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浙江省金华市义乌稠州中学2023-2024学年八年级第二学期科学期中考试试卷
1．（2024八下·义乌期中）模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。下列不属于模型的是（　　）
A．电流表 B．地球仪
C．磁感线 D．甲烷分子结构
【答案】A
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】模型指通过模型来揭示原型的形态、特征和本质；符号代表事物的标志。
【解答】A.电流表，属于符号，不属于模型，故A符合题意
B.地球仪，属于模型，故B不符合题意；
C.磁感线，属于模型，故C不符合题意；
D.甲烷分子结构，属于模型，故D不符合题意。
故答案为：A。
2．（2024八下·义乌期中）科学观点需要许多事实证据的支持，有时一个事实也可以作为多个观点的证据。如图所示实验不能支持的观点是（　　）
A．力能改变物体的运动状态
B．磁体能吸引铁、钴、镍等物质
C．同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
D．物体间不相互接触，也可以产生力的作用
【答案】B
【知识点】力的作用效果；磁极间的相互作用
【解析】【分析】根据图片，分析实验过程中出现的现象，并判断其中包含的物理原理即可。
【解答】A.小磁针的S极受到条形磁铁N极的吸引会发生转动，说明力能改变物体的运动状态，故A正确不合题意；
B.图片中小磁针和条形磁体都有磁性，因此无法证明磁体吸引铁、钴、镍等于物质，故B错误符合题意；
C.小磁针的S极和条形磁体的N极相互吸引，和条形磁体的S极相互排斥，那么证明：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，故C正确不合题意；
D.小磁针和条形磁体之间不相互接触，二者也能发生力的作用，故D正确不合题意。
故选B。
3．（2024八下·义乌期中）2020年11月，我国提出新能源汽车发展战略计划。如图是新能源汽车的充电桩，下列有关说法符合安全用电的是（　　）
A．安装充电桩时，不连接地线也可以
B．万一有充电桩起火，应迅速浇水扑灭
C．每个充电桩在安装时都要装漏电保护器
D．有经验的电工在安装充电桩时不必断开电源
【答案】C
【知识点】安全用电原则
【解析】【分析】金属外壳的家用电器，金属外壳一定接地，防止外壳漏电，发生触电事故，用电器起火，先关闭电源再救火。
【解答】A.对于金属外壳的家用电器，金属外壳一定接地，防止外壳漏电，发生触电事故，所以，安装充电桩时，为了安全，要接地线，故A不符合题意；
B.用电器起火，先关闭电源再救火，所以，若万一有充电桩起火，应先关闭电源再施救，故B不符合题意；
C.漏电保护器是电路漏电时，切断电源，起到保护作用，所以，为了安全电路中必须要有保险丝或空气开关，每个充电桩在安装时都要装漏电保护器，故C符合题意；
D.检修电路及更换元件时，应在停电的情况下工作，不能带电工作，所以，安装充电桩时必须断开电源，故D不符合题意。
故答案为：C。
4．（2024八下·义乌期中） 我国“辽宁号”航母甲板上涂有耐高温、耐磨的碳化硅（SiC）涂层，碳化硅的结构类似于金刚石的结构，则构成碳化硅的粒子是（　　）
A．分子 B．原子 C．离子 D．中子
【答案】B
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】金刚石是由原子直接构成的，碳化硅的结构类似于金刚石的结构，故构成碳化硅的粒子是原子．
故选B．
【分析】根据已有的物质的微观构成粒子进行分析解答即可，金刚石是由原子直接构成的．
5．（2024八下·义乌期中）如图为某原子结构模型的示意图，其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子，下列说法正确的是（　　）
A．决定该原子种类的粒子是b B．原子的质量集中在a和c上
C．原子中b与c的数目一定相同 D．原子中a与c的数目一定相同
【答案】D
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】原子中间为原子核，原子核由带正电的质子和不带电的中子构成，核外是绕核高速旋转的带负电的电子，据此分析判断。
【解答】根据图片可知，a为电子、b为中子，c为质子。
A.不同的原子，原子序数不同；因为质子数=原子序数，所以决定原子种类的粒子是c，故A错误；
B.电子几乎没有质量，原子的质量集中在中子b和质子c上，故B错误；
C.在原子中，中子和质子的个数不一定相等，故C错误；
D.在原子中，正电荷数和负电荷数相等，即质子和电子的个数一定相同，故D正确。
故选D。
6．（2024八下·义乌期中）小明学习了电与磁的知识后，画出了下列四幅图(小磁针的黑端为N极)，其中正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】磁体、磁极、磁化；磁场和磁感线
【解析】【分析】在磁体外部磁感线的方向是由N极到S极，结合安培定则进行分析。
【解答】A.在磁体外部磁感线的方向是由N极到S极，则小磁针静止时N极指向磁感线的方向，故A错误；
B.由安培定则可以判定螺线管的左端为N极，根据异名磁极相互吸引，小磁针的N极应指向右端，故B错误。
C.由安培定则可以判定螺线管的上端是N极，异名磁极相互吸引，故C正确；
D.同A一样，磁感线的方向与小磁针N极的指向是相同的，现在正好相反，故D错误；
故答案为：C。
7．（2024八下·义乌期中）如图所示，下列有关电与磁的知识，说法正确的是（　　）
A．甲图所示的实验装置，若取走导体下方的小磁针，闭合开关，通电导体周围不产生磁场
B．乙图所示的实验现象，说明电磁铁磁性强弱与电流大小有关
C．丙图中换向器的作用是改变线圈中的电流方向，使线圈能持续转动
D．丁图中使用测电笔时，为了安全，手不能接触笔上任何金属部位
【答案】C
【知识点】通电直导线周围的磁场；影响电磁铁磁性强弱的因素；直流电动机的构造原理与工作过程；测电笔的使用
【解析】【分析】分析各个选项中图片，推测实验过程和现象，弄清对应的物理原理即可。
【解答】A.闭合开关后，导线周围的磁场是客观存在的，不会因为小磁针的有无而发生改变，故A错误；
B.乙图中，两个电磁铁串联，那么通过它们的电流相等，右边的线圈匝数多，吸引的大头针的数量多，说明电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关，故B错误；
C.丙图中换向器的作用是改变线圈中的电流方向，使线圈能持续转动，故C正确；
D.丁图中使用测电笔时，为了安全，手必须接触尾部的金属体，故D错误。
故选C。
8．（2024八下·义乌期中）如图是表示气体微粒的示意图，图中“”和“”，分别表示不同的原子，其中表示化合物的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】构成物质的粒子模型；常见物质的分类
【解析】【分析】根据不同种分子构成的为混合物，同种分子构成的为纯净物，分子由同种原子构成的纯净物为单质，由不同种原子构成的纯净物为化合物分析。
【解答】A、图示中物质由不同种分子构成，属于混合物，不符合题意；
B、图示中物质由不同种分子构成，属于混合物，不符合题意；
C、图示中物质由同种分子构成，且分子由不同种原子构成，属于化合物，符合题意；
D、图示中物质由不同种分子构成，属于混合物，不符合题意；
故选C。
9．（2024八下·义乌期中）下列有关化学用语中对数字“2”的意义的说法，正确的是（　　）
①CO3②SO2③2Al3+④H
A．表示分子个数的是③
B．表示离子所带电荷数的是①
C．表示原子核内质子数量的是④
D．表示一个分子中的原子个数的是②
【答案】D
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】符号前面的数字，表示微粒的个数；符号右下角的数字，表示一个该微粒中所含该原子的数目；符号右上角的数字，表示一个该离子所带的电荷数；符号正上方的数字，表示在 该化合物里该元素（或原子团）所显的化合价。
【解答】①CaCO3中数字“2”的意义是碳酸钙中钙元素显+2价；
②SO2中数字“2”的意义是1个二氧化硫分子中含有2个氧原子；
③2Al3+中数字“2”的意义是2个铝离子；
④H中数字“2”的意义是氢的相对原子质量是2。
A、①②③④中没有表示分子个数的，2Al3+中数字“2”的意义是2个铝离子，错误；
B、CaCO3中数字“2”的意义是碳酸钙中钙元素显+2价，错误；
C、题中没有表示原子核内质子数量的，2H中数字“2”的意义是氢的相对原子质量是2，错误；
D、表示一个分子中的原子个数的是②，正确。
故答案为：D。
10．（2024八下·义乌期中）老师上课时常用“小蜜蜂”扩音，声音信号由话筒传入扩音器放大后从扬声器播出。话筒、扬声器的工作原理相当于（　　）
A．发电机、电动机 B．电动机、发电机
C．发电机、发电机 D．电动机、电动机
【答案】A
【知识点】电磁感应；直流电动机的构造原理与工作过程
【解析】【分析】 电磁感应又称磁电感应现象，是指闭合电路的一部分导体在磁场中作切割磁感线运动，导体中就会产生电流的现象。
【解答】话筒工作原理：电磁感应现象；扬声器的工作原理：通电导体在磁场中受力；因此发电机和动圈式话筒都是电磁感应现象原理；电动机和扬声器都是通电导体在磁场中受力原
理，故A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
11．（2024八下·义乌期中）空气是一种宝贵的资源。下列生产、生活中用到的气体，与空气的成分无关的是（　　）
A．用作高能燃料的H2 B．用作电光源的He
C．用于医疗急救的O2 D．用作食品保护气的N2
【答案】A
【知识点】空气的成分及探究；空气的利用
【解析】【分析】空气是地球大气层中的混合气体，属于混合物，主要由氮气、氧气、稀有气体（氢、氢、 氩、氩、氢）、二氧化碳以及其他物质（如水蒸气、杂质等）组合而成。其中氮气的体积分数约为78%，氧气的体积分数约为21%，稀有气体（氨、氛、氩、氨、氙、氨）的体积分数约为0.934%， 二氧化碳的体积分数约为0.04%。
【解答】A、空气中不存在氢气，因此用作高能燃料的H，不来源于空气，故符合题意；
B、He通电时能发出特殊颜色的光，用作电光源，故不符合题意；
C、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，故不符合题意；
D、氮气的化学性质不活泼，充入食品包装袋内可以防腐，故不符合题意。
故答案为：A。
12．（2024八下·义乌期中）在一密闭容器中，有X、O2、CO2、H2O四种物质，在一定条件下发生某种反应，反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如表，下列说法正确的是（　　）
物质 X O2 CO2 H2O
反应前的质量/g 19 34 6 2
反应后的质量/g 11 待测 28 20
A．表中的待测值为32
B．该反应是分解反应
C．X中一定含有C、H、O元素
D．反应中CO2和H2O的质量比为11：9
【答案】D
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】根据质量守恒定律，由物质质量的增减量可确定反应物和生成物的质量，从而得出x的值，再根据物质的化学式和物质的质量可确定物质的元素组成。
【解答】A、根据质量守恒定律可以知道：待测值=19+34+6+2-11-28-20=2，错误；
B、根据题意反应生成了22g的二氧化碳和18g的水，消耗了32g 的氧气和8g的X，22g二氧化碳中含有氧元素的质量为22g× =16g； 18g水中含氧元素的质量为18g× =16g；生成物中氧元素的质量为16g+16g=32g，与参加反应的氧气的质量正好相等，说明X中一定只含有碳、氢两种元素，错误；C、根据反应前后质量的变化可以判断X和氧气为反应物，二氧化碳和水为生成物，生成物中没有单质，一定不是置换反应，错误；
D、反应中生成二氧化碳的质量为：28g-6g=22g，生成水的质量为20g-2g=18g，其质量比为11：9，故正确。
故答案为：D。
13．（2024八下·义乌期中）如图所示为有关氧气的知识结构图（部分反应条件已省略），参加反应的氧气为足量。下列相关说法合理的是（　　）
A．用反应①制取氧气时，MnO2是反应物
B．②③两种方法制取氧气时，都不需要检查装置的气密性
C．①②③都是分解反应
D．空气中，Fe与O2反应会火星四射
【答案】C
【知识点】氧气的性质和利用；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；化合反应和分解反应
【解析】【分析】铁在空气中不能燃烧，铁丝在纯氧中可以燃烧。水通电分解生成氢气和氧气。
【解答】A、用反应①制取氧气，采用的水通电分解生成氢气和氧气，在此反应中不需使用二氧化锰，说法错误；
B、②③两种方法制取氧气时，采用的分别是加热高锰酸钾、氯酸钾的方法，为防止装置漏气影响实验结果，都需要检查气密性，说法错误；
C、反应①是水通电分解生成氢气和氧气，反应是②高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应是③氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氧气和氯化钾，以上 三个反应都是由一种物质生成多种物质的反应，都属于分解反应，说法正确。
D、铁在空气中不能燃烧，说法错误。
故答案为：C。
14．（2024八下·义乌期中）两款光控开关k1和k2，当环境光线较暗时，k1闭合，k2断开；当环境光线较亮时，k1断开，k2闭合。小明用其中一款开关控制小夜灯L；环境较暗时L亮，环境较亮时L灭，且L的亮和灭不影响开关通断，另外加一个普通开关K可以随时控制电灯亮灭。下列连接方式符合用电安全且能实现以上功能的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】家庭电路的组成与连接
【解析】【分析】开关应接在用电器和火线之间，结合每个选项连接分析，看是否符合题意。
【解答】A．在家庭电路中，开关应接在用电器和火线之间，A中闭合开关会短路，故A错误；
BC．根据题意知道，环境较暗时L亮，环境较亮时L灭，这说明环境较暗时，开关k1闭合，环境较亮时k2断开，所以灯泡与开关k1串联在电路中，故B符合题意，C不符合题意；
D．当环境光线较暗时，k1闭合，k2断开；当环境光线较亮时，k1断开，k2闭合。由图知道，灯泡L始终亮，故D不符合题意。
故答案为：B。
15．（2024八下·义乌期中）如图是地壳中各元素的含量（质量分数）分布图，下列说法正确的是（　　）
A．地壳中含量最多的元素是金属元素
B．地壳中非金属元素的总含量大于金属元素，种类少于金属元素
C．地壳中最多的金属元素是铝，也就是金属铝
D．由图可知，各元素在地壳中的含量相差不大
【答案】B
【知识点】元素的概念；元素的种类与分布
【解析】【分析】结合图像地壳中各元素的含量（质量分数）分布图进行分析。
【解答】A、地壳中含量最多的元素是氧元素，属于非金属元素，故选项说法错误；
B、由图示可知，氧元素和硅元素均属于非金属元素，仅仅这两种非金属元素的质量分数之和就为48.60+26.30%=74.90%，地壳中非金属元素的总含量大于金属元素，种类少于金属元素，故选项说法正确；
C、地壳中最多的金属元素是铝，是铝元素，但不是金属铝，故选项说法错误；
D、由图可知，各元素在地壳中的含量相差很大，故选项说法错误。
故答案为：B。
16．（2024八下·义乌期中）小科所在兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气。装置气密性良好，图①中的锥形瓶内盛有过氧化氢溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，碱石灰用于干燥氧气。下列说法正确的是（　　）
A．实验中，利用图②和④的装置收集的氧气均不够干燥
B．图①装置可随时控制反应的发生和停止
C．若用图③收集氧气，可将带火星的木条在b导管口处验满
D．若用装置④测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气对测量结果无影响
【答案】D
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查
【解析】【分析】根据过氧化氢分解生成水和氧气，氧气密度比空气大，能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃，利用催化剂时，能够加快反应速率进行分析。【解答】A.实验中，利用图②装置收集的氧气不够干燥，图④中，植物油隔绝了氧气和水的接触，收集的氧气干燥，故A错误；
B.将二氧化锰的燃烧匙上提，没有二氧化锰时，过氧化氢仍然能够分解生成水和氧气，只是反应速率慢一些，不会控制反应的发生与停止，故B错误；
C.氧气密度比空气大，所以用图③收集氧气，可将带火星的木条在a导管口处验满，故C错误；
D.若用装置④测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气对测量结果无影响，是因为有多少体积的氧气进入集气瓶，就有多少体积的水排入量筒，排入量筒中的水的体积即为收集的氧气体积，故D正确。
故选D。
17．（2024八下·义乌期中）下列图像符合描述情况的是（　　）
A．①表示：用KMnO4制取氧气时，随着反应进行，MnO2质量发生的变化
B．②表示：a、b两试管中分别装有等质量的双氧水，并向a试管中放入催化剂后，随着反应的进行，氧气的生成情况21·世纪*教育网
C．③表示：用KMnO4制取氧气时，随着反应的进行，试管中剩余的固体质量变化情况
D．④表示：用双氧水制取氧气时，生成的氧气质量的变化情况
【答案】C
【知识点】制取氧气的原理；催化剂在化学反应中的作用；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】高锰酸钾分解生成二氧化锰，二氧化锰作催化剂可以加快反应速率。
【解答】A、用KMnO4制取氧气时，随着反应进行，高锰酸钾分解生成二氧化锰，故二氧化锰的质量会增加，A错误；
B、用双氧水制氧气时，二氧化锰作催化剂可以加快反应速率，但不能增加生成氧气的质量，B错误；
C、用KMnO4制取氧气时，随着反应进行，高锰酸钾分解生成固体二氧化锰和锰酸钾，固体质量会减少但不减少到零，C错误；
D、用双氧水制取氧气时，随反应的进行，氧气质量不断增加，当双氧水完全反应后氧气不在产生，质量不变，D正确。
故答案为：D。
18．（2024八下·义乌期中）很多科学实验都要用到水，下列实验中对水的作用的说法错误的是（　　）
选项 A B C D
实验装置 硫在氧气中燃烧 探究燃烧的条件 铁丝在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量
水的作用 吸收放出的热量 提供所需的温度，隔绝空气 冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂 观察进入钟罩内水的体积，确定其中氧气体积
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】空气的成分及探究；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）根据硫在氧气中燃烧的实验分析；
（2）根据探究燃烧条件的实验分析；
（3）根据铁丝在氧气中燃烧的实验分析；
（4）根据测定空气中氧气的含量的实验分析。
【解答】A.硫在氧气中燃烧时，集气瓶底部的水可以吸收生成的二氧化硫，避免对空气的污染，故A错误符合题意；
B.在探究燃烧的条件时，热水不但能够提供白磷燃烧所需的温度，还能隔绝空气，故B正确不合题意；
C.铁丝在氧气中燃烧时，火花四射，放出大量的热，如果熔融物直接滴落瓶底，那么可能造成瓶底炸裂，故C正确不合题意；
D.在测定空气中氧气的含量时，进入钟罩内水的体积就是其中氧气的体积，故D正确不合题意。
故选A。
19．（2024八下·义乌期中）4.4克某碳氢化合物（化学式为CxHy）在密闭容器内充分燃烧，生成二氧化碳和水。部分物质的分子数随反应过程的变化如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．t时刻，O2和CO2的质量相等
B．反应生成的水分子数目为3n
C．密闭容器内剩余氧气的质量为3.2克
D．n个CO2分子的质量为13.2克
【答案】C
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】由图可知，每(6n-n)个氧分子和n个CxHy分子恰好反应生成3n个二氧化碳分子，也就是反应的氧分子、CxHy分子、二氧化碳分子个数比为5：1：3；反应前后原子的种类数目不变，可以推测x=3，根据氢原子守恒可知每(6n-n)个氧分子和n个C xHy分子恰好反应生成3n个二氧化碳分子同时生成4n水分子，则y=8；所以反应的化学方程式为5O2+C3H83CO2+4H2O。
【解答】A、由图可知纵坐标为分子数，故t时刻，O2和CO2的分子数相等，错误；
B、该反应生成的水分子数目为4n，错误；
C、该反应生成的二氧化碳和水的质量之比为（3×44）：（4×18）=11：6，错误；
D、 4.4g某碳氢化合物（化学式为CxHy）在密闭容器内充分燃烧，生成二氧化碳和水。由图可知，O2和C3H8的分子个数比为6：1，设氧气质量为m， ，m=19.2g；由图可知，反应后氧气剩余六分之一，则剩余氧气质量为19.2g÷6=3.2g，正确；
故答案为：D。
20．（2024八下·义乌期中）“化学链燃烧”是指燃料不直接与空气接触，而是以载氧体在两个反应器之间的循环来实现燃料较低温度下燃烧的过程。某“化学链燃烧”的过程如图所示：
下列叙述错误的是（　　）
A．空气反应器中发生的反应为：2Cu2O+O24CuO
B．X中氮气的含量比空气中高
C．与直接燃烧相比，“化学链燃烧”有利于二氧化碳的捕集
D．等质量的甲烷直接燃烧比“化学链燃烧”消耗氧气多
【答案】D
【知识点】空气的成分及探究；氧化反应；燃烧与灭火
【解析】【分析】根据质量守恒定律进行分析。
【解答】A、由图可知，空气反应器中氧化亚铜与氧气反应生成氧化铜，反应的化学方程式为： 2Cu2O+O24CuO ，叙述正确，不符合题意；
B、由图可知，在空气反应器中，氧气被消耗，排出气体X中氮气的含量比空气中高，叙述正确，不符合题意；
C、“化学链燃烧”法过程中，燃料不直接与空气接触，而是以载氧体在两个反应器之间的循环来实现燃料燃烧，此操作装置的改变有利于分离和回收比较纯净的二氧化碳，叙述正确，不符合题意；
D、根据质量守恒定律，等质量的甲烷直接燃烧与“化学链燃烧”消耗氧气相等，叙述错误，符合题意。
故答案为：D。
21．（2024八下·义乌期中）用化学用语完成下列填空（每空1分）
（1）氦气 　 　；
（2）NH4NO3中加点的N元素化合价 　 　；
（3）3个铁离子 　 　；
（4）5个硝酸根离子 　 　；
（5）C15H22O5（青蒿素分子）中15表示的意义 　 　；
（6）用澄清石灰水检验CO2的化学方程式 　 　。
【答案】（1）He
（2）
（3）3Fe3+
（4）
（5）1个青蒿素分子含有15个碳原子
（6）Ca(OH)2+CO2＝CaCO3↓+H2O
【知识点】化学式的书写及意义；离子的书写与意义；元素化合价的规则与计算；书写化学方程式、文字表达式；二氧化碳的检验和验满
【解析】【分析】元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示；离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后。
【解答】（l）氦是稀有气体元素，所以氦气的化学式就是表示氦元素的元素符号，氦气表示为He；
（2）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，硝酸根离子的化合价为-1 价，NH4NO3中加点的N元素化合价为+5价。
（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，3个铁离子表示为：3Fe3+；
（4）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，5个硝酸根离子表示为： ；
（5） C15H22O5（青蒿素分子）中15表示的意义是1个青蒿素分子含有15个碳原子；
（6）澄清石灰水的主要成分是氢氧化钙，用澄清石灰水检验CO2气体是氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为： Ca(OH)2+CO2＝CaCO3↓+H2O 。
22．（2024八下·义乌期中）下列物质：①盐水②液氧③冰水混合物④干冰⑤硫酸铜晶体⑥空气，其中：
（1）属于化合物的是 　 　（填数字，下同），
（2）含氧分子的是 　 　。
【答案】（1）③④⑤
（2）②⑥
【知识点】单质和化合物的区别
【解析】【分析】 化合物是由两种或两种以上不同元素组成的纯净物（区别于单质）；单质是由同种元素组成的纯净物。
【解答】（1）③冰水混合物、④干冰、⑤硫酸铜晶体都是由不同种元素组成的纯净物，都属于化合物；
（2）②液氧是由一种元素组成的单质，是由氧分子构成的；⑥空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物，同时含有氧气分子。
23．（2024八下·义乌期中）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表中的一部分，依据下表回答问题：
H 　 He
　 　 　 C ① O 　 Ne
② 　 　 ③ ④ 　 　 Ar
（1）根据元素排列规律，锂与钠、氖与氩的化学性质相似，以此推理，碳与表中　 　（选填序号）的化学性质相似。
（2） 2022年，我国科研团队开创了利用海水直接电解制氢的全新原理与技术。难以直接电解海水的原因之一，是海水中的第17号元素会优先于氧元素，在阳极被转化为单质，则第17号元素形成的气体单质为　 　（填写化学式）。
【答案】（1）③
（2）Cl2
【知识点】元素周期表
【解析】【分析】元素周期表中的规律：1、原子半径的规律：(1)除了第1周期外，其他周期元素(惰性气体元素除外)的原子半径随原子序数的递增而减小；(2)同一族的元素从上到下，随着电子层数增多，原子的半径也会随之增大。2、元素化合价的规律：(1)除第1周期外，同周期从左到右，元素最高正价由碱金属+1递增到+7，非金属元素负价由碳族-4递增到-1(氟无正价，氧无+6价，除外)；(2)同一主族的元素的最高正价、负价均相同。3、元素的金属性与非金属性规律：(1)同一周期的元素从左到右金属性递减，非金属性递增；(2)同一主族元素从上到下金属性递增，非金属性递减。4、在元素周期表中，同一周期的元素电子层数相同，同一族的元素化学性质相似；
【解答】（1）同一列中的元素化学性质相似，所以碳与表中的③的化学性质相似；
（2）17号元素是Cl，形成的单质是氯气，化学式为Cl2；
故答案为：（1）③（2） Cl2
24．（2024八下·义乌期中）起点为宁波市镇海区威海路，终点为杭州市江干区下沙枢纽的杭甬高速段，将成为国内首条高科技智慧公路，建设远期目标是实现车辆移动式无线充电（如图甲）。图乙是电动汽车无线充电的原理简化图，当路面内的充电线圈接通供电电源之后，该线圈就会产生一个磁场，当电动汽车在公路上的时候，车载线圈中会产生感应电流，实现无线充电。
（1）车载线圈中产生电流是利用　 　现象。
（2）当充电线圈中某一时刻的电流从a流入，b流出时，则图中充电线圈内部B点的磁场方向　 　（填“向上”或“向下”）。
【答案】（1）电磁感应
（2）向下
【知识点】电磁感应；产生电磁感应现象的条件和规律
【解析】【分析】闭合电路中的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生感应电流，这个现象称为电磁感应现象。
【解答】（1） 车载线圈中产生电流是利用电磁感应现象；
（2）感应电流方向与磁场方向有关。
25．（2024八下·义乌期中）小科同学利用如图1装置，进行相关实验。请回答：
（1）实验过程中，可观察到气球体积变化情况是　 　。
（2）图2中，锥形瓶中固态物质的质量m随时间t的变化关系正确的是　 　。
【答案】（1）先变大后变小
（2）C
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】（1）根据图1可知，白磷燃烧消耗里面的氧气，生成五氧化二磷固体，同时释放大量的热。由于后者的影响远远大于前者，因此气体体积变大。当反应结束后，温度不断下降，则气体体积减小，据此分析解答。
（2）根据白磷燃烧的产物分析解答。
【解答】（1）实验过程中，烧瓶内气体体积先增大后减小，则可观察到气球体积变化情况是：先变大后变小。
（2）当白磷与氧气反应时，不断有五氧化二磷产生，则固体的质量不断增大。当反应结束后，不再有五氧化二磷产生，因此固体的质量不变，故选C。
26．（2024八下·义乌期中）图甲为某家用电路示意图，为防止电路短路而引发火灾，小明欲将某款双金属片段路器接入该家庭电路中，图乙为断路器分别在“电路正常”和“某处短路”两种状态的示意图。
（1）图甲中灯泡与插座的联接方式是　 　。
（2）将断路器接入图甲中M处时，应选择a、b、c中的　 　两个接线柱。
（3）小明将该断路器接入图甲中N处，在使用中因电灯L发生短路导致断路器断开，若用测电笔测试插座三个孔的带电情况，其中能使氖管发光的是____。（可多选）
A．接地插孔 B．零线插孔 C．火线插孔
【答案】（1）并联
（2）a、c
（3）B；C
【知识点】家庭电路的组成与连接
【解析】【分析】 （1）用电器首尾相连为串联，并排连接为并联；
（2）断路器接入电路中时，电路是正常工作的；
（3）N处为零线；测电笔接触火线时氖管会发光；三孔插座的接法是“左零右火上接地”。
【解答】 （1）由图可知，灯泡与插座工作时互不影响，是并联的；
（2）将断路器接入图甲中M处时，断路器正常工作，应选择a、c两个接线柱；
（3）小明将该断路器接入图甲中N处，在使用中因电灯L发生短路导致断路器断开，三孔插座的右孔接的是火线，左孔通过灯泡接到火线上，所以火线插孔、零线插孔都能时测电笔的氖管发光，故B、C正确，而A错误。
故选BC。
27．（2024八下·义乌期中）2019年1月3日，嫦娥四号月球探测器登上月球背面，成为世界首个着落在月球背面的探测器。此后，嫦娥四号通过“鹊桥”中继星向世界展现了首张月背的完整风貌。图为月背全景图的局部，可以看到月面充满了奇异而荒凉的壮美。其实看似荒凉的月球矿产资源极为丰富。以铁为例，仅月面表层5厘米厚的沙土就含有上亿吨铁。
（1）科学研究发现，月球上富含铁的同位素：Fe﹣57（一个原子内质子数与中子数之和为57）和Fe﹣54，已知铁元素为26号元素，则下列相关说法错误的是____。
A．Fe﹣57和Fe﹣54原子核外电子数相同，中子数不同
B．Fe﹣57和Fe﹣54在元素周期表中占同一个位置
C．Fe﹣57和Fe﹣54均属于铁元素，所以相对原子质量相同
（2）地球上的铁主要以氧化物形式存在，在Fe2O3、Fe3O4两种化合物中，与等质量铁元素相结合的氧元素的质量比为　 　；某赤铁矿（主要成分为氧化铁，且其它成分不含铁）探明含铁量为10.5%，则氧化铁含量为　 　（以百分数的形式表示）。
【答案】（1）C
（2）9：8；15%
【知识点】元素的概念；元素周期表；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】相对原子质量约等于中子数加上质子数； 氧化物属于化合物（当然也一定是纯净物）。 其组成中只含两种元素，其中一种一定为氧元素。
【解答】（1）A．Fe-57和Fe-54原子内质子数相同，由于原子中质子数=核外电子数，所以原子核外电子数相同，但中子数不同，此选项正确；
B．Fe-57和Fe-54的质子数相同，所以在元素周期表中占同一个位置，此选项正确；
C．Fe-57和Fe-54的质子数相同，所以均属于铁元素，由于它们的中子数不同，所以相对原子质量不相同，此选项错误。
故答案为：C。
（2）地球上的铁主要以氧化物形式存在，在Fe2O3、Fe3O4两种化合物中，含有等质量的铁元素，则两种化合物中铁元素的原子个数是相同的，可表示为：3Fe2O3、2Fe3O4，所以与等质量铁元素相结合的氧元素的原子个数比为9：8，所以它们的质量比也为9：8；某赤铁矿（主要成分为氧化铁，且其它成分不含铁）探明含铁量为10.5%，则氧化铁含量为：10.5%÷=15%。
28．（2024八下·义乌期中）某科学小组欲为蔬菜大棚设计“二氧化碳补充装置”，进行了项目化学习。
（1）设计气体发生装置。为更灵活地控制反应，小组成员利用大小不同的矿泉水瓶、 多孔塑料板设计了如图甲装置，其中可通过盖紧瓶盖使反应停止的是　 　。
（2）设计自动报警器。为防止大棚内 CO2浓度过高，他们设计了报警电路。当CO2浓度超过设定值时，红灯亮，反之不亮。其中气敏电阻 Rx的阻值随 CO2浓度的增大而减小。则红灯应该接在图乙abcd中的　 　位置。
【答案】（1）D
（2）a
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理
【解析】【分析】（1） 多孔塑料板的作用：使固体物质在隔板上，当反应进行时隔板上的固体与液体接触，反应进行；当把止水夹关闭时，产生的气体是压强增大，把液体压入长颈漏斗，隔板上的固体与液体分离，反应停止。
（2）浓度升高时此时衔铁被吸下来。
【解答】（1）由多孔塑料板的作用可知，选择D；
（2）气敏电阻 Rx的阻值随 CO2浓度的增大而减小 ，故浓度升高时电流变大，衔铁被吸下来，故在a位置。
29．（2024八下·义乌期中）图甲为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置，左边部分带小孔的眼药水瓶，下部可浸入和离开白醋，以控制反应进行与停止。乙图中的　 　装置也有类似的作用；甲图虚线框中应选用乙图中的　 　装置（两空都选填字母）收集气体。
【答案】A；C
【知识点】制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】根据反应物生成物状态以及反应条件选择合理的发生装置以及收集装置。
【解答】根据甲装置左边部分带小孔的眼药水瓶，下部可浸入和离开白醋，以控制反应进行与停止，它相当于乙图中的A装置；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集。
30．（2024八下·义乌期中）小科在氧气的制取和性质研究的实验中，需要制取氧气并完成铁丝在氧气中燃烧的实验。
（1）制取：教材中是用分解高锰酸钾的方法来制取氧气，小科用如图A装置制取氧气时发现试管固定得太高，此时他应该调节图B中的旋钮　 　（填“①”、“②”或“③”）。
（2）收集：小科用排水法收集了三瓶氧气，供铁丝在氧气中燃烧的实验所用。当集气瓶内水面降到如图C所示位置时，在水面下盖好玻璃片，取出充满氧气的集气瓶，正放于实验桌上（如图C）。集气瓶中留有少量水的目的是　 　。
（3）性质实验：如图D所示，取三根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，将其中两根分别盘成螺旋状，在每根铁丝一端绑上粗铜丝，另一端系上一根火柴，点燃火柴，待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中。观察到Ⅰ、Ⅱ中的铁丝都剧烈燃烧，且　 　（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）中的铁丝燃烧更剧烈；Ⅲ中铁丝没有燃烧。请分析Ⅲ中铁丝不能燃烧的原因是　 　。
【答案】（1）②
（2）防止溅落的高温熔融物炸裂瓶底
（3）Ⅱ；Ⅲ中铁丝的火柴在上方，温度没有达到铁丝的着火点
【知识点】氧气的性质和利用；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；制取氧气的原理
【解析】【分析】铁丝燃烧实验集气瓶中留有少量水的目的是防止溅落的高温熔融物炸裂瓶底，燃烧必须同时具备三个基本条件：可燃物、助燃物和温度达到着火点。
【解答】（1）小科用如图A装置制取氧气时发现试管固定得太高，此时他应该调节图B中的旋钮②；
（2）当集气瓶内水面降到如图C所示位置时，在水面下盖好玻璃片，取出充满氧气的集气瓶，正放于实验桌上（如图C）；集气瓶中留有少量水的目的是防止溅落的高温熔融物炸裂瓶底；
（3）从实验的操作来看三根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，Ⅰ、Ⅱ中铁丝剧烈燃烧，且Ⅱ中铁丝燃烧比Ⅰ中的更剧烈，Ⅲ中铁丝的火柴在上铁丝没有燃烧，铁丝不能燃烧的原因是铁丝的火柴在上，火焰没有围着铁丝，温度没有达到着火点。
31．（2024八下·义乌期中）小乐在探究“感应电流大小与哪些因素有关”的实验中，连接了如图甲所示的实验装置，并提出了以下猜想：
①可能与线圈匝数有关。
②可能与磁场的强弱有关。
③可能与切割磁感线的速度有关。
（1）小乐将磁铁匀速向下插入螺线管，观察到电表指针偏转：换用一个线圈匝数更多的螺线管重复实验，此时她想验证的是猜想　 　（填写编号）。
（2）小乐保持线圈匝数和切割磁感线速度相同，改变磁场的强弱，进行多次实验，分别记下每次实验中灵敏电流计指针偏转的格数；发现磁场越强，灵敏电流计指针偏转的格数越大。由此可得出的结论是：　 　。
（3）经进一步探究，小乐还发现：线圈匝数越多，线圈切割磁感线的速度越快，产生的感应电流也越大。小乐把装置中的电表换成电流传感器（能将各时刻的电流数据传输到计算机，在电脑屏幕上同步显示出I-t图像）。已知小乐将条形磁铁的N极以1厘米/秒的速度穿过螺线管时，得到如图中虚线所示的曲线，在该图中用实线画出以2厘米/秒的速度让同一条形磁铁的N极穿过同一螺线管时的大致图像。
【答案】（1）①
（2）当线圈匝数和切割磁感线速度相同时，磁场越强，产生的感应电流越大。
（3）如图所示，红色曲线（既考虑到电流变大，又考虑到时间缩短）；蓝色曲线（只考虑到电流变大，未考虑到时间缩短）。
【知识点】探究电磁感应现象的实验
【解析】【分析】 感应电流大小与以下因素有关： 1、导线的切割速度。 2、导线的切割方向。 3、磁体强度。 4、切割导线的有效长度大小 。
【解答】（1）在其它条件相同时，线圈的匝数越多，感应电流越大；小乐将磁铁匀速向下插入螺线管，观察到电表指针偏转：换用一个线圈匝数更多的螺线管重复实验，此时她想验 证的是猜想①。
（2）小乐保持线圈匝数和切割磁感线速度相同，改变磁场的强弱，进行多次实验，分别记下每次实验中灵敏电流计指针偏转的格数；发现磁场越强，灵敏电流计指针偏转的 格数越大。由此可得出的结论是：在其它条件相同时，磁场越强，产生的感应电流越大。
（3）其它条件不变，只改变导体切割磁感线的速度，速度越大，产生的感应电流越大，速度增大，线圈的长度不变，穿过的时间为原来的一半。
32．（2024八下·义乌期中）某同学进行如图所示的实验。
步骤Ⅰ：取一根用砂纸打磨干净的镁条和一个石棉网，一起放在托盘天平上称量，质量为M1。
步骤Ⅱ：在石棉网上方将镁条点燃，镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，产生白烟（MgO），石棉网上有白色固体（MgO）。
步骤Ⅲ：镁条完全燃烧后将白色固体与石棉网同一起放在托盘天平上称量，质量为M2，M1＝M2。
（1）步骤Ⅱ中，发生反应的化学方程式为 　 　。
（2）用质量守恒定律解释M1＝M2的原因 　 　。
（3）镁条燃烧过程中产生白烟的质量与石棉网上白色固体的质量比为 　 　。
【答案】（1）
（2）扩散到空气中的氧化镁的质量等于参加反应的氧气质量；
（3）2：3
【知识点】质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】根据质量守恒定律进行分析， 即参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的各物质的质量总和。
【解答】（1）步骤Ⅱ中，发生的反应是镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁，反应的化学方程式为：；
（2）理论上M1应小于M2，是因为生成氧化镁的质量等于参加反应的镁和氧气的质量之和；若实际称得的M1=M2，可能的原因是：扩散到空气中的氧化镁的质量等于参加反应的氧气质量；
（3）镁条燃烧过程中产生白烟的质量与石棉网上白色固体的质量比即为参加反应的氧气的质量与剩余的氧化镁的质量比，即32：[（2×40）-32]=2：3。
33．（2024八下·义乌期中）制取气体是初中科学实验的重要内容，根据要求回答下列问题：
（1）实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，可选择的发生装置有B和C，与装置C相比，选用装置B制二氧化碳的优点是 　 　；
（2）某气体只能用D装置收集，则该气体可能具有的性质为 　 　；
a.能与水反应 b.能与空气中的某些成分发生反应 c.密度与空气接近
（3）使用装置E收集氧气时应从导管口　 　（选填“a”或“b”）通入；
（4）将产生的二氧化碳通入装置F，观察到试纸Ⅰ不变色而试纸Ⅱ变红，据此现象可知二氧化碳的化学性质是 　 　。
【答案】（1）可以控制反应速率
（2）bc
（3）b
（4）二氧化碳能与水反应生成碳酸
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查；制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】根据反应物和生成物状态选择合适的发生装置以及收集装置， 二氧化碳能与水反应生成碳酸。
【解答】（1）装置B中的分液漏斗可以控制稀盐酸滴入的速度，从而控制反应的速率，所以装置B制二氧化碳的优点是：可以控制反应速率；
（2）某气体只能用D装置排水法收集，说明该气体不与水反应，可能与空气中的某些成分发生反应，密度与空气接近。
故答案为：bc；
（3）氧气的密度大于空气，应采用向上排空气法收集，故使用装置E收集氧气时应从导管口b通入；
（4）紫色石蕊试纸遇酸变红，观察到试纸I不变色而试纸Ⅱ变红，可知二氧化碳的化学性质是：二氧化碳能与水反应生成碳酸。
34．（2024八下·义乌期中）每年5、6月是蓝莓丰收的时节，蓝莓中含有丰富的花青素（化学式为C15H11O6）。花青素是一种水溶性色素，颜色与细胞液的酸碱性有关，细胞液酸性时呈红色，碱性时呈蓝色。
（1）花青素（C15H11O6）由　 　种元素组成；
（2）花青素（C15H11O6）中碳、氢、氧元素质量比为 　 　；（填最简比）
（3）求28.7克花青素中含有碳元素的质量。（请列式计算）
【答案】（1）3
（2）180：11：96
（3）18g
【知识点】元素的概念；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】根据花青素化学式进行分析， 元素质量比就是相对原子质量乘以原子个数的比值。
【解答】（1）花青素（C15H11O6）由碳、氢、氧3种元素组成；
（2）花青素（C15H11O6）中碳、氢、氧元素质量比为（12×15）：（1×11）：（16×6）=180：11：96；
（3）28.7克花青素中含有碳元素的质量为：28.7g××100%=18g。
35．（2024八下·义乌期中）某同学取双氧水溶液68.0g放入烧杯中，然后加入2.0g二氧化锰，放在电子秤上，每隔一分钟观察一次并记录，烧杯中的剩余物质质量如表所示，直到实验结束。请回答下列问题：
时间/min 0 1 2 3 4 5
质量/g 70.0 69.3 68.9 68.6 68.4 m
（1）实验结束时的现象是　 　；从表格可知，m的值是　 　。
（2）请计算该双氧水溶液中过氧化氢的溶质质量分数是多少？（写出计算过程）。
【答案】（1）无气泡产生/电子秤读数不再变化；68.4
（2）5%
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；制取氧气的原理
【解析】【分析】过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气。结合表格数据进行分析。
【解答】（1）过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气。实验结束时不再反应，现象是无气泡产生，由表中数据可知，第四分钟时剩余物质的质量不变，故第四分钟时实验结束，m的值为68.4；
（2）无气泡产生 68.4 生成氧气的质量为68.0g+2.0g-68.4g=1.6g；
设：68.0g双氧水溶液中过氧化氢的质量是x。
↑
x=3.4g
过氧化氢的溶质质量分数=
答：该双氧水溶液中过氧化氢的溶质质量分数5%。
36．（2024八下·义乌期中）大理石是含杂质的碳酸钙，因具有美丽花纹而被广泛用于建筑物外墙、内壁的贴面和地面铺设。某同学想测出大理石样品中碳酸钙的含量，进行了如下实验和分析。
取一定量的大理石样品置于图甲的发生装置中，用分液漏斗向下滴加盐酸（杂质不参加反应），产生的气体用含有碱性物质的吸收装置充分吸收。
（1）反应前，测得图甲中锥形瓶内物质的总质量和吸收装置的总质量都为m克。实验后，根据实验数据绘制了图乙，曲线a、b分别表示锥形瓶内物质的总质量和吸收装置的总质量随反应时间变化的情况。请根据曲线b分析计算出大理石样品中碳酸钙的质量？
（2）请综合分析曲线a、b，计算出实验中所用盐酸的溶质质量分数？
（3）计算后，该同学对上述实验进行了反思。他认为分液漏斗中选用的盐酸浓度偏大，会对实验结果造成较大影响，其原因是　 　。
【答案】（1）5g
（2）18.3%
（3）盐酸浓度越大，挥发性越强，会挥发出更多的氯化氢气体被吸收装置吸收，导致二氧化碳测量值偏大，对结果有较大影响。
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；制取二氧化碳的原理；酸的物理性质及用途
【解析】【分析】实验室制取二氧化碳一般用稀盐酸与大理石反应，不用硫酸或者浓盐酸。
【解答】（1）硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，它会包裹在大理石表面，使酸溶液不能与大理石接触，从而使反应中止，所以制取二氧化碳时不能使用稀硫酸。
（2）由图象可知：CO2质量为2.2克；
设参加反应的HCl的质量为x
x=3.65g
实验中所用盐酸的溶质质量分数×100%=18.3%
（3）盐酸浓度越大，挥发性越强，会挥发出更多的氯化氢气体被吸收装置吸收，导致二氧化碳测量值偏大，对结果有较大影响。
37．（2024八下·义乌期中）如图所示为某兴趣小组为学校办公楼空调设计的自动控制装置，R是热敏电阻，其阻值随温度变化关系如表所示。已知继电器的线圈电阻R0＝15Ω，左边电源电压为6V恒定不变。当继电器线圈中的电流大于或等于15mA时，继电器的衔铁被吸合，右边的空调电路正常工作。
温度t(℃) 0 5 10 15 20 25 30 35 40
电阻R(Ω) 550 500 445 415 385 355 325 295 265
（1）请简要说明该自动控制装置的工作原理。
（2）计算说明该空调的启动温度是多少？
（3）为了节省电能，将空调启动温度设定为25℃，控制电路中需要再串联多大的电阻？
（4）改变控制电路的电阻可以给空调设定不同的启动温度，除此之外，请你再提出一种方便可行的调节方案。
【答案】（1）随室内温度的升高，热敏电阻的阻值减小，控制电路中电流增大，当电流达到15mA时，衔铁被吸合，右侧空调电路连通，空调开始工作。当温度下降时，控制电路电阻增大，电流减小，减小到一定值，使空调电路断开，这样就实现自动控制；
（2）该空调的启动温度是20℃
（3）将空调启动温度设定为25℃时，控制电路中需要再串联30Ω的电阻；
（4）可以将左边电源改为可调压电源。
【知识点】欧姆定律及其应用；电路的动态分析；电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【分析】理解装置的工作过程，同时还要会从表格的数据中获取有用的信息，尤其是对新的改进方案的提出，更是需要深入理解本装置的工作原理。
【解答】（1）随室内温度的升高，热敏电阻的阻值减小，控制电路中电流增大，当电流达到15mA时，衔铁被吸合，右侧空调电路连通，空调开始工作。当温度下降时，控制电路电阻增大，电流减小，减小到一定值，使空调电路断开，这样就实现了自动控制。
（2）电路启动时的总电阻
此时热敏电阻的阻值
对照表格数据知道，此时的启动温度是20℃。
（3）因为电路启动时的总电阻为400Ω，由表中数据知道，空调启动温度设定为25℃时，热敏电阻的阻值为355Ω，则电路中还应串联的电阻
（4）因为本装置启动的电流是一定的，因此，既可通过改变电阻来改变电流，可以通过将左边电源改为可调压电源来实现对其控制。
1 / 1浙江省金华市义乌稠州中学2023-2024学年八年级第二学期科学期中考试试卷
1．（2024八下·义乌期中）模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。下列不属于模型的是（　　）
A．电流表 B．地球仪
C．磁感线 D．甲烷分子结构
2．（2024八下·义乌期中）科学观点需要许多事实证据的支持，有时一个事实也可以作为多个观点的证据。如图所示实验不能支持的观点是（　　）
A．力能改变物体的运动状态
B．磁体能吸引铁、钴、镍等物质
C．同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
D．物体间不相互接触，也可以产生力的作用
3．（2024八下·义乌期中）2020年11月，我国提出新能源汽车发展战略计划。如图是新能源汽车的充电桩，下列有关说法符合安全用电的是（　　）
A．安装充电桩时，不连接地线也可以
B．万一有充电桩起火，应迅速浇水扑灭
C．每个充电桩在安装时都要装漏电保护器
D．有经验的电工在安装充电桩时不必断开电源
4．（2024八下·义乌期中） 我国“辽宁号”航母甲板上涂有耐高温、耐磨的碳化硅（SiC）涂层，碳化硅的结构类似于金刚石的结构，则构成碳化硅的粒子是（　　）
A．分子 B．原子 C．离子 D．中子
5．（2024八下·义乌期中）如图为某原子结构模型的示意图，其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子，下列说法正确的是（　　）
A．决定该原子种类的粒子是b B．原子的质量集中在a和c上
C．原子中b与c的数目一定相同 D．原子中a与c的数目一定相同
6．（2024八下·义乌期中）小明学习了电与磁的知识后，画出了下列四幅图(小磁针的黑端为N极)，其中正确的是（　　）
A． B．
C． D．
7．（2024八下·义乌期中）如图所示，下列有关电与磁的知识，说法正确的是（　　）
A．甲图所示的实验装置，若取走导体下方的小磁针，闭合开关，通电导体周围不产生磁场
B．乙图所示的实验现象，说明电磁铁磁性强弱与电流大小有关
C．丙图中换向器的作用是改变线圈中的电流方向，使线圈能持续转动
D．丁图中使用测电笔时，为了安全，手不能接触笔上任何金属部位
8．（2024八下·义乌期中）如图是表示气体微粒的示意图，图中“”和“”，分别表示不同的原子，其中表示化合物的是（　　）
A． B． C． D．
9．（2024八下·义乌期中）下列有关化学用语中对数字“2”的意义的说法，正确的是（　　）
①CO3②SO2③2Al3+④H
A．表示分子个数的是③
B．表示离子所带电荷数的是①
C．表示原子核内质子数量的是④
D．表示一个分子中的原子个数的是②
10．（2024八下·义乌期中）老师上课时常用“小蜜蜂”扩音，声音信号由话筒传入扩音器放大后从扬声器播出。话筒、扬声器的工作原理相当于（　　）
A．发电机、电动机 B．电动机、发电机
C．发电机、发电机 D．电动机、电动机
11．（2024八下·义乌期中）空气是一种宝贵的资源。下列生产、生活中用到的气体，与空气的成分无关的是（　　）
A．用作高能燃料的H2 B．用作电光源的He
C．用于医疗急救的O2 D．用作食品保护气的N2
12．（2024八下·义乌期中）在一密闭容器中，有X、O2、CO2、H2O四种物质，在一定条件下发生某种反应，反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如表，下列说法正确的是（　　）
物质 X O2 CO2 H2O
反应前的质量/g 19 34 6 2
反应后的质量/g 11 待测 28 20
A．表中的待测值为32
B．该反应是分解反应
C．X中一定含有C、H、O元素
D．反应中CO2和H2O的质量比为11：9
13．（2024八下·义乌期中）如图所示为有关氧气的知识结构图（部分反应条件已省略），参加反应的氧气为足量。下列相关说法合理的是（　　）
A．用反应①制取氧气时，MnO2是反应物
B．②③两种方法制取氧气时，都不需要检查装置的气密性
C．①②③都是分解反应
D．空气中，Fe与O2反应会火星四射
14．（2024八下·义乌期中）两款光控开关k1和k2，当环境光线较暗时，k1闭合，k2断开；当环境光线较亮时，k1断开，k2闭合。小明用其中一款开关控制小夜灯L；环境较暗时L亮，环境较亮时L灭，且L的亮和灭不影响开关通断，另外加一个普通开关K可以随时控制电灯亮灭。下列连接方式符合用电安全且能实现以上功能的是（　　）
A． B．
C． D．
15．（2024八下·义乌期中）如图是地壳中各元素的含量（质量分数）分布图，下列说法正确的是（　　）
A．地壳中含量最多的元素是金属元素
B．地壳中非金属元素的总含量大于金属元素，种类少于金属元素
C．地壳中最多的金属元素是铝，也就是金属铝
D．由图可知，各元素在地壳中的含量相差不大
16．（2024八下·义乌期中）小科所在兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气。装置气密性良好，图①中的锥形瓶内盛有过氧化氢溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，碱石灰用于干燥氧气。下列说法正确的是（　　）
A．实验中，利用图②和④的装置收集的氧气均不够干燥
B．图①装置可随时控制反应的发生和停止
C．若用图③收集氧气，可将带火星的木条在b导管口处验满
D．若用装置④测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气对测量结果无影响
17．（2024八下·义乌期中）下列图像符合描述情况的是（　　）
A．①表示：用KMnO4制取氧气时，随着反应进行，MnO2质量发生的变化
B．②表示：a、b两试管中分别装有等质量的双氧水，并向a试管中放入催化剂后，随着反应的进行，氧气的生成情况21·世纪*教育网
C．③表示：用KMnO4制取氧气时，随着反应的进行，试管中剩余的固体质量变化情况
D．④表示：用双氧水制取氧气时，生成的氧气质量的变化情况
18．（2024八下·义乌期中）很多科学实验都要用到水，下列实验中对水的作用的说法错误的是（　　）
选项 A B C D
实验装置 硫在氧气中燃烧 探究燃烧的条件 铁丝在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量
水的作用 吸收放出的热量 提供所需的温度，隔绝空气 冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂 观察进入钟罩内水的体积，确定其中氧气体积
A．A B．B C．C D．D
19．（2024八下·义乌期中）4.4克某碳氢化合物（化学式为CxHy）在密闭容器内充分燃烧，生成二氧化碳和水。部分物质的分子数随反应过程的变化如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．t时刻，O2和CO2的质量相等
B．反应生成的水分子数目为3n
C．密闭容器内剩余氧气的质量为3.2克
D．n个CO2分子的质量为13.2克
20．（2024八下·义乌期中）“化学链燃烧”是指燃料不直接与空气接触，而是以载氧体在两个反应器之间的循环来实现燃料较低温度下燃烧的过程。某“化学链燃烧”的过程如图所示：
下列叙述错误的是（　　）
A．空气反应器中发生的反应为：2Cu2O+O24CuO
B．X中氮气的含量比空气中高
C．与直接燃烧相比，“化学链燃烧”有利于二氧化碳的捕集
D．等质量的甲烷直接燃烧比“化学链燃烧”消耗氧气多
21．（2024八下·义乌期中）用化学用语完成下列填空（每空1分）
（1）氦气 　 　；
（2）NH4NO3中加点的N元素化合价 　 　；
（3）3个铁离子 　 　；
（4）5个硝酸根离子 　 　；
（5）C15H22O5（青蒿素分子）中15表示的意义 　 　；
（6）用澄清石灰水检验CO2的化学方程式 　 　。
22．（2024八下·义乌期中）下列物质：①盐水②液氧③冰水混合物④干冰⑤硫酸铜晶体⑥空气，其中：
（1）属于化合物的是 　 　（填数字，下同），
（2）含氧分子的是 　 　。
23．（2024八下·义乌期中）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表中的一部分，依据下表回答问题：
H 　 He
　 　 　 C ① O 　 Ne
② 　 　 ③ ④ 　 　 Ar
（1）根据元素排列规律，锂与钠、氖与氩的化学性质相似，以此推理，碳与表中　 　（选填序号）的化学性质相似。
（2） 2022年，我国科研团队开创了利用海水直接电解制氢的全新原理与技术。难以直接电解海水的原因之一，是海水中的第17号元素会优先于氧元素，在阳极被转化为单质，则第17号元素形成的气体单质为　 　（填写化学式）。
24．（2024八下·义乌期中）起点为宁波市镇海区威海路，终点为杭州市江干区下沙枢纽的杭甬高速段，将成为国内首条高科技智慧公路，建设远期目标是实现车辆移动式无线充电（如图甲）。图乙是电动汽车无线充电的原理简化图，当路面内的充电线圈接通供电电源之后，该线圈就会产生一个磁场，当电动汽车在公路上的时候，车载线圈中会产生感应电流，实现无线充电。
（1）车载线圈中产生电流是利用　 　现象。
（2）当充电线圈中某一时刻的电流从a流入，b流出时，则图中充电线圈内部B点的磁场方向　 　（填“向上”或“向下”）。
25．（2024八下·义乌期中）小科同学利用如图1装置，进行相关实验。请回答：
（1）实验过程中，可观察到气球体积变化情况是　 　。
（2）图2中，锥形瓶中固态物质的质量m随时间t的变化关系正确的是　 　。
26．（2024八下·义乌期中）图甲为某家用电路示意图，为防止电路短路而引发火灾，小明欲将某款双金属片段路器接入该家庭电路中，图乙为断路器分别在“电路正常”和“某处短路”两种状态的示意图。
（1）图甲中灯泡与插座的联接方式是　 　。
（2）将断路器接入图甲中M处时，应选择a、b、c中的　 　两个接线柱。
（3）小明将该断路器接入图甲中N处，在使用中因电灯L发生短路导致断路器断开，若用测电笔测试插座三个孔的带电情况，其中能使氖管发光的是____。（可多选）
A．接地插孔 B．零线插孔 C．火线插孔
27．（2024八下·义乌期中）2019年1月3日，嫦娥四号月球探测器登上月球背面，成为世界首个着落在月球背面的探测器。此后，嫦娥四号通过“鹊桥”中继星向世界展现了首张月背的完整风貌。图为月背全景图的局部，可以看到月面充满了奇异而荒凉的壮美。其实看似荒凉的月球矿产资源极为丰富。以铁为例，仅月面表层5厘米厚的沙土就含有上亿吨铁。
（1）科学研究发现，月球上富含铁的同位素：Fe﹣57（一个原子内质子数与中子数之和为57）和Fe﹣54，已知铁元素为26号元素，则下列相关说法错误的是____。
A．Fe﹣57和Fe﹣54原子核外电子数相同，中子数不同
B．Fe﹣57和Fe﹣54在元素周期表中占同一个位置
C．Fe﹣57和Fe﹣54均属于铁元素，所以相对原子质量相同
（2）地球上的铁主要以氧化物形式存在，在Fe2O3、Fe3O4两种化合物中，与等质量铁元素相结合的氧元素的质量比为　 　；某赤铁矿（主要成分为氧化铁，且其它成分不含铁）探明含铁量为10.5%，则氧化铁含量为　 　（以百分数的形式表示）。
28．（2024八下·义乌期中）某科学小组欲为蔬菜大棚设计“二氧化碳补充装置”，进行了项目化学习。
（1）设计气体发生装置。为更灵活地控制反应，小组成员利用大小不同的矿泉水瓶、 多孔塑料板设计了如图甲装置，其中可通过盖紧瓶盖使反应停止的是　 　。
（2）设计自动报警器。为防止大棚内 CO2浓度过高，他们设计了报警电路。当CO2浓度超过设定值时，红灯亮，反之不亮。其中气敏电阻 Rx的阻值随 CO2浓度的增大而减小。则红灯应该接在图乙abcd中的　 　位置。
29．（2024八下·义乌期中）图甲为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置，左边部分带小孔的眼药水瓶，下部可浸入和离开白醋，以控制反应进行与停止。乙图中的　 　装置也有类似的作用；甲图虚线框中应选用乙图中的　 　装置（两空都选填字母）收集气体。
30．（2024八下·义乌期中）小科在氧气的制取和性质研究的实验中，需要制取氧气并完成铁丝在氧气中燃烧的实验。
（1）制取：教材中是用分解高锰酸钾的方法来制取氧气，小科用如图A装置制取氧气时发现试管固定得太高，此时他应该调节图B中的旋钮　 　（填“①”、“②”或“③”）。
（2）收集：小科用排水法收集了三瓶氧气，供铁丝在氧气中燃烧的实验所用。当集气瓶内水面降到如图C所示位置时，在水面下盖好玻璃片，取出充满氧气的集气瓶，正放于实验桌上（如图C）。集气瓶中留有少量水的目的是　 　。
（3）性质实验：如图D所示，取三根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，将其中两根分别盘成螺旋状，在每根铁丝一端绑上粗铜丝，另一端系上一根火柴，点燃火柴，待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中。观察到Ⅰ、Ⅱ中的铁丝都剧烈燃烧，且　 　（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）中的铁丝燃烧更剧烈；Ⅲ中铁丝没有燃烧。请分析Ⅲ中铁丝不能燃烧的原因是　 　。
31．（2024八下·义乌期中）小乐在探究“感应电流大小与哪些因素有关”的实验中，连接了如图甲所示的实验装置，并提出了以下猜想：
①可能与线圈匝数有关。
②可能与磁场的强弱有关。
③可能与切割磁感线的速度有关。
（1）小乐将磁铁匀速向下插入螺线管，观察到电表指针偏转：换用一个线圈匝数更多的螺线管重复实验，此时她想验证的是猜想　 　（填写编号）。
（2）小乐保持线圈匝数和切割磁感线速度相同，改变磁场的强弱，进行多次实验，分别记下每次实验中灵敏电流计指针偏转的格数；发现磁场越强，灵敏电流计指针偏转的格数越大。由此可得出的结论是：　 　。
（3）经进一步探究，小乐还发现：线圈匝数越多，线圈切割磁感线的速度越快，产生的感应电流也越大。小乐把装置中的电表换成电流传感器（能将各时刻的电流数据传输到计算机，在电脑屏幕上同步显示出I-t图像）。已知小乐将条形磁铁的N极以1厘米/秒的速度穿过螺线管时，得到如图中虚线所示的曲线，在该图中用实线画出以2厘米/秒的速度让同一条形磁铁的N极穿过同一螺线管时的大致图像。
32．（2024八下·义乌期中）某同学进行如图所示的实验。
步骤Ⅰ：取一根用砂纸打磨干净的镁条和一个石棉网，一起放在托盘天平上称量，质量为M1。
步骤Ⅱ：在石棉网上方将镁条点燃，镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，产生白烟（MgO），石棉网上有白色固体（MgO）。
步骤Ⅲ：镁条完全燃烧后将白色固体与石棉网同一起放在托盘天平上称量，质量为M2，M1＝M2。
（1）步骤Ⅱ中，发生反应的化学方程式为 　 　。
（2）用质量守恒定律解释M1＝M2的原因 　 　。
（3）镁条燃烧过程中产生白烟的质量与石棉网上白色固体的质量比为 　 　。
33．（2024八下·义乌期中）制取气体是初中科学实验的重要内容，根据要求回答下列问题：
（1）实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，可选择的发生装置有B和C，与装置C相比，选用装置B制二氧化碳的优点是 　 　；
（2）某气体只能用D装置收集，则该气体可能具有的性质为 　 　；
a.能与水反应 b.能与空气中的某些成分发生反应 c.密度与空气接近
（3）使用装置E收集氧气时应从导管口　 　（选填“a”或“b”）通入；
（4）将产生的二氧化碳通入装置F，观察到试纸Ⅰ不变色而试纸Ⅱ变红，据此现象可知二氧化碳的化学性质是 　 　。
34．（2024八下·义乌期中）每年5、6月是蓝莓丰收的时节，蓝莓中含有丰富的花青素（化学式为C15H11O6）。花青素是一种水溶性色素，颜色与细胞液的酸碱性有关，细胞液酸性时呈红色，碱性时呈蓝色。
（1）花青素（C15H11O6）由　 　种元素组成；
（2）花青素（C15H11O6）中碳、氢、氧元素质量比为 　 　；（填最简比）
（3）求28.7克花青素中含有碳元素的质量。（请列式计算）
35．（2024八下·义乌期中）某同学取双氧水溶液68.0g放入烧杯中，然后加入2.0g二氧化锰，放在电子秤上，每隔一分钟观察一次并记录，烧杯中的剩余物质质量如表所示，直到实验结束。请回答下列问题：
时间/min 0 1 2 3 4 5
质量/g 70.0 69.3 68.9 68.6 68.4 m
（1）实验结束时的现象是　 　；从表格可知，m的值是　 　。
（2）请计算该双氧水溶液中过氧化氢的溶质质量分数是多少？（写出计算过程）。
36．（2024八下·义乌期中）大理石是含杂质的碳酸钙，因具有美丽花纹而被广泛用于建筑物外墙、内壁的贴面和地面铺设。某同学想测出大理石样品中碳酸钙的含量，进行了如下实验和分析。
取一定量的大理石样品置于图甲的发生装置中，用分液漏斗向下滴加盐酸（杂质不参加反应），产生的气体用含有碱性物质的吸收装置充分吸收。
（1）反应前，测得图甲中锥形瓶内物质的总质量和吸收装置的总质量都为m克。实验后，根据实验数据绘制了图乙，曲线a、b分别表示锥形瓶内物质的总质量和吸收装置的总质量随反应时间变化的情况。请根据曲线b分析计算出大理石样品中碳酸钙的质量？
（2）请综合分析曲线a、b，计算出实验中所用盐酸的溶质质量分数？
（3）计算后，该同学对上述实验进行了反思。他认为分液漏斗中选用的盐酸浓度偏大，会对实验结果造成较大影响，其原因是　 　。
37．（2024八下·义乌期中）如图所示为某兴趣小组为学校办公楼空调设计的自动控制装置，R是热敏电阻，其阻值随温度变化关系如表所示。已知继电器的线圈电阻R0＝15Ω，左边电源电压为6V恒定不变。当继电器线圈中的电流大于或等于15mA时，继电器的衔铁被吸合，右边的空调电路正常工作。
温度t(℃) 0 5 10 15 20 25 30 35 40
电阻R(Ω) 550 500 445 415 385 355 325 295 265
（1）请简要说明该自动控制装置的工作原理。
（2）计算说明该空调的启动温度是多少？
（3）为了节省电能，将空调启动温度设定为25℃，控制电路中需要再串联多大的电阻？
（4）改变控制电路的电阻可以给空调设定不同的启动温度，除此之外，请你再提出一种方便可行的调节方案。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】模型指通过模型来揭示原型的形态、特征和本质；符号代表事物的标志。
【解答】A.电流表，属于符号，不属于模型，故A符合题意
B.地球仪，属于模型，故B不符合题意；
C.磁感线，属于模型，故C不符合题意；
D.甲烷分子结构，属于模型，故D不符合题意。
故答案为：A。
2．【答案】B
【知识点】力的作用效果；磁极间的相互作用
【解析】【分析】根据图片，分析实验过程中出现的现象，并判断其中包含的物理原理即可。
【解答】A.小磁针的S极受到条形磁铁N极的吸引会发生转动，说明力能改变物体的运动状态，故A正确不合题意；
B.图片中小磁针和条形磁体都有磁性，因此无法证明磁体吸引铁、钴、镍等于物质，故B错误符合题意；
C.小磁针的S极和条形磁体的N极相互吸引，和条形磁体的S极相互排斥，那么证明：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，故C正确不合题意；
D.小磁针和条形磁体之间不相互接触，二者也能发生力的作用，故D正确不合题意。
故选B。
3．【答案】C
【知识点】安全用电原则
【解析】【分析】金属外壳的家用电器，金属外壳一定接地，防止外壳漏电，发生触电事故，用电器起火，先关闭电源再救火。
【解答】A.对于金属外壳的家用电器，金属外壳一定接地，防止外壳漏电，发生触电事故，所以，安装充电桩时，为了安全，要接地线，故A不符合题意；
B.用电器起火，先关闭电源再救火，所以，若万一有充电桩起火，应先关闭电源再施救，故B不符合题意；
C.漏电保护器是电路漏电时，切断电源，起到保护作用，所以，为了安全电路中必须要有保险丝或空气开关，每个充电桩在安装时都要装漏电保护器，故C符合题意；
D.检修电路及更换元件时，应在停电的情况下工作，不能带电工作，所以，安装充电桩时必须断开电源，故D不符合题意。
故答案为：C。
4．【答案】B
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】金刚石是由原子直接构成的，碳化硅的结构类似于金刚石的结构，故构成碳化硅的粒子是原子．
故选B．
【分析】根据已有的物质的微观构成粒子进行分析解答即可，金刚石是由原子直接构成的．
5．【答案】D
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】原子中间为原子核，原子核由带正电的质子和不带电的中子构成，核外是绕核高速旋转的带负电的电子，据此分析判断。
【解答】根据图片可知，a为电子、b为中子，c为质子。
A.不同的原子，原子序数不同；因为质子数=原子序数，所以决定原子种类的粒子是c，故A错误；
B.电子几乎没有质量，原子的质量集中在中子b和质子c上，故B错误；
C.在原子中，中子和质子的个数不一定相等，故C错误；
D.在原子中，正电荷数和负电荷数相等，即质子和电子的个数一定相同，故D正确。
故选D。
6．【答案】C
【知识点】磁体、磁极、磁化；磁场和磁感线
【解析】【分析】在磁体外部磁感线的方向是由N极到S极，结合安培定则进行分析。
【解答】A.在磁体外部磁感线的方向是由N极到S极，则小磁针静止时N极指向磁感线的方向，故A错误；
B.由安培定则可以判定螺线管的左端为N极，根据异名磁极相互吸引，小磁针的N极应指向右端，故B错误。
C.由安培定则可以判定螺线管的上端是N极，异名磁极相互吸引，故C正确；
D.同A一样，磁感线的方向与小磁针N极的指向是相同的，现在正好相反，故D错误；
故答案为：C。
7．【答案】C
【知识点】通电直导线周围的磁场；影响电磁铁磁性强弱的因素；直流电动机的构造原理与工作过程；测电笔的使用
【解析】【分析】分析各个选项中图片，推测实验过程和现象，弄清对应的物理原理即可。
【解答】A.闭合开关后，导线周围的磁场是客观存在的，不会因为小磁针的有无而发生改变，故A错误；
B.乙图中，两个电磁铁串联，那么通过它们的电流相等，右边的线圈匝数多，吸引的大头针的数量多，说明电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关，故B错误；
C.丙图中换向器的作用是改变线圈中的电流方向，使线圈能持续转动，故C正确；
D.丁图中使用测电笔时，为了安全，手必须接触尾部的金属体，故D错误。
故选C。
8．【答案】C
【知识点】构成物质的粒子模型；常见物质的分类
【解析】【分析】根据不同种分子构成的为混合物，同种分子构成的为纯净物，分子由同种原子构成的纯净物为单质，由不同种原子构成的纯净物为化合物分析。
【解答】A、图示中物质由不同种分子构成，属于混合物，不符合题意；
B、图示中物质由不同种分子构成，属于混合物，不符合题意；
C、图示中物质由同种分子构成，且分子由不同种原子构成，属于化合物，符合题意；
D、图示中物质由不同种分子构成，属于混合物，不符合题意；
故选C。
9．【答案】D
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】符号前面的数字，表示微粒的个数；符号右下角的数字，表示一个该微粒中所含该原子的数目；符号右上角的数字，表示一个该离子所带的电荷数；符号正上方的数字，表示在 该化合物里该元素（或原子团）所显的化合价。
【解答】①CaCO3中数字“2”的意义是碳酸钙中钙元素显+2价；
②SO2中数字“2”的意义是1个二氧化硫分子中含有2个氧原子；
③2Al3+中数字“2”的意义是2个铝离子；
④H中数字“2”的意义是氢的相对原子质量是2。
A、①②③④中没有表示分子个数的，2Al3+中数字“2”的意义是2个铝离子，错误；
B、CaCO3中数字“2”的意义是碳酸钙中钙元素显+2价，错误；
C、题中没有表示原子核内质子数量的，2H中数字“2”的意义是氢的相对原子质量是2，错误；
D、表示一个分子中的原子个数的是②，正确。
故答案为：D。
10．【答案】A
【知识点】电磁感应；直流电动机的构造原理与工作过程
【解析】【分析】 电磁感应又称磁电感应现象，是指闭合电路的一部分导体在磁场中作切割磁感线运动，导体中就会产生电流的现象。
【解答】话筒工作原理：电磁感应现象；扬声器的工作原理：通电导体在磁场中受力；因此发电机和动圈式话筒都是电磁感应现象原理；电动机和扬声器都是通电导体在磁场中受力原
理，故A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
11．【答案】A
【知识点】空气的成分及探究；空气的利用
【解析】【分析】空气是地球大气层中的混合气体，属于混合物，主要由氮气、氧气、稀有气体（氢、氢、 氩、氩、氢）、二氧化碳以及其他物质（如水蒸气、杂质等）组合而成。其中氮气的体积分数约为78%，氧气的体积分数约为21%，稀有气体（氨、氛、氩、氨、氙、氨）的体积分数约为0.934%， 二氧化碳的体积分数约为0.04%。
【解答】A、空气中不存在氢气，因此用作高能燃料的H，不来源于空气，故符合题意；
B、He通电时能发出特殊颜色的光，用作电光源，故不符合题意；
C、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，故不符合题意；
D、氮气的化学性质不活泼，充入食品包装袋内可以防腐，故不符合题意。
故答案为：A。
12．【答案】D
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】根据质量守恒定律，由物质质量的增减量可确定反应物和生成物的质量，从而得出x的值，再根据物质的化学式和物质的质量可确定物质的元素组成。
【解答】A、根据质量守恒定律可以知道：待测值=19+34+6+2-11-28-20=2，错误；
B、根据题意反应生成了22g的二氧化碳和18g的水，消耗了32g 的氧气和8g的X，22g二氧化碳中含有氧元素的质量为22g× =16g； 18g水中含氧元素的质量为18g× =16g；生成物中氧元素的质量为16g+16g=32g，与参加反应的氧气的质量正好相等，说明X中一定只含有碳、氢两种元素，错误；C、根据反应前后质量的变化可以判断X和氧气为反应物，二氧化碳和水为生成物，生成物中没有单质，一定不是置换反应，错误；
D、反应中生成二氧化碳的质量为：28g-6g=22g，生成水的质量为20g-2g=18g，其质量比为11：9，故正确。
故答案为：D。
13．【答案】C
【知识点】氧气的性质和利用；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；化合反应和分解反应
【解析】【分析】铁在空气中不能燃烧，铁丝在纯氧中可以燃烧。水通电分解生成氢气和氧气。
【解答】A、用反应①制取氧气，采用的水通电分解生成氢气和氧气，在此反应中不需使用二氧化锰，说法错误；
B、②③两种方法制取氧气时，采用的分别是加热高锰酸钾、氯酸钾的方法，为防止装置漏气影响实验结果，都需要检查气密性，说法错误；
C、反应①是水通电分解生成氢气和氧气，反应是②高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应是③氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氧气和氯化钾，以上 三个反应都是由一种物质生成多种物质的反应，都属于分解反应，说法正确。
D、铁在空气中不能燃烧，说法错误。
故答案为：C。
14．【答案】B
【知识点】家庭电路的组成与连接
【解析】【分析】开关应接在用电器和火线之间，结合每个选项连接分析，看是否符合题意。
【解答】A．在家庭电路中，开关应接在用电器和火线之间，A中闭合开关会短路，故A错误；
BC．根据题意知道，环境较暗时L亮，环境较亮时L灭，这说明环境较暗时，开关k1闭合，环境较亮时k2断开，所以灯泡与开关k1串联在电路中，故B符合题意，C不符合题意；
D．当环境光线较暗时，k1闭合，k2断开；当环境光线较亮时，k1断开，k2闭合。由图知道，灯泡L始终亮，故D不符合题意。
故答案为：B。
15．【答案】B
【知识点】元素的概念；元素的种类与分布
【解析】【分析】结合图像地壳中各元素的含量（质量分数）分布图进行分析。
【解答】A、地壳中含量最多的元素是氧元素，属于非金属元素，故选项说法错误；
B、由图示可知，氧元素和硅元素均属于非金属元素，仅仅这两种非金属元素的质量分数之和就为48.60+26.30%=74.90%，地壳中非金属元素的总含量大于金属元素，种类少于金属元素，故选项说法正确；
C、地壳中最多的金属元素是铝，是铝元素，但不是金属铝，故选项说法错误；
D、由图可知，各元素在地壳中的含量相差很大，故选项说法错误。
故答案为：B。
16．【答案】D
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查
【解析】【分析】根据过氧化氢分解生成水和氧气，氧气密度比空气大，能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃，利用催化剂时，能够加快反应速率进行分析。【解答】A.实验中，利用图②装置收集的氧气不够干燥，图④中，植物油隔绝了氧气和水的接触，收集的氧气干燥，故A错误；
B.将二氧化锰的燃烧匙上提，没有二氧化锰时，过氧化氢仍然能够分解生成水和氧气，只是反应速率慢一些，不会控制反应的发生与停止，故B错误；
C.氧气密度比空气大，所以用图③收集氧气，可将带火星的木条在a导管口处验满，故C错误；
D.若用装置④测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气对测量结果无影响，是因为有多少体积的氧气进入集气瓶，就有多少体积的水排入量筒，排入量筒中的水的体积即为收集的氧气体积，故D正确。
故选D。
17．【答案】C
【知识点】制取氧气的原理；催化剂在化学反应中的作用；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】高锰酸钾分解生成二氧化锰，二氧化锰作催化剂可以加快反应速率。
【解答】A、用KMnO4制取氧气时，随着反应进行，高锰酸钾分解生成二氧化锰，故二氧化锰的质量会增加，A错误；
B、用双氧水制氧气时，二氧化锰作催化剂可以加快反应速率，但不能增加生成氧气的质量，B错误；
C、用KMnO4制取氧气时，随着反应进行，高锰酸钾分解生成固体二氧化锰和锰酸钾，固体质量会减少但不减少到零，C错误；
D、用双氧水制取氧气时，随反应的进行，氧气质量不断增加，当双氧水完全反应后氧气不在产生，质量不变，D正确。
故答案为：D。
18．【答案】A
【知识点】空气的成分及探究；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）根据硫在氧气中燃烧的实验分析；
（2）根据探究燃烧条件的实验分析；
（3）根据铁丝在氧气中燃烧的实验分析；
（4）根据测定空气中氧气的含量的实验分析。
【解答】A.硫在氧气中燃烧时，集气瓶底部的水可以吸收生成的二氧化硫，避免对空气的污染，故A错误符合题意；
B.在探究燃烧的条件时，热水不但能够提供白磷燃烧所需的温度，还能隔绝空气，故B正确不合题意；
C.铁丝在氧气中燃烧时，火花四射，放出大量的热，如果熔融物直接滴落瓶底，那么可能造成瓶底炸裂，故C正确不合题意；
D.在测定空气中氧气的含量时，进入钟罩内水的体积就是其中氧气的体积，故D正确不合题意。
故选A。
19．【答案】C
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】由图可知，每(6n-n)个氧分子和n个CxHy分子恰好反应生成3n个二氧化碳分子，也就是反应的氧分子、CxHy分子、二氧化碳分子个数比为5：1：3；反应前后原子的种类数目不变，可以推测x=3，根据氢原子守恒可知每(6n-n)个氧分子和n个C xHy分子恰好反应生成3n个二氧化碳分子同时生成4n水分子，则y=8；所以反应的化学方程式为5O2+C3H83CO2+4H2O。
【解答】A、由图可知纵坐标为分子数，故t时刻，O2和CO2的分子数相等，错误；
B、该反应生成的水分子数目为4n，错误；
C、该反应生成的二氧化碳和水的质量之比为（3×44）：（4×18）=11：6，错误；
D、 4.4g某碳氢化合物（化学式为CxHy）在密闭容器内充分燃烧，生成二氧化碳和水。由图可知，O2和C3H8的分子个数比为6：1，设氧气质量为m， ，m=19.2g；由图可知，反应后氧气剩余六分之一，则剩余氧气质量为19.2g÷6=3.2g，正确；
故答案为：D。
20．【答案】D
【知识点】空气的成分及探究；氧化反应；燃烧与灭火
【解析】【分析】根据质量守恒定律进行分析。
【解答】A、由图可知，空气反应器中氧化亚铜与氧气反应生成氧化铜，反应的化学方程式为： 2Cu2O+O24CuO ，叙述正确，不符合题意；
B、由图可知，在空气反应器中，氧气被消耗，排出气体X中氮气的含量比空气中高，叙述正确，不符合题意；
C、“化学链燃烧”法过程中，燃料不直接与空气接触，而是以载氧体在两个反应器之间的循环来实现燃料燃烧，此操作装置的改变有利于分离和回收比较纯净的二氧化碳，叙述正确，不符合题意；
D、根据质量守恒定律，等质量的甲烷直接燃烧与“化学链燃烧”消耗氧气相等，叙述错误，符合题意。
故答案为：D。
21．【答案】（1）He
（2）
（3）3Fe3+
（4）
（5）1个青蒿素分子含有15个碳原子
（6）Ca(OH)2+CO2＝CaCO3↓+H2O
【知识点】化学式的书写及意义；离子的书写与意义；元素化合价的规则与计算；书写化学方程式、文字表达式；二氧化碳的检验和验满
【解析】【分析】元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示；离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后。
【解答】（l）氦是稀有气体元素，所以氦气的化学式就是表示氦元素的元素符号，氦气表示为He；
（2）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，硝酸根离子的化合价为-1 价，NH4NO3中加点的N元素化合价为+5价。
（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，3个铁离子表示为：3Fe3+；
（4）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，5个硝酸根离子表示为： ；
（5） C15H22O5（青蒿素分子）中15表示的意义是1个青蒿素分子含有15个碳原子；
（6）澄清石灰水的主要成分是氢氧化钙，用澄清石灰水检验CO2气体是氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为： Ca(OH)2+CO2＝CaCO3↓+H2O 。
22．【答案】（1）③④⑤
（2）②⑥
【知识点】单质和化合物的区别
【解析】【分析】 化合物是由两种或两种以上不同元素组成的纯净物（区别于单质）；单质是由同种元素组成的纯净物。
【解答】（1）③冰水混合物、④干冰、⑤硫酸铜晶体都是由不同种元素组成的纯净物，都属于化合物；
（2）②液氧是由一种元素组成的单质，是由氧分子构成的；⑥空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物，同时含有氧气分子。
23．【答案】（1）③
（2）Cl2
【知识点】元素周期表
【解析】【分析】元素周期表中的规律：1、原子半径的规律：(1)除了第1周期外，其他周期元素(惰性气体元素除外)的原子半径随原子序数的递增而减小；(2)同一族的元素从上到下，随着电子层数增多，原子的半径也会随之增大。2、元素化合价的规律：(1)除第1周期外，同周期从左到右，元素最高正价由碱金属+1递增到+7，非金属元素负价由碳族-4递增到-1(氟无正价，氧无+6价，除外)；(2)同一主族的元素的最高正价、负价均相同。3、元素的金属性与非金属性规律：(1)同一周期的元素从左到右金属性递减，非金属性递增；(2)同一主族元素从上到下金属性递增，非金属性递减。4、在元素周期表中，同一周期的元素电子层数相同，同一族的元素化学性质相似；
【解答】（1）同一列中的元素化学性质相似，所以碳与表中的③的化学性质相似；
（2）17号元素是Cl，形成的单质是氯气，化学式为Cl2；
故答案为：（1）③（2） Cl2
24．【答案】（1）电磁感应
（2）向下
【知识点】电磁感应；产生电磁感应现象的条件和规律
【解析】【分析】闭合电路中的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生感应电流，这个现象称为电磁感应现象。
【解答】（1） 车载线圈中产生电流是利用电磁感应现象；
（2）感应电流方向与磁场方向有关。
25．【答案】（1）先变大后变小
（2）C
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】（1）根据图1可知，白磷燃烧消耗里面的氧气，生成五氧化二磷固体，同时释放大量的热。由于后者的影响远远大于前者，因此气体体积变大。当反应结束后，温度不断下降，则气体体积减小，据此分析解答。
（2）根据白磷燃烧的产物分析解答。
【解答】（1）实验过程中，烧瓶内气体体积先增大后减小，则可观察到气球体积变化情况是：先变大后变小。
（2）当白磷与氧气反应时，不断有五氧化二磷产生，则固体的质量不断增大。当反应结束后，不再有五氧化二磷产生，因此固体的质量不变，故选C。
26．【答案】（1）并联
（2）a、c
（3）B；C
【知识点】家庭电路的组成与连接
【解析】【分析】 （1）用电器首尾相连为串联，并排连接为并联；
（2）断路器接入电路中时，电路是正常工作的；
（3）N处为零线；测电笔接触火线时氖管会发光；三孔插座的接法是“左零右火上接地”。
【解答】 （1）由图可知，灯泡与插座工作时互不影响，是并联的；
（2）将断路器接入图甲中M处时，断路器正常工作，应选择a、c两个接线柱；
（3）小明将该断路器接入图甲中N处，在使用中因电灯L发生短路导致断路器断开，三孔插座的右孔接的是火线，左孔通过灯泡接到火线上，所以火线插孔、零线插孔都能时测电笔的氖管发光，故B、C正确，而A错误。
故选BC。
27．【答案】（1）C
（2）9：8；15%
【知识点】元素的概念；元素周期表；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】相对原子质量约等于中子数加上质子数； 氧化物属于化合物（当然也一定是纯净物）。 其组成中只含两种元素，其中一种一定为氧元素。
【解答】（1）A．Fe-57和Fe-54原子内质子数相同，由于原子中质子数=核外电子数，所以原子核外电子数相同，但中子数不同，此选项正确；
B．Fe-57和Fe-54的质子数相同，所以在元素周期表中占同一个位置，此选项正确；
C．Fe-57和Fe-54的质子数相同，所以均属于铁元素，由于它们的中子数不同，所以相对原子质量不相同，此选项错误。
故答案为：C。
（2）地球上的铁主要以氧化物形式存在，在Fe2O3、Fe3O4两种化合物中，含有等质量的铁元素，则两种化合物中铁元素的原子个数是相同的，可表示为：3Fe2O3、2Fe3O4，所以与等质量铁元素相结合的氧元素的原子个数比为9：8，所以它们的质量比也为9：8；某赤铁矿（主要成分为氧化铁，且其它成分不含铁）探明含铁量为10.5%，则氧化铁含量为：10.5%÷=15%。
28．【答案】（1）D
（2）a
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理
【解析】【分析】（1） 多孔塑料板的作用：使固体物质在隔板上，当反应进行时隔板上的固体与液体接触，反应进行；当把止水夹关闭时，产生的气体是压强增大，把液体压入长颈漏斗，隔板上的固体与液体分离，反应停止。
（2）浓度升高时此时衔铁被吸下来。
【解答】（1）由多孔塑料板的作用可知，选择D；
（2）气敏电阻 Rx的阻值随 CO2浓度的增大而减小 ，故浓度升高时电流变大，衔铁被吸下来，故在a位置。
29．【答案】A；C
【知识点】制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】根据反应物生成物状态以及反应条件选择合理的发生装置以及收集装置。
【解答】根据甲装置左边部分带小孔的眼药水瓶，下部可浸入和离开白醋，以控制反应进行与停止，它相当于乙图中的A装置；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集。
30．【答案】（1）②
（2）防止溅落的高温熔融物炸裂瓶底
（3）Ⅱ；Ⅲ中铁丝的火柴在上方，温度没有达到铁丝的着火点
【知识点】氧气的性质和利用；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；制取氧气的原理
【解析】【分析】铁丝燃烧实验集气瓶中留有少量水的目的是防止溅落的高温熔融物炸裂瓶底，燃烧必须同时具备三个基本条件：可燃物、助燃物和温度达到着火点。
【解答】（1）小科用如图A装置制取氧气时发现试管固定得太高，此时他应该调节图B中的旋钮②；
（2）当集气瓶内水面降到如图C所示位置时，在水面下盖好玻璃片，取出充满氧气的集气瓶，正放于实验桌上（如图C）；集气瓶中留有少量水的目的是防止溅落的高温熔融物炸裂瓶底；
（3）从实验的操作来看三根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，Ⅰ、Ⅱ中铁丝剧烈燃烧，且Ⅱ中铁丝燃烧比Ⅰ中的更剧烈，Ⅲ中铁丝的火柴在上铁丝没有燃烧，铁丝不能燃烧的原因是铁丝的火柴在上，火焰没有围着铁丝，温度没有达到着火点。
31．【答案】（1）①
（2）当线圈匝数和切割磁感线速度相同时，磁场越强，产生的感应电流越大。
（3）如图所示，红色曲线（既考虑到电流变大，又考虑到时间缩短）；蓝色曲线（只考虑到电流变大，未考虑到时间缩短）。
【知识点】探究电磁感应现象的实验
【解析】【分析】 感应电流大小与以下因素有关： 1、导线的切割速度。 2、导线的切割方向。 3、磁体强度。 4、切割导线的有效长度大小 。
【解答】（1）在其它条件相同时，线圈的匝数越多，感应电流越大；小乐将磁铁匀速向下插入螺线管，观察到电表指针偏转：换用一个线圈匝数更多的螺线管重复实验，此时她想验 证的是猜想①。
（2）小乐保持线圈匝数和切割磁感线速度相同，改变磁场的强弱，进行多次实验，分别记下每次实验中灵敏电流计指针偏转的格数；发现磁场越强，灵敏电流计指针偏转的 格数越大。由此可得出的结论是：在其它条件相同时，磁场越强，产生的感应电流越大。
（3）其它条件不变，只改变导体切割磁感线的速度，速度越大，产生的感应电流越大，速度增大，线圈的长度不变，穿过的时间为原来的一半。
32．【答案】（1）
（2）扩散到空气中的氧化镁的质量等于参加反应的氧气质量；
（3）2：3
【知识点】质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】根据质量守恒定律进行分析， 即参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的各物质的质量总和。
【解答】（1）步骤Ⅱ中，发生的反应是镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁，反应的化学方程式为：；
（2）理论上M1应小于M2，是因为生成氧化镁的质量等于参加反应的镁和氧气的质量之和；若实际称得的M1=M2，可能的原因是：扩散到空气中的氧化镁的质量等于参加反应的氧气质量；
（3）镁条燃烧过程中产生白烟的质量与石棉网上白色固体的质量比即为参加反应的氧气的质量与剩余的氧化镁的质量比，即32：[（2×40）-32]=2：3。
33．【答案】（1）可以控制反应速率
（2）bc
（3）b
（4）二氧化碳能与水反应生成碳酸
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查；制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】根据反应物和生成物状态选择合适的发生装置以及收集装置， 二氧化碳能与水反应生成碳酸。
【解答】（1）装置B中的分液漏斗可以控制稀盐酸滴入的速度，从而控制反应的速率，所以装置B制二氧化碳的优点是：可以控制反应速率；
（2）某气体只能用D装置排水法收集，说明该气体不与水反应，可能与空气中的某些成分发生反应，密度与空气接近。
故答案为：bc；
（3）氧气的密度大于空气，应采用向上排空气法收集，故使用装置E收集氧气时应从导管口b通入；
（4）紫色石蕊试纸遇酸变红，观察到试纸I不变色而试纸Ⅱ变红，可知二氧化碳的化学性质是：二氧化碳能与水反应生成碳酸。
34．【答案】（1）3
（2）180：11：96
（3）18g
【知识点】元素的概念；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】根据花青素化学式进行分析， 元素质量比就是相对原子质量乘以原子个数的比值。
【解答】（1）花青素（C15H11O6）由碳、氢、氧3种元素组成；
（2）花青素（C15H11O6）中碳、氢、氧元素质量比为（12×15）：（1×11）：（16×6）=180：11：96；
（3）28.7克花青素中含有碳元素的质量为：28.7g××100%=18g。
35．【答案】（1）无气泡产生/电子秤读数不再变化；68.4
（2）5%
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；制取氧气的原理
【解析】【分析】过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气。结合表格数据进行分析。
【解答】（1）过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气。实验结束时不再反应，现象是无气泡产生，由表中数据可知，第四分钟时剩余物质的质量不变，故第四分钟时实验结束，m的值为68.4；
（2）无气泡产生 68.4 生成氧气的质量为68.0g+2.0g-68.4g=1.6g；
设：68.0g双氧水溶液中过氧化氢的质量是x。
↑
x=3.4g
过氧化氢的溶质质量分数=
答：该双氧水溶液中过氧化氢的溶质质量分数5%。
36．【答案】（1）5g
（2）18.3%
（3）盐酸浓度越大，挥发性越强，会挥发出更多的氯化氢气体被吸收装置吸收，导致二氧化碳测量值偏大，对结果有较大影响。
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；制取二氧化碳的原理；酸的物理性质及用途
【解析】【分析】实验室制取二氧化碳一般用稀盐酸与大理石反应，不用硫酸或者浓盐酸。
【解答】（1）硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，它会包裹在大理石表面，使酸溶液不能与大理石接触，从而使反应中止，所以制取二氧化碳时不能使用稀硫酸。
（2）由图象可知：CO2质量为2.2克；
设参加反应的HCl的质量为x
x=3.65g
实验中所用盐酸的溶质质量分数×100%=18.3%
（3）盐酸浓度越大，挥发性越强，会挥发出更多的氯化氢气体被吸收装置吸收，导致二氧化碳测量值偏大，对结果有较大影响。
37．【答案】（1）随室内温度的升高，热敏电阻的阻值减小，控制电路中电流增大，当电流达到15mA时，衔铁被吸合，右侧空调电路连通，空调开始工作。当温度下降时，控制电路电阻增大，电流减小，减小到一定值，使空调电路断开，这样就实现自动控制；
（2）该空调的启动温度是20℃
（3）将空调启动温度设定为25℃时，控制电路中需要再串联30Ω的电阻；
（4）可以将左边电源改为可调压电源。
【知识点】欧姆定律及其应用；电路的动态分析；电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【分析】理解装置的工作过程，同时还要会从表格的数据中获取有用的信息，尤其是对新的改进方案的提出，更是需要深入理解本装置的工作原理。
【解答】（1）随室内温度的升高，热敏电阻的阻值减小，控制电路中电流增大，当电流达到15mA时，衔铁被吸合，右侧空调电路连通，空调开始工作。当温度下降时，控制电路电阻增大，电流减小，减小到一定值，使空调电路断开，这样就实现了自动控制。
（2）电路启动时的总电阻
此时热敏电阻的阻值
对照表格数据知道，此时的启动温度是20℃。
（3）因为电路启动时的总电阻为400Ω，由表中数据知道，空调启动温度设定为25℃时，热敏电阻的阻值为355Ω，则电路中还应串联的电阻
（4）因为本装置启动的电流是一定的，因此，既可通过改变电阻来改变电流，可以通过将左边电源改为可调压电源来实现对其控制。
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