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湖南省祁阳市浯溪二中2024-2025学年苏教版七年级生物上册
第二单元第5章《无处不在的微生物》测试卷
满分：100分 时间：60分钟
一．选择题（每小题2分，共48分）
1．医药上用于消炎的链霉素、卡那霉素等抗生素类药物来自于（　　）
A．放线菌 B．青霉 C．结核杆菌 D．金黄色葡萄球菌
2．课堂上学习小组讨论细菌、真菌在自然界的分布时，最可能没有细菌或真菌存在的是（　　）
A．新收的粮食堆 B．经过严格高温的空白培养皿 C．刚洗过的苹果 D．剩米饭
3．细菌不仅存在于我们周围的环境中，科学家在一些极端的环境，如温泉、放射性废弃物、甚至是海底火山中也发现了细菌。这一事实说明（　　）
A．细菌的生存不需要特定的条件 B．细菌起源于极端环境
C．所有细菌都耐高温 D．细菌分布很广泛
4．下列是细菌、酵母菌、动物、植物细胞结构示意图，下列描述错误的是（　　）
A．甲的鞭毛有助于其在液体中游动 B．乙的生殖方式是出芽生殖或孢子生殖
C．与甲、乙、丁相比，丙细胞中没有细胞壁
D．四种细胞都有细胞膜、细胞质和成形的细胞核
5．用显微镜观察下列细胞时，看不到成形的细胞核的是（　　）
A．乳酸杆菌 B．酵母菌 C．洋葱鳞片叶细胞 D．口腔上皮细胞
6．下列关于细菌、真菌培养的过程，培养步骤正确的是（　　）
A．配制培养基——高温灭菌——接种——冰箱
B．配制培养基——接种——高温灭菌——冰箱
C．配制培养基——高温灭菌——接种——恒温培养
D．配制培养基——接种——恒温培养——观察
7．接收和拆快递时，最好用75%的酒精处理快递，这种操作相当于培养细菌、真菌步骤中的（　　）
A．配制培养基 B．灭菌 C．接种 D．恒温培养
8．下列关于病毒的叙述，正确的是（　　）
A．病毒是最小的一类细胞 B．病毒只能寄生在植物或者动物细胞内
C．病毒利用自身的遗传物质和宿主细胞内的物质制造新病毒
D．病毒离开了活细胞就没有了生命活动，因此病毒不属于生物
9．2023年1月至10月16日，中国台湾累计报告17084例登革热本土确诊病例，其中3例死亡。登革热是由病毒引起的传染病。下列关于登革热病毒的说法正确的是（　　）
A．病毒属于原核生物 B．病毒进行寄生生活
C．生殖为分裂生殖 D．光学显微镜下可以观察到它的结构
10．2020年，由新型冠状病毒引起的新冠肺炎肆虐全球。病毒的种类很多，新型冠状病毒属于哪一类？（　　）
A．植物病毒 B．动物病毒 C．细菌病毒 D．噬菌体
11．2023年2月10日下午，海南三亚证实，2月7日至10日，共有103名游客出现呕吐、腹泻等症状。经当地卫生部门调查，这些游客均感染了诺如病毒，诺如病毒属于（　　）
A．细菌病毒 B．动物病毒 C．噬菌体 D．植物病毒
12．人类用细菌病毒治疗一些细菌性疾病，这是利用了（　　）
A．噬菌体专门寄生在细菌里的特性 B．噬菌体个体小的特性
C．噬菌体能借助空气传播的特性 D．噬菌体广泛寄生在生物体内的特性
13．虽然人们常常谈“毒”色变，但是我们应该用辩证的观点看待病毒与人类的关系。下列关于病毒的说法错误的是（　　）
A．病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到 B．经过人工处理的减毒或无毒的病毒可制成疫苗
C．利用某些病毒可以防治有害生物 D．病毒一旦侵入人体，就会使人患病
14．下列哪一项不是人类利用细菌或病毒为人类服务的实例（　　）
A．用青霉素治疗细菌感染 B．用病毒（或RNA核酸）制作疫苗
C．用苏云金杆菌制成杀虫剂 D．用噬菌体治疗细菌性化脓性感染
15．食品卫生部门在对某种食品进行检疫时，检验出一种微小的单细胞病原微生物，该微生物有细胞壁，没有成形的细胞核，这种微生物可能属于（　　）
A．酵母菌 B．细菌 C．病毒 D．霉菌
16．如图是三种不同形态的细菌，图中甲、乙、丙依次是（　　）
A．球菌、杆菌、螺旋菌 B．杆菌、球菌、螺旋菌
C．球菌、螺旋菌、杆菌 D．螺旋菌、球菌、杆菌
17．奶茶中的椰果主要以椰浆为原料，通过木醋杆菌（属于细菌）发酵制成。下列关于木醋杆菌的叙述，不正确的是（　　）
A．不能进行光合作用 B．通过芽孢进行繁殖
C．从椰浆中获得营养 D．细胞结构中有细胞壁
18．低碳生活正在成为一种追求时尚且负责任的生活态度，全世界都在倡导低碳。禁止焚烧秸秆，利用秸秆生产沼气就是在践行低碳生活。利用秸秆生产沼气的微生物是（　　）
A．葡萄球菌 B．甲烷菌 C．牛杆菌 D．青霉菌
19．下列不能体现细菌真菌在生物圈中的作用的是（　　）
A．作为分解者参与物质循环 B．引起动植物和人患病
C．与动植物共生 D．把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌体内，使之大量生产治疗糖尿病的药物
20．在自然界中，动植物的遗体不会永远保留着，主要原因是（　　）
A．动植物的遗体自身会分解 B．腐生细菌等微小生物能够分解动植物遗体
C．细菌的分布十分广泛 D．绿色植物能够分解动植物遗体
21．在“观察酵母菌”实验中，乐乐同学用碘液对酵母菌染色，是为了更清楚地观察（　　）
A．细胞核和淀粉粒 B．细胞壁和细胞膜
C．细胞核和液泡 D．细胞核和细胞质
22．冬虫夏草是一种中药材，它的形成与真菌有关。毛孢菌感染蝙蝠蛾幼虫后使幼虫僵化死亡，形成“冬虫”。到了夏天，毛孢菌再从虫体头部生长出棒状的菌体，钻出土壤，形成“夏草”。下列说法错误的是（　　）
A．蝙蝠蛾与毛孢菌细胞都具有成形的细胞核
B．毛孢菌以孢子进行生殖，蝙蝠蛾的生殖方式是有性生殖
C．冬虫夏草不是植物，地上部分是真菌子实体
D．采集冬虫夏草会使蝙蝠蛾的种群数量下降
23．夏天，受潮的衣物、皮鞋常常发霉长毛，这是由于（　　）
A．细菌大量分裂生殖的结果 B．真菌大量分裂生殖的结果
C．细菌产生的孢子萌发并生长的结果 D．真菌产生的孢子萌发并生长的结果
24．小孙同学手臂上出现一些粗糙的白斑，医生检查后说这是一种皮肤癣．你知道这是什么引起的吗（　　）
A．细菌 B．真菌 C．寄生虫 D．病毒
二．解答与实验探究题（共52分）
25．（8分）如图为三类生物的结构示意图，请据图回答问题
（1）图甲表示青霉的模式图，在“观察青霉菌”的实验中，实验用橘皮上的青霉呈　 　色，用放大镜进一步观察可以发现，青霉菌的颜色实际是图甲中[　 　]　 　的颜色．
（2）乙图所示为　 　结构，它的生殖方式是　 　，在条件恶劣的情况下可以形成　 　，来度过．
（3）与乙相比，甲在细胞结构上的突出特征是　 　．
（4）丙图所示为　 　的结构，该生物身体结构是　 　构成．
26．（10分）某同学想要重新探究俄国科学家伊万诺夫斯基的烟草花叶病毒发现的实验。该同学进行了以下实验操作：①收集患有烟草花叶病的烟草叶片，榨成汁液；②将汁液分为两部分，A部分进行高温灭菌处理，B部分使用细菌过滤器来过滤，得到滤液；③分别将高温处理过的汁液和滤去细菌的汁液去感染正常烟草叶。请问：
（1）这两组实验的变量是 　 　，A组的汁液被杀死了其中的 　 　，B组的汁液被滤去了其中的 　 　。
（2）经过两种处理感染正常烟草叶后，　 　组会使正常烟草叶得病，其原因是 　 　。
（3）烟草花叶病毒属于 　 　病毒，若用它去感染酵母菌，它能存活吗？为什么？　 　。
（4）观察烟草花叶病毒结构应该在 　 　显微镜下观看，它的结构包括 　 　和 　 　，没有 　 　。
27．（8分）如图为病毒的结构图，请据图回答问题．
（1）从结构上看，三种病毒都有相似的地方，都是由[①]　 　和
[②]　 　构成．
（2）人类在研究病毒的过程中，取得了可喜的成果．如人类可通过接种疫苗的方法对　 　（填图中的序号）病毒进行预防．这些疫苗是经过人工处理的　 　或　 　病毒．
28．（6分）人体肠道内生活着大量微生物，99%是细菌，而且有很多细菌都是益生菌，其多样性与人体健康息息相关。随着抗生素的过量使用，药物到达病灶消灭病菌的同时，也可以杀死很多肠道益生菌，从而破坏肠道菌群多样性。请回答下列问题：
（1）肠道中很多细菌对人类都是有益的，如 　 　（答出一种即可），该类群生物在自然界中分布广泛。
（2）肠道菌群失调可能会导致真菌感染，如毛霉菌等。与肠道内细菌相比，毛霉菌细胞结构的不同点是 　 　，其繁殖方式主要是 　 　。
（3）2022年某科研团队对一种乳酸菌进行改造，使其能释放一种降解异源二聚体β﹣内酰胺类抗生素的酶。当口服这种改造后的“工程菌”时，它们会在肠道内短暂繁殖，并分泌β﹣内酰胺酶，从而分解到达肠道的抗生素，帮助人类肠道有益菌群免受抗生素的侵害。为验证该种“工程菌”的效果，请利用小白鼠设计实验方案，并预测小白鼠肠道内菌群多样性水平。
A.实验材料：青霉素、工程菌、健康小白鼠若干只。
B.实验步骤：
①选取生长状况相似的小白鼠20只分为甲、乙两组；
②甲、乙两组均注射等量 　 　，甲组喂 　 　，乙组不做处理；
③喂食等量饲料，培养一段时间，检测肠道菌群多样性。
C.预测结果：　 　组的小白鼠肠道内菌群多样性水平更高。
29．（14分）为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案：
方案一：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润．
方案二：取两种树的等量落叶，分别标为丙组和丁组，将两组落叶进行灭菌处理后，丙组接种细菌，丁组不接种细菌，两组都放在无菌的环境中，两组在实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润．
请根据上述实验方案，回答下列问题：
（1）该探究实验提出的假设是：　 　
（2）方案一中的实验变量是　 　，你认为实验的对照组是　 　．
（3）方案二中最终可能获得的实验结果是　 　组的被分解．
（4）比较以上两种实验方案，你认为较科学的是实验方案　 　，原因是该方案符合　 　原则．
（5）实验过程中要添加蒸馏水，使树叶保持湿润，这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的　 　条件．
30．（6分）部分少年儿童没有饭前洗手习惯，为督促卫生习惯养成，某同学做了如下探究：①取两个相同的馒头，标记甲、乙；②将两个馒头一起放在蒸锅里蒸30分钟，待冷却后起盖；③让某儿童尽快用食指在甲馒头上按一下。然后，用肥皂洗手，并用同一食指、相同力度在乙馒头上按一下：④用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋，并密封；⑤将两个（装有馒头的）塑料袋放在温暖的地方：⑥几天后，观察甲、乙两馒头上的菌落情况。结合所学，分析回答问题：
（1）几天后，会形成较多菌落的是　 　 馒头。（用“甲”或“乙”填空）
（2）将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”，目的是　 　。
（3）选用相同馒头和塑料袋，并用同一手指、相同力度按压的目的是　 　。
（4）“用手指在馒头上按一下”的过程相当于细菌、真菌培养方法中的　 　步骤。
（5）经观察，发现馒头上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是　 　菌落。（用“细菌”或“真菌”填空）
（6）通过探究可知，细菌的生存需要一定的条件，如水分、　 　和有机物，甚至有些细菌还必须在无氧条件下生存。
参考答案：
1-5 ABDDA 6-10 CBCBB 11-15 BADAB 16-20 BBBDB 21-24 ADDB
25.（1）青色；[1]孢子（2）细菌；分裂；芽孢（3）有成形的细胞核（4）病毒；蛋白质外壳和内部的遗传物质
26.（1）有无烟草花叶病毒；细菌和病毒；细菌。（2）B；滤去细菌的汁液还存在烟草花叶病毒，病毒具有传染性。（3）植物；不能存活，因为烟草花叶病毒属于植物病毒，只能寄生在植物细胞内。（4）电子；蛋白质外壳；内部的遗传物质；细胞结构。
27.（1）蛋白质 遗传物质（2）甲 减毒 无毒
28.（1）大肠杆菌（双歧杆菌；乳酸菌等）。（2）毛霉菌具有成形的细胞核；孢子繁殖。
（3）青霉素；工程菌；甲。
29.（1）细菌对植物遗体有分解作用；（2）细菌；乙组；（3）丙；（4）方案一；唯一变量；（5）水分．
30.（1）甲（2）杀死馒头里的杂菌（3）保证变量的唯一性（4）接种（5）细菌（6）适宜的温度

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