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(共20张PPT)
仰望天空
教科版 三年级 下册
猜一猜
每日升起又降落，
光芒万丈照大地。
不言不语却温暖，
照亮世界无边际。
（打一天体）
太阳
猜一猜
夜空中的银盘，
不发光却明亮，
常伴星星旁，
圆缺变换忙。
（打一天体）
月亮
观察
我们生活在地球上，当我们仰望天空时，白天时常会看到 ，晚上可以看到 。
太阳
月亮
观察
记住这些太阳的知识。
太阳：
1.太阳直径约140万千米（是地球的109倍）。
2.表面温度约6000℃，中心温度达1500万℃。
3.太阳到地球平均距离约1.5亿千米。
4.主要成分是氢和氦。
……
观察
记住这些月球的知识。
月球：
1.月球直径约3476千米，约是太阳直径的四百分之一。
2.月球与地球平均距离约38.44万千米，约为日地距离的四百分之一。
3.月球本身不发光，看到的月球是太阳照亮的月面。
4.月球是地球唯一的天然卫星。
……
观察
关于太阳和月球，同学们能比一比它们有什么相同和不同？
并填写下表。
太阳
月球
观察
仔细观察太阳的表面
太阳的光球表面有时会出现一些暗的区域，叫做黑子。黑子其实并不黑，只是因为它的温度比光球低，才在明亮的光球背景衬托下显得黑
观察
仔细观察月球的表面
环形山（又叫做月坑）是月球表面的显著特征，几乎布满了整个月球。
观察
关于太阳和月球，同学们能比一比它们有什么相同和不同？
并填写下表。
太阳
月球
①地球天然卫星
②不发光不发热
③有环形山
①球体
②有质量、体积
③没有生命，没有水
①恒星
②发光发热
③有黑子
发现
太阳比月球大很多很多，但是从地球上看，为什么看上去差不多大小呢？
实践
实验1：探究为什么太阳和月球看上去差不多大小呢？
准备：一个观察纸筒、两张圆形纸片。
大纸片模拟太阳，
小纸片模拟月球。
实践
实验1：探究为什么太阳和月球看上去差不多大小呢？
（1）一名同学用圆形纸筒观察，模拟地球上人的视角。
（2）第二名同学手拿小圆纸片，第三名同学手拿大圆纸片。将小圆纸片和大圆纸片并排放置。
（3）保证小圆纸片分别与大圆纸片和纸筒距离相同。
实践
实践
实验2：探究为什么太阳和月球看上去差不多大小呢？
（1） 先将小圆纸片与观察纸筒的相对位置固定下来移动大圆纸片。
（2） 观察大圆纸片移到多远距离时，看上去和小圆纸片大小差不多。
实践
发现
当大圆纸片距离观察纸筒______时，看上去就和小圆纸片差不多大小。
说明物体距离观察位置越 ，看起来就越____，反之则看起来越大。
因为太阳到地球的距离要比月球到地球的距离 得多，所以看上去大小差不多。
远
远
较远
小
实践
课后查询资料，查询你感兴趣的问题的资料。
1.太阳的寿命还有多少？
2.可以没有月球吗？
3.我们可以在月球上居住吗？
4.夜空中的星星都是和太阳一样的恒星吗
……
总结
太阳
月球
①地球天然卫星
②不发光不发热
③有环形山
①球体
②有质量、体积
③没有生命，没有水
①恒星
②发光发热
③有黑子
总结
当大圆纸片距离观察纸筒______时，看上去就和小圆纸片差不多大小。
说明物体距离观察位置越 ，看起来就越____，反之则看起来越大。
因为太阳到地球的距离要比月球到地球的距离 得多，所以看上去大小差不多。
远
远
较远
小

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