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2022 学年第一学期小学三年级期末教学检测
科 学 试 卷
座位号
(限时40分钟)
题次 科学概念 科学探究 合计
一 二
得分
第一部分 科学概念
一、单项选择题(请将最符合题意的答案序号填在括号里，50分)
1. 冬天的早晨，我们说话会看到嘴巴呼出白汽，这些白汽是( )。
A. 水蒸气 B. 小水滴 C.、液态的空气
2. 下列关于水的加热过程说法正确的是 ( )。
A. 水在沸腾时，我们可以观察到气泡由大到小 ，从水底升到水面破裂
B. 完成水的加热实验后，烧杯、石棉网和三脚架这些材料可以用手触摸x
C. 水在加热过程中会蒸发变成水蒸气，体积会大大增加
3.做“让试管中的水结冰”的实验时，向试管周围的冰块撒食盐，是为了( )。
A. 让冰块看上去多一点
B. 让试管周围的温度保持在0℃
C. 让试管周围的温度降低到0℃以下
4. 一般情况下，水沸腾时的温度是( )。
A. 0℃ B. 100C
5.在研究“50ml水中食盐和小苏打的溶解能力强弱”实验中，我们发现( )。
A. 食盐溶解的份数多 B. 小苏打溶解的份数多 C. 溶解的一样多
6. 研究温度对方糖溶解快慢的影响时，下列不需要的是 ( )组。
7. 下列物质不能溶解在水中的是 ( )。
A. 味精 B. 食用油 C. 红糖
8. 用( )的方法不能把食盐从盐水中分离出来。
A. 过滤 B. 放在太阳下晒
C. 放在蒸发皿中用酒精灯加热蒸发
9. 下列物质的变化与其它两个不同的是 ( )。
A. 纸张撕碎 B. 橡皮泥被捏成不同的形状
C. 酒精灯燃烧
10. 扇扇子时能感受到空气，这说明空气具有 ( )的特点。
A. 有气味 B. 会流动 C. 没有固定的形状
11. 装有热空气的袋子会上升，合理的解释是 ( )。
A. 袋子变轻了 B. 教室里有风
C. 袋子里的热空气比袋子外的冷空气轻
12. 下列物品中，运用到了空气可以被压缩的性质是( )。
A. 真空包装 B. 轮胎里充气 C. 电风扇
13. 如下图：课堂上我们用“ ”表示空气微粒，能表示左图中空气被压缩后的是 ( )。
14. 右侧图中两个充满气的气球，现在刚好处于平衡状态，如果现在将右边的气球戳破，我们可以观察到( )。
A. 右边上升
B. 左边上升
C. 仍然平衡
15. 做“空气的质量是多少”实验时，小明往皮球中打入20筒空气，测得20筒空气的质量相当于20粒米粒的质量。接着，他又皮球里打入了 10筒空气，那么需要在另一端增加 ( )粒米粒，才能使天平恢复到原来的状态。
A. 5 B. 10 C. 20
16. 下列和热气球升空原理一样的是 ( )。
A. 孔明灯 B. 风筝 C. 氢气球
17. 在做“风的成因”模拟实验中，点燃蚊香的作用是( )。
A. 让冷空气进入洞口
B. 加热冷空气
C. 制造烟雾能让我们观察风的流动方向
18.暖气是北方冬天重要的取暖设备，根据我们知道的空气运动的特征，为了效果更好，暖气片一般装在房间的( )。
A. 上方 B. 下方 C. 上方、下方都可以
19. 我们的家乡安吉四季分明，这描述的是( )。
A. 气候 B. 气温 C. 天气
20. 晴天的时候，一天中气温最高的时间是 ( )。
A. 上午 10点 B. 中午 12 点 C. 下午2 点左右
21. 某电子温度计的示数显示20℃，下面读法正确的是 ( ) 。
A. 二十度 B. 摄氏二十度 C. 二十摄氏度
22. 早上出操时，我们观察到国旗向西飘扬，此时的风向是 ( )。
A. 东风 B. 西风 C. 南风
23. 如图：小科和小明都制作了一个雨量器，不过大小不相同，他们都测量了同一天同一地方的降水量，测得的降水量数据应该是 ( )。
A. 小科的大
B. 小明的大
等级 24 小时降水量( mm)
小雨 0.1-9.9
中雨 10.0-24.9
大雨 25-49.9
C. 同样大
24. 12月10日下了两场雨，早上下了一场雨，测得降水量为5毫米，下午又下了一场，测得降水量为 23 毫米，这天的降水等级是 ( )。
A. 大雨 B. 中雨 C. 小雨
25. 下列关于气温计、体温计和水温计的说法，正确的是 ( )
A. 它们都是根据液体的热胀冷缩原理制成的
B. 它们的测量范围是一样的
C. 读数时它们都不能离开被测量的物体
第二部分 科学探究
二、实验探究题(50分)
26. 在《水》单元的学习中，小科对水的变化产生了浓厚兴趣，回家后他做了如下实验：在桌上放了3 只大小相同的杯子(如下图) ，其中①号杯和②号杯装同样多的食盐水，①号杯盖盖子，②号杯不盖盖子，③号杯装半杯冰块，此时室内温度为25℃ (恒温) (18分)
(1) 过了一会儿，杯子外壁会出现小水珠的是 ( )。
A. ①号杯 B. ②号杯 C. ③号杯
(2) 将①号杯和②号杯同时放在阳台通风处，一周后发现 ( )。
A. ①号杯水位更高 B. ②号杯水位更高 C. 水位一样高
(3) 为了分离①号杯里面的食盐和水，我们可以采用 ( )方法。
A. 过滤 B. 蒸发 C. 冷藏
(4) 分离食盐和水，我们需要用到的仪器或材料有( )、三脚架等。 (多选)
A. 烧杯 B. 滤纸 C. 蒸发皿 D. 石棉网
E. 搅拌棒 F. 酒精灯
(5)③号杯里的冰块在融化过程中，温度将保持在( )℃，等冰块全部融化，较长一段时间后，③号杯的温度将接近 ( )℃。
A. -1℃ B. 0℃ C. 20℃ D. 25℃
27.在《空气》单元的学习中，研究“空气能占据空间吗”这个实验时，实验小组做了如下活动并记录了实验现象 (14分) 。
活动一： 扎孔实验 将纸团粘在杯底， 在杯底扎一个小孔， 按住小孔竖直倒扣慢慢将杯压入水，然后移开手指，露出小孔。
活动二： 打气实验 将打气筒的球针插入杯底的小孔， 慢慢打气
请依据实验小组所做实验回答下列问题：
(1) 实验中，可在水槽的水面上撒一些泡沫，可方便观察杯中 高低的变化。
(2) 活动一：扎孔实验
我们移开手指前，杯底的纸团 (填“会”或“不会”)变湿； 移开手指后，杯子中的水面 (填“升高”“不变”或“降低”)，最后纸团 (填“会”或“不会”)变湿。这是因为空气从杯底的小孔泄漏出去， 填补了原来被空气占据的空间。
(3) 活动二：打气实验
我们慢慢向杯中打气时，杯子中的水面 ( )。
A. 升高 B. 不变 C. 降低
(4) 通过以上实验，我们发现空气可以
28. 下图是小刚在学完“天气”单元后，记录的一周天气日历，请你根据学过的天气知识回答以下问题(18分)：
日期 1月1日 1月2日 1月3日 1月4日 1月5日 1月6日 1月7日
云量
气温 2℃~7℃ 5℃~9℃ 2℃~10℃ 1℃~5℃ -2℃~2℃ -2℃~5℃
降水量 0毫米 0毫米 0毫米 5毫米 0毫米 20毫米 0毫米
风 西风1级 西风1级 北风1级 西风2级 无 西风1级 西风2级
(1) 小刚在记录天气日历时，1月6日这天的最高、最低气温如下图所示，这天的最高气温 ，最低气温 。
(2) 人们常常根据 (填“降水量”或“云量”) 的多少来区别晴天、多云和阴天。其中，这七天里晴天有 天。
(3) 降水量的统计：这七天里降水的天数有 天，降水量最大的一天是 (填日期) 。
(4) 风的统计：这七天里有风天数有 天，其中1级风的天数有 天，出现最多的风向是 。

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