资源简介

我上学了
1．观察图画内容，知道自己是中国人，初步了解我国是一个多民族国家。
2．认识五星红旗、北京天安门、长江、黄河和中国的全称，激发学生热爱祖国的思想感情。
3．会唱《上学歌》，知道自己是小学生了，爱上学校。感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。
4．爱上语文，初步养成良好的读书、写字习惯。
1．培养学生热爱祖国、热爱学校、热爱学习的思想感情。
2．养成良好的听讲、读书、写字的习惯。
一、兴趣导入
小朋友们，从今天开始，我们就是小学生啦！作为一名小学生，我们来比一比，看看谁坐得最直，谁的眼睛最亮！
二、观察插图，激发爱国之情
(一)看图了解民族。
1．师：观察图片，图中一共有多少个小朋友？
2．说一说：这56个小朋友有什么不一样的地方？从小朋友的穿着打扮，你能认出来他们分别是什么民族的吗？
3．出示图片，引导学生了解部分民族的服装、饮食及习俗。
4．虽然56个民族分布在不同的地方，但每个民族的小朋友都可以说——(引读)我是中国人。我们的祖国有56个民族，其中汉族人口最多。各民族不论人口多少，身在何处，都是心连心的兄弟姐妹，因为——(引读)我们都是中国人，中华民族是一家。
(二)看图了解祖国。
活动1：认识五星红旗。
1．小朋友们，每天和太阳一起升起的是我们的国旗——五星红旗。
2．出示五星红旗图片和“五星红旗”四个字，提问：我们的国旗是什么颜色的？国旗上有什么图案？
3．五星红旗是我们国家的标志，跟着老师读：五星红旗。
4．播放儿歌《五星红旗》，引导学生说说升国旗时应该做些什么。
活动2：认识天安门。
1．出示天安门图片，提问：你们去过天安门吗？天安门是什么样子的？
2．播放歌曲《我爱北京天安门》。
3．看到天安门，人们就知道这是中国，天安门是我们祖国的标志，我们一起来读一读它的名字——北京天安门。
4．看到天安门，我们就会骄傲地说：我爱北京天安门。
活动3：了解祖国山河。
1．小朋友们，天安门和五星红旗都是我们祖国的标志，你知道还有哪些事物也是我们祖国的标志吗？
2．相机出示长江、黄河的图片，引导学生认识长江和黄河。
3．我们的祖国是中国，你知道中国的全称是什么吗？
4．跟着老师读句子：我们的祖国是中华人民共和国。
(三)看图画知道“我”是小学生。
1．出示《上学歌》，跟老师读儿歌的题目。
2．听儿歌，了解儿歌内容。请小朋友们认真听老师读，边听边想：小朋友去干什么呀？除了小朋友，儿歌中还说到了谁？
3．小朋友们会自己看着儿歌读吗？先一行行地练，如果会读了，就读给你的同桌听一听，同桌要边看儿歌边听。
4．教师小结：祝贺大家成为一名光荣的小学生，以后我们将在学校里学习各种知识、各种本领，健康快乐地成长。让我们幸福地喊出：我是××学校一年级×班的小学生。
(四)翻看课文，爱上语文。
活动1：观察图画，学练读书和写字姿势。
1．观察教材上的第一、二幅图，然后照着做，看谁做得最好。
2．师：动动小脑袋，说说写字姿势和读书姿势有哪些相同的地方。
3．师小结读书和写字的正确姿势。
活动2：讲讲演演真有趣。
1．创设情境：今天咱们开个故事会，同学们听一听、想一想，看看谁的故事最精彩。
2．引导学生讲故事。说说他的故事哪儿最精彩。夸夸他，再给他提个建议吧。
3．演一演，说一说：你最喜欢哪个角色，为什么？
三、小结
师：同学们演得真好！上学的第一天，我们知道了自己是中国人，我们还学会了一首好听的儿歌，了解了语文，老师相信，你们一定会越来越棒的。
四、作业布置
本课时的相关练习。

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