资源简介

苏少版（2024）小学美术一年级上册《大自然多美》教学设计
课题：《大自然多美》
科目：小学美术
年级：一年级上册
版本：苏少版（2024）
课时安排：1课时
一、教材分析
苏少版（2024）小学美术一年级上册第一单元《七彩生活》中的《大自然多美》。这一课主要引导学生观察大自然的美丽景色，感受大自然的色彩和形态之美，通过绘画、手工等形式表现大自然的美。一年级这个阶段的学生对大自然充满好奇和热爱，他们在日常生活中已经接触到了一些大自然的元素，如花草树木、蓝天白云等。但是，他们对大自然的观察和感受还比较初步，在绘画和手工表现方面也处于起步阶段。学生们能够用简单的线条和色彩来表达一些基本的形象，但在构图、色彩搭配和细节表现上还需要进一步的引导。
二、设计理念
以学生为主体，激发学生对大自然的热爱之情。通过引导学生观察大自然、感受大自然的美，培养学生的观察力、想象力和创造力。
创设生动有趣的教学情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术。采用游戏、故事、欣赏等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
注重学科融合，将美术与自然科学、语文等学科相结合，拓展学生的知识面和思维能力。通过让学生观察大自然、描述大自然的美，培养学生的语言表达能力和审美能力。
强调评价的多元化，采用教师评价、学生互评、自我评价等方式，让学生在评价中认识自己的优点和不足，提高学习的积极性和主动性。
三、教学目标
1、知识与技能目标
（1）学生能够观察大自然的美丽景色，认识大自然中的色彩和形态。
（2）学生能够用绘画、手工等形式表现大自然的美，掌握基本的绘画和手工制作技巧。
2、过程与方法目标
（1）通过观察、欣赏、讨论等活动，学生能够感受大自然的美，提高观察力和审美能力。
（2）在绘画和手工制作过程中，学生能够体验美术创作的乐趣，提高动手能力和创新能力。
3、情感态度与价值观目标
（1）培养学生对大自然的热爱之情，增强环保意识。
（2）激发学生对美术的兴趣和热爱，培养学生的审美情趣和艺术素养。
四、教学重难点
1、教学重点
（1）学生能够观察大自然的美丽景色，感受大自然的色彩和形态之美。
（2）学生能够用绘画、手工等形式表现大自然的美。
2、教学难点
（1）如何引导学生在绘画和手工制作中表现出大自然的美。
（2）如何培养学生的观察力、想象力和创造力。
五、教学准备
1、教师准备
多媒体课件、大自然的图片和视频资料、绘画工具（彩笔、油画棒、水彩颜料等）、手工材料（剪刀、胶水、彩色纸等）。
2、学生准备
绘画工具、手工材料。
六、教学过程
教学环节 教学内容 师生互动 设计意图
一、导入新课 1. 播放一段大自然的视频，展示大自然的美丽景色。
2. 提问：同学们，你们看到了什么？大自然美吗？ 师：同学们，今天老师给大家带来了一段非常美丽的视频，让我们一起来欣赏一下吧。（播放大自然视频）
师：视频看完了，同学们，你们看到了什么？
生：我看到了美丽的花朵、绿色的草地、蓝色的天空。
师：大自然美吗？
生：美！ 通过播放大自然视频，激发学生对大自然的兴趣和热爱，引出课题。
二、观察与欣赏 1. 展示大自然的图片，引导学生观察大自然中的色彩和形态。
2. 提问：这些图片中的大自然有哪些颜色？有哪些形状？ 师：同学们，现在我们来看一些大自然的图片，大家仔细观察一下，大自然中有哪些颜色呢？
生：有红色、黄色、蓝色、绿色。
师：非常好！那大自然中有哪些形状呢？
生：有圆形、方形、三角形。
师：同学们观察得很仔细。大自然中的色彩和形态非常丰富，我们可以用这些色彩和形态来表现大自然的美。 通过展示大自然图片，引导学生观察大自然中的色彩和形态，为学生的绘画和手工制作提供素材。
三、讨论与交流 1. 组织学生分组讨论，说一说自己最喜欢大自然中的什么景色？为什么喜欢？
2. 请每组派一名代表上台分享自己小组的讨论结果。 师：同学们，现在我们分成小组，讨论一下自己最喜欢大自然中的什么景色？为什么喜欢？（学生分组讨论，教师巡视并参与讨论）
师：好，现在请每组派一名代表上台分享一下你们小组的讨论结果。
小组代表：我们小组的同学有的喜欢花朵，因为花朵很漂亮；有的喜欢草地，因为草地很柔软；有的喜欢天空，因为天空很蓝。 通过分组讨论和分享，让学生表达自己对大自然的感受和喜爱之情，培养学生的语言表达能力和合作能力。
四、示范与讲解 1. 教师进行示范，用绘画的形式表现大自然中的一朵花。
2. 讲解绘画的步骤和方法，如先画花朵的形状，再画花朵的颜色，最后画花朵的细节。 师：同学们，现在老师来给大家示范一下如何用绘画的形式表现大自然中的一朵花。首先，我们要画花朵的形状，可以画圆形、椭圆形或者其他形状。然后，我们要给花朵涂上颜色，可以选择自己喜欢的颜色。最后，我们可以画一些花朵的细节，如花瓣的纹理、花蕊等。（教师边示范边讲解）
师：同学们，看明白了吗？现在大家可以试着画一画自己喜欢的大自然景色。 通过教师的示范和讲解，让学生了解绘画的步骤和方法，为学生的绘画创作提供参考。
五、创作与表现 1. 学生进行创作，用绘画、手工等形式表现大自然的美。
2. 教师巡视指导，鼓励学生发挥想象力和创造力，大胆地表现自己的想法。 师：同学们，现在大家开始创作吧！可以用绘画的形式，也可以用手工的形式，如剪纸、粘贴等。大家要发挥自己的想象力和创造力，表现出大自然的美。（学生创作，教师巡视指导）
师：这位同学画得很好，颜色很鲜艳。你可以再加上一些小动物，让画面更加生动。
师：这位同学用剪纸的形式表现大自然，很有创意。你可以再把剪纸贴在彩色的纸上，让画面更加美观。 通过学生的创作和表现，让学生用自己的方式表达对大自然的热爱之情，培养学生的想象力和创造力。
六、展示与评价 1. 学生将自己的作品展示在黑板上或教室四周。
2. 组织学生进行自评、互评和教师评价。 师：同学们，现在大家把自己的作品展示出来吧！可以贴在黑板上，也可以放在教室四周。（学生展示作品）
师：现在我们来进行评价。首先，请大家说一说自己的作品，你画的是什么？你是怎么表现大自然的美的？（学生自评）
生：我画的是一片草地，上面有很多花朵。我用了绿色和黄色来画草地，用了红色、粉色、紫色等来画花朵，表现出大自然的色彩美。
师：非常好！那现在请同学们互相评价一下，你最喜欢哪一幅作品？为什么？（学生互评）
生：我喜欢这幅作品，因为它的颜色很鲜艳，画面很丰富。
生：我喜欢这幅作品，因为它用了剪纸的形式，很有创意。
师：很好！最后，老师来评价一下大家的作品。同学们的作品都非常棒，每一幅作品都有自己的特点和创意。有的同学用绘画的形式表现大自然的美，有的同学用手工的形式表现大自然的美，都非常好。希望同学们在以后的学习中，能够继续发挥自己的想象力和创造力，画出更多美丽的作品。 通过展示与评价，让学生学会欣赏自己和他人的作品，提高学生的审美能力和评价能力。
七、总结与拓展 1. 教师对本节课进行总结，强调大自然的美丽和重要性。
2. 布置课后作业，让学生在课后继续观察大自然，用不同的形式表现大自然的美。 师：同学们，今天我们一起欣赏了大自然的美丽景色，并用绘画和手工的形式表现了大自然的美。大自然是我们的家园，我们要爱护大自然，保护大自然的美丽。
师：今天的课后作业是在课后继续观察大自然，用不同的形式表现大自然的美。可以画一幅画、做一个手工，也可以写一篇短文来描述大自然的美。大家明白了吗？
生：明白了。 通过总结与拓展，让学生进一步感受大自然的美丽和重要性，培养学生的环保意识和艺术素养。
七、板书设计
《大自然多美》
大自然的色彩和形态
绘画步骤和方法
学生作品展示与评价
八、教学反思
1、成功之处
（1）通过播放大自然视频、展示大自然图片等方式，激发了学生对大自然的兴趣和热爱，为教学的顺利开展奠定了基础。
（2）在教学过程中，注重引导学生观察、欣赏、讨论和创作，让学生在活动中感受大自然的美，提高了学生的观察力、审美能力和创造力。
（3）采用了多元化的评价方式，让学生在评价中认识自己的优点和不足，提高了学生的学习积极性和主动性。
2、不足之处
（1）在教学过程中，对学生的个体差异关注不够，部分学生在绘画和手工制作中可能会遇到一些困难，需要教师给予更多的指导和帮助。
（2）在时间安排上，可能存在一些不合理的地方，导致部分教学环节时间过长或过短，影响了教学效果。
（3）在教学方法上，可以更加多样化一些，如采用游戏、故事等方式来引导学生学习，增加教学的趣味性。
3、改进措施
（1）在今后的教学中，要更加关注学生的个体差异，根据学生的不同水平和特点，提供个性化的教学指导和帮助，让每个学生都能在美术学习中得到充分的发展。
（2）在教学过程中，要更加合理地安排时间，确保每个教学环节都能顺利进行，提高教学效率。同时，可以根据实际情况进行适当的调整，以适应学生的学习需求。
（3）在教学方法上，可以不断探索和创新，采用更加多样化的教学方法，如游戏教学、故事教学、情境教学等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

展开更多......

收起↑