资源简介

第一课　开启初中生活
第1课时　奏响中学序曲
课后知能演练
基础巩固
1.小龙说:“进入初中,第一次过上宿舍生活,我学会了理解与包容;第一次用显微镜观察洋葱表皮细胞,我感受到求知的新奇与喜悦;第一次鼓起勇气站上讲台演讲……感觉真棒!”小龙的经历告诉我们(　　)
A.初中阶段是一生中最重要的阶段 B.上了初中自然会越来越上进
C.初中阶段为我们提供了新的机会 D.初中生活充满了挑战和危机
2.初中阶段是人生发展的一个新阶段,为我们开启了了解人生意义的一扇门。这是因为初中阶段(　　)
A.让我们拥有无限的自由 B.对我们的人生具有独特的价值
C.表明我们已经长大成人 D.比其他任何成长阶段的时间都长
3.走进中学,我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。在此期间,我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指(　　)
A.新校园、新班级、新环境
B.与小学生活截然不同的一种生活方式
C.新老师、新同学、新知识
D.初中阶段是我们不断体验新生活、进行自我完善的新起点
4.有人说,初中阶段的我们步入人生最美好的年华;有人说,初中阶段是人生成长的十字路口;有人说,初中阶段,是新希望、新梦想的开启,让我们探索未知的未来。下列对这些说法的理解,你赞同的是(　　)
①初中阶段意味着新的机会和要求,对我们的人生有独特的价值　②在新的环境里,我们有新的机会去追求上进,追梦远航　③我们只需要专注学习,因为社会竞争很激烈　④我们要珍惜新的起点,努力学习,勤于思考
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
能力提升
5.金秋九月,乐乐成为了一名中学生,他满怀希望地踏进了校园,开启了一段“新”的旅程。这种“新”是指(　　)
①与小学有差异的学习环境　②只重视成绩的学习态度　③自我成长的新的起点　④获得自主发展的机会
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
6.每年初一新生都会满怀期待地走进校园,参加升旗仪式、开学典礼……一张张面带笑容、充满希望的脸庞,或好奇,或憧憬,或欣喜……他们即将在这里度过人生最美好的青春年华。初中阶段之所以美好,是因为初中阶段(　　)
①是我们成长的关键时期,最终决定我们人生发展的高度　②为我们的发展提供新的机会,有助于提升自我　③激发我们的潜能,让每个人都能获得成功　④具有独特的价值和意义,我们的世界观、人生观、价值观在这一时期初步形成
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
7.某中学在校园网论坛中发布了一些帖子,请你阅读并回答相关问题。
(1)请你谈谈对“美丽草原”提到的“新的起点”的认识。
(2)“这是人生发展旅程中的黄金时期”。这个“黄金时期”对我们有怎样的意义 我们应该怎么做
(3)请结合上述材料,谈谈我们应如何度过初中阶段。
思维拓展
8.中学序曲
金秋九月,我们告别小学,成为一名中学生。为了让我们更好地适应初中新生活,学校准备开展主题探究活动,请你参与其中。
【活动设计】
(1)请你设计一个活动主题,并围绕该主题设计两种活动形式。
【感受分享】
“我是一名中学生了!我长大了!”刚升入初中的每一位同学心里或许都有这样的兴奋。初中生活带给我们全新的感受和经历,引领我们进入新的天地。
(2)这片新天地中都包含哪些内容 对此,你有什么感受
【问题解答】
在活动中,班主任给大家布置一项任务:请你采访身边的亲朋,了解他们的初中生活对他们的意义;或者,通过阅读自己尊敬的名人的传记,感悟名人的初中生活。然后,想象一下,初中阶段对自己的人生会具有什么样的意义
(3)结合所学知识,写出你的看法。
答案：
课后知能演练
1.C　解析:小龙的经历告诉我们初中阶段对每个人都有重要意义,为我们提供了新的机会,C项说法正确;“最重要”说法过于绝对,A项排除;“自然会”夸大了初中阶段的作用,B项说法错误;材料没有体现挑战和危机,D项排除。
2.B　解析:初中阶段是人生发展的一个新阶段,为我们开启了了解人生意义的一扇门,说明了初中阶段的重要性,B项说法正确;A项错误,自由是有限度的;C项错误,初中阶段的我们并没有长大成人;D项错误,对于整个人生的成长时间来说,初中阶段并不算最长。
3.D　解析:初中生活是新的旅程的开始,材料中“新的成长、新的发展”是指初中阶段是我们不断体验新生活、进行自我完善的新起点,D项符合题意。
4.B　解析:初中阶段为我们的发展提供新的机会,对我们的成长提出新的要求,我们要追求上进,志存高远,追梦远航,珍惜新的起点,努力学习,勤于思考,①②④正确;③错误,我们要做到全面发展。
5.B　解析:进入初中后,我们开启了一段“新”的旅程,这种“新”是指与小学有差异的学习环境、自我成长的新的起点等,①③正确;“只重视成绩”说法错误,②排除;“自主发展的机会”不仅仅在初中阶段,④错误。
6.D　解析:初中阶段之所以美好,是因为初中生活为我们的发展提供新的机会,具有独特的价值和意义,②④符合题意;①错误,“最终决定”说法太绝对;③错误,“每个人都能获得成功”说法太绝对。
7.(1)跨进中学校园,我们有了一个新的身份——中学生!这意味着一段新的人生旅程的开始,新环境、新老师、新同学……
(2)①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。我们要涵养品格,提升自我。②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。我们要越来越上进,志存高远,追梦远航;越来越踏实,努力学习,勤于思考;越来越包容,尊重他人,学会合作;越来越坚强,能坚持,有韧劲,取得更大进步。③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观,要把握好生命成长的“拔节孕穗期”。
(3)我们要珍视当下,把握机遇,把准人生方向,积极追求进步,确立更高的发展目标,在担当中历练,在尽责中成长,努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
8.(1)主题:描绘中学时光,奏响中学序曲。形式:主题班会、演讲比赛、手抄报比赛、视频欣赏等。
(2)内容:富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动,给我们提供更多培养兴趣的平台;各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门等。
感受:略(答案具有开放性,言之有理即可)。　
(3)①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。在新的集体生活中,我们涵养品格,提升自我。②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
解析:本题考查初中阶段的相关知识。第(1)问要求设计一个活动主题,并围绕该主题设计两种活动形式。依据题意作答,言之有理即可。第(2)问,依据教材所学知识,内容可从富有挑战的课程和学习任务、丰富多彩的社团活动等方面作答;感受具有开放性,结合自身实际作答即可。第(3)问考查初中阶段的重要性。结合所学知识,答出初中阶段的重要性即可。
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