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新义务教务 人美版七年级上册
学科 年级 学期 教材版本 单元名称
美术 七年级 第一学期 人美版 第四单元《艺术校园》
单元概述 第四单元《艺术校园》分为校园寻美、校园创美、校园展美三个部分。旨在引导学生发现和欣赏艺术元素中的标识、海报、邀请函、宣传品，培养他们的审美能力和创造力。通过学习本单元，学生将学会如何将艺术融入校园生活，使校园环境更加丰富多彩。 在本单元，我们首先要从校园中寻找具有学校特质的建筑、色调等元素，设计出 独具特色的艺术节标识，再围绕艺术节标识设计宣传海报、邀请函和艺术节的周边文创产品。最后，同学们要根据校园的空间和环境进行艺术节的宣传布置，营造艺术节 活动氛围，让校园里处处绽放艺术的光芒！
大 观 念 艺术与校园生活息息相关，它不仅美化了我们的学习环境，更激发了我们的创造力和想象力。通过艺术的融入，校园成为一个充满活力和创意的空间，让每一位学生都能在其中找到属于自己的艺术语言，表达自我，展现个性。艺术教育的最终目的是培养学生的综合素质，使他们成为具有审美情趣、创新精神和文化素养的现代公民。
素养目标 1. 审美感知：学生通过细致观察校园环境艺术，得以培养对校园文化的感知能力，能够在艺术设计的过程中辨识校园美的元素，从而提升对校园环境的审美敏感度。 2. 艺术表现：学生能够理解标识是经过归纳和提炼的象征性符号。他们认识到海报和邀请函作为视觉沟通媒介的便捷性和有效性。此外，学生还能掌握设计宣传品的基本原则和方法。 3. 文化理解：学生能够领悟艺术节宣传品设计不仅传递了艺术节的主题信息、营造了艺术氛围，而且能够反映校园的文化理念。
教材分析： 本单元教材以校园为背景，通过一系列贴近学生生活的艺术活动，让学生在实践中学习和体验艺术的魅力。教材内容分为三个部分，每个部分都旨在培养学生的不同能力。 第一部分“校园寻美”着重于校园艺术节的标识设计学习。教材通过图片、文字描述和实际案例，引导学生从不同角度欣赏校园中的艺术，激发他们对校园艺术的感知和欣赏。 第二部分“校园创美”则侧重于培养学生对艺术节海报以及邀请函的设计与制作能力。教材提供了一系列创意活动，如设计校园标识、创作海报、绘制邀请函等，让学生在动手实践中学习艺术创作的基本技巧。通过这些活动，学生不仅能够将所学知识应用于实际，还能在创作过程中培养创新思维和审美观念。 第三部分“校园展美”则着重于各种不同形式的艺术体现方式，设计形式新颖的艺术节标识、海报、邀请函、手举牌、挂旗、文创产品等。理解艺术节的宣传品设计不仅能够传递艺术节的主题信息、营造艺术节氛围，还能体现校园文化理念。
学情分析： 学生对校园中的艺术元素具有一定的感知能力，但可能缺乏深入的观察和分析。他们可能更容易被直观、鲜明的艺术形式所吸引，而对抽象或含蓄的艺术作品理解不够。在艺术创作方面可能缺乏技巧和方法。他们可能更倾向于模仿，而不是独立创作，需要通过具体的指导和实践来提升创作能力。
教学重难点
教学重点： 1. 能了解标识、海报、邀请函等的功能、构成要素及特点。 能运用讨论、比较等方法对美术设计作品进行赏析，掌握标识、海报、邀请函等设计作品的创作方法。 2.能理解标识是经过归纳、提炼的象征符号。能理解海报、邀请函是一种便利、有效的视觉沟通媒介。 能了解设计宣传品的基本原则和方法。 教学难点： 1.能设计形式新颖的艺术节标识、海报、邀请函、手举牌、 挂旗、文创产品等。 2.同时能理解艺术节的宣传品设计不仅能够传递艺术节的主题信息、营造艺术节氛围，还能体现校园文化理念。
教具准备:
教学过程
单元情境创设： 校园艺术节，你参加过吗？进入中学是否有机会参与呢？请同学们看看我们以往的艺术节视频小片段，一起来感受一下吧！绘画展、合唱节、舞蹈节、体育节，这些主题性宣传周，都是校园文化艺术节当中的一部分。让我们的校园生活丰富多彩，也给同学们提供了施展才华，张扬个性的舞台。想象一下，你期待的艺术节是什么样的？ (5-12页可根据课时 时间设定删除不要) 播放校园活动的视频，请学生说说看到了视频中的哪些场面？ 学生回答，教师小结：每一年，我们学校都会组织很多活动，如艺术节、绘画展、科技节、读书节等等。它们是一次欢乐的盛会，展示自己的舞台。 （在情境创设的过程中，教师还可以布置教室，使之成为一个小型的“艺术展览馆”，展示学生过往的艺术作品，如绘画、雕塑、手工艺品等。通过这些作品，学生可以感受到艺术创作的成就感，从而激发他们参与本单元学习的热情。） 艺术节是展示同学们思想、情感和创造能力的舞台，想要办好艺术节，校园艺术元素的提取和运用显得尤为重要。我们该如何将艺术节主题与校园文化相结合并进行艺术节设计呢？ 今天，我们将一起探索如何将艺术融入校园生活，让我们的校园变得更加生动和富有创意。
第二课《校园创美》
教学过程
导入新课： 在上节课中，我们共同探索了如何通过设计标识来展现校园艺术节的特色与魅力，见证了同学们如何将创意与校园文化巧妙融合。 然而，若想成功举办一场令人难忘且具有吸引力的艺术节，精心的设计是不可或缺的环节。这不仅仅包括具有辨识度的标识设计，还需要一系列配套的视觉元素，如吸引眼球的海报宣传、正式而具有艺术感的邀请函，以及能够代表艺术节精神和特色的吉祥物设计等等。这些设计元素共同构成了艺术节的整体形象，能够在视觉上吸引观众，传达艺术节的主题和氛围，从而提升艺术节的知名度和影响力。 今天，我们将进一步深入探讨“校园创美”这一主题。海报和邀请函作为便捷且高效的宣传工具，在校园艺术节中扮演着至关重要的角色。 活动任务： 亲爱的同学们，本学期我们学校将隆重举办一场师生互动、家校协同的校园艺术节盛典。为了确保艺术节的成功，我们需要在前期进行一系列的宣传活动。这包括张贴富有创意的主题海报，以及向老师、家长和同学们派发精美的邀请函，邀请大家踊跃参与。现在，我们向所有同学征集艺术节的宣传稿件！ 如果你是设计师，你会如何通过海报和邀请函来宣传校园艺术节呢？ 接下来我们一起来学习海报与邀请函的设计方法，将前一课设计好的校园标识巧妙运用到海报和邀请函中，为校园艺术节设计一整套宣传品。 1、海报的设计 海报又叫招贴，主要用于文艺演出、展览会、 体育比赛等活动的宣传，是信息传播的一种重要媒介。 校园的每一次精彩纷呈的活动都需广泛传播。一张精心设计的海报，置于引人注目的位置，定能瞬间捕获同学们的眼球，激发他们的好奇心与参与欲。 这幅是第22届上海国际电影节海报，名为“创生万象，幕后为王”，灵感来源于上海美术电影制片厂出品的影片《大闹天宫》。 海报力求贴近电影的视觉效果。拉开的水幕既是影片中经典场景的变形，又让观众 联想到电影节即将拉开的帷幕。而象征第 22 届的字样“22”则巧妙点缀在孙悟空 头上的紧箍儿上。“美猴王”从台前走到了幕后，灵动俏皮的双眼聚焦在紧盯着舞台的观众身上，仿佛与观众共同期待着电影创作者们为大家带来惊喜。 想一想，你觉得一幅好的海报应该具备哪些要素？ 了解海报的构成要素： (1)文字 主标题是海报所传达的主要信息，内容应该简洁、精炼，能吸引人们的目光；说明文字应言简意赅，字号应大小错落，注意在版面中整体把握文字的主次关系。 海报还可以添加副标题，上面的文字信息还可以直观的告诉我们时间、地点、活动内容，以及主办单位。 (2)图像与图形 海报中的图像与图形是吸引观众注意力的重要元素。它们可以是具象的图片、抽象的图形，或是富有创意的插画。海报设计通常图文并茂，图形的选择一定要与主标题文字所表达的内容有关。 (3)色彩搭配 合理的色彩搭配不仅能够突出主题，还能增强海报的视觉吸引力。在设计时，应考虑到色彩的对比、和谐以及色彩所传达的情感，使海报更具感染力。 海报颜色要符合主题，突出画面层次，引人注目。 (4)版面布局 版面布局是将文字、图像与图形合理安排在海报空间中的过程。良好的版面布局能够使信息层次分明，引导观众的视线流动，从而更好地传达信息。 海报的尺 寸以及文字、图案的版面布局应突出主次关系，整体和谐美观。 版面构图方式可以有多种，以下是一些常见的构图技巧： 1. 中心构图：将主要元素放置在画面中心，形成视觉焦点，使观众的目光自然集中于中心位置。这种构图方式简单明了，适合突出主题。 2. 对称构图：通过左右或上下对称的方式安排画面元素，形成一种平衡和和谐的视觉效果。对称构图给人以稳定、庄重的感觉，适合表现正式和严肃的主题。 3. 对角线构图：通过将元素沿对角线排列，形成一种动态的视觉效果。对角线构图有助于增强画面的动感和深度，适合表现活力和速度感。 4. 字母三分法构图：利用字母元素来作为轨道，形成一种层次感和空间感。有助于引导观众的视线，使画面更具故事性。 海报的设计步骤： 1. 在草图上确定校园标识及海报各要素的位置，进行整体版式设计。 2. 绘制海报各要素的线稿。 3. 细化草图，给线稿上色，完成海报。 校园海报设计时，根据主题选构图，布局文字、图像与图形，搭配色彩。要求主题突出，图形简洁，色彩明快，创意独特。校园海报需视觉夺目，内容简明有传播性，让同学们在不经意间被打动，达到过目不忘的效果。 2、邀请函的设计 邀请函是举办某些活动时邀请亲朋好友或相关人士参加所发的约 请性书信，它不仅承载着活动信息，更体现了活动的品味和主办方的诚意。 了解邀请函的构成要素：邀请函一般由标题、称谓、正文、敬语、落款构成。 邀请函的设计步骤： 1. 设计邀请函的版式，将校园标识安排在合适的位置。 2. 绘制邀请函的线稿。 3. 细化草图，给线稿上色，完成作品。 在设计邀请函时，我们需要注意以下几个方面： (1) 纸张选择与印刷工艺 选择高质量的纸张，如铜版纸或特种纸，可以提升邀请函的整体档次。 (2) 版面设计与排版 邀请函的版面设计要简洁大方，排版时要注意文字的可读性，合理安排标题、正文、落款等元素的位置，确保信息传达清晰有序。 (3) 图像与图形的运用 图像与图形的选择要与邀请函的整体风格相协调，起到锦上添花的作用。 (4) 色彩搭配与主题契合 选择与活动主题相契合的色彩，可以更好地传达活动氛围和情感。例如，如果是庆祝类的活动，可以选择温暖而喜庆的色彩；如果是学术类的活动，则可以选择沉稳而专业的色彩。 (5) 创意元素的融入 邀请函设计中可以融入一些创意元素，使其更具吸引力。例如，可以设计独特的开合方式，如翻页、抽拉、折叠等；或者在邀请函中加入一些互动性的设计，如二维码扫描、AR体验等，让嘉宾在收到邀请函时感受到主办方的用心和创意。 通过以上几个方面的综合考虑，我们可以设计出既具有艺术感又具有实用性的邀请函，为校园艺术节增添一份独特的魅力。
课堂作业
同学们，让我们一起用心设计，为校园艺术节打造一份令人难忘的海报和邀请函吧！ 以小组合作的形式设计校园艺术节的海报和邀请函。
课堂展评
在设计完成后，我们将进行一次班级内的海报展示活动，每位同学都可以展示自己的作品，并分享设计思路和创意灵感。通过这次活动，我们不仅能够锻炼自己的设计能力，还能为校园艺术节的宣传贡献自己的力量。让我们期待同学们的精彩表现吧！
课堂拓展
在完成海报和邀请函的设计后，我们还可以进一步拓展我们的创意，将设计延伸到其他宣传材料上。例如，我们可以设计一些与艺术节主题相关的纪念品，如徽章、贴纸、明信片等。这些小物件不仅能够作为宣传品，还能成为参与者美好的回忆。 在设计这些宣传材料时，我们需要注意以下几点： 1. 统一风格：确保所有宣传材料在视觉上保持一致，形成一个完整的品牌形象。这样可以增强观众对艺术节的整体印象。 2. 创意表达：在设计中融入独特的创意元素，使每一件宣传品都具有独特的魅力。例如，可以设计一些与艺术节主题相关的图案或符号，让观众一眼就能识别出艺术节的特色。 3. 功能性：在设计纪念品时，除了美观外，还要考虑其实用性。例如，徽章可以作为装饰品佩戴，贴纸可以用于装饰笔记本或手机壳等。 4. 互动性：在数字宣传材料中加入互动元素，如在线投票、互动游戏等，可以提高观众的参与度，增加艺术节的吸引力。
课堂小结
我们了解到宣传材料的设计对于校园艺术节的成功举办至关重要。海报和邀请函作为活动的门面，需要在视觉上吸引观众，同时传达出活动的核心内容和氛围。希望同学们在未来的课程中继续发挥自己的创意和热情，为校园艺术节增添更多光彩。让我们期待在艺术节上看到同学们设计的海报和邀请函，以及各种创意宣传材料，共同为校园艺术节的成功举办献上一份力量！

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