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(共22张PPT)
3.1 做有梦想的少年
第三课 梦想始于当下
1、政治认同：明确梦想的重要性，能将个人梦与国家梦、民族梦结合起来，践行正确的爱国观念；
2、道德修养: 知道梦想的意义，践行以爱国为主的道德要求，形成正确的道德认知；
3、法治观念: 掌握实现梦想的方法，追梦途中要遵守相应的法律法规；
4、健全人格：付出努力，勇于追梦，相信努力就有改变，理解个人成长的关键是挑战自己和超越自己；
5、责任意识：努力实现个人梦与国家梦，提高对自己、国家的责任感，培育责任意识。
教学重点：少年要有梦想；
教学难点：少年的梦想与时代脉搏和中国梦的关系。
核心素养目标
什么是梦想？
1
自主学习
为什么要有梦想（作用）？
2
如何做有梦想的少年？？
3
不同阶段的不同梦想
我以后要当军人，保家卫国
我长大后要周游世界，要去南极探险，吃遍天下美食……
我想当老师，还想当演员，还想成为明星……
我要成为奥特曼，打败所有怪兽
幼儿园的小明
三年级的小军
五年级的小华
1、梦想的含义：梦想是人们对于未来美好生活的愿望。
杨利伟驾乘神舟五号飞船一飞冲天那一天，中学时代的桂海潮立下梦想：“希望有一天我也能飞上太空。”
北宋名臣范仲淹自小发奋读书，5年间和衣而睡，昼夜苦读，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句千古传颂。
毛泽东17岁立大志，发奋读书，寻求救国真理，带领劳动人民推翻了压在中国人民头上的三座大山，改变了中国的命运。
周恩来少年时曾立志“为中华之崛起而读书”，并为之付出努力，深受人民的爱戴。
②编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
2.为什么要有梦想 (意义)
桂海潮飞天梦
袁隆平的禾下乘凉梦
少年的梦
我的梦想
助力我国航天事业
助力我国粮食发展
助力我国未来发展
每一个小我的梦和国家发展之间有何关系？
②只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。（国家）
2.为什么要有梦想 (意义)
中国“飞鱼”潘展乐：曾定下目标“比孙杨快就够了”
2024年巴黎奥运会游泳项目男子100米自由泳决赛，潘展乐打破世界纪录夺得金牌。
探究一 梦想的意义
结合运动员们对梦想的诠释，思考：梦想有什么意义？
③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。P17（个人）
2.为什么要有梦想 (意义)
同一个梦想
2.为什么要有梦想 (意义)
④有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。（社会）
①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。P16
②只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大的力量。（国家）P16
③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。（个人）P17
④有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。（社会）P17
2、为什么要有梦想 (意义)
笔记区
“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。有一次，学校组织学农活动，年少的袁隆平被田园的美景深深吸引，心中特别向往那种田园之美、农艺之乐。从那时起，他就想长大以后一定要学农。随着年龄的增长，愿望更加强烈，学农成为了他的人生志向。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事儿，没有农民种田，就不能生存......”最终,他如愿进了相辉学院的农艺系。在大学学习期间，他立志要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。他的杰出成就不仅造福中国，而且惠及全世界。
袁隆平的志向对他的人生发展产生了怎样的影响？
袁隆平的故事给了你什么启示？
志向是人生的航标，是奋斗的原动力
少年梦想应当紧扣时代脉搏
脚踏实地，少年追梦
3.如何做有梦想的少年
杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存……”最终，他如愿进入农艺系。在大学学习期间，他决心要改造农村,为农民做点实事。就这样，袁隆于选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗做出了杰出贡献。
结合上述材料思考：
袁隆平的志向对他的人生发展产生了怎样的影响？
袁隆平的故事给了你什么启示？
①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。
2024年7月30日,24岁的孙颖莎和王楚钦以4-2的优异成绩击败朝鲜,获得乒乓球赛事的第一金,这也是我国在奥运混双项目上的首金,举国欢腾,圆梦巴黎
思考:读完以上故事,你有什么感想
少年的梦想,与时代脉搏紧密相连,与中国梦密不可分,我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人
②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
3.如何做有梦想的少年
笔记：3.如何做有梦想的少年？
①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。
②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
知识拓展：正确认识“中国梦”
中国梦：实现中华民族伟大复兴
基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
实现途径：必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。
拓展与行动
拓展空间：在生活中，你将怎样做个追梦的少年？
考进高中、做更好的自己
自信、自强、坚持、脚踏实地
明确目标、制定计划、锻炼身体。
上课认真、独立完成作业、勤学好问...
⑴未来三年里，我最大的梦想：
⑶我需做的准备：
⑷具体行动：
⑵为实现梦想，我需要培养的品质：
3.1 做有梦想的少年
课堂小结
怎么做
应当树立远大志向
梦想含义
重要性
生命主题
热情与勇气
对未来美好生活的愿望
进步与发展
应当紧扣时代脉搏
达标检测
1. 2024年2月，《为国攀登》思政大课在“人民网+”客户端云开讲。这节课主要讲述了中国登山队员攀登珠峰的璀璨历史，以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事。《为国攀登》旨在勉励青少年（ ）
A．怀揣强国梦想，努力拼搏
B．心动在于行动，改变生活
C．少年敢于有梦，就能成功
D．从小为国立志，攀登珠峰
A
2．航天员景海鹏说：“一个梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。就像人在太空，身体会失重。回到地面，如果没有梦想，灵魂就会失重。”这启示我们( )
A.编织好自己的梦想，就能实现梦想
B.梦想能不断激发生命的热情和勇气
C.放弃梦想，任何人都无法生存下去
D.梦想多的人必然能取得更大的成就
B
3. 青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，很多人在这一阶段就开始编织自己的人生梦想。黄旭华院士回忆自己在战火纷飞中的求学过程时提及，“国家太弱就会任人欺凌、宰割！我不学医了，我要读航空、造船，将来我制造飞机捍卫我们的蓝天，制造军舰抵御外国的侵略”。这启示我们（ ）
①少年的梦想应与时代脉搏紧密相连
②青少年就要早立志、立长志、立大志
③少年有梦，不仅心动，更应有行动
④中国梦就是少年梦
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
A
4.著名化学家比希小学时，有一天，校长问他：“你将来打算干什么呢？”他响亮地回答：“我想当一名化学家。”为了追求自己的梦想，他坚持不懈地向着自己定下的目标前进，终于成为著名的化学家。这主要说明（ ）
A.做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏
B.只要人生目标明确就一定能够实现梦想
C.少年的梦想都反映了积极向上的生活态度
D.做有梦想的少年，应当树立远大志向
D
5. 在街头即兴弹奏钢琴的建筑工人易群林获得了上台表演的机会，还收到了到北京现场观看龙年春晚的邀请函。他说：“我是一个喜欢弹钢琴的建筑工人，希望大家都能坚持自己的梦想！”他的话告诉我们（ ）
①有梦想，就有希望
②心怀梦想让生活更有色彩
③梦想是一成不变的
④梦想让我们不断进步和发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
6.“中国天眼”将1%的观测时间开放给青少年。开展此项活动可以使青少年( )
①编织人生梦想，探索星辰大海
②激发好奇心和探索精神
③在实践中学习，解决所有问题
④个人梦想与时代脉搏同频共振
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B

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