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(共21张PPT)
第二章 认识地球
七年级上册
湘教版
第一节 地球与地球仪(第二课时）
学习目标
1. 通过制作地球仪模型，说出地球与地球仪的区别与共性。
2. 通过阅读资料，掌握经纬线、经纬度概念，熟悉经纬度划分方法及分布规律，并能运用经纬网进行定位。
3. 能够借助地球仪或地球仪演示软件，在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等地球仪信息，说出划分南北半球、东西半球的依据。
地球仪
人们根据地球的形状，并且按照一定的比例把它缩小，制作成的地球模型。
地球仪
观察这些地球仪，归纳有哪些共同特征
地球仪上的点和线
地轴
经线
纬线
南极点
北极点
地球仪——纬线和纬度
地轴
纬线
经线
地轴
经线
纬线
纬线（圈）
与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈。
经线
连接南北极点并垂直于纬线的弧线。
经纬网
纬线和经线相互交织形成的网络。
地球仪
请同学们观察思考，地球仪和真实的地球原貌有哪些不同？
① 地球缩小的模型(正球体）
② 穿越地心的地轴是假想的
③ 球面上的经纬网是人为设定的
地球仪——纬线和纬度
观察地球仪，归纳纬线的特征
纬线
形状
相互关系
最大的纬线圈
长度 长度__________
从赤道向两极，纬线长度渐___， 到两极缩短为点。
指示方向
数量
圆圈
平行
短
不相等
东西
无数
赤道
地球仪——纬线和纬度
赤道是最大的纬线圈，它把地球平分为南、北两个半球。
地球仪——纬线和纬度
纬度
起始度数
最大度数
区分
变化规律
书写
0°（赤道）
90°（极点）
北纬（N） 南纬（S）
相邻纬度数
北增北纬（N）南增南纬（S）
北纬90°或90°N
地球仪——纬线和纬度
0°
30°N
60°N
30°S
60°S
90°S
90°N
低纬度地区
中纬度地区
中纬度地区
高纬度地区
高纬度地区
地球仪——经线和经度
请根据课本P20-12图文和地球仪，以4人小组为单位，探究经线和经度的特征。
合作探究
经线
形状
相互关系
长度
指示方向
数量
半圆
相交于南北极点
相等
南北
无数条
地球仪——经线和经度
请根据课本P25-26图文和地球仪，以4人小组为单位，探究经线和经度的特征。
合作探究
经度
起始度数
最大度数
区分
变化规律
书写
0°（本初子午线）
180°
西经（W） 东经（E）
相邻经度数
西增西经（W）东增东经（E）
20°W或西经20°
西经向西增
东经向东增
地球仪——经线和经度
1884年国际经度会议决定，以通过英国格林尼治天文台旧址的经线，作为经度的起始线，即0°经线。
地球仪——经线和经度
请同学们在图中描出0°经线和180°经线所在的经线圈。
国际上习惯用西经20°和东经160°这两条经线所组成的经线圈，作为划分东西半球的界线。
西半球
东半球
地球仪——经纬网
地球仪——经纬网
【探图索理】如何在经纬网地图中辨认纬线纬度和经线经度
纬线
经线
横纬竖经
东增东经
西增西经
地球仪——经纬网
以4人小组为单位，合作完成下列任务
1、在图中找到
0°纬线、 0°经线
2、写出图中A点的
纬度和经度
3、在图中找到
B (60°S, 90°E) 、
C (30°N,0°)
两点所在的位置并指出它们所在的半球
合作探究
A
（60°N，120°W）
B 东半球
C 东半球
地球仪——经纬网
4、判断
D点在A点的 方向
D点在B点的 方向
A点在B点的 方向
B点在C点的 方向
合作探究
A
（60°N，120°W）
B 东半球
C 东半球
D
正东
正北
西北
东南
地球仪——经纬网
读图：(1)写出A、B的经纬度 A ，
B 。
(2)判断A （东、西半球）
B （南、北半球）
(3)写出A、B的纬度地区A ，B 。（高、中、低纬度）
80°
60°
40°
20°
40°
60°
A
B
（20°S，40°W）
（40°S，80°W）
西半球
西半球
低纬度
中纬度
课后作业
阅读课本P27，制作简易地球仪

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