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(共19张PPT)
第1课时 图形的认识
1 生活中的立体图形
在小明的书房中，哪些物体的形状与你在小学学过的几何体类似？
书房中哪些物品的形状与圆柱、圆锥类似？
请在房中找出与笔筒形状类似的物品？
一、新课引入
球体
圆柱
正方体
圆锥
棱锥
长方体
常见的几何体
二、新课讲解
（1）六棱柱的顶点、侧棱、侧面和底面如图所示，请指出图中其他棱柱的顶点、侧棱、侧面和底面.
（2）六棱柱的侧棱、底面、侧面分别有何特点？
（3）长方体、正方体是棱柱吗？
二、新课讲解
棱柱可以分为直棱柱和斜棱柱.
二、新课讲解
你能用用自己的语言描述一下棱锥与圆锥的相同点与不同点吗？
(一)相同点:
都有一个底面，都有侧面.
(二)不同点：
棱锥的底面是多边形，圆锥的底面是圆.
棱锥的侧面是三角形，圆锥的侧面是曲面.
棱锥至少有四个顶点，圆锥只有一个顶点.
议一议
二、新课讲解
想一想
二、新课讲解
几何体的分类
柱
锥
球
棱柱
圆柱
棱锥
圆锥
五棱柱
四棱柱
三棱柱
五棱锥
四棱锥
三棱锥
球
三、归纳小结
四、强化训练
第2课时 图形的形成
1 生活中的立体图形
认识点、线、面
（1）找出图中的点、线、面．
（2）图中的哪些线是直的，哪些线是曲的？哪些面是平的，哪些面是曲的？
图形是由点、线、面构成的.面与面相交得到线，线与线相交得到点.
一、新课引入
1.六棱柱是由_____面围成的,它 们都是_____.
2.六棱柱有___ 个顶点，经过每个顶点有___条棱,共_____条棱.
八个
平的
十二
三
十八
议一议
二、新课讲解
2.圆柱的侧面和底面相交成___ 条线，它们是_____，是___.
1.圆柱是由____个面围成的，其中 两个面是_____，一个面是_____.
三
平的
曲的
二
曲的
圆
二、新课讲解
点线面在运动过程中与几何体的关系：
二、新课讲解
点动成线
线动成面
面动成体
点线面在运动过程中与几何体的关系：
二、新课讲解
如图所示，各个花瓶的表面可以看做由哪个平面图形绕虚线旋转一周而得到？用线连一连．
二、新课讲解
1、进一步经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩．
2、知道几何图形点、线、面、体及它们之间的关系.
三、归纳小结
如图，第二行的图形围绕红线旋转一周，能形成第一行的某个几何体，用线连一连.
A B C D
随堂练习
四、强化训练
本课结束

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