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(共19张PPT)
China Geography
—地球与地球仪
人教版
七年级地理
地 球
人教版
七年级地理
第一章
第二节
学习目标
01.讲述人类对地球形状认识过程；
02.掌握地球的大小；
03.认识地球仪的基本结构；
04.明确地球仪的用途。
地球的形状和大小
PART 01
地球卫星照片
球体
1.地球的形状
地球的形状
太阳和月亮
天圆地方
地球卫星照片
球体
证明地球是球体的证据
地球的形状
站在海边，眺望远处驶来的船只，总是先看到桅杆，再看见船身。
证明地球是球体的证据
地球的形状
月食，看到地球的轮廓是圆的
地球的大小
平均半径6371千米
最大周长约4万千米
地球表面积5.1亿平方千米
现代人们利用人造卫星不仅确证了地球的形状，而且精确的测量了地球的大小
活动：
用生活中熟悉的食物做比较，感受地球的大小。
地球大小 比较项
地球表面积约为5.1亿平方千米 约相当于 个足球场的总面积（足球场面积约7000平方米）
地球最大周长约4万千米 约相当于飞机沿赤道飞行 小时
（飞机平均飞行速度约800千米小时
729亿
50
地球的大小
我的周长约为1.09万千米，地球周长相当于 倍我的周长
用太阳和月亮作比较，感受地球的大小。
1194
3.6
活动：
地球的大小
我的表面积约为6.1万亿平方千米，约是地球表面积的______倍
1.2万
我的周长约为1万千米，地球最大周长相当于我周长的______倍。
用太阳和月亮作比较，感受地球的大小。
1194
3.6
活动：
地球的大小
4
地球的模型--地球仪
PART 02
地球仪上的颜色分别代表着不同的地理特征，包括陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等。具体颜色对应如下：
蓝色：海洋、湖泊及河流;
绿色：平原及低山丘陵;
黄色或棕红色：沙漠、山地及高原;
白色：雪地、高山顶部;
地球仪
北极，地球的最北端
地轴：地球的自转轴，为假想轴
纬线：环绕地球一周的圆圈
南极，地球的最南端
经线：连接南北两极
地球仪
课堂总结
2
课堂练习
1.根据所学知识，填出图中数字代表的地球仪上各要素的名称
地轴
③
④
⑤
①
②
北极
经线
纬线
南极
课堂练习
2.航天员在太空中看到的地球形状是( )
A.椭圆 B.圆 C.球体 D.方形
C
3.下列关于地球的描述，你认为有误的是( )
A.地球的平均半径大约6371千米
B.地球的表面积约5.1亿平方千米
C.地球的最大周长约为4万千米
D.地球真实存在着一根巨大的地轴
D
某校举办“世界在我手中”
主题作业展示活动。下图是
部分地球仪作品示意图。据此完成下面小题。
1．四个作品中，连接南极（S）和北极（N）的线条表示的是（ ）
A．纬线 B．经线 C．回归线 D．极圈
2．四个作品中，最接近标准地球仪的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
3．转动地球仪，可看到地球仪是绕着一根轴在转动，这根轴代表了地球的旋转轴（ ）
A．经线 B．纬线 C．地轴 D．赤道
随堂检测



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