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4.1中国特色社会主义进入新时代—高一政治人教统编版必修一随堂测试
一、单选题
1．在现阶段，我国社会主要矛盾已经转化，矛盾的两个方面是( )
A.人民日益增长的物质生活需要和不充分不平衡的发展
B.人民日益增长的文化生活需要和不平衡不充分的发展
C.人民日益增长的幸福生活需要和不充分不平衡的发展
D.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展
2．习近平总书记强调，“党和人民事业能不能沿着正确方向前进，取决于我们能否准确认识和把握社会主要矛盾、确定中心任务。什么时候社会主要矛盾和中心任务判断准确，党和人民事业就顺利发展”。以下对新时代的主要矛盾和中心任务分析正确的是( )
①发展的不平衡不充分是满足人民群众美好生活需要的主要制约因素
②坚持党在社会主义初级阶段的基本路线是我国当前的中心任务
③要通过把握当前的社会主要矛盾来定位党和国家的中心任务
④他们标志着我国处于社会主义初级阶段的基本国情发生了变化
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3．中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经发生了变化。要解决这一矛盾，从根本上讲，需要( )
A.调整生产关系 B.大力发展生产力
C.调整上层建筑 D.提高劳动者素质
4．在学习了“中国特色社会主义进入新时代”的内容后，同学们对新时代的理解有了自己的认识。下面是他们对新时代的理解，其中错误的是( )
A.小王：中国特色社会主义新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代
B.小李：明确中国特色社会主义进入了新时代是我们党在科学把握世情国情党情深刻变化的基础上作出的一项重大战略考量
C.小张：中国特色社会主义新时代就是全面建成小康社会的时代
D.小赵：中国特色社会主义进入了新时代，我国社会主要矛盾发生了改变
5．中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾发生了变化。这一变化没有改变( )
①我国所处时代的重要内涵和基本特征
②我们对我国社会主义所处历史阶段的判断
③我国是世界最大发展中国家的国际地位
④我国经济社会发展状况和生产力总体水平
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6．经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代，就是我国发展新的历史方位。中国特色社会主义进入新时代。对新时代的理解不正确的是( )
A.新时代是在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代
B.新时代是全国各族人民团结奋斗，不断创造美好生活，逐步实现全体人民同步富裕的时代
C.新时代是全体中华儿女戮力同心，奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代
D.新时代是决胜全面建成小康社会，进而全面建成社会主义现代化强国的时代
7．党对我国社会主要矛盾的正确认识和把握是我们党科学判断国情形势、正确制定大政方案的重要前提，对领导全党和全国人民推进中国革命、建设和改革事业发展具有十分重要的理论和现实意义。以下是不同时期中国共产党对我国社会主要矛盾的认识:
1956年党的八大 我国国内的主要矛盾，是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
1981年党的十一届六中全会 我国的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
2017年党的十九大 中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
由此可见( )
A.中国共产党的初心和使命发生了根本的变化
B.人民美好生活需要日益广泛，要求变得更高
C.我国处于社会主义初级阶段的基本国情发生了根本改变
D.我国是世界最大发展中国家的国际地位发生了根本变化
8．在中国特色社会主义新时代，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，提出一系列治国理政新理念新思想新战略，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。这主要表明( )
A.党的指导思想与时俱进
B.我国社会主要矛盾发生了转化
C.中国特色社会主义进入新时代是我国发展新的历史方位
D.中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃
9．古语云：“辨方位而正则。”我们党向来重视对自己所处历史方位的判断，每一次研判，都对历史进程产生了深远影响。奋进新征程，我们要以新时代的新方位为标志，深刻把握历史发展的时与势。进入新时代( )
①社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
②我国的基本国情和国际地位发生了根本性变化
③新时代是全国人民团结奋斗创造美好生活，实现同步富裕的时代
④新时代是全体中华儿女勠力同心，奋力实现中国梦的时代
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10．中国的现代化尊重多元化和多样化，注重环境保护、人才培养和民主化建设，为世界稳定作出了贡献。由此可见，中国式现代化( )
①揭示了人类社会历史发展的总趋势
②为人类社会现代化发展提供了全新选择
③是党领导人民站起来、富起来、强起来的过程
④是为全球人民谋福祉的现代化
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
11．习近平总书记指出，中国式现代化道路越走越宽广，将更好发展自身、造福世界。大道之行，天下为公。作为世界上最大的发展中国家，中国始终坚持胸怀天下。我们实现现代化不是为了孤芳自赏，更不是为了“本国优先”，而是在实现自身发展的同时，为世界和平注入更多正能量，为全球发展带来更多新机遇。这说明，中国式现代化道路( )
①为广大发展中国家走向现代化提供新选择
②是舍利取义以承担更多国际义务的繁荣之路
③是扭转世界现代化发展方向的必由之路
④是为世界发展作出更大贡献的希望之路
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
12．中国特色社会主义是在近代以来中华民族由衰到盛170多年的历史进程中得来的，是在对中华文明5000多年的传承发展中得来的，是党和人民历经千辛万苦、付出各种代价取得的宝贵成果。作为新时代的奋斗者( )
①一以贯之坚持和发展中国特色社会主义，将中国特色社会主义事业进行到底
②在实践中固化中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色和时代特色
③不忘初心、牢记使命，始终保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态
④牢牢坚持中国特色社会主义理论体系这个党和国家的生命线、人民的幸福线
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13．中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾发生了变化，但这没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断。面对“已变”和“未变”，我们要( )
①顺应“已变”，把改革作为新时期的中心工作
②顺应“已变”，为解决人类问题贡献中国智慧
③立足“未变”，牢牢坚持党的基本路线不动摇
④立足“未变”，推动社会主义制度的根本变革
A.②③ B.①④ C.①③ D.②④
14．中国特色社会主义进入新时代，对新时代的“新”理解正确的是( )
①新时代，是在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代
②新时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民同步富裕的时代
③新时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代
④新时代，是决胜总体小康社会、进而全面建成小康社会的时代
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15．“厉害了，新时代”“进入新时代，中国强起来”“新时代，加油”……人们在“朋友圈”为新时代点赞，寄托对美好新时代的祝福和期待。进入新时代意味着( )
①中国特色社会主义拓展了发展中国家走向现代化的途径
②我国社会的基本矛盾因为生产力的进步发生了变化
③我国将迎来新的历史机遇，中华民族复兴将成为现实
④我国的基本国情和国际地位发生了重大的变化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、材料分析题
16．阅读材料，回答问题。
习近平同志在作党的十九大报告时指出：经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。
新时代标示新方位，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央科学把握当今世界和当代中国发展大势，顺应实践要求和人民愿望，举旗定向、运筹帷幄，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，提出一系列新理念新思想新战略，出台一系列重大方针政策，推出一系列重大举措，推进一系列重大工作，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业发生深刻的历史性变革。
新时代聚焦新目标，党的十九大上承“三步走”战略目标，下启全面建设社会主义现代化国家新征程，既对全面建成小康社会作出新部署，又提出了从2020年到本世纪中叶分两步走全面建设社会主义现代化国家的新目标，明确了新时代中国特色社会主义发展的战略安排——从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国。
新时代催生新思想。党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，顺应时代发展，围绕重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。
如何理解“中国特色社会主义进入了新时代”？
17．阅读材料，完成下列要求。
历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。一个国家、一个民族要振兴，就必须在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展。中国共产党的历史，既是中国发展道路探索的历史，也是创新思想理论发展的历史，更是中华民族伟大复兴不断推进的历史。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以非凡的政治勇气和使命担当，应时代之变迁、立时代之潮头、发时代之先声，在团结带领全党全国各族人民坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践中，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。
习近平新时代中国特色社会主义思想的主题是坚持和发展中国特色社会主义，核心内容是“十个明确”和“十四个坚持”。这一思想体系严整、逻辑严密、内涵丰富，闪耀着马克思主义真理光辉，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。
结合第四课“只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴”的相关知识，说明在实现中华民族伟大复兴中中国共产党应如何发挥作用？
参考答案
1．答案：D
解析：
2．答案：A
解析：①：党的十九大指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，发展的不平衡不充分是满足人民群众美好生活需要的主要制约因素，①正确。
②：坚持党在社会主义初级阶段的基本路线是党和国家的生命线、人民的幸福线，我国当前的中心任务是经济建设，②错误。
③：“党和人民事业能不能沿着正确方向前进，取决于我们能否准确认识和把握社会主要矛盾、确定中心任务”。以下对新时代的主要矛盾和中心任务分析正确的是要通过把握当前的社会主要矛盾来定位党和国家的中心任务，③正确。
④：我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国处于社会主义初级阶段的基本国情没有发生变化，④错误。
故本题选A。
3．答案：B
解析：
4．答案：C
解析：这个新时代，是承前启后、继往开来，在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。据此可知，A说法正确，不符合题意；C说法错误，符合题意。B、D说法正确，均不符合题意。
5．答案：C
解析：
6．答案：B
解析：本题为逆向选择题。ACD：新时代是在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是决胜全面建成小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国的时代，ACD正确但不符合题意。B：我们要不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕，而不是同步富裕。B符合题意。故本题选B。
7．答案：B
解析：
8．答案：A
解析：A：习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，表明了党的指导思想与时俱进，A观点符合题意。BCD：我国社会主要矛盾发生了转化，标志着中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位，意味着近代以来历经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，但材料体现的是马克思主义中国化的最新理论成果，BCD观点不符合题意。故本题选A。
9．答案：B
解析：①④:新时代的特征是社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；新时代是全体中华儿女勤力同心，奋力实现中国梦的时代，①④符合题意。
②:新时代我国的基本国情和国际地位没有变，我国仍处于社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家，②说法错误。
③:新时代是全国人民团结奋斗创造美好生活，实现共同富裕的时代，不是同步富裕，③说法错误。
故本题选B。
10．答案：D
解析：马克思主义揭示了人类社会历史发展的总趋势，①)错误。中国式现代化道路，是党领导人民站起来、富起来、强起来的过程，③表述正确但与题意无关。
11．答案：B
解析：①:中国式现代化是一步步发展而来的，遵循了社会发展的规律，创造了人类文明新形态，也为世界现代化模式多元发展贡献了中国智慧和中国方案为广大发展中国家走向现代化提供新选择，①正确。②:我们实现现代化是在实现自身发展的同时，为世界和平注入更多正能量，为全球发展带来更多新机遇。这说明，中国式现代化道路不是舍利取义以承担更多国际义务，首先要维护本国利益，实现本国自身发展，②错误。③:中国式现代化道路是顺应世界现代化发展方向，而不是扭转，③错误。④:我们实现现代化不是为了孤芳自赏，更不是为了“本国优先”，而是在实现自身发展的同时，为世界和平注入更多正能量，为全球发展带来更多新机遇。这说明，中国式现代化道路是为世界发展作出更大贡献的希望之路，④正确。故本题选B。
12．答案：B
解析：①③：中国特色社会主义是党和人民历经千辛万苦、付出各种代价取得的宝贵成果。作为新时代的奋斗者要不忘初心、牢记使命，始终保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，把新时代中国特色社会主义伟大事业继续推向前进，①③符合题意。
②：要在实践中不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色和时代特色，②错误。
④：牢牢坚持党在社会主义初级阶段的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线，④错误。选B。
13．答案：A
解析：①：经济建设是我国新时期的中心工作，①说法错误。
②③：虽然我国社会主要矛盾发生了改变，但是我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变。根据这对“已变”和“未变”，我们要立足“未变”，牢牢坚持党的基本路线不动摇；顺应“已变”，继续为解决人类问题贡献中国智慧，②③符合题意。
④：我国已建立了社会主义制度，要推动社会主义制度的自我完善和发展，而不是推动社会主义制度的根本变革，④说法错误。
故本题选A。
14．答案：B
解析：①③正确,新时代,是在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代,是全体中华儿女勠力同心、力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代;②错误,新时代,是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代,而不是“同步富裕”;④错误,新时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代,而不是进而全面建成小康社会的时代。故选:B。
15．答案：B
解析：①③：中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案，①③符合题意。
②：中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡、不充分的发展之间的矛盾。社会基本矛盾贯穿于人类社会发展的始终，并没有发生变化，②说法错误。
④：我国发展进入新时代，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变，④说法错误。
故本题选B。
16．答案：①改革开放之初，我们党发出了走自己的路、建设中国特色社会主义的伟大号召。从那时以来，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，推动我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，推动我国国际地位实现前所未有的提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。
②这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会，进而全面建成社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
③中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
解析：
17．答案：①中国共产党要不断为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
②中国共产党不断推进伟大斗争、伟大事业、建设伟大工程，实现伟大梦想。
③办好中国的事情，关键在党。中国共产党要始终成为时代先锋、马克思主义执政党，不断增强政治领导力，思想引领力，群众组织力，社会号召力和强大的战斗力。
④中国共产党要始终走在时代前列，始终成为全国人民的主心骨，始终成为坚强领导核心。
⑤要全面从严治党，抓住历史机遇，锐意进取。
⑥党要不断推进自我革命、自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。
解析：第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求回答中国共产党应如何助力实现中华民族伟大复兴，注意作答主体为中国共产党，需要调用“只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴”的有关知识分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：中国共产党的历史，是中华民族伟大复兴不断推进的历史→可联系党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
关键词②：中国共产党的历史，是中国发展道路探索的历史→可联系不断推进伟大斗争、伟大事业、建设伟大工程，实现伟大梦想。
关键词③：应时代之变迁、立时代之潮头、发时代之先声→可联系要始终成为时代先锋，不断增强政治领导力、思想引领力。
关键词④：团结带领全党全国各族人民坚持和发展中国特色社会主义→可联系要始终走在时代前列，始终成为全国人民的主心骨。
关键词⑤：非凡的政治勇气和使命担当→可联系要全面从严治党，抓住历史机遇，锐意进取。
关键词⑥：中国共产党的历史，是创新思想理论发展的历史→可联系要不断推进自我革命、自我净化。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。

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