资源简介 人教版(2024)英语三年级上册Revision1.熟练掌握26个英文字母,并能正确书写其大小写形式。2.熟练掌握本学期所学的词汇和句型。3.能够在实物或情境的帮助下运用所学句型。 复习巩固本学期所学的重点词汇和句型。本课时相关的课件、录音、图片和单词卡片。一、导入新课教师播放字母歌“ABC song”,让学生跟唱,回顾本学期所学字母。二、呈现新课1.唱完歌曲后,教师让学生做课本P77第一个练习,巩固字母的书写。2.回到课本P74,教师让学生在课本上做Match the body parts with the pictures部分的练习,在课件上一一展示答案并让学生核对。3.教师展示Listen and tick部分的图片,让学生推测Mike和Chen Jie打电话在说些什么。播放该录音,学生做听力练习并核对答案。4.教师展示Read aloud部分的图片,选5名学生进行角色扮演,注意句子的发音和语调。让学生和同桌做对话练习,教师巡视指导。最后,总结这段对话体现了去别人家做客的哪些礼仪。5.做课本P75的练习,根据右边的情景图片推测对话内容。将学生分为6个小组,分别角色扮演这三个情境,两两PK,表演得更好的小组获得奖励。6.教师用正确的语调读课本P76 Read and discuss部分的情景对话,并提问。T: Why does Chen Jie say “Shh …”?S: Because her baby sister is sleeping.7.教师播放P76 Listen and chant部分的歌谣。先让学生听一遍,然后跟唱。8.教师让学生归纳总结怎样成为一名好的客人,教师评价并做补充。三、趣味操练1.角色扮演给出几个课本中出现的情景,让学生自由组队去讲台上表演。全班一同评选,选出最佳的一组。2.跟唱歌谣。四、达标测评选择合适的答语。( )1.How many fruits ( )2.What colour is the apple ( )3.How can the children help ( )4.What's this ( )5.Is that your brother A.Water the flowers.B.No,it's me.C.Three apples.D.It's a bear.E.Red.五、课堂评价1.正确书写26个英文字母。2.熟练掌握本学期所学的重点词汇。3.能够在真实情境中运用本学期所学的句型。六、课外活动1.几人一组表演本课时的情景。2.把字母歌唱给父母听。本节课中让学生通过自主学习、小组合作学习等各种灵活的方法亲身体验并习得知识。将课堂还给学生,让学生通过独立思考和小组互助合作学习完成知识的学习与实践。当然,教师的点拨要及时到位,与学生的思维主线同步。当然,也有很多的不足:课堂语言过繁,不够精炼。对学生的启发和引导把握不到位,不能最大限度的激活和开阔学生思维,教师的示范作用发挥的不够好。针对这些存在的问题,在以后的课堂教学中会加以改正并再接再厉,争取更大的进步。 展开更多...... 收起↑ 资源预览