资源简介

道德与法治教学设计
课题名称 《正确对待顺境和逆境》 主备教师
教材来源 人民教育出版社 授课班级
授课类型 新授课 教学方法 启发、探究、互动、问题驱动等
课时安排 1课时 教学工具 多媒体
目 标 确 立 依 据 课 标 分 析 课 标 摘 录 内容要求： 养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。 正确认识顺境和逆境的关系，学会情绪控制，能够正确看待生活中的挫 折，具备迎接挑战的能力。 学业要求： 能够尝试化解青春期烦恼，采取正确方法面对成长过程中的顺境和逆境。
课 标 分 解 学生学什么: 顺境和逆境的双重作用。 正确对待顺境和逆境。 怎么学： 教师讲授，小组讨论，案例分析 学到什么程度： 能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。
教 材 分 析 基于以上分析，确定本节课的教学重点是： 怎样正确对待顺境和逆境。
学 情 分 析 基于以上分析，确定本节课的教学难点是： 理解顺境和逆境的双重作用。
目 标 与 标 准 教学目标 评价标准
1.道德修养：培养谦虚谨慎的态度，以及 顺境不骄，逆境不馁的精神。 2.健全人格：正确对待顺境和逆境，顺境 不骄，逆境不馁。 3.责任意识：提高责任意识，正确对待成 败得失，处优而不养尊，受挫而不短志。 教学目标清晰，明确，具有可行性， 可操作性。
学习目标 我能正确对待顺境和逆境。 我能在一定条件下可以相互转化顺境和逆境。
评价任务 学生积极参与，学习氛围浓厚，能准确表达自己的观点。
教学过程
教学环节 教学活动 师生活动 设计意图
情景导入 一、情境导入 多媒体播放贝多芬的《命运交响曲》: 师生谈话交流：(1)你知道这首曲子的名称 吗 你从中体会到了什么 (2)这曲子的创作者是谁 你知道与他相关 的故事吗 欣赏贝多芬的《命运 交响曲》 通 过 音 乐 导 入，激发学生 兴趣和学习的 欲望。
自主学习 1.对顺境和逆境的双重作用的正确认识。 2.我们怎样正确对待顺境和逆境 师：呈现自主学习的 问题。 生：自主预习课本， 查找问题的答案，勾 画知识点，并积极举 手发言。 突出学生主体 地位，增强学 生自学能力
探究新知 (重、难点 突破) 多媒体播放动画片《骄傲的将军》。 动画片《骄傲的将军》讲述了有个将 军以一敌百大胜归来，庆功宴上，众属下纷 纷献上恭维之词，将军听得心花怒放大秀 武艺，博来一片叫好声。从此，将军不再练 武，整天花天酒地。大英雄将军在百姓心中 渐渐变成大草包，可是他很不以为然。好景 不长，在将军大寿之日，敌人突然出兵进 攻，众属下忙作鸟兽散，将军临阵磨枪，发 现自己早已成了废物。 探究与分享： (1)交流：结合动画片，你如何看待将 军因骄傲自满而功败垂成 (2)分享：盘点中外历史，你还知道哪 师：播放动画片，呈 现问题。 生：积极投入思考并 解决问题。 锻炼学生的 解决问题的能 力。
些因为骄傲而失败的故事 (3)思考：面对人生的顺境，《骄傲的将 军》给我们哪些警示
拓展延伸 多媒体展示如下内容： 习近平总书记在中国政法大学考察时 指出，青年在成长和奋斗中，会收获成功和 喜悦，也会面临困难和压力。要正确对待一 时的成败得失，处优而不养尊，受挫而不短 志，使顺境逆境都成为人生的财富而不是 人生的包袱。 (1)走进习语：谈谈习近平总书记的这 段话对我们正确对待顺境与逆境有何启 示。 (2)走进生活：盘点自己生活中的顺境 和逆境，谈谈你打算怎样做。 师：呈现材料和延伸 出的问题。 生：积极投入思考及 解决问题，并举手发 言 让学生学以致 用，锻炼学生 的解决问题的 能力
课堂总结 引导学生一起总结本节课所学知识结构， 重难点。 生：表述知识结构图
当堂检测 1.顺境和逆境是人生历程中两种不同的境 遇。要让逆境对人生起积极的作用，关 键是我们要以 对待人生的 逆境。( ) A.消极的人生态度 B.积极的人 生态度 C.顺其自然的态度 D. 自暴自弃 的态度 2.学校开展了一场关干顺境、逆境的辩论 赛，双方观点如下： 师：呈现试题 生：认真作答 评价学生目标 是否完成
正方：顺境能够帮助我们更快达成目标， 更有利于成长。
反方：逆境激励人们勇程前行，更有利于 成长
如果你是反方辩手，你的辩论词是( ) ①顺境中的有利因素，使我们更容易接 近和实现目标 ②逆境有利于磨砺意志，增长才干 ③在青少年时期经历一些挫折和考验， 有助于我们走好人生路 ④顺境有利于我们珍惜美好时光，抓住 机遇，顺势而为 A.①④ B.②④ C.①③D.②③ 3.苏东坡的词：“人有悲欢离合，月有阴睛 圆缺，此事古难全。”这主要告诉我们 ( ) A.顺境和逆境是人生历程中两种难免的 境遇 B.顺境和逆境在一定条件下可以相互转 化 C.顺境不娇，时刻保持谦虚谨慎的态度 D.逆境不馁，鼓足勇气，迎难而上
板书设计
正确对待顺境和逆境 1.顺境和逆境的双重作用。 2.如何正确对待顺境和逆境。
分层作业
必做题：小活页卷子1份。 选做题：相关资料练习题。
教学反思
成功之处： 不足之处： 改进措施：

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