资源简介

(共29张PPT)
话题导入：“地球之音”
1977年，“旅行者1号”和“旅行者2号”探测器发射升空时，各携带一张“地球之音”镀金铜质声像片。它录制了有关人类起源和发展的各种信息，承载着人类与宇宙星系沟通的使命。“地球之音”主要包舍115幅照片和图表，如我国八达岭长城的雄姿;近60种语言问候语，如我国的普通话和3种方言;27种世界名曲，如我国的古琴曲《流水》;以及35种自然界音响。
学习目标
区域认知：学生运用图文资料能够说出世界六大语言、三大宗教及其主要分布地区。
综合思维：理解不同文化背景下多样的节日和习俗。
人地协调观：运用反映语言、宗教、习俗等内容的图文资料，描述世界文化的丰富多彩，树立尊重世界文化多样性的意识。
地理实践力：能够举出实例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化习俗。
目录：
01/世界的语言
02/世界的宗教
03/尊重世界文化的多样性
04/本科小结、随堂检测
PART 01
世界的语言
The Language of the World
思考：语言有什么作用呢？
语言是人类交流的工具。
语言是文化的有机组成部分。
语言是文化的载体。
联合国六种工作语言是什么？
阿拉伯语
汉语
英语
法语
俄语
西班牙语
世界的语言
世界的语言
为什么汉语使用人数
最多呢？
世界的语言
为什么英语使用范围
最广呢？
殖民扩张、
国际贸易、
美国崛起。
世界的语言
读图，描述法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的分布地区？
2024年4月15日至19日期间，联合国教科文组织总部举办庆祝2024年联合国中文日系列活动，活动现场特别设置中文启蒙、书法入门、传统剪纸、功夫体验等互动环节，与现场嘉宾共享汉字之美，感受中华优秀传统文化的魅力。
世界的语言
PART 02
世界的宗教
Religions of the World
　　在古代，人们对许多自然现象和社会现象无法解释时，就说是“神的意志”，并创造了许多宗教，一直流传到现在。
基督教
伊斯兰教
佛教
世界三大宗教
教堂
清真寺
佛塔
三大宗教 起源时间 发源地 主要分布地区
基督教
伊斯兰教
佛教
自主阅读课本P76页，完成表格。
古印度
欧洲、北美洲、南美洲
和大洋洲
阿拉伯半岛
亚洲的西部和东南部，非洲的北部和东部
亚洲的东部和东南部
亚洲的西部
公元前6世纪
公元7世纪
公元1世纪
世界三大宗教
吴哥窟，又称吴哥寺，是柬埔寨古代石构建筑和石刻浮雕的杰出代表，是世界最大的庙宇类建筑。1992年，以吴哥窟为代表的吴哥古迹被列入《世界遗产名录》。
西藏布达拉宫按佛教坛城布局设计建造，1994年，布达拉宫被联合国教科文组织列为世界文化遗产。
耶路撒冷是以色列和巴勒斯坦共有的首都。耶路撒冷老城已有3000年历史，是犹太教、基督教、伊斯兰教的圣地。
PART 03
尊重世界文化的多样性
Respect the diversity of world cultures
民族节日
谈一谈：春节有哪些习俗呢？
丰富多样的世界文化
世界的语言
六种联合国工作语言
世界主要语言的分布
尊重世界文化的多样性
本课小结
世界的宗教
基督教
伊斯兰教
佛教
1.下列不属于联合国的工作语言的是 (　　)
A.西班牙语 B.法语 C.俄语 D.日语
2.《西游记》是中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说,讲述了佛教法师玄奘从长安出发,到天竺取经的故事。佛教（ ）
A.是信仰人数最多的宗教
B.产生于阿拉伯半岛
C.主要分布在亚洲东部和东南部
D.对欧洲文化影响较大
D
C
本课小结

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