资源简介

(共21张PPT)
第一单元 少年有梦
第二课 正确认识自我
第一课时 认识自己
学习目标
健全人格：
具备正确的自我认知和积极向上的生活态度，能够不断发展和完善自己，形成完善的人格和正确的价值观。
情境引入
《斯芬克斯之谜》
有这样一个传说，众神居住的地方叫作奥林匹斯山，众神的主神是宙斯，奥林匹斯山上有一块石碑，碑上刻着一句箴言。宙斯想把这句箴言告诉人类，手是，他派了斯芬克斯米到人问。斯芬克斯决定把这句能言化作一道谜语让人们猜。
他来到古希腊著名的城堡拜森克，守候在城堡唯一的井口旁，要求每一位前来打水的人猜这句谜语，凡是没猜中的，斯芬克斯马上把他吃掉。这句这谜语给当时的拜森克人民带来了前所未有的灾难。
谜语是：什么东西早上四条腿走路，中午两条腿走路，晚上三条腿走路？
你知道谜底是什么吗？
谜底：人
情境引入
正确认识自我
探究新课堂
活动一：生活观察
1、你对自己了解多少？
你的自画像被同学猜出来了吗？
2、为什么我们要正确认识自己？
知人者智
自知者明
探究新课堂
人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
小结：
为什么要正确认识自己？
活动一：生活观察
探究新课堂
外貌
性格
爱好
口头禅
特长
……
我们要如何认识自己呢？
探究新课堂
通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。
小结：
认识自己的途径——通过对自己的全面分析来认识自己
探究新课堂
1、不同的人对“我”的评价各不相同，究竟哪一个才是真正的“我”？
2、“我”该如何对待这些评价？
探究新课堂
如何正确对待他人的评价？
探究新课堂
如何正确对待他人的评价？
探究新课堂
通过他人的评价来认识自己。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
小结：
如何正确对待他人的评价？
知识点归纳概括
一、认识自己
1.认识自己很重要。
2.正确认识自己有什么重要意义？
（1）正确认识自己，可以促进自我发展，促进与他人交往。（2）正确认识自己，可以更好地认识和改造外部世界。
探究新课堂
3.正确认识自己的途径和方法。
（1）通过对自我的全面分析来认识自己。
（2）通过他人的评价来认识自己。
（3）在生活实践中认识自己。
4. 如何正确对待他人的评价。
（1）用心聆听。 （2）注重沟通。
（3）勇于面对。 （4）理性应对。
探究新课堂
知识点归纳概括
1、七年级学生静静为了更好地了解自己，征求了几位好朋友对自己的评价。
调查结果见下表：
随堂练习
典型题目分析
静静对自己也有一些认识，她对自己的评价如下：我性格比较外向，人缘很好。但我有时也很在意同学的评价，被外界的声音所束缚，我并不喜欢这样的我……
1.我们可以通过哪些途径正确认识自己？
2.正确认识自己对于个人的成长有什么意义？
随堂练习
典型题目分析
1.我们可以通过哪些途径正确认识自己？
①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。
2.正确认识自己对于个人的成长有什么意义？
正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
随堂练习
2、古希腊著名哲学家苏格拉底曾自问：“什么是哲学？”然后自答：“认识你自己！认识自己，方能认识人生。”对苏格拉底的这句话，你的理解是（ ）
①正确认识自己，可以促进自身发展 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往
③正确认识自己，就能成为哲学家 ④ 一个人能否正确认识自己，对学习和生活起者极其重要的作用。
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
D
3.下图漫面启示我们正确认识自己（ ）
A.要学会全面客观评价自己
B.需要多多肯定自己的价值
C.很困难，没必要认清自己
D.只通过与他人比较来认识
随堂练习
A
4. 正确对待他人的评价，我们可以（ ）
①用心聆听 ②勇于面对 ③注重沟通 ④无所谓
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
A
5. 开学以来,你的中学生活过得怎么样？请选取三个镜头，描述你的中学生活。
随堂练习
（1）在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行描述。
（2）你对自己展现出来的形象满意吗？
（3）听听同学的意见，他们对你的看法是怎么样的？
镜头一：
镜头二：
镜头三：
上课认真听讲。
聚精会神，专注学习。
打扫教室卫生。
勤劳、负责。
参加演讲比赛。
积极、向上。
课堂小结
通过这节课的学习，我们知道了正确认识自己的重要性及认识自己的途径和方法，还掌握了如何正确对待他人的评价等内容。同学们，探寻这些问题，不仅非常有意思，而且很有意义，让我们共同期待下一个精彩时段，做更好的自己吧！
板书设计
第一单元 少年有梦
第二课 正确认识自我
第一课时 认识自己
意义
途径和方法
认识自己
对自我的全面分析
他人的评价——用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性面对
生活实践
可以促进自我发展
可以促进与他人交往

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