有着广泛应用。
八一起义纪念塔模型
想一想：插图和模型有什么不同？
背景资料
学习和生活中常见的模型
插图是平面的，模型是立体的，更加直观而生动。
知识回顾：我们观察了哪些细胞？
背景资料
知识回顾
彩椒外表皮
洋葱鳞片叶
番茄果肉
口腔上皮
依据这些知识制作一个细胞模型，可以更加深入地认识细胞。
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02 确定任务
Determine the task
确定任务
动植物的细胞结构
细胞核
细胞膜
细胞质
线粒体
细胞壁
叶绿体
液泡
植物细胞模式图
动物细胞模式图
植物细胞、动物细胞的结构并不完全相同。
想一想：都是植物细胞或动物细胞结构一样吗？
确定任务
动植物的细胞结构
细胞核
细胞膜
细胞质
线粒体
细胞壁
叶绿体
液泡
植物细胞模式图
动物细胞模式图
即便都是植物细胞或动物细胞，不同细胞在结构上也可能会有差异。
确定任务
各细胞结构特点
结构名称 结构特点
细胞核 直径约是细胞直径的10%
细胞膜 具有控制物质进出的功能，厚度约是细胞直径的7% ～ 8%
细胞壁 位于植物细胞膜外，并且比细胞膜厚
线粒体 线粒体很小，大约是整个细胞的2% ～ 3%，直径约是整个细胞的0.5%～1%
叶绿体 叶绿体存在于植物的叶肉细胞中，数量要比线粒体多，是线粒体3～4倍大
液泡 一般植物细胞的液泡为无色透明状，由一层薄的液泡膜包裹，可占细胞体积的90%以上
在制作过程中，各结构可以相对简化。
确定任务
植物细胞模式图
动物细胞模式图
确定任务
你们小组制作的细胞模型是 。
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03 制定方案
Make a plan
制定方案
选择并准备制作材料
彩泥
面团
红豆和绿豆
制定方案
选择并准备制作材料
材料选择最好选择环保、经济、易得的，且容易塑成所需形状的。
卡纸
彩笔
剪刀
胶水
制定方案
制作方案
用彩泥制作细胞模型
使用彩泥制作，可以用不同颜色表示不同的结构或细胞器。
制定方案
制作方案
用彩泥制作细胞模型
制定方案
制作方案
制作细胞模型立体卡片
参考市面上的立体贺卡，要弄清楚贺卡的立体结构是怎么实现的。
制定方案
制作方案
用计算机建模制作细胞模型
用三维建模的方式制作细胞模型，可展示各个角度的细胞结构。
制定方案
制作方案
利用3D（三维）打印技术制作细胞模型
3D打印在模型制作上很有优势，可逐层打印、粘合，生成立体实物
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04 实施方案
Implementation programme
实施方案
分工合作，实施方案
以小组为单位，分工合作，实施制定的项目方案
1.你们组要制作的细胞模型
2.你们组的制作方式和材料
3.讨论如何使细胞模型具有科学性、艺术性和美观性
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04 展示交流
Display communication
展示交流
展示与交流
展示交流
讨论与评价
综合实践项目实施过程组间评价表（第 小组） 评价内容 评价要点 评价标准
细胞模型的科学性 结构完整、准确、能体现细胞的不同结构特点 □优 □良 □中 □差
细胞模型的艺术性 美观、协调、做工精细、比例适当 □优 □良 □中 □差
细胞模型的创新性 选材创新、表现形式新颖 □优 □良 □中 □差
项目解说的专业性 模型解说是否专业、知识储备充足 □优 □良 □中 □差
项目解说的层次感 模型解说是否层次分明 □优 □良 □中 □差
活动感悟的真实感 小组成员参与活动的主动性、协调性 □优 □良 □中 □差
同学们可在自评和他评的基础上，进一步完善自己的作品。
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05 随堂检测
In - class testing
随堂检测
1.下列是细胞模型制作的材料，请你从中选择需要的材料，制作观察到的人口腔上皮细胞模型（ ）
①塑料袋—细胞膜 ②绿豆—叶绿体 ③方纸盒—细胞壁
④琼脂和水—细胞质 ⑤大枣—细胞核 ⑥黑芝麻—线粒体
A．①②③④
B．①④⑤⑥
C．②③④⑤
D．①②③⑥
B
动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体
2.在《制作细胞模型》的项目式学习活动中，一组同学计划制作植物细胞模型，以下材料中最适合模拟叶绿体的是（　　）
A．黑色棋子
B．透明玻璃球
C．红色橡皮泥
D．绿色太阳能电池板
随堂检测
在绿色植物的叶肉细胞中，能看到许多绿色的颗粒，这就是叶绿体
D
3.小豫在课后利用轻黏土和不同大小的石头模拟制作了动物细胞模型，模拟的结构中能够将细胞内部与外部环境分开的是（ ）
A．①
B．②
C．③
D．④
随堂检测
①是细胞膜，能够将细胞内部与外部环境分开
A
（1）制作模型前，利用显微镜观察洋葱表皮细胞时，观察到如图所示现象，引起此现象的原因是 _____________________________
（2）制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。应选择哪种材料，并说明理由。 　________________________________________________。
随堂检测
4.某兴趣小组开展了“细胞模型制作”的学习活动，并对制作的模型进行了评价和改进。
洋葱表皮没有展平、发生折叠　
细纱网；可以体现出细胞膜能控制物质进出的功能

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