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阅读考点解读与答题模板
一、记叙文
考点1析题和拟题
①表层含义：标题关能词的本义、字面义及指代义。
答题策略②深层含义：标题的修辞义、双关义；揭示主旨；揭示人物性格形成
分析标题的含义
的深层原因。
答题模板：表层含义十深层含义。
①（内容上）交代写作对象，渲染环境，提示背景，概括主要内容、情节。
②（结构上）是文章线索。
③（形式上）用词新颖别致；疑问句式，引人深思：设置悬念，吸引读者；
格式新颗，条理清晰（小标题）。
④（情感上）作者感情的触发点，寄托…感情，莫定感情基调。
作用〈
⑤（主旨上）作为文章的文眼，含蓄/形象地揭示文章中心，点明/暗
析
文章标题有什么作
示…主首。
用/好处/表达效果
⑥（写法上）运用比喻、拟人等修辞手法/双关、象征等表现手法，突出
和（为什么以××为标
主题全部资料电子版在公众号：逆接墙
题)
⑦（标题风格）准确鲜明、含蓄巧妙、简洁凝练、意味深长。
题
答题模板：标题含义（表层含义+深层含义）+作用（以上①②③④⑤⑥⑦中
的一点或几点)。
①表态。（一般情况）标题不能改。
文章标题XX能否
答题②分析原标题的作用（内容上写了…，结构上…，表达了…主
改为另一标题
模板
旨，运用…手法四个角度)。
③改换后，新标题没有这种效果，所以不能改。
①写人的文章：主人公十性格。
②记事的文章：什么人十做了什么事。
给文章拟写标题◆
答题
模板
③咏物或借物抒情的文章：可用这个事物为题目。
④文章线索为标题。
⑤文章主旨为标题。
考点2分析文章线索
①以关健句为线索。开头句、结尾句、议论句、抒情句、中心句。
(情线)
②以反复出现的事物、词语和句子为线索。（物线、事线）
答题策略③以标题为线索。很多文章标题揭示了线索或包含线索因素。
④以情感变化为线索。表现作者思想感情变化的词句。
本文的线索是什么
⑤以时空变化为线索。表示时空转换的词语。把这些词语连接
分析
起来，把握文章的线索。
答题模板：文章以XX(事物)/XX(人物)/XX事件/XX思想感情的变化/
章
时间推移/空间变化/XX的所见所闻为线索。
①本文以…为线索，贯串了全文脉络，把文中的人物和事件有机连在一起，
索
线索的作用◆
答题
使文章条理清楚、层次分明。
机板
②明线是…；暗线是…，这样双线并行，相辅相成，具有深化主题的作用。
考点3概括文章内容
①标题扩展：关于“人物”的补充事件，关于“事件”的补充人物及相关情
节，关于“中心”的国绕六要青展开。
②串联要素：捉炼六要素，用“何人十在什么情况下十做何事十结果如何”
答题策略
的句式组合。
③合并段意：概括每段段意，根据文意取主舍次，用过渡河语串连关健句。
概括内容
④摘录句段：总起句、总结句、过波句、概括句、议论句、抒情句、主旨句。
⑤关健词提冻：抓表示时空转换、提示语境、总起、概括等提示作用的词语。
答题模板：（六要素）什么人十什么时问十什么地方十起因十经过十结果。
概
①抓时间标志：表示时间变化的词语。
②抓地，点转移：表示地点转移的词语。
答题策略
③抓情节发展：指事件的“起因一经过一结果”或“开端一发展一高
章
梳理故事情节
潮一结局”。
④林情感变化：理清作者的情感变化。
答题模板：何时十何地十何人十何事。
①结构上：承上启下。
②环境上：澄染气氛，营造氛围，烘托人物心情。
说说XX具体情节在
③人物上：塑造了…的人物形象；表现了…的品质；刻画了人
答题
全文中的作用
模板
物…的心理，使人物形象更鲜明；衬托或侧面烘托人物。
④主题上：揭示/表达/寄托/暗示…的主题。
⑤情节上：补充叙事，提示矛盾关系，为下文情节做铺垫：设置悬
念：埋下伏笔；推动故事情节发展。
考点4划分文章层次，概括段意
「①以时间的先后划分。（注意表示时间的词）
②以地点的变换划分。（注意表示地，点的词）
划分文章层次→
答题③以故事情节的发展划分。（注意起因、经过、高潮、结局）
策略
④以思想感情的变化划分。（注意人物心理变化及表达情感的词）》
分文章层次
⑤以文章结构特点划分。（如总分式，并列式，递进式）
⑥以表述角度的不同划分全部资料电子版在公众号：逆袭墙
①按事情的发展。（起因一经过一结果）
②按时间的推移。（找表示时间的短语）
给文章划分段落层次→
答题
策略
③按空间位置的变化。（找表示地，点的短语）
④按内在的逻辑关系。（总分，分一总，总一分一总，先概括、
后具体)
段意
①摘句法。可抓段首总起句、段尾总结句和段中过渡句。
概括段落大意◆
答题
策略
②连词法。寻找、连接关健湖语。
③归并法。串连段意、层意。
考点5整体感知，把握主旨
①关注文章标题、开头和结尾。有的开篇点明中心，有的篇末总结全
文，深化中心。
答题策略
②关注关健句、议论句、抒情句（段）。有画龙点晴、升华主题的作用。
注意：结构相似、内容相近、反复出现的句子。
整
③关注人物十事件。
概括主旨（情感）
④了解文章背景。理清内容与时代背景的关系，掌握写作意图。
答题模板：本文通过…的记叙（耥写、介绍），表现（贷美、歌颂、祸露、鞭挞、讽刺、
知
说明、揭示、反映)…，抒发了…的感情。（①写人：表现了XX…
精神。②@写事：揭示了…道理。③写景状物：抒发了…感情。④游
把
记：表达了…感情。⑤童话寓言：揭示了…道理)
答题策略
①表明自已的观，点，即认为本文的主题是什么。
②通过文章讲述的故事或塑造的人物形象揭示文章的主题。
多个主题探究
旨
答题模板：人物十事件=主题思想。有几类人物就有几个主題，概括主题，要围绕相
关人物、事件概括。

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