资源简介
3.2 学习成就梦想
课后知能演练
基础巩固
1.每个人的世界都是一个圆,学习是半径,半径越大,拥有的世界就越广阔。梦想从学习开始,事业从实践起步。这说明( )
①学习使我们面前的世界更广阔、更精彩 ②学习是实现梦想的唯一方式 ③只有学习才会取得成功 ④学习让我们拥有实现梦想的持续力量
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
2.初中阶段的学习内容非常丰富,下列属于学习的是( )
①小强在上课时趴桌上睡觉 ②小荣在家做饭、收拾家务 ③小志做实验研究天鹅湖的水质情况 ④老师夸小丽很有演讲天分,小丽沾沾自喜
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
3.广西七旬奶奶徐秀珍,利用在景区卖水的机会自学多国语言,能流利地和外国游客交流。徐奶奶的经历启示我们( )
①学习并不局限在学校 ②要保持对学习的兴趣,只学感兴趣的内容 ③学外语是初中阶段的主要任务 ④学习需要自觉、主动的态度
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
能力提升
4.下表是某校七年级(3)班班级日志的摘录:
6月6日是全国爱眼日,同学们积极学习和宣传眼健康科学知识;
10月13日是国际减灾日,全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动;
重阳节时,部分同学到敬老院为老人整理房间,打扫卫生;
12月13日是国家公祭日,同学们参加学校组织的“祭奠同胞 铭记历史”活动。
同学们在日志评论区纷纷留言,其中合理的观点是( )
A.小志:学习没有终点,我们终生都需要学习
B.小强:在实践中体验是学习的一个重要途径
C.小晴:参加社会实践不是真正的学习
D.小荣:参加社会实践能代替课本知识的学习
5.小依喜欢早上背英语单词,记忆效果特别好;小浩喜欢睡觉前温习诗词;小山和小海经常在放学回家的路上互问互答。这几位同学的做法说明( )
A.随时随地都学习,会获得良好的效果
B.要发现并长时间保持对学习的兴趣
C.运用不同方式学习时,懂得合作最重要
D.学习方法因人而异,适合自己的才是最好的
6.学会学习,点亮生命
材料一 社会正在悄悄淘汰不学习的人。学习可以改变一个人的心智,驱动我们走向另一种人生!
(1)为什么说“学习可以改变一个人的心智,驱动我们走向另一种人生”
材料二 在学校,一些学生为了维护自己在老师或同学眼中的形象,用“装忙”表现自己学习很努力;还有一些学生则是“盲目地忙”,忙碌但没有效率。这两类人被称为学校里的“假忙族”。
(2)对于“装忙”的同学,你觉得他们应该具有怎样的学习态度
(3)请你为“盲目地忙”的学生提供几条学习方法,使其提高学习效率。
思维拓展
7.阅读材料,完成下列要求。
某中学七年级(3)班组织新闻资料征集交流活动,请你根据以下两组新闻资料回答问题。
新闻一 《中国学生发展核心素养》提出培养“全面发展的人”,综合表现为六大素养,“学会学习”位列其中。据了解,全国各地高考较理想的同学都有一个共同的特点,即他们从小就养成了良好的学习习惯。每学期开学后,他们都会制订出详尽的学习计划,并要求自己严格按照计划学习。
(1)为了把自己培养成“全面发展的人”,我们应该如何“学会学习”
新闻二 2024年元旦期间,初一学生小飞来到西安,开启了为期3天的研学之旅。在旅途中,他领略了优美古诗词的意韵,亲身体验制作兵马俑、学习操作皮影戏。研学不仅让小飞学到了许多书本中学不到的知识,还锻炼了他团队合作的能力。但有的同学认为:“研学就是旅游,根本不是什么学习。”
(2)你认为研学是学习吗 请说明理由。
答案：
课后知能演练
1.B
2.C 解析:学习并不局限在学校,我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。分析材料可知,②③正确;①④排除,不符合题意。
3.B
4.B 解析:材料体现了在实践中体验是学习的一个重要途径,B项正确;A项说法正确但不符合题意,排除;C项错误,参加社会实践也是学习;D项错误,参加社会实践不能代替课本知识的学习。
5.D 解析:从材料中可以看出,这几位同学都有不同的学习方法,这说明学习方法因人而异,适合自己的才是最好的,D项正确;“随时随地都学习”说法太绝对,A项错误;材料提到的是要学会学习,掌握科学的学习方法和善于运用不同的学习方式,并没有提到要保持对学习的兴趣,B项不符合题意;“最重要”说法太绝对,C项错误。
6.(1)①学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务,也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界,增强能力,增长智慧,使我们面前的世界更广阔、更精彩,让我们拥有实现梦想的持续力量。②梦想的实现,需要我们努力学习、善于学习。
(2)要有自觉、主动的学习态度。
(3)合理安排学习时间,形成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,不断提升自己的学习能力。
7.(1)我们要努力学习、善于学习。我们要发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、主动地学习;养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,提高学习效率;积极参加社会实践活动,到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。
(2)研学是一种学习。理由:初中阶段的学习内容非常丰富,既有知识的获取,又有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校,我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。
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