资源简介

(共26张PPT)
七年上册道德与法治
第一单元 少年有梦
第二课 正确认识自我
2.2 做更好的自己
道德修养：正确认识和接纳自己，不断完善自己；了解发掘自身潜能的方法，努力学习做更好的自己；确立积极向上的人生态度。
法治观念：初步具备法治观念，奉献社会，履行职责。
健全人格：通过分析自己的优势，学会欣赏自己；掌握如何做更好的自己；不断提升自己。
责任意识：通过分析自己的优势，积极接纳自我，学会欣赏自己，积极改正缺点，扬长避短，学会对自己的成长负责。
教学重点 接纳自我、发展自我；
教学难点 学会接纳自己的不足，发挥自身的潜能。
核心素养目标
生活观察
进入初中以后，小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候，她为自己感到骄傲:学习勤奋，做事认真，考虑周到，关心别人，在音乐方面有些天赋……
但有时候，她又羡慕别人:
别人能把平淡无奇的事情
讲得津津有味:别人能轻松
解决棘手的问题，别人谈
论的很多话题她都没关注
过，她甚至觉得自己与同
学相比有些“孤陋寡闻”………
有时候，她会学着别人的
样子说话、做事，但这又
让她觉得很累。
(1)你怎么看待小蓉的“累”
(2)如果你是小蓉，你会怎么做
(1)小蓉是一种自我否定，不能接纳自我。她不善于接纳自己、欣赏自己，这是她感到累的主要原因。(2)根据自己的实际作答。我会尊重和接受自己与他人的个体差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。
知识梳理
①世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人；
②每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。
1.为什么要做更好的自己？
进入中专，姜萍的数学优势开始展露。150分的数学卷子，她一般能考到一百三四十分。姜萍在接受采访时说，她喜爱数学，闭着眼脑海里还是自动运算的数学题。
他喜欢研究废弃的电子元件，他有着极强的成就欲，希望得到世人的认可。乔布斯的执着和坚持注定了最初苹果的成功。
苏翊鸣，聪明、自律、目标明确，对训练有着强大的热情。他认为，“最重要的是保持着当时热爱单板滑雪的那颗初心，我不管干什么，都是因为我喜欢。
问题：“天生我材必有用”每个人都有值得赞赏的方面。你最欣赏自己哪方面？
选择其一写一封自荐信。
自荐 之星
自荐信
探究与分享
要突出“欣赏自己”。
如：我是学习比较勤奋、做事主动的女孩子……
我是喜欢篮球运动、时刻保持微笑的男孩子……
《孔雀和夜莺》
真羡慕你动听的歌喉，我的声音太难听了。
但是你有漂亮的羽毛啊，这是我比不了的。
知识梳理
★2.怎样做更好的自己？
2.①学会欣赏自己；
★3.怎样学会欣赏自己？
欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势；
欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。
探究与分享
你能帮助他们解决困惑吗
小莎：我们要学会接纳自己，既接纳自己满意的部分，也接纳自己不满意的部分，努力向更好的方向发展。
小浩：要学会挖掘自己的潜能，做更好的自己。
小露：要学会不断完善自己，改正自己的缺点，弥补自己的不足。
知识梳理
★2.怎样做更好的自己？
2.②学会接纳自己；③不断完善自己；
★4.怎样学会接纳自己？
接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分；
需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
★5.怎样完善自己？
要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足；
我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。
思考：果戈里为什么要去听取别人严厉的批评？
19世纪俄国作家果戈里，有一次拿着自己的作品给一位自己讨厌的人看，一心准备接受批评。一位朋友问他为什么要这么做，它回应道：“正因为他不喜欢我的作品，所以我才要拿给他看。他可能会提出一些严厉的批评，但是这些总比赞美的话要有益多了”。
思考：果戈里为什么要去听取别人严厉的批评？
为了更好的完善自己！
01
通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。
02
具体描述自己的缺点。
03
从最容易改正的缺点开始。
04
及时肯定或奖励自己为改正缺点所作的努力。
05
请自己信任的人来协助。
07
运用自己改正缺点的成功经验。
6.改正缺点的方法
06
做出改正缺点的公开承诺。
方法与技能
洛克菲勒 有学习障碍，但他是石油大王。
亚里士多德 沟通能力有障碍，但他是位有名的哲学家。
孙膑 腿上有残疾，但他是中国古代杰出的军事家。
罗斯福 下肢残废，但他带领美国人度过了困难时期。
海伦·凯勒 失聪，但她的内心却不平凡。
爱因斯坦 曾遇上学习障碍，但他在科学上的成就却是有目共睹。
丘吉尔 有沟通障碍，但他在国际政坛上号令群雄，叱咤风云。
贝多芬 失聪，但他是乐坛上的巨人。
你从以上故事中获得了怎样的启示？
2.④做更好的自己，要不断发掘自己的潜能。
潜能代表个体未来可能发展的潜在能力，受先天遗传和后天因素的影响。每个人都可能具有不同的、多方面的潜能。
潜能
方法与技能
通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；
通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；
通过与他人合作，不断提升自己的能力。
知识梳理
★2.怎样做更好的自己？
2.④不断发掘自己的潜能；
7.怎样发掘自己的潜能？
通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；
通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；
通过与他人合作，不断提升自己的能力。
袁隆平：把饭碗端在中国人的手里
张桂梅：让梦想飞跃大山
黄文秀：一片冰心系扶贫
看着他们，思考做更好的自己，还需要我们怎么做？
2.⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。
知识梳理
★2.怎样做更好的自己？
①学会欣赏自己；
②学会接纳自己；
③不断完善自己；
④不断发掘自己的潜能；
⑤在为他人、为社会服务中实现.
教材名言解读
天生我材必有用。（P13）
释义：上天生下我，一定有需要用到我的地方。
启示：我们要学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势。
如自己的 姓名
自己知道、别人也知道
如自己的 小心愿
自己知道、别人不知道
如口头禅或习惯性动作
自己不知道、别人却知道
如自己的潜能
自己和别人目前都不知道、
通过活动，你对自己有什么新的认识和发现？这对你不断认识和提升自己有什么启发？
请同学、朋友、老师和家人分别谈谈对你的认识。梳理一下，填写在下面相应的位置。
启思导行
（1）通过“自己不知道，别人却知道”，也就是他人评价，对自己有更客观、准确的认识和了解。“自己知道，别人不知道”也就是自己的梦想与愿望，是未来通过自己的努力可以实现的。
（2）通过“自己和别人目前都不知道”，也就是我们的潜能，我们要善于挖掘自己潜能，做更好的自己。
学习小结
总结梳理
①世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人；
②每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。
1.为什么要做更好的自己？
★2.怎样做更好的自己？
①学会欣赏自己；
②学会接纳自己；
③不断完善自己；
④不断发掘自己的潜能；
⑤在为他人、为社会服务中实现.
★2.怎样做更好的自己？
①学会欣赏自己；②学会接纳自己；
③不断完善自己；④不断发掘自己的潜能；
⑤在为他人、为社会服务中实现.
重点背记
★3.怎样学会欣赏自己？
欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势；
欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。
怎么做？
总结梳理
★3.怎样学会欣赏自己？
欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势；
欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。
★4.怎样学会接纳自己？
接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分；
需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
★4.怎样学会接纳自己？
接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分；
需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
重点背记
★5.怎样完善自己？
要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足；
我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。
怎么做？
总结梳理
6.怎样发掘自己的潜能？
通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；
通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；
通过与他人合作，不断提升自己的能力。
1.小新说：“我虽然没有突出的优点，但也并不是一无是处，学习虽不拔
尖，但在家里是父母的得力助手。我认为，不管现在还是将来，我都可
以独立生活。”对此，下列说法正确的是( )
C
①欣赏自己就要敢于孤芳自赏，骄傲自大
②欣赏自己的长处和优势，奋勇前进
③欣赏自己是对自己充满信心
④欣赏自己的人，都能从失败中走向成功
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
课堂练习
2.对解决漫画中的困惑，可以建议该同学( )
C
①接纳自己的全部 ②欣赏自己的一切
③相信自己就能成功 ④总结反思，调整心态
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
3.人类对美的追求自古有之，但过度使用美颜滤镜，不仅会给自己带来
颜值焦虑问题，更会让自己活在一个虚拟的空间里，脱离实际，不愿意
接受现实的自己。对此理解正确的是( )
D
A.只需重视自己的内在素质 B.活在自己的世界里即可
C.应该忽略自己的外在形象 D.应该学会接纳、欣赏自己
4.[2024南阳期末] 道德与法治课上，老师运用头脑风暴法，鼓励学生在
短时间内找到改正缺点的方法。下面四位同学改正缺点的方法中值得借
鉴的是( )
C
①小亮：我可以请老师帮忙，寻求改正缺点的方法
②小婷：我决定从最难改正的缺点开始，逐一突破
③小乐：我把自己主要缺点都列举出来，具体描述
④小军：我每改正一个缺点，就奖励自己买一绘本
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.中学生小明为无法加入校篮球队而烦恼。下列应对措施有助于小明实现
预期目标的是( )
B
A.顺其自然，放弃努力 B.扬长避短，增强实力
C.调整目标，服务社会 D.改正缺点，发展自己

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