【学案】广东省广州市第七中学市教研公开课人教版高中生物必修三 一轮复习《2.1通过神经系统的调节》

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【学案】广东省广州市第七中学市教研公开课人教版高中生物必修三 一轮复习《2.1通过神经系统的调节》

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第二章第1节 《通过神经系统的调节》一轮复习(1)
1、神经调节的结构基础和反射
神经调节的 是反射,完成反射的结构基础是 。
2、兴奋在神经纤维上的传导
(1)兴奋的产生
状态 膜电位 主要机理
静息状态 电位,外 内 流
显著 状态 动作电位,外 内 流
(2)兴奋的传导
兴奋部位
外 内
存在 形成 刺激相近的 部位发生
未兴奋部位
外 内 变化 兴奋传导
【能力提升】
实验设计:验证兴奋在神经纤维上是以电信号的形式进行传导
材料与用具:离体的蛙坐骨神经、电流计
设计思路:
实验结果:
实验结论:
3、兴奋在神经元之间的传递
(1)写出甲图中标号代表的结构
① ,② ,③ ,
④ ,⑤ ,⑥ 。
(2)请在图中圈出突触小体
(3)突触由图中 组成(填序号)
(4)神经末梢有神经冲动传来时, ( http: / / www.21cnjy.com ) 内的 受到刺激,释放 。该物质扩散通过 ,与突触后膜上的 结合,引发突触后膜
变化,引发一次新的 。这样, 就从一个神经元传递到了另一个神经元。
(5)神经递质从前膜释放需跨 层膜,该过程体现了膜的 特点。
突触小体中含有较多的线粒体,其作用是______ _______________。
(6)突触处,兴奋以 形式传递。突触处信号的变化情况是:
(7) α-银环蛇毒能与突触后膜上 ( http: / / www.21cnjy.com )的乙酰胆碱受体牢固结合,因此其中毒症状是 (填“肌肉僵直”或“肌肉松弛”);有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性,而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱,有机磷农药中毒的症状是 (填“肌肉僵直”或“肌肉松弛”)。
(8)兴奋在突触处单向传递的原因: 。
【聚焦高考】
1、当快速牵拉骨骼肌时,会在d处记 ( http: / / www.21cnjy.com )录到电位变化过程。据图 判断下列相关叙述,错误的是( )
A.感受器位于骨骼肌中
B.d处位于传出神经上
C.从a到d构成一个完整的反射弧
D.牵拉骨骼肌时,c处可检测到神经递质
2、如图为一些细胞间的联系,a、b为置于神经细胞B和神经细胞D膜外的电流计的两个微型电极,下列有关叙述中正确的是()
A. 该图表示了兴奋的传导途径是细胞E→细胞D→细胞C→细胞B→皮肤细胞A
B. 刺激细胞C的中间位置(与a点和b点距离相等),a点和b点同时兴奋
C. 图示表示了一个完整的反射弧,细胞C位于神经中枢
D. 兴奋从细胞B传到细胞D,存在三次电信号→化学信号→电信号的转换
3、下图甲表示反射弧的结构模式图,图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答:
(1)图中的f表示的结构是_______________。
(2)图乙是图甲中_______(填字母)的亚显微结构模式图。图甲的神经中枢中,这样的结构有____ 个。
(3)图乙中的B是下一个神经元的________或_________的膜。图乙中④处的液体为_________________。
(4)突触间隙的存在使神经元间信号的传递需在 ( http: / / www.21cnjy.com )神经递质参与才能下完成,神经递质由A细胞合成,经过____________(细胞器)包装、加工形成突触小泡,突触小泡再与⑤融合经_________作用将神经递质释放到突触间隙。
(5)递质从合成到进入突触 ( http: / / www.21cnjy.com )间隙的全过程需要___________直接提供能量,所以在突触小体含较多的_________________ (细胞器)。
(6)突触后膜上“受体”的化学本质是__________________。
4、设计实验,验证兴奋在神经元间的传递速度比兴奋在神经纤维上的传导速度慢。
(1)效应器(2) c 2(3)细胞体 树突 组织液
(4)高尔基体 胞吐 (5)ATP 线粒体
(6)糖蛋白(或蛋白质)
刺激

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