资源简介

(共24张PPT)
统编版三年级语文上册
第二单元 4 古诗三首 赠刘景文
jìng xié zèng liú cán y u ào jūn chéng jú tiǎo
径 斜 赠 刘 残 犹 傲 君 橙 橘 挑
第一关：读准音
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
悟诗情
本诗的题目是“赠刘景文”，诗的内容写的全是景物，作者为什么要这样做？他想表达什么？
新知讲解
一年好景君须记
释义：一年中最好的景致你一定要记住。
君
君：指刘景文。
悟诗情
描写秋末冬初荷败菊残的萧瑟景象，与后面的“橙黄橘绿”形成鲜明的对比，是为了强调和突出最后一句“橙黄橘绿”的美好景象，体现冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的景象。
笔顺：
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
注释
①【刘景文】诗人的好朋友。
②【擎】举，向上托。
③【君】对对方的尊称，相
当于“您”。
托雨的荷叶
没有托雨的荷叶了，说明荷花已经？
枯萎、凋谢
新知讲解
菊残犹有傲霜枝
诗人将目光从辽阔的湖面收回,看到岸边的菊花，此时,花朵残败。菊花在百花凋杀后斗寒凌霜而怒放,因此成为人们心中不畏险恶环境、傲岸不屈的象征。
赏析
上下结构： 寒 霜 盖 菊
左右结构： 径 斜 赠 刘 残 橙 挑
半包围结构：君 送
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
菊残：
1、枯萎；残败
2、破坏
√
查阅字典
菊花残败、枯萎
犹有：
还、尚且、仍然
查阅字典
傲霜斗寒
第四关：会朗读
赠刘景文
[宋] 苏 轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
赠刘景文
赠刘景文
赠送
借助注释
去年长恨拿舟晚。空见残荷满。
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
秋风落叶正堪悲，黄菊残花欲待谁。
——刘长卿《感怀》
小院菊残烟雨细。天气凄凉，恼得人憔悴。 ——程垓《蝶恋花》
去年长恨拿舟晚。空见残荷满。
——陈与义《虞美人》
资料袋
刘景文是诗人苏轼的朋友，他是一个很有学问的人。当时他已经50多岁了，可是却没有受到朝廷的重用，所以他整天闷闷不乐，苏轼就邀刘景文到他家里做客，他们一边喝酒一边聊天，苏轼很想帮刘景文树立信心，于是，便写了一首诗送给刘景文，希望刘景文能找回自信，取得成功。
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
橘子青绿
橙子金黄
知背景
此诗是苏轼于宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太守时所作。苏轼在杭州见刘时，刘景文已五十八岁。经苏轼向朝廷竭力保举，刘景文才得到小小升迁。不想只过了两年，刘景文就死去了。苏轼感刘景文人生坎坷遭遇，应当时景色作此诗作
新知讲解
一年好景君须记
赏析
诗人满怀喜悦地提醒友人：记住一年中最美好的风光。
新知讲解
最是橙黄橘绿时
橙黄橘绿
橙黄橘绿：指深秋时节有明显颜色特征的景物。
释义：最美景色是在深秋橙黄橘绿的时节啊！
悟诗情
作者借橘子树来比喻已经迟暮之年（58岁）的刘景文，鼓励他乐观向上，同时这也是苏轼（53岁）对于自己的勉励，希望自己不要意志消沉。
新知讲解
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时
赏析
诗的后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。
学生字
赠送
采兰赠芍：兰：兰花，花味清香；芍：芍药。比喻男女互赠礼物，表示相爱。
新知讲解
《赠刘景文》这首诗写的是什么季节？从哪里看出来的？你还知道秋天哪些景物？
秋季的景色。
从枯荷、残菊、“橙黄橘绿时”这些地方发现的。
我还知道秋天有落叶、大雁南飞、桂花盛开等景色。
主旨归纳
《赠刘景文》诗人一反悲秋的调子，突出了秋天是收获的季节，唤起学生面对生活要乐观向上,不泄气,珍惜现在的大好时光。

展开更多......

收起↑