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(共37张PPT)
第二单元综合回顾
重难点一　　种子的结构
常考问题汇总 举例
1.种子的基本结构 一般包括种皮和胚,胚是种子的主要结构 菜豆种子和玉米种子的结构都有种皮和___
2.种子内营养物质的储存 双子叶植物种子的营养物质储藏在子叶里,单子叶植物种子的营养物质储藏在胚乳里 (1)海水稻的营养物质主要储藏在_____里;
(2)滴滴香浓的花生油主要来自种子的_____
胚
胚乳
子叶
重难点二　　动物的形态结构特点
1.呼吸 (1)蚯蚓生活在潮湿的土壤中,与此相适应的呼吸结构是___________。
(2)鱼适于水中生活的呼吸器官是___,该器官的结构特点是由许多鳃丝构成的,内含丰富的
毛细血管。
(3)青蛙既能在水中生活,也能在陆地生活,与之相适应的呼吸器官是_________。
(4)家鸽飞行需要大量氧气,与之相适应的特点是有气囊辅助肺进行_________。
2.体表 结构 (1)蛔虫体表有_______,能避免人体消化液的侵蚀,适于寄生生活。
(2)蝗虫的体表有_______,起保护和防止体内水分蒸发的作用,适于陆地生活。
(3)家鸽的体表_____,适于在空中飞行。
(4)家兔的体表_____,可以起到保温作用。
湿润的体壁
鳃
肺和皮肤
双重呼吸
角质层
外骨骼
覆羽
被毛
3.运动 (1)蚯蚓通过___________的配合在土壤中蠕动。
(2)蝗虫的运动器官是_______,既能跳跃,又能飞行,运动能力强,扩大了分
布范围。
(3)鱼生活在水中,通过_____________的摆动以及___的协调作用游泳。
(4)家鸽的运动器官是___,其上生有几排大型羽毛,适于在空中飞行。
刚毛和肌肉
足和翅
尾部和躯干部
鳍
翼
重难点三　细菌、真菌、病毒的结构特点和繁殖方式
常考问题汇总 举例
1.细菌和真菌的培养 (1)实验前将配制好的培养基高温处理的目的:高温灭菌,避免培养基中的杂菌干扰实验结果,确保实验变量的单一。 (2)在培养皿中按手印属于培养细菌和真菌方法中的接种步骤。
(1)图中乙同学提出“培养皿和培养基在接种前要高温处理”,
其目的是_________________________________。
(2)在教室不同高度“打开培养皿,暴露在空气中5~10分钟”的
步骤,相当于细菌、真菌培养过程中的_____。
杀死原有的细菌、真菌,以免影响实验
接种
常考问题汇总 举例
2.细菌、真菌、病毒的结构比较 (1)细菌:细胞壁、细胞膜、细胞质,没有成形的 细胞核,有的还有鞭毛、荚膜等结构; (2)真菌:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核; (3)病毒:由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 3.细菌、真菌和病毒的生殖方式 (1)细菌:分裂生殖; (2)真菌:孢子生殖或出芽生殖; (3)病毒:自我复制。
(1)真菌和细菌相比较,真菌特有的结构是____________。
(2)酵母菌是常见的单细胞真菌。它的细胞呈椭圆形,
具有_______、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。
(3)病毒与细菌和真菌相比,主要区别是没有_________。
(4)木耳的生殖方式属于_________。
(5)细菌的繁殖方式是_________,_____是细菌抵抗不良
环境的休眠体,与生殖无关。
成形的细胞核
细胞壁
细胞结构
孢子生殖
分裂生殖
芽孢
学考特训　
【新课标·学业要求1】
从苔藓植物、蕨类植物到种子植物,逐渐出现根、茎、叶等器官的分化,植物繁殖过
程逐渐摆脱了对水环境的依赖。
考点:①植物类群　　②种子结构
1.(2023 湘潭学业考)生长在水田、池塘中的满江红,是一种优良的绿肥和饲料。
它具有根、茎、叶的分化,用孢子繁殖。据此判断,下列生物与满江红相似程度最
高的是 ( )
A.水绵 B.肾蕨 C.油松 D.玉米
B
【解析】本题主要考查生物的类群。水绵属于藻类,生活在淡水中,没有根、茎、叶的分化;肾蕨属于蕨类植物,蕨类植物有根、茎、叶的分化,用孢子繁殖;油松是裸子植物,有根、茎、叶,用种子繁殖;玉米是被子植物,有根、茎、叶、花、果实和种子。可见与满江红相似程度最高的是肾蕨。
2.(2023·广东学业考)某同学在家制作豆浆,豆浆的营养物质主要来自大豆种子的( )
A.胚根 B.胚轴 C.胚芽 D.子叶
【解析】大豆等双子叶植物的种子无胚乳,有两片肥厚的子叶,子叶中贮存着丰富的
营养物质。因此豆浆的营养物质主要来自大豆种子的子叶。
D
3.(2023·吉林学业考)如图为玉米种子结构模式图,
滴加碘液后被染成蓝色的结构是( )
A.① B.② C.③ D.④
【解析】本题主要考查玉米种子的结构。淀粉遇碘液变成蓝色,玉米种子中的营养
物质是淀粉,主要储藏在胚乳中,所以在玉米种子剖面上滴一滴碘液,被染成蓝色的结
构是①胚乳。
A
【新课标·学业要求2】
无脊椎动物与人类关系密切,如线虫动物(蛔虫)、环节动物(蚯蚓)、节肢动物(蝗虫、
蜜蜂)等。
考点:①无脊椎动物的特征;②无脊椎动物与人类的关系
4.(2023 长沙学业考)“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。”诗中描述的两种动物
具有的共同特征是 ( )
A.有脊柱 B.有两对翅
C.有口无肛门 D.呈辐射对称
B
【解析】诗中描述的两种动物分别是蝴蝶、蜻蜓。蝴蝶、蜻蜓体内都没有由脊椎骨组成的脊柱,属于无脊椎动物,A错误。蝴蝶、蜻蜓的身体都分为头部、胸部和腹部,其中胸部有两对翅,三对足,属于昆虫,B正确。蝴蝶、蜻蜓都有口有肛门,C错误。蝴蝶、蜻蜓身体都呈左右对称,D错误。
5.(2023·广东学业考)如图的蟹篓展示了潮州木雕的镂空雕技艺,木篓玲珑剔透,螃蟹
活灵活现。下列有关螃蟹的叙述错误的是 ( )
A.身体和附肢不分节
B.体表有坚韧的外骨骼
C.蟹钳有防御功能
D.对外界刺激能作出反应
A
【解析】螃蟹的身体和附肢分节,体表有坚韧的外骨骼,属于节肢动物,A错误、B正确。螃蟹的蟹钳由坚硬的外壳和强大的肌肉组成,可以用来保护自己免受捕食者的攻击,蟹钳还能用来挖掘和建造巢穴,为螃蟹提供庇护所。总的来说,蟹钳是螃蟹的重要防御工具,具有防御功能,C正确。螃蟹是节肢动物,能对外界刺激作出反应,体现了其适应周围环境的能力,D正确。
【新课标·学业要求3】
脊椎动物(鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类)都具有适应其生活方式和环境的
主要特征。
考点:脊椎动物的特征
6.(2023·广东学业考)齐白石的画作《他日相呼》(如图)描绘了两只小鸡在抢食蚯蚓
的场景。下列叙述错误的是 ( )
A.小鸡是变温动物
B.蚯蚓的身体分节
C.蚯蚓能增加土壤肥力
D.小鸡吃蚯蚓是取食行为
A
【解析】小鸡属于鸟类,鸟类为恒温动物,A错误。蚯蚓为环节动物,典型特征为身体分节,B正确。蚯蚓以枯枝落叶为食,将枯枝落叶中的有机物分解为无机盐,能增加土壤肥力,C正确。小鸡吃蚯蚓是取食行为,D正确。
7.(2024·广东学业考改编)鸟类是大自然的精灵,是人类的朋友。小华参加学校观鸟
跨学科实践活动,用望远镜观察黄嘴白鹭等鸟类,小华对黄嘴白鹭(如图)的分析错误
的是 ( )
A.卵生 B.胸肌发达
C.用肺呼吸 D.体温不恒定
【解析】鸟类的主要特征:体表覆羽,前肢变成翼;胸肌发达,为飞行提供动力;用肺呼
吸,气囊辅助呼吸;生殖方式为卵生;体温恒定。
D
8.(2023·广东学业考)广东是改革开放的排头兵、先行地、实验区。深圳的“拓荒牛”
铜雕(如图)是改革开放40多年来创新发展、攻坚克难的象征。从分类学角度看,
牛属于 ( )
A.节肢动物 B.两栖动物
C.爬行动物 D.哺乳动物
D
【解析】节肢动物的身体由许多体节构成,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节,包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲,A不符合题意。两栖动物幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,主要用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等,B不符合题意。爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲,用肺呼吸,在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳,C不符合题意。从分类学角度看,牛具有胎生、哺乳的特征,属于哺乳动物,D符合题意。
9.(2023·吉林学业考)关于动物体结构与功能叙述不正确的是 ( )
A.鱼的鳃丝中密布毛细血管,利于在水中进行气体交换
B.蜥蜴体表覆盖角质鳞片,可以减少体内水分蒸发
C.家鸽体内有气囊,可以进行气体交换
D.家兔牙齿有分化,提高了摄取和消化食物的能力
【解析】家鸽属于鸟类,鸟类的呼吸器官是肺,在肺部进行气体交换。气囊能暂时储
存气体,辅助肺呼吸,但气囊不能进行气体交换。
C
【新课标·学业要求4】
细菌是单细胞生物,无成形的细胞核;真菌是单细胞或多细胞生物,有成形的细胞核;
病毒无细胞结构,需要在活细胞内完成增殖。
考点:细菌、真菌和病毒的结构特点
10.(2023·广东学业考)神舟十六号的实验任务之一是研究细菌在空间站舱外的生存
状况。与植物细胞相比,细菌没有的结构是 ( )
A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞壁
【解析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质,没有成形的细胞核,没有叶绿
体。植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体,有的植物细
胞还有液泡和叶绿体。与植物细胞相比,细菌没有成形的细胞核。
A
11.(2023·自贡学业考)每年10月到次年3月是诺如病毒感染的高发期。诺如病毒通过
消化道传播,极易感染学龄儿童及成人,从而引发急性胃肠炎。下列有关诺如病毒的
叙述错误的是 ( )
A.该病毒属于动物病毒
B.由蛋白质和遗传物质组成
C.可用光学显微镜观察
D.勤洗手可阻止病毒的传播
C
【解析】本题主要考查病毒的类型、结构及传播途径。病毒根据寄主的不同分为植物病毒、动物病毒和噬菌体。该病毒属于动物病毒,A正确。病毒没有细胞结构,只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,B正确。病毒形体极其微小,要借助电子显微镜才能观察到,C错误。诺如病毒能够通过食物和饮水传播,勤洗手可阻止病毒的传播,D正确。
12.(2023·临沂学业考)如图为几种微生物结构示意图,相关叙述正确的是( )
A.①的细胞结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
B.②只能利用现成的有机物生活,是生态系统中的消费者
C.③和②的细胞结构是最相似的,都有成形的细胞核
D.③④⑤都属于真核生物,是生态系统中的分解者
D
【解析】本题主要考查微生物的类群及主要特征。①病毒没有细胞结构,主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质组成,A错误。②细菌不能进行光合作用,不能自己利用无机物制造有机物,必须依靠现成的营养物质来生活,细菌能够分解动植物遗体、粪便、枯枝落叶等参与物质循环,是生态系统中的分解者,B错误。③酵母菌属于真菌,细胞内有成形的细胞核,②细菌细胞内无成形的细胞核,C错误。③酵母菌、④青霉、⑤蘑菇都属于真菌,具有成形的细胞核,属于真核生物,是生态系统中的分解者,D正确。
13.(2023·宜宾学业考)在我们生活的环境中,有数不清的肉眼看不见的细菌和真菌。
下列有关叙述正确的是 ( )
A.细菌的荚膜有保护作用,与生殖有直接的关系
B.和真菌相比,细菌无成形的细胞核,是原核生物
C.它们的细胞内有叶绿体,自己能够制造有机物
D.细菌靠分裂进行生殖,多数真菌靠出芽进行生殖
【解析】细菌的荚膜有保护作用,与细菌的生殖无关,A错误;细菌无成形的细胞核,是
原核生物,真菌有成形的细胞核,属于真核生物,B正确;细菌和真菌的细胞内没有叶绿
体,自己不能够制造有机物,营养方式是异养,C错误;细菌靠分裂进行生殖,多数真菌
靠孢子生殖,D错误。
B
【新课标·学业要求5】
有些微生物会使人患病,有些微生物在食品生产、医药工业等方面得到广泛应用。
考点:人类对细菌和真菌的利用
14.(2023·广东学业考)青霉素是世界上第一种用于治疗细菌感染的抗生素,它产自( )
A.大肠杆菌 B.乳酸菌
C.酵母菌 D.青霉
D
【解析】大肠杆菌属于细菌,是动物肠道中的正常寄居菌,其中很小一部分在一定条件下会引起疾病,A不符合题意。乳酸菌是可使葡萄糖等糖类分解为乳酸的各种细菌的总称,常用于制作酸奶、泡菜等,B不符合题意。酵母菌属于兼性厌氧微生物,是单细胞真菌,能利用它发酵制作馒头、面包等,C不符合题意。青霉是一种多细胞真菌,从中可提取青霉素,青霉素是能破坏细菌的细胞壁并在细菌细胞的繁殖期起杀菌作用的一类抗生素,D符合题意。
15.(2023·临沂学业考)关于人类对细菌和真菌的利用,下列对应不匹配的是 ( )
A.某些真菌——提取抗生素 B.根瘤菌——固氮
C.甲烷菌——生产沼气 D.酵母菌——制作酸奶
【解析】本题主要考查人类对细菌和真菌的利用。有的真菌可以生产抗生素,如青
霉素就是利用青霉生产的,A正确。根瘤菌是一种固氮微生物,具有固氮作用,B正确。
利用甲烷菌发酵能分解人粪尿、秸秆中的有机物,生产沼气,C正确。用乳酸菌能够
制作酸奶,酵母菌用来制酒和馒头、面包,D错误。
D
16.(2023·重庆学业考)河南贾湖遗址发现距今约9 000年前酿酒痕迹,说明中国古人很早就开
始使用酵母菌。关于酵母菌的叙述,错误的是 ( )
A.酵母菌是原核生物,细胞中没有成形的细胞核
B.酵母菌能通过出芽生殖产生后代
C.酵母菌能通过发酵作用产生酒精
D.利用酵母菌发酵可以制作馒头、面包等食物
【解析】本题主要考查酵母菌的结构和功能。酵母菌具有真正的细胞核,属于真核生物,A
错误。酵母菌属于单细胞真菌,条件适宜时一般进行出芽生殖,在营养物质和氧气不足时一
般进行孢子生殖,B正确。酵母菌在适宜温度和无氧条件下,能够将葡萄糖分解成二氧化碳
和酒精,C正确。酵母菌在适宜温度条件下,能够将葡萄糖分解成二氧化碳和水,二氧化碳气
体遇热会膨胀。所以利用酵母菌发酵可以制作馒头、面包等食物,D正确。
A
17.(2023·包头学业考)《齐民要术》中记载制酱先要制“黄衣”,再用“黄衣”制酱。
“黄衣”中的微生物主要是 ( )
A.霉菌 B.酵母菌
C.乳酸菌 D.醋酸菌
【解析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用。《齐民要术》中记载制
酱要用到“黄衣”,“黄衣”中的微生物是霉菌,霉菌发酵把有机物分解成氨基酸等物质,
利于人体的吸收和提高食品的鲜度。
A
【新课标·学业要求6】
说明生物的不同分类等级及其相互关系,初步形成生物进化的观点。
考点:分类等级
18.(2023·云南学业考)分布于云南西南部的白眉长臂猿是国家一级保护动物,属于
灵长目长臂猿科。下列动物中与其亲缘关系最近的是 ( )
A.蜂猴:灵长目懒猴科 B.小熊猫:食肉目浣熊科
C.野牛:偶蹄目牛科 D.亚洲象:长鼻目象科
【解析】白眉长臂猿与小熊猫、野牛、亚洲象都不是同一目,白眉长臂猿与蜂猴
属于同一目。可见与白眉长臂猿亲缘关系最近的是蜂猴。
A
19.(2023·衡阳学业考)生物学家将生物进行科学分类,是为了弄清不同类群之间的亲
缘关系和进化关系。下列有关生物分类的叙述错误的是 ( )
A.种是最基本的分类单位
B.生物分类的主要依据是生物的形态结构和生理功能等方面的特征
C.分类的单位由高到低依次是:界、纲、门、目、科、种、属
D.分类单位越低,其中所包括的生物共同特征越多
【解析】生物分类单位由高到低是界、门、纲、目、科、属、种。界是最高的分
类单位,最基本的分类单位是种,A正确,C错误。生物分类的依据是生物的形态结构
和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近,B正确。分类单位越高,生物的相似程度
越少,共同特征就越少,生物的亲缘关系就越远;分类单位越低,生物的相似程度越多,
共同特征就越多,生物的亲缘关系就越近,D正确。
C
【新课标·学业要求7】
对于给定的一组生物,尝试根据一定的特征对其进行分类。
考点:根据生物的特征进行分类
20.(2023·常州学业考)如图表示葫芦藓、肾蕨、苏铁和玉米的分类,其中乙、丙所代
表的植物分别是( )
A.玉米、苏铁 B.苏铁、玉米
C.肾蕨、葫芦藓 D.葫芦藓、肾蕨
B
【解析】由图可以看出:乙和丙属于种子植物,乙的种子裸露,属于裸子植物,丙的种子外面有果皮包被着,属于被子植物。在葫芦藓、肾蕨、苏铁和玉米中,葫芦藓属于苔藓植物,肾蕨属于蕨类植物,苏铁属于裸子植物,玉米属于被子植物,所以乙是苏铁,丙是玉米。
21.(2023 岳阳学业考)如图为甲、乙两个圆圈构成的包含关系图,以下对应关系不相
符的是 ( )
A.甲为蝙蝠,乙为鸟类
B.甲为昆虫,乙为节肢动物
C.甲为鱼类,乙为水生动物
D.甲为爬行动物,乙为脊椎动物
【解析】本题考查对动物进行分类的相关知识。蝙蝠胎生、哺乳,属于哺乳动物,不属
于鸟类,与图示关系不符。昆虫属于节肢动物,与图示关系相符。鱼类生活在水中,属于
水生动物,与图示关系相符。爬行动物体内有脊柱,属于脊椎动物,与图示关系相符。
A(共3张PPT)
第二单元　多种多样的生物
　　我们生活的环境中,既有形形色色的动物,又有各种各样的植物,还有许多我们肉眼看不见的微生物。这些生物是怎样分类的呢 它们与人类的关系是怎样的呢 现在让我们走进本单元学习主题——多种多样的生物,一起探究各种生物的奥妙。
重要概念1：根据生物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等，可以将
生物分为不同的类群
藻类是能够进行光合作用的结构简单的生物；
从苔藓植物、蕨类植物，到种子植物，逐渐出现根、茎、
叶等器官
次位
的分化，植物繁殖过程逐渐摆脱了对水环境的依赖；
01
无脊椎动物与人类关系密切；
念
脊椎动物都具有适应其生活方式和环境的主要特征；
动植物类群可能对人类生活产生积极的或负面影响。
重要概念2：
微生物一般是指个体微小、结构简单的生物，主要包括病毒
大概念
细菌和真菌
生物可以分为
次
病毒无细胞结构，需要在活细胞中完成增殖；
不同的类群
02
细菌是单细胞生物，无成形的细胞核；
真菌是单细胞或多细胞生物，有成形的细胞核；
念
有些微生物会使人患病，有些微生物在食品生产、医药工业等方面
得到广泛应用。
重要概念3：对生物进行科学分类需要以生物的特征为依据
03
次
根据生物之间的相似程度将生物划分为界、门、纲、目、科、属、
位概
种等分类等级；
“种”是最基本的生物分类单位。
生命观念
探究实践
结构与功能观
科学思维
态度责任
归纳、比较
科学探究
社会责任
00
009
o00
为什么鸟类能在
空中生活，而人
菜豆种子和
怎样利用乳酸菌
类双臂绑上翅膀
玉米种子的
制作酸奶呢？
通过生物防治等应用，
保护环境，造福人类。
也不能飞行呢？
结构一样吗？(共28张PPT)
第四章　生物分类的方法
第一节　尝试对生物进行分类
知识梳理
一、植物的分类
1.植物的类群
2.分类的依据:对植物进行分类时,要仔细观察植物的_________。在被子植物中,
___、_____和_____往往作为分类的重要依据。
二、动物的分类
1.动物分类的依据:动物的分类除了要比较_________,往往还要比较动物的
_________以及生殖方式等。
2.动物的主要类群(将对应字母填在横线上)
a.扁形动物　　b.环节动物　　c.软体动物　　d.节肢动物　　e.两栖动物　　
f.爬行动物
(1)涡虫:__　(2)蜗牛:__　(3)蚯蚓:__　(4)螳螂:__　(5)岩蜥:__　(6)雨蛙:__
形态结构
花
果实
种子
形态结构
生理功能
a
c
b
d
f
e
三、细菌、真菌等其他生物的分类
1.分类依据:根据它们的_____来进行。
2.微生物的主要类群:根据微生物有无细胞结构及细胞特点,可对微生物进行如下分类。
特征
【辨一辨】
被子植物分类的常用方法
1.根据子叶数目,将被子植物分为双子叶植物和单子叶植物。
2.根据叶脉:双子叶植物的叶脉一般为网状脉,单子叶植物的叶脉一般为平行脉。
3.根据根系:双子叶植物的根系一般为直根系,单子叶植物的根系一般为须根系。
动物分类的常用方法
1.根据体内有无脊柱,分为脊椎动物和无脊椎动物。
2.根据体温是否恒定,分为恒温动物和变温动物。
3.根据生殖方式,分为卵生动物和胎生动物。
4.根据生活环境,分为水中生活的动物、陆地生活的动物和空中生活的动物等。
典例微课
【经典母题】各种藻类和绿色植物的存在使得大自然充满勃勃生机,某生物兴趣小组
的同学进行野外考察时,拍摄了以下生物的照片,据图分析下列说法错误的是( )
A.海带与图中D属于同一类群,依靠叶中的叶绿体进行光合作用制造有机物
B.如果把图中的A和C分为一组,B、D、E分为另一组,则分类的依据是是否用种子繁殖
C.C与A相比,最主要的不同之处是A的种子外面有果皮包被
D.图中具有茎、叶分化的植物有A、B、C、E
A
【解析】观图可知:A向日葵属于被子植物,B葫芦藓属于苔藓植物,C油松属于裸子植物,D水绵属于藻类,E铁线蕨属于蕨类植物。海带与图中D水绵都属于藻类,无根、茎、叶的分化,全身都有叶绿体,进行光合作用,制造有机物,A错误。D、B、E都不结种子,都靠孢子繁殖后代;C和A,都用种子繁殖后代,属于种子植物,即图中的A和C分为一组,B、D、E分为另一组,其分类的依据是是否用种子繁殖,B正确。C与A相比,最主要的不同之处是A的种子外面有果皮包被,C正确。D水绵属于藻类,无根、茎、叶的分化,A、B、C、E都是具有茎、叶分化的植物,D正确。
【点迷津】
被子植物以花、果实和种子作为分类的重要依据:因为生殖器官比营养器官在植物一生中出现得晚,生存的时间比较短,受环境的影响比较小,形态结构也比较稳定。
【变式训练】
(2023·梅州质检)图示为小秦同学建立的植物分类图。其中①~③各代表一种植物,
下列对应正确的一组是 ( )
A.①地钱、②花生、③里白 B.①葫芦藓、②满江红、③银杏
C.①侧柏、②苔藓、③地钱 D.①泥炭藓、②荔枝、③水杉
B
【解析】观图可知:①表示苔藓植物,②表示蕨类植物,③表示种子植物。①地钱属于苔藓植物,②花生用种子繁殖,属于种子植物,③里白有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,属于蕨类植物,A不符合题意。①葫芦藓属于苔藓植物,②满江红属于蕨类植物,③银杏属于种子植物,B符合题意。①侧柏属于种子植物,②苔藓、③地钱属于苔藓植物,C不符合题意。①泥炭藓属于苔藓植物,②荔枝和③水杉都属于种子植物,D不符合题意。
【课堂小测】
1.在被子植物的器官中,往往作为分类的重要依据的是 ( )
A.根、茎、叶 B.种子、根
C.叶、果实 D.花、果实、种子
【解析】生物学家在对被子植物分类时,花、果实和种子往往作为分类的重要依据,
因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚,
生存的时间比较短,受环境的影响比较小,形态结构也比较稳定。
D
2. (2023·韶关质检)观察右图,阴影部分表示四种生物的共同特征,这一特征是 ( )
A.都无种子
B.都能进行光合作用
C.都有根、茎、叶
D.都通过孢子繁殖后代
【解析】衣藻属于藻类,苔藓属于苔藓植物,二者都无种子,用孢子来繁殖后代;小麦
属于被子植物,水杉属于裸子植物,两者都有种子,用种子来繁殖后代,A、D不符合题
意。衣藻、小麦、苔藓和水杉体内都有叶绿体,都能进行光合作用,B符合题意。
衣藻属于藻类,没有根、茎、叶的分化;苔藓没有真正的根,C不符合题意。
B
3.水族馆里的水生动物多种多样。请你说出下列分类正确的是 ( )
①娃娃鱼　　②甲鱼　　③海马　　④鳄鱼　　⑤鲍鱼　　⑥中华鲟　　
⑦鲸鱼　　⑧章鱼
A.②④——爬行动物 B.①③——两栖动物
C.⑤⑧——鱼类 D.⑥⑦——哺乳动物
A
【解析】①娃娃鱼的幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在水中或潮湿的陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸,属于两栖动物。④鳄鱼和②甲鱼的体表覆盖角质鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,体内受精,卵生,生殖和发育离开了水环境的限制,属于爬行动物。③海马和⑥中华鲟生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,属于鱼类。⑤鲍鱼和⑧章鱼的身体柔软,身体表面有外套膜,属于软体动物。⑦鲸鱼胎生、哺乳,属于哺乳动物。
4.诗词是中华传统文化的瑰宝,下列诗句中提到无脊椎动物的是 ( )
A.鹰击长空,鱼翔浅底 B.蚯蚓在泥穴,出缩常似盈
C.神龟虽寿,犹有竟时 D.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙
【解析】鹰、鱼、龟和蛙的体内都有脊柱,属于脊椎动物,A、C、D不符合题意。
蚯蚓的体内无脊柱,属于无脊椎动物,B符合题意。
B
【基础练】
1.(2023·河源质检)借助某款用手机拍照鉴定植物的APP,小周同学要想准确将某种
被子植物进行鉴定,最好拍到这种植物的 ( )
A.花 B.根 C.叶 D.茎
【解析】生物学家在对被子植物分类时,花、果实和种子往往作为分类的重要依据,
因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚,
生存的时间比较短,受环境的影响比较小,形态结构也比较稳定。因此,小周同学要想
准确将某种被子植物进行鉴定,最好拍到这种植物的花。
A
2.小秦同学对几种动物进行了简单分类,一类是蜜蜂、蜘蛛、虾、涡虫,另一类是兔
子、青蛙、鱼、野马,他这样分的主要依据是 ( )
A.水生还是陆生 B.卵生还是胎生 C.是否有脊柱 D.体温是否恒定
【解析】根据动物体内有无脊柱,把动物分成脊椎动物和无脊椎动物。刺胞动物、
扁形动物、环节动物、节肢动物、线虫动物身体中无脊柱,是无脊椎动物。鱼类、
两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱,属于脊椎动物。可见,蜜蜂、蜘蛛、
虾、涡虫是无脊椎动物,兔子、青蛙、鱼、野马是脊椎动物,他这样分的主要依据是
“是否有脊柱”。
C
3.如果将春联“松竹梅岁寒三友,桃李杏春风一家”中的几种植物分类,松是一类,
竹、梅、桃、李、杏为一类,分类的依据是 ( )
A.有无茎和叶 B.是否水生
C.是否用种子繁殖 D.种子外面有无果皮包被
【解析】在植物的分类中,花、果实和种子的形态结构常常作为分类的重要依据,如
根据种子外有无果皮包被这一形态结构,我们可以把种子植物分为裸子植物和被子
植物。题干中松的种子裸露,外面无果皮包被,也就是无果实,属于裸子植物;竹、梅、
桃、李、杏的种子外有果皮包被,也就是有果实,属于被子植物。
D
4.(2023·深圳质检)深圳野生动物资源丰富,某同学将刘氏掌突蟾、白刺湍蛙、深圳后
棱蛇、黑脸琵鹭归为一类,将小灵猫、豹猫、猕猴、野猪归为一类,其分类标准是( )
A.呼吸方式是否相同 B.体温是否恒定
C.生殖方式为卵生或者胎生 D.体内有无脊柱
【解析】刘氏掌突蟾、白刺湍蛙属于两栖动物,两栖动物用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,体
温不恒定,卵生,体内有脊柱。深圳后棱蛇为爬行动物,爬行动物用肺呼吸,体温不恒定,
卵生,体内有脊柱。黑脸琵鹭属于鸟类,鸟类用肺呼吸,双重呼吸,体温恒定,卵生,体内
有脊柱。小灵猫、豹猫、猕猴、野猪都是哺乳动物,哺乳动物用肺呼吸,体温恒定,
胎生哺乳,体内有脊柱。
C
5.李颖同学在给微生物分类时,把大肠杆菌、乳酸菌归为一类,把霉菌、蘑菇归为
一类,其分类依据是( )
A.细胞有无细胞壁 B.是否对人类有用
C.细胞内有无成形的细胞核 D.细胞内有无叶绿体
【解析】细菌(如大肠杆菌、乳酸菌)和真菌(如霉菌、蘑菇)都有细胞壁、无叶绿体;
细菌细胞无成形的细胞核,真菌细胞有成形的细胞核。因此把有无成形的细胞核作
为细菌和真菌分类的主要依据。
C
【能力练】
6. (2023·佛山质检)某同学绘制了如图所示动物分类示意图,下列叙述错误的是( )
A.a处填体温恒定
B.海豚属于类群②
C.蚯蚓属于类群⑤
D.④均为体外受精
【解析】根据体温是否恒定,可以将动物分成两类,即恒温动物和变温动物,a 处填体
温恒定,A正确。海豚胎生、哺乳,属于哺乳动物,B正确。蚯蚓属于环节动物,体内无
脊柱,无翅,有口有肛门,C正确。④昆虫均为体内受精,D错误。
D
7.某校学生在对校园动物进行调查时,发现了以下几种动物,他们把这些动物分为
甲类和乙类(如图所示),同学们的分类依据是 ( )
A.体内是否有脊柱 B.体温是否恒定
C.生活环境 D.是否对人类有益
A
【解析】节肢动物、软体动物和环节动物体内都没有脊柱,爬行动物、鸟类和两栖动物体内都有脊柱;鸟类体温恒定,爬行动物和两栖动物体温不恒定;鸟类能够在空中飞行,乌龟能够生活在陆地上,也能生活在水中,青蛙幼体生活在水中,成体水陆两栖;蚯蚓能够疏松土壤,对人类有益;青蛙能够捕食农业害虫,对人类也有益。
8.(2023·广东质检)小明同学在公园观察到四株植物P、Q、R和S,并设计了如图所示
的分类检索表来分辨这些植物,若上述4株植物中有一株植物是桃树,则它是( )　　　
A.P B.Q
C.R D.S
C
【解析】二歧分类法的原则:把原来的一群植物选用明显而相关的形态特征分成相对应的两个分支,再把每个分支中的分类群用相对的特征分成相对应的两个分支,依次下去,直到将所有分类群分开为止。为了便于使用,各分支按其出现的先后顺序,前边加上一定的顺序数字。相对应的两个分支前的数字及位置(距左边的距离)应是相同的,而且相对应的两个分支,较上一级分支均应向右退一字格,这样继续下去,直到要编制的终点为止。桃树属于被子植物,被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子,因此桃树有叶,有花粉,种子有包被。根据检索表可知应该是R。
【培优练】
9.实验中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片(如图),请你按下列分类方法将这些生物进行分类,然后回答有关问题。
(1)写出A~F中A、C、D、F所代表的生物名称。
A._______;C._____;D._______;F._____。
(2)图中动物中,种类和数量最多的是以_____为代表的_____动物,该类动物的共同特
征是_____________________________。
(3)图中属于我国珍稀植物的是_____,属于我国珍稀动物的是_______。
【解析】本题考查生物的分类及特征。
(1)由图中信息可知,A是单细胞的草履虫;C是蜈蚣;D是葫芦藓;F是水杉。
(2)动物界中种类和数量最多的是节肢动物,图中的蜈蚣属于节肢动物,节肢动物的共
同特征是体表有外骨骼,身体和附肢都分节。
(3)水杉是我国珍贵的裸子植物,藏羚羊是我国珍贵的哺乳动物。
草履虫
蜈蚣
葫芦藓
水杉
蜈蚣
节肢
体表有外骨骼,身体和附肢都分节
水杉
藏羚羊(共31张PPT)
第二节　从种到界
知识梳理
一、生物分类的等级
1.生物分类的依据:生物之间在形态结构、_________以及生殖方式等方面的相似程
度。
2.分类单位:高 低
生理功能
3.狼的分类
分类位置 包含生物 主要特征 共同特征 亲缘关系
种 所有的狼 — 多 ↓ 少 近
↓
远
犬属 狼、郊狼等 身体较长,眶间部显著隆起 犬科 狼、郊狼、狐等 颜面部较长,吻端突出,爪钝而不能伸缩 食肉目 狼、郊狼、狐、虎等 具有尖锐的犬齿 哺乳纲 马、兔、蝙蝠、狼、郊狼、狐、虎等 胎生、哺乳 脊索动物门的脊椎动物亚门 马、兔、蝙蝠、狼、郊狼、狐、虎、鸟、蛇、青蛙、鱼等 有由脊椎骨构成的脊柱 动物界 马、兔、蝙蝠、狼、郊狼、狐、虎、鸟、蛇、青蛙、鱼、虾、蟹、河蚌、蛔虫等 都是真核生物,可以运动,细胞中无叶绿体,不能自己制造有机物 4.苹果的分类:(把字母对应填写在横线上)
a.双子叶植物　　b.种子植物　　c.蔷薇
植物界→__门→被子植物亚门→__纲→蔷薇目→__科→苹果属→苹果种
b
a
c
二、种是最基本的分类单位
1.种:在分类单位中,种也称_____,是最基本的分类单位。
2.生物的命名
(1)命名法:_______。(2)提出者:_____。
(3)组成:每个物种的科学名称(即学名)由两部分组成,第一部分是属名,第二部分是
_______,种加词后面有命名者的姓名等(也可以省略)。
物种
双名法
林奈
种加词
三、调查
【辨一辨】
物种、亚种和品种的概念
1.物种:也称“种”,是最基本的分类单位。物种之间有明确的界限,存在生殖隔离,即互不交配,即使交配,也不能产生可育的后代。
2.亚种:指某种生物分布在不同地区的种群,受所在地区生活环境的影响,它们在形态结构或生理机能上发生某些变化,这些种群就称为某种生物的亚种。例如,东北虎、华南虎、孟加拉虎等都是虎的亚种。
3.品种:不属于自然分类系统的分类单位,而是人工育种获得的变异类型。例如,狗是人类最早驯养的动物之一,有牧羊犬、柴犬、雪橇犬、猎犬等品种。
典例微课
【经典母题】分类是研究生物的一种基本方法。下列有关生物分类的说法正确的
是 ( )
A.生物分类的单位由低到高依次是界、门、纲、目、科、属、种
B.生物分类能够体现生物之间的亲缘关系和进化关系
C.种是最基本的分类单位,同种生物的共同特征最少
D.在被子植物中,根、茎、叶是分类的主要依据
B
【解析】生物分类的单位由高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种,其中界是最高的分类单位,种是生物最基本的分类单位,A错误。通过生物的分类,可以了解生物之间的亲缘关系和进化历程,B正确。种是最基本的分类单位,同种生物的共同特征最多,C错误。在被子植物中,花、果实、种子是分类的主要依据,D错误。
【点迷津】
1.分类单位中的“亚”:当生物的某个分类单位中种类特别多时,会增加亚门、亚纲、亚目、亚科等单位。亚门位于门和纲之间,亚纲位于纲和目之间,亚目位于目和科之间,亚科位于科和属之间。有时亚纲下也分次亚纲。
2.生物统一命名:由于世界上各种语言之间差异很大,同一种生物在不同的国家、地区、民族往往有不同的叫法。名称不统一常常造成混乱,妨碍学术交流。
【变式训练】
1.我国科学家屠呦呦因研制抗疟疾新药青蒿素,获得了2015年诺贝尔生理学或医学
奖。在分类学上,青蒿和菊花同科不同属,青蒿和棉花同纲不同目。下列说法正确的
是 ( )
A.目是上述叙述中最低分类单位 B.青蒿与菊花的共同特征比与棉花的多
C.青蒿与棉花之间没有亲缘关系 D.青蒿与棉花的亲缘关系比与菊花的近
B
【解析】纲>目>科>属,因此题干提到的分类单位中,最低的分类单位是属而不是目,A错误。“青蒿和菊花同科不同属,青蒿和棉花同纲不同目”,纲比科高,因此青蒿与菊花的共同特征比与棉花的多,B正确。“青蒿和棉花同纲不同目”,因此青蒿与棉花之间有亲缘关系,C错误。“青蒿和菊花同科不同属,青蒿和棉花同纲不同目”,纲比科高,因此青蒿与棉花的亲缘关系比与菊花的远,D错误。
2.(2023·广州质检)现有A、B、C三种动物,它们的分类情况是:A和B所同在的分类单
位最低的是“纲”,B和C所同在的最低分类单位是“目”,则A、B、C亲缘关系最近的
是( )
A.A和B B.B和C C.A和C D.都一样
【解析】生物分类单位由高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最高
的分类单位,最基本的分类单位是种。在生物各类群之间,所处的共同分类单位越低,
它们的相似程度越大,表明它们的亲缘关系越近;所处的共同分类单位越高,相似程度
越小,亲缘关系越远。A和B所同在的分类单位最低的是“纲”,B和C所同在的最低分
类单位是“目”,“纲”高于“目”,则A、B、C亲缘关系最近的是B和C。
B
【课堂小测】
1.2023年我国研究人员在杜鹃花科树萝卜属之下有了新发现——李恒树萝卜,该发
现在现有分类体系中增加了一个 ( )
A.界 B.门 C.目 D.种
【解析】生物分类的等级从高到低依次是:界、门、纲、目、科、属、种。因此,
2023年我国研究人员在杜鹃花科树萝卜属之下有了新发现——李恒树萝卜,该发
现在现有分类体系中增加了一个种。
D
2.(2023·深圳质检)中华白海豚是鲸目、海豚科、白海豚属、中华白海豚;虎鲸是鲸
目、海豚科、虎鲸属、虎鲸;座头鲸是鲸目、须鲸科、座头鲸属、座头鲸。下列相
关叙述错误的是 ( )
A.“种”是最基本的分类单位
B.虎鲸和中华白海豚同科不同属
C.三种生物主要是根据相似程度分类的
D.三种生物中虎鲸和座头鲸共同特征最多
D
【解析】界是最高的分类单位,种是最基本的分类单位,A正确。虎鲸是鲸目、海豚科、虎鲸属,中华白海豚是鲸目、海豚科、白海豚属。因此,虎鲸和中华白海豚同科不同属,B正确。动物的分类除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能,并结合动物的生活习性和地理分布情况等,三种生物主要是根据相似程度分类的,C正确。虎鲸和座头鲸同目,虎鲸和中华白海豚同科,因此三种生物中虎鲸和中华白海豚共同特征最多,D错误。
3.2024年世界园艺博览会于4~10月在成都举办,园内许多种类的葱属植物竞相开放。
下列是“葱”在分类学上的部分等级名称,从大到小排列正确的是 ( )
①石蒜科　　②葱属　　③天门冬目　　④被子植物门　⑤单子叶植物纲 ⑥葱
A.①②③④⑤⑥ B.④⑤③①②⑥
C.⑤③⑥④①② D.③⑤①④②⑥
【解析】界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位,其中界是最高的分
类单位,种是最基本的分类单位。所以,葱在分类学上的部分等级名称,从高到低排列
正确的是④被子植物门、⑤单子叶植物纲、③天门冬目、①石蒜科、②葱属、⑥葱。
B
4.小美在植物图鉴中看到杜鹃花科(Ericaceae)中的金毛杜鹃(Rhododendron oldhamii)
后,若想要依学名搜寻与此植物同属但不同物种的植物,则下列何种查询方式最能达
到她的目的 ( )
A.学名第一个字为Ericaceae的植物
B.学名第二个字为oldhamii的植物
C.学名第一个字为Rhododendron的植物
D.学名为Rhododendron oldhamii的植物
【解析】双名法由两部分组成,属名+种加词。金毛杜鹃学名Rhododendron oldhamii,
其中Rhododendron表示金毛杜鹃的属名,若想要依学名搜寻与此植物同属但不同物
种的植物应查询学名第一个字为Rhododendron的植物。
C
【基础练】
1.流苏古树春季迎来盛花期。流苏又名四月雪,属于木兰纲、唇形目、木樨科、
流苏树属的植物。上述分类等级中,包含生物种类最多的是 ( )
A.纲 B.目 C.科 D.属
【解析】生物分类从高到低的分类等级依次是:界、门、纲、目、科、属、种。“种”
是最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系是最密切的。分类单位越低,包含的生物
种类越少,所包含的生物共同特征越多;分类单位越高,包含的生物种类越多,所包含
的生物共同特征越少。纲、目、科、属中,纲的分类单位最高,包含的生物最多。
A
2.转基因西红柿和普通西红柿属于 ( )
A.不同科 B.同一种 C.不同种 D.不同属
【解析】转基因西红柿和普通西红柿是同一种生物的不同品种。
B
3.如图为某校园内月季的标识牌,下列叙述正确的是 ( )
月季
【学名】Rosa chinensis Jacq.
【科属】蔷薇科蔷薇属
【原产地】中国
【特点】从春到秋开花不绝,叶子光滑,茎上具有钩刺
A.花的结构是识别月季的依据之一 B.月季的学名由科名和属名组成
C.生物学名部分均为英文 D.蔷薇科的植物都属于蔷薇属
A
【解析】被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可以作为其分类的依据。月季是被子植物,其花的结构是识别月季的依据之一,A正确。根据双名法的命名规则,月季的学名由属名(Rosa)和种加词(chinensis)组成,Jacq是命名者的姓名,B错误。结合分析可知,生物学名部分均为拉丁文,C错误。生物分类单位由高到低是界、门、纲、目、科、属、种。界是最高的分类单位,种是最基本的分类单位。可见,蔷薇科的植物不一定都属于蔷薇属,D错误。
4.下列关于调查步骤的叙述,正确的是 ( )
①分组　②选择调查范围　③设计调查路线　④调查记录
⑤归类　⑥将归好类的生物资料进行整理
A.①②③④⑤⑥ B.②①③④⑤⑥
C.②①④③⑤⑥ D.③①②⑤④⑥
【解析】调查的步骤为选择调查范围、分组、设计调查路线、调查记录、
归类和整理。
B
【能力练】
5. (2023·汕头质检)如图是某同学归纳的狼在部分分类等级中的位置。据图分析
正确的是 ( )
A.分类的最基本的单位是科
B.分类等级“科”比“属”包含的生物种类少
C.图中从高到低的分类等级依次是:种、属、科
D.图中三种动物间,狼与郊狼的亲缘关系最近
D
【解析】生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同等级的分类单位。界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位,其中界是最高的分类单位,种是最基本的分类单位,A错误。“科”高于“属”,因此,分类等级“科”比“属”包含的生物种类多,B错误。图中从高到低的分类等级依次是科、属、种,C错误。分类单位越低,所包含的生物共同特征越多,生物种类越少,亲缘关系越近,图中三种动物间,狼与郊狼的亲缘关系最近,D正确。
6.龙吐珠、赪桐、假连翘三种植物的分类关系如下表,以下说法正确的是 ( )
A.表中所列的最高分类单位是纲
B.亲缘关系最近的是假连翘和赪桐
C.马鞭草科所包含的植物种类比大青属多
D.三种植物种子内的营养物质都贮存在胚乳中
种 龙吐珠 赪桐 假连翘
属 大青属 假连翘属
科 马鞭草科 目 管状花目 纲 双子叶植物纲 门 被子植物门 C
【解析】生物分类的等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种,表中所列的最高分类单位是门,A错误。龙吐珠和赪桐同属,结合分析可知,二者共同特征最多,亲缘关系最近,B错误。“科”比“属”的分类单位高,所以马鞭草科所包含的植物种类比大青属多,C正确。三种植物都属于双子叶植物,故种子内的营养物质都贮存在子叶中,D错误。
7.十二生肖包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。相较于兔来
说,虎与狗的亲缘关系更近,因为它们同属于 ( )
A.脊索动物门 B.脊椎动物亚门
C.哺乳纲 D.食肉目
【解析】分类单位越低,生物的相似程度越多,共同特征就越多,生物的亲缘关系就越
近。虎、狗和兔同属于哺乳纲,但虎与狗同属于食肉目,兔属于兔形目。
D
【培优练】
8.如图是哺乳纲食肉目动物分类等级的示意图,请根据图回答问题:
(1)生物分类单位由高到低依次是___________________________,其中最基本的分
类单位是___。分类单位越高,共同特征就越___,包含的生物种类就越___;分类单位
越低,共同特征就越___,包含的生物种类就越___。
(2)题图所列的四种动物中,亲缘关系最近的是___________,猫和狗之间的共同特征
比猫和老虎之间的共同特征___(填“多”或“少”)。
(3)食肉目动物分成猫科和犬科,主要是依据_________和_________来划分的。
界、门、纲、目、科、属、种
种
少
多
多
少
老虎和狮子
少
形态结构
生理功能
【解析】(1)生物分类单位越高,共同特征就越少,生物之间的亲缘关系就越远,包含的生物种类就越多;分类单位越低,共同特征就越多,生物之间的亲缘关系就越近,包含的生物种类就越少。分类单位由高到低是界、门、纲、目、科、属、种。界是最高的分类单位,最基本的分类单位是种。(2)分类单位越低,共同特征就越多,生物之间的亲缘关系就越近。老虎和狮子都是豹属,亲缘关系最近,共同特征最多。猫和老虎都是猫科,狗是犬科,因此猫和老虎亲缘关系比猫和狗更近,猫和老虎之间的共同特征比猫和狗多。(3)生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等),把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。

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