资源简介

(共24张PPT)
第一节地球与地球仪
第一章 地球
学习目标
1.了解人类认识地球形状的过程，感受前人勇于探索的精神。
2.会用相关数据对比分析描述地球的大小。
3.利用经纬仪和地球仪，比较归纳经纬线、经纬度的划分。
4.利用地球仪和地图判读某地的经纬度，学会用经纬网进行定位。
人类对地球的形状的认识过程
古代人由于活动范围狭小，往往凭自己的直觉认为天是圆的，地是方的。
天圆地方
1
人类对地球的形状的认识过程
1
"天圆地方"的设计理念
在中国古代的货币、建筑等方面均有表现。
人类对地球的形状的认识过程
1
太阳和月亮
人们根据太阳、月球的形状，推测地球也是一个球体。
人类对地球的形状的认识
1
麦哲伦环球航行路线图
首次实现了人类环绕地球一周的航行。
人类对地球的形状的认识
1
地球卫星影像
确证地球是一个球体。
经历了漫长的发展过程，无数中外科学家的努力我们才认识到地球的形状，现在的你能在生活中发现哪些证明地球是球体的证据？
证明地球是球体的证据：
海边迎面驶来船总是先看到桅杆，再看见船身
证明地球是球体的证据：
站得高看的远
证明地球是球体的证据：
月食是地球挡住太阳,所以如果影子是圆的,就证明地球是圆的。
证明地球是球体的证据：
1.海边迎面驶来船总是先看到桅杆，再看见船身
2.站的高，看的远
3.月食
4.麦哲伦的环球航行
5.太空上拍摄的地球卫星影像
2
地球的大小
平均半径
6371千米
最大周长
4万千米
地球表面积
5.1亿平方千米
2
地球的大小
地球是两极稍扁,赤道略鼓的不规则的球体。
6357KM （极半径）
6378KM （赤道半径）
地心
极 半 经
赤 道 半 径
地球的模型——地球仪
3
地球仪是仿照地球的形状，按照一定的比例缩小，制作的地球模型。
地球上的陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等不同的地理事物的位置、形状和名称都可以用不同的颜色、符号来表示。
地轴
地球的自转轴叫地轴。
赤道
北极
南极
地轴与地球表面相交的点，对着北极星方向的点。
地球的模型——地球仪
3
地轴与地球表面相交的点，与北极相对的点。
与南北极距离相等的大圆圈。
地球的模型——地球仪
3
纬线：与赤道平行的圆圈。
经线：连接南北两极的半圆弧。
B
C
D
E
A
地轴
北极
南极
经线
纬线
赤道
地球和地球仪
地球的形状
地球的大小
地球仪
地球形状的认识过程
地球是一个不规则的球体
证明地球是球体的证据
平均半径：
最大周长：
表面积：
约6371千米
约4万千米
约5.1亿平方千米
按照一定比例缩小的地球模型
课堂小结
1.人类对地球形状的认识,经历了漫长的过程。下列对地球形状认识过程排序正确的是（ ）
①地球卫星照片 ②太阳和月亮形状的启示 ③天圆地方 ④麦哲伦船队环球航行
A．①③④② B．③②④① C．②①④③ D．④①③②
小练习
B
小练习
约6371千米
4万千米
5.1亿平方千米
2．地球的大小：
3．下面是同学们制作出来的地球仪模型，比较科学的是（ ）
小练习
A
作业
参考课本14—15页
实践作业：制作简易地球仪
人教版 | 七年级地理 | 第一章 | 第一节 第1课时
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