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2024-2025学年人教版物理九年级全一册考点分类专题易错题汇编培优练
专题15.5 串、并联电路中电流的规律（四大考点）
考点1 探究串联电路和并联电路中电流的特点 1
考点2 串联电路的电流规律 7
考点3 并联电路的电流规律 10
考点4 应用串、并联电路电流规律 13
考点1 探究串联电路和并联电路中电流的特点
【典例分析】（22-23九年级上·山东菏泽·期中）如图甲所示的串联电路中，闭合开关S时，小桂发现灯泡 比 更亮，他猜想可能有以下原因，猜想一：经过 的电流比 大。猜想二： 更加靠近电源正极。
为验证猜想，他做了以下探究：
（1）为了验证猜想一，小桂用电流表分别测出图甲A、B、C三处的电流，电流表示数均为0.2A，说明猜想一错误。同时他发现：该电路中任意一处断开， 均不能发光，说明串联电路有 条通路；
（2）为了验证猜想二，小桂对调 的位置，操作时开关应该处于 状态，最后发现仍是L1比L2更亮，说明猜想二 ；
（3）开关闭合状态下，小桂不小心将一根导线把B、C连接，发现L2熄灭、 比之前更亮，由此进一步猜想：灯泡的亮度可能跟 有关。
答案： 一 两灯 断开 错误 电压
规范解答：（1）[1]串联电路中电流的路径只有一条，因此该电路中任意一处断开，L1、L2均不能发光。
（2）[2][3]为了验证猜想二，小桂对调两个小灯泡在电路中的位置，且为保护电路，操作时开关应该处于断开状态。
[4]最后发现仍是L1比L2更亮，说明灯的亮度与灯是否靠近电源正极无关，猜想二是错误的。
（3）[5]开关闭合状态下，小桂不小心将一根导线把B、C连接，L2短路，L2熄灭，此时电路为L1的简单电路，此时工作的电压为电源电压(由串联电路电压的规律，原来L1的电压小于电源电压)，发现L1比之前更亮，据此分析灯泡的亮度可能跟电压有关。
【变式1-1】（2024·贵州毕节·三模）探究并联电路中电流的关系。
（1）提出问题：如图甲所示的并联电路中，流过A，B，C各处的电流之间可能有什么关系？
测量次数 A处的电流 B处的电流 C处的电流
1 0.22 0.12 0.10
2 0.48 0.22 0.26
3 0.55 0.30 0.25
（2）设计实验与进行实验：
①按图甲连接电路；
②把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入上表；
③为了使得“由实验数据所归纳的结论”更具有可靠性，在不改变电源及电路连接的基础上，还应当 重做上述实验；
④整理器材。
（3）分析与论证：
①在接、拆电路时，开关必须 ；拆电路时，先拆 （选填“电源”或“开关”）两端的导线；
②上面设计的表格中存在的不足之处是： ；
③实验时，开关闭合后出现如图乙所示的实验现象，原因是 ；
④将表格补充完整后，通过对表格中数据的分析，可以得出结论：并联电路中，干路中的电流等于 。
答案： 换用不同规格的灯泡多次测量 断开 电源 缺少电流的单位 电流表的正负接线柱接反了 各支路电流之和
规范解答：（2）[1]为得出普遍性的规律，要换用不同规格的灯泡多次测量，重做上述实验。
（3）[2][3]为了保护电路，在拆、接电路时需要断开开关，实验结束后，断开开关，然后先拆除电源两端导线后，再拆除其它导线，并整理好。
[4]上面设计的表格中各数值单位不存在，则不足之处是缺少电流单位。
[5]如图，电流表的指针反偏，在闭合开关前，则电流表没有调零；开关闭合后，则是电流表的正负接线柱接反了。
[6]根据表格中的数据可知，A处是干路，B、C点在支路，A处的电流是B处的电流与C处的电流之和，即干路中的电流等于各支路电流的和。
【变式1-2】（2024·广东中山·三模）如图所示，物理兴趣小组正在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的规律”。
（1）图甲是他们某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （选填“干路”、“L1”或“L2”） 的电流；
（2）小覃要测量通过L2的电流，应先 。再将图甲中导线 （选填“a”或“b”）的一端移动到电流表的负接线柱上；
（3）分析下表可初步得出结论：并联电路干路中的电流等于 ；
干路电流/A L1所在的支路电流/A L2所在的支路电流/A
0.5 0.3 0.2
（4）他们还应该更换不同规格的小灯泡进行多次实验，目的是 ；
（5）实验结束后，同组小桂还连接了如图乙所示的串联电路，闭合开关S时，发现：灯泡L1比L2更亮；对调两个小灯泡在电路中的位置，发现仍是 L1比L2更亮。他想知道灯泡的亮度与什么因素有关。请你根据他探究的过程，完成填空：
①用电流表分别测出图乙A、B、C三处的电流，电流表示数均如图丙所示，为 A，说明串联电路中的电流 。
②分别将两盏灯泡单独接在图乙中电源的两端，发现 L1、L2均比按图乙连接时更亮。
由①②进一步猜想：灯泡的亮度可能跟 有关（不考虑灯泡的电阻变化）。
答案： 干路 断开开关 a 各支路电流之和 使结论更具有普遍性 0.2 处处相等 电压
规范解答：（1）[1]由图甲可知，两灯泡并联，电流表在干路，所以电流表测量干路电流。
（2）[2][3]要测量通过L2的电流，应把电流表串联在灯泡L2所在支路中，所以应先断开开关，再将图甲中导线a的一端移动到电流表的负接线柱上。
（3）[4]由表中数据可知，L1所在的支路电流与L2所在的支路电流之和等于干路电流，即干路电流等于各支路电流之和。
（4）[5]要得到并联电路中电流的普遍规律，应选用不同规格的小灯泡进行实验。
（5）[6]电流表选择小量程，分度值为0.02A，电流表示数0.2A。
[7]A、B、C三处的电流均相等，可知在串联电路中的电流处处相等。
[8]图乙中两灯泡串联，分别将两盏灯泡单独接在图乙中电源的两端时，灯泡两端电压为电源电压，比原来串联时灯泡两端电压大，发现 L1、L2均比按图乙连接时更亮，所以进一步猜想：灯泡的亮度可能跟电压有关。
【变式1-3】（24-25九年级上·全国·假期作业）小海和小梅一起做“探究并联电路中电流规律”的实验。
（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实物电路，此时电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）点的电流。电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 A；
（2）请在图乙中只改动一根导线，使电流表测量C点的电流。在改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线连接符合要求的电路 ；（导线不能交叉）
（3）测量结束后，断开开关，先拆除 两端的导线，再拆除其他导线。小海测出A、B、C三点的电流如表所示，由此得出初步结论： （只写表达式）；
位置 A B C
电流/A 0.30 0.26 0.56
（4）小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行 。具体操作方法是 。
答案： B 0.24 电源 IC=IA+IB 多次实验 更换不同规格的灯泡多次实验
规范解答：（1）[1]由图乙知，电流表和灯L2串联，故电流表测量通过灯L2的电流。由题图甲知，此时电流表测量的是B点的电流。
[2]由图丙可知，电流表的量程是0~0.6A，分度值为0.02A，示数为0.24A。
（2）[3]电流表测量C点电流时，应接在干路上，如图所示：
（3）[4]为了安全，避免造成短路，断开开关后，应先拆除电源两端的导线。
[5]根据表中数据可得
由此得出初步结论
IC=IA+IB
（4）[6][7]为了避免偶然性，得出更普遍的规律，应更换不同规格的灯泡，进行多次实验。
【变式1-4】（2024·吉林长春·中考真题）在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中：
次数
1 0.18 0.24 0.42
2 0.22 0.22 0.44
3 0.20 0.26 0.46
4 0.14
（1）请根据图甲中的电路图，用笔画线代替导线将图乙中的电路连接完整，使电流表测量流过小灯泡的电流。 连接电路时应 开关；
（2）用电流表分别测量A、B、C三点的电流，更换灯泡多次测量，将实验数据记录在表格中，其中第4次实验中B点的电流如图丙所示，则 ；分析数据可知：并联电路中电流的特点是 ；
（3）在第2次实验中测得A、B两点的电流相等，原因可能是 。
答案： 见解析 断开 0.28 选用规格相同的灯泡
规范解答：（1）[1]由图甲得，两灯泡并联，开关在干路上，电流表测量流过小灯泡的电流，则电流表与L1串联，如图所示：
[2]为了保护电路，连接电路时应断开开关。
（2）[3]由图丙得，电流表的分度值为0.02A，示数为0.28A。
[4]分析数据可知：并联电路中电流的特点是干路电流等于各支路电流之和，即
（3）[5]并联电路中各支路的电压相等，在第2次实验中测得A、B两点的电流相等，两灯泡的电阻相等，原因可能是选用的灯泡规格相同。
【变式1-5】（2023·湖北十堰·模拟预测）为了探究并联电路中电流的规律，某同学设计了如图甲所示的电路，用电流表分别测量A、B、C三点的电流（不考虑导线的电阻和电流表内阻）。
（1）如图乙所示是甲对应的实物图，开关闭合后，电流表测的是 （选填“A”、“B”或“C”）点的电流；
（2）该同学用电流表测C点的电流，闭合开关两灯发光，电流表有示数，过了一会儿，发现灯L1突然熄灭，灯L2仍然发光，此时灯L2发光的亮度 （选填“变亮”、“变暗”或“不变”）；
（3）该同学经过正确实验操作，反复进行了三次实验得到了A、B、C三处的电流值。在这三次实验中以下操作无意义的是 （选填选项符号）。
A．更换不同规格的小灯泡 B．交换小灯泡的位置 C．更换不同电压的电源
答案： A 不变 B
规范解答：（1）[1]由乙可知电流表串联在L1所在的支路上，测量的是A点的电流。
（2）[2] L1与L2是并联工作的，L1熄灭，灯L2仍然发光，原因应是L1所在支路断路，由于并联电路中各支路用电器互不影响，所以灯L2发光的亮度不变。
（3）[3]为了得出普遍规律，应改变两条支路中的电流进行多次实验，选用规格不同的小灯泡进行实验，改变电源电压都可以达到目的，交换小灯泡的位置不能达到目的。故选B。
考点2 串联电路的电流规律
【典例分析】（22-23九年级上·山东临沂·期末）小明同学在使用电流表测量电流时，将电流表分别接入两个小灯泡串联电路的A、B、C三点（如图所示），测得A、B、C三点的电流，其关系是（ ）
A．IA=IB=IC
B．IA＞IB＞IC
C．IC=IA＞IB
D．IC＞IB＞IA
答案：A
规范解答：如图，两灯串联，串联电路中各处电流相等，所以A、B、C三点的电流相等，即
IA=IB=IC
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
【变式2-1】（23-24九年级上·广东河源·期中）两灯串联，一灯较亮，一灯较暗，则下列说法正确的是（　　）
A．电流一样大 B．较暗的灯中电流较大
C．较亮的灯中电流较大 D．条件不足无法判断
答案：A
规范解答：串联电路中各处电流相等，所以，两灯串联，通过它们的电流一样大，故A正确，BCD错误。
故选A。
【变式2-2】（23-24九年级下·湖北武汉·阶段练习）小诗同学正在用如图所示的器材练习电路连接，下列说法中正确的是（　　）
A．连接电路时，必须按照电流流向依次连接各电路元件
B．闭合开关，两灯发光，通过灯L1的电流比通过灯L2的电流大
C．闭合开关，两灯发光，自由电子一定从灯L2向灯L1定向移动
D．将灯L1换成发光二极管，闭合开关，二极管和灯L2都不发光，一定是二极管坏了
答案：C
规范解答：A．连接电路时，为了方便和避免短路，应先连好电路中的大部分元件，再连接电源两端的导线，或者连接好电路后，经检查无误后，再将开关闭合，所以连接电路时，不一定要按照电流流向依次连接各电路元件，故A错误；
B．闭合开关，两灯发光，因为是串联电路，所以通过两灯的电流相等，故B错误；
C．因为两灯串联，电流的方向是从电源正极出发经灯L1到灯L2，再回到电源负极，由于自由电子定向移动的方向与电流方向相反，所以闭合开关，两灯发光，自由电子一定从灯L2向灯L1定向移动，故C正确；
D．将灯L1换成发光二极管，闭合开关，二极管和灯L2都不发光，可能是二极管坏了，也可能是二极管的正负极接反了，故D错误。
故选C。
【变式2-3】（2024·湖北荆州·一模）如图所示，标有“6V0.1A”的灯泡和标有“2.5V0.2A”的灯泡连接成 联电路，电源电压可调节。闭合开关S，使电源电压从0V逐渐增加，先正常发光的灯泡是 ，此时通过另一灯泡的电流是 A。
答案： 串 0.1
规范解答：[1]由图可知，电流的路径只有一条，因此是串联的。
[2][3]根据串联电路中电流规律可知，电源电压从0V逐渐增加，电路中的电流逐渐变大，灯泡L1的额定电流小，则灯泡L1先正常发光，此时此时通过另一灯泡的电流是0.1A。
【变式2-4】（2024·广西柳州·二模）某小组利用如图的电路进行实验，研究串联电路的电流规律。图中电流表的左接线柱对应其 （选填“正”或“负”）接线柱。分别测出A、B、C三点的电流IA、IB、IC，结果发现IA与IC的大小关系是IA IC。
答案： 正 =
规范解答：[1]使用电流表时，电流应从电流表的正接线柱流入，从电流表的负接线柱流出，图中电流从左流向右，故电流表的左接线柱对应正接线柱。
[2]因为电路为串联电路，串联电路中电流处处相等，因此IA与IC的大小关系是IA=IC。
【变式2-5】（23-24九年级上·山东泰安·阶段练习）如图所示，若小灯泡L1比L2亮，则通过它们的电流I1 （填“>”“=”或“<”）I2。
答案：=
规范解答：由图可知，灯泡L1和L2首尾依次相连，是串联电路，串联电路电流处处相等，所以虽然小灯泡L1比L2亮，但通过它们的电流相等，即
I1=I2
考点3 并联电路的电流规律
【典例分析】（22-23九年级上·山东菏泽·期中）图1所示电路中，电流表A1与A示数分别如图2中甲、乙所示，则灯L1的电流是 A，灯L2的电流是 A。
答案： 0.4 1.1
规范解答：由图1可知灯L1与灯L2并联，电流表A测量干路的电流，电流表A1测量通过支路L1的电流； 从两表指针偏转位置来看，A偏转的角度比A1偏转的角度小，说明这两表使用的量程不同，根据并联电路电流规律可知A1使用的是0~3A量程，分度值是0.1A，读数是1.5A；A1使用的是0~0.6A量程，分度值是0.02A，读数是0.4A；通过灯L2的电流
I2=I-I1=1.5A-0.4A=1.1A
【变式3-1】（23-24九年级上·山东菏泽·期末）电路如图甲所示，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为（　　）
A．1.2A，0.3A B．1.2A，1.2A C．0.3A，0.3A D．1.5A，0.3A
答案：A
规范解答：分析电路可知：两灯并联，电流表A2测的是干路电流，电流表A1测的是L2所在支路的电流，由于并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，所以A2选择的量程是0~3A，分度值为0.1A，所以电流表A2的示数为I=1.5A，即干路电流为1.5A。电流表A1选择的量程是0~0.6A，分度值是0.02A，所以电流表A1的示数为I2=0.3A，即通过灯L2的电流为0.3A。那么通过灯L1的电流大小
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
【变式3-2】（22-23九年级上·山东菏泽·期末）如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电路分别为IA、IB、IC。关于它们之间大小关系，正确的是（ ）
A． B．
C． D．
答案：C
规范解答：根据电路图可知，两灯并联，A点在干路，BC点在支路，干路电流等于各支路电流之和，所以
IA=IB+IC
故选C。
【变式3-3】（23-24九年级下·安徽六安·期中）如图是某电路中的一部分，图中已标明了电流方向，若b、c、d中的电流大小分别为0.3A、0.6A、0.2A，则a中的电流大小为（　　）
A．1.1A B．0.6A C．0.1A D．0.5
答案：C
规范解答：由图中已标明了电流方向可知，c是干路，a、b、d是三条不同的支路，由并联电路的电流规律可得，a中的电流大小
【变式3-4】（23-24九年级上·山东菏泽·期中）如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.7A，电流表A 的示数为0.3A，下列说法正确的是（ ）
A．L 与L 串联 B．L1、L 的电流分别是0.3A、0.4A
C．开关S只控制L D．L1、L 的电流分别是0.7A、0.3A
答案：B
规范解答：A．如图所示，两个灯泡并联，故A错误；
C．开关S在干路上，控制整个电路，故C错误；
BD．电流表A的示数为0.7A，电流表A测量干路电流，电流表A 的示数为0.3A，电流表A1测量通过灯泡L1的电流，则通过灯泡L1的电流为0.3A，通过灯泡L2的电流为
故B正确；D错误。
故选B。
【变式3-5】（22-23九年级上·山东菏泽·期中）如图所示为一实物电路，请在虚线框内画出所对应的电路图。
答案：
规范解答：根据实物图可知，两灯并联，电流表在干路上测总电流。开关S1控制L1，开关S2控制L2，开关S在干路上，控制整个电路。按照电流的流向顺序画出电路图，如图所示：
考点4 应用串、并联电路电流规律
【典例分析】（23-24九年级上·广东阳江·阶段练习）如图甲所示，开关闭合后，两个电流表指针偏转均如图乙所示，则通过L1和L2的电流分别为（ ）
A．0.44A，2.2A B．0.42 A，2.2A
C．0.44A，1.76A D．0.42 A，1.78A
答案：C
规范解答：由图知道，两灯并联，电流表A测的是干路电流，电流表A1测的是L1所在支路的电流，根据题意知道，两个电流表指针偏转相同，说明两表选用的量程不同，即电流表A选择的量程是0~3A，分度值为0.1A，所以电流表A的示数为2.2A，即干路电流为2.2A；电流表A1选择的量程是0~0.6A，分度值是0.02A，所以电流表的示数为0.44A，即通过灯L1的电流为0.44A；根据并联电路电流特点可知，通过灯L2的电流大小为
故ABD不符合题意， C符合题意。
故选C。
【变式4-1】（23-24九年级上·安徽马鞍山·期中）如图所示的电路中，电源电压恒定，当开关S闭合后，电流表的示数为；的示数为；的示数为。求流过灯的电流分别为多少？
答案：1A、0.5A、0.7A
规范解答：根据电路图可知，三个灯泡并联，电流表测量干路电流，则
电流测量L2、L3电流之和，则
电流表测L1、L2电流之和，则
所以流经L1的电流为
流经L2的电流为
流经L3的电流为
【变式4-2】（23-24九年级上·山西长治·期中）小强在探究并联电路电流规律时，设计了如图所示的电路，当开关、都闭合时，电流表A、的示数分别为0.9A，0.4A．当开关断开，只闭合开关，则电流表A、、的示数分别为（　　）

A．0.9A，0.4A，0.5A B．0.4A，0.4A，0
C．0.4A，0.5A，0 D．0.9A，0.9A，0
答案：B
规范解答：开关S1、S2都闭合时，灯泡L1、L2并联，A1测量灯泡L2的电流为0.4A，A2测量灯泡L1的电流，A测量干路的电流为0.9A； 当开关S1闭合，S2断开时，电流表A2断路，示数为零，电流表A、A1测量灯泡L2的电流示数相等，流过灯泡L2的电流不变仍为0.4A。 故B符合题意，ADC不符合题意。
故选B。
【变式4-3】（23-24九年级上·福建莆田·期末）下列电路图中，能直接测量通过灯L 电流的是（　　）
A． B．
C． D．
答案：A
规范解答：A．图中电流表测的是通过灯泡L1的电流，故A符合题意；
B．图中的电流表正负接线柱反接，测不出电流，故B不符合题意；
C．图中的电流表测的是通过灯泡L2的电流，故C不符合题意；
D．图中电流表测的是通过灯泡L1的电流，图中电流表测通过两个灯泡的总电流，故D不符合题意。
故选A。
【变式4-4】（23-24九年级上·河北沧州·期中）如图甲所示的灭蚊拍具有灭蚊和照明等功能，其工作原理如图乙所示。若使灭蚊网和照明灯同时工作时，则需闭合开关 ，若照明灯突然发生断路，则通过灭蚊网的电流 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
答案： S1与S2 不变
规范解答：[1]由图乙所示电路图可知，当开关S1与S2同时闭合时，灭蚊网与灯同时接入电路，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用。
[2]当灭蚊网和照明灯同时工作时，若照明灯突然发生断路，由于并联电路互不影响，则通过灭蚊网的电流不变。
【变式4-5】（23-24九年级上·江西南昌·阶段练习）如图所示，电源电压不变。当只闭合开关S1时，电流表A示数为0.26A；当只闭合开关S2和S3时，电流表A示数为0.44A；当只闭合开关S3时，电流表A示数为0.24A；试完成下列问题：
（1）当开关S1闭合时，通过灯泡的L2的电流是多大？
（2）当只闭合开关S2和S3时，通过灯L1、L2的电流是多大？
答案：（1）0.26A；（2），0.24A
规范解答：解：（1）当只闭合开关S1时, 灯L1、L2串联，电流表测量电路中的电流，已知电流表A示数为0.26A，因为串联电路中电流处处相等，所以通过灯泡的L2的电流也是0.26A。
（2）当只闭合开关S2和S3时, 灯L1、L2并联，电流表测量干路电流，已知干路的电流
当只闭合开关S3时，灯L1被断路，只有灯L2发光，电流表测量通过灯L2的电流，电流表A示数为0.24A，即通过灯L2的电流为0.24A，根据干路电流等于支路电流之和可得，通过灯L1的电流
答：（1）当开关S1闭合时，通过灯泡的L2的电流是0.26A；
（2）当只闭合开关S2和S3时，通过灯L1、L2的电流分别是，0.24A。
【变式4-6】（23-24九年级上·福建泉州·期中）如图所示，当开关S闭合时，电流表测量的是通过灯 （选填“L1”或“L2”）的电流；若通过干路的电流为0.5A，则通过电灯L1中的电流是 A。
答案： L2 0.22
规范解答：[1]由图可知，两灯泡并联连接，电流表和灯泡L2在同一条支路，故电流表测量的是通过灯L2的电流。
[2]由图可知，电流表量程为0~0.6A，分度值为0.02A，电流表示数为0.28A，根据并联电路电流规律可知，通过电灯L1中的电流是2024-2025学年人教版物理九年级全一册考点分类专题易错题汇编培优练
专题15.5 串、并联电路中电流的规律（四大考点）
考点1 探究串联电路和并联电路中电流的特点 1
考点2 串联电路的电流规律 5
考点3 并联电路的电流规律 6
考点4 应用串、并联电路电流规律 8
考点1 探究串联电路和并联电路中电流的特点
【典例分析】（22-23九年级上·山东菏泽·期中）如图甲所示的串联电路中，闭合开关S时，小桂发现灯泡 比 更亮，他猜想可能有以下原因，猜想一：经过 的电流比 大。猜想二： 更加靠近电源正极。
为验证猜想，他做了以下探究：
（1）为了验证猜想一，小桂用电流表分别测出图甲A、B、C三处的电流，电流表示数均为0.2A，说明猜想一错误。同时他发现：该电路中任意一处断开， 均不能发光，说明串联电路有 条通路；
（2）为了验证猜想二，小桂对调 的位置，操作时开关应该处于 状态，最后发现仍是L1比L2更亮，说明猜想二 ；
（3）开关闭合状态下，小桂不小心将一根导线把B、C连接，发现L2熄灭、 比之前更亮，由此进一步猜想：灯泡的亮度可能跟 有关。
【变式1-1】（2024·贵州毕节·三模）探究并联电路中电流的关系。
（1）提出问题：如图甲所示的并联电路中，流过A，B，C各处的电流之间可能有什么关系？
测量次数 A处的电流 B处的电流 C处的电流
1 0.22 0.12 0.10
2 0.48 0.22 0.26
3 0.55 0.30 0.25
（2）设计实验与进行实验：
①按图甲连接电路；
②把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入上表；
③为了使得“由实验数据所归纳的结论”更具有可靠性，在不改变电源及电路连接的基础上，还应当 重做上述实验；
④整理器材。
（3）分析与论证：
①在接、拆电路时，开关必须 ；拆电路时，先拆 （选填“电源”或“开关”）两端的导线；
②上面设计的表格中存在的不足之处是： ；
③实验时，开关闭合后出现如图乙所示的实验现象，原因是 ；
④将表格补充完整后，通过对表格中数据的分析，可以得出结论：并联电路中，干路中的电流等于 。
【变式1-2】（2024·广东中山·三模）如图所示，物理兴趣小组正在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的规律”。
（1）图甲是他们某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （选填“干路”、“L1”或“L2”） 的电流；
（2）小覃要测量通过L2的电流，应先 。再将图甲中导线 （选填“a”或“b”）的一端移动到电流表的负接线柱上；
（3）分析下表可初步得出结论：并联电路干路中的电流等于 ；
干路电流/A L1所在的支路电流/A L2所在的支路电流/A
0.5 0.3 0.2
（4）他们还应该更换不同规格的小灯泡进行多次实验，目的是 ；
（5）实验结束后，同组小桂还连接了如图乙所示的串联电路，闭合开关S时，发现：灯泡L1比L2更亮；对调两个小灯泡在电路中的位置，发现仍是 L1比L2更亮。他想知道灯泡的亮度与什么因素有关。请你根据他探究的过程，完成填空：
①用电流表分别测出图乙A、B、C三处的电流，电流表示数均如图丙所示，为 A，说明串联电路中的电流 。
②分别将两盏灯泡单独接在图乙中电源的两端，发现 L1、L2均比按图乙连接时更亮。
由①②进一步猜想：灯泡的亮度可能跟 有关（不考虑灯泡的电阻变化）。
【变式1-3】（24-25九年级上·全国·假期作业）小海和小梅一起做“探究并联电路中电流规律”的实验。
（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实物电路，此时电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）点的电流。电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 A；
（2）请在图乙中只改动一根导线，使电流表测量C点的电流。在改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线连接符合要求的电路 ；（导线不能交叉）
（3）测量结束后，断开开关，先拆除 两端的导线，再拆除其他导线。小海测出A、B、C三点的电流如表所示，由此得出初步结论： （只写表达式）；
位置 A B C
电流/A 0.30 0.26 0.56
（4）小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行 。具体操作方法是 。
【变式1-4】（2024·吉林长春·中考真题）在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中：
次数
1 0.18 0.24 0.42
2 0.22 0.22 0.44
3 0.20 0.26 0.46
4 0.14
（1）请根据图甲中的电路图，用笔画线代替导线将图乙中的电路连接完整，使电流表测量流过小灯泡的电流。 连接电路时应 开关；
（2）用电流表分别测量A、B、C三点的电流，更换灯泡多次测量，将实验数据记录在表格中，其中第4次实验中B点的电流如图丙所示，则 ；分析数据可知：并联电路中电流的特点是 ；
（3）在第2次实验中测得A、B两点的电流相等，原因可能是 。
【变式1-5】（2023·湖北十堰·模拟预测）为了探究并联电路中电流的规律，某同学设计了如图甲所示的电路，用电流表分别测量A、B、C三点的电流（不考虑导线的电阻和电流表内阻）。
（1）如图乙所示是甲对应的实物图，开关闭合后，电流表测的是 （选填“A”、“B”或“C”）点的电流；
（2）该同学用电流表测C点的电流，闭合开关两灯发光，电流表有示数，过了一会儿，发现灯L1突然熄灭，灯L2仍然发光，此时灯L2发光的亮度 （选填“变亮”、“变暗”或“不变”）；
（3）该同学经过正确实验操作，反复进行了三次实验得到了A、B、C三处的电流值。在这三次实验中以下操作无意义的是 （选填选项符号）。
A．更换不同规格的小灯泡 B．交换小灯泡的位置 C．更换不同电压的电源
考点2 串联电路的电流规律
【典例分析】（22-23九年级上·山东临沂·期末）小明同学在使用电流表测量电流时，将电流表分别接入两个小灯泡串联电路的A、B、C三点（如图所示），测得A、B、C三点的电流，其关系是（ ）
A．IA=IB=IC
B．IA＞IB＞IC
C．IC=IA＞IB
D．IC＞IB＞IA
【变式2-1】（23-24九年级上·广东河源·期中）两灯串联，一灯较亮，一灯较暗，则下列说法正确的是（　　）
A．电流一样大 B．较暗的灯中电流较大
C．较亮的灯中电流较大 D．条件不足无法判断
【变式2-2】（23-24九年级下·湖北武汉·阶段练习）小诗同学正在用如图所示的器材练习电路连接，下列说法中正确的是（　　）
A．连接电路时，必须按照电流流向依次连接各电路元件
B．闭合开关，两灯发光，通过灯L1的电流比通过灯L2的电流大
C．闭合开关，两灯发光，自由电子一定从灯L2向灯L1定向移动
D．将灯L1换成发光二极管，闭合开关，二极管和灯L2都不发光，一定是二极管坏了
【变式2-3】（2024·湖北荆州·一模）如图所示，标有“6V0.1A”的灯泡和标有“2.5V0.2A”的灯泡连接成 联电路，电源电压可调节。闭合开关S，使电源电压从0V逐渐增加，先正常发光的灯泡是 ，此时通过另一灯泡的电流是 A。
【变式2-4】（2024·广西柳州·二模）某小组利用如图的电路进行实验，研究串联电路的电流规律。图中电流表的左接线柱对应其 （选填“正”或“负”）接线柱。分别测出A、B、C三点的电流IA、IB、IC，结果发现IA与IC的大小关系是IA IC。
【变式2-5】（23-24九年级上·山东泰安·阶段练习）如图所示，若小灯泡L1比L2亮，则通过它们的电流I1 （填“>”“=”或“<”）I2。
考点3 并联电路的电流规律
【典例分析】（22-23九年级上·山东菏泽·期中）图1所示电路中，电流表A1与A示数分别如图2中甲、乙所示，则灯L1的电流是 A，灯L2的电流是 A。
【变式3-1】（23-24九年级上·山东菏泽·期末）电路如图甲所示，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为（　　）
A．1.2A，0.3A B．1.2A，1.2A C．0.3A，0.3A D．1.5A，0.3A
【变式3-2】（22-23九年级上·山东菏泽·期末）如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电路分别为IA、IB、IC。关于它们之间大小关系，正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【变式3-3】（23-24九年级下·安徽六安·期中）如图是某电路中的一部分，图中已标明了电流方向，若b、c、d中的电流大小分别为0.3A、0.6A、0.2A，则a中的电流大小为（　　）
A．1.1A B．0.6A C．0.1A D．0.5
【变式3-4】（23-24九年级上·山东菏泽·期中）如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.7A，电流表A 的示数为0.3A，下列说法正确的是（ ）
A．L 与L 串联 B．L1、L 的电流分别是0.3A、0.4A
C．开关S只控制L D．L1、L 的电流分别是0.7A、0.3A
【变式3-5】（22-23九年级上·山东菏泽·期中）如图所示为一实物电路，请在虚线框内画出所对应的电路图。
考点4 应用串、并联电路电流规律
【典例分析】（23-24九年级上·广东阳江·阶段练习）如图甲所示，开关闭合后，两个电流表指针偏转均如图乙所示，则通过L1和L2的电流分别为（ ）
A．0.44A，2.2A B．0.42 A，2.2A
C．0.44A，1.76A D．0.42 A，1.78A
【变式4-1】（23-24九年级上·安徽马鞍山·期中）如图所示的电路中，电源电压恒定，当开关S闭合后，电流表的示数为；的示数为；的示数为。求流过灯的电流分别为多少？
【变式4-2】（23-24九年级上·山西长治·期中）小强在探究并联电路电流规律时，设计了如图所示的电路，当开关、都闭合时，电流表A、的示数分别为0.9A，0.4A．当开关断开，只闭合开关，则电流表A、、的示数分别为（　　）

A．0.9A，0.4A，0.5A B．0.4A，0.4A，0
C．0.4A，0.5A，0 D．0.9A，0.9A，0
【变式4-3】（23-24九年级上·福建莆田·期末）下列电路图中，能直接测量通过灯L 电流的是（　　）
A． B．
C． D．
【变式4-4】（23-24九年级上·河北沧州·期中）如图甲所示的灭蚊拍具有灭蚊和照明等功能，其工作原理如图乙所示。若使灭蚊网和照明灯同时工作时，则需闭合开关 ，若照明灯突然发生断路，则通过灭蚊网的电流 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
【变式4-5】（23-24九年级上·江西南昌·阶段练习）如图所示，电源电压不变。当只闭合开关S1时，电流表A示数为0.26A；当只闭合开关S2和S3时，电流表A示数为0.44A；当只闭合开关S3时，电流表A示数为0.24A；试完成下列问题：
（1）当开关S1闭合时，通过灯泡的L2的电流是多大？
（2）当只闭合开关S2和S3时，通过灯L1、L2的电流是多大？
【变式4-6】（23-24九年级上·福建泉州·期中）如图所示，当开关S闭合时，电流表测量的是通过灯 （选填“L1”或“L2”）的电流；若通过干路的电流为0.5A，则通过电灯L1中的电流是 A。

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