资源简介

17.2 欧姆定律
【学情分析】
本节共分成二部分内容：欧姆定律(定义、单位及换算)和欧姆定律简单应用。欧姆定律是初中物理最重要的规律之一，它直接影响学生在今后的学习中对物理概念的认识。教材在观察、实验的基础上引出欧姆定律，同时通过边思索边学习的方法，激发学生的学习兴趣。
【教学目标】
1.物理观念
（1）能根据实验探究得到的电流、电压、电阻的关系得出欧姆定律。
（2）理解欧姆定律，记住欧姆定律公式，并能利用欧姆定律进行简单计算。
2.科学思维
通过应用欧姆定律，学会解电学题的一般方法，培养学生逻辑思维能力。
3.科学探究
通过根据实验探究得到欧姆定律，培养学生观察、分析、比较、概括的能力。
4.科学态度与责任
（1）使学生感悟用“控制变量”来研究物理问题的科学方法。
（2）通过了解科学家发明和发现的过程，学习科学家探求真理的伟大精神和科学态度，激发学生努力学习的积极性和勇于为科学献身的精神。
【重点难点】
重点：欧姆定律的理解和应用。实验探究欧姆定律的过程和方法。
难点：理解欧姆定律中电流、电压和电阻的关系。应用欧姆定律解决实际问题时的电路分析和计算。
【新课导入】
［师］同学们一定还记得我们在上节课中的探究实验，各组的探究结论，可以再讲讲吗？
课件展示
电阻R 电压U 电流I
5Ω 1 V 0.2 A
1.5 V 0.3 A
2 V 0.4 A
电压U 电阻R 电流I
2V 2 Ω 1 A
4 Ω 0.5 A
5 Ω 0.4 A
学生回答：
在电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。
在导体两端的电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。
【新课讲解】
一、欧姆定律
引出欧姆定律的内容（投影）
讲解：我们刚才所分析的实验，其实早在1826年德国著名物理学家欧姆也用实验的方法，研究了电流与电压和电阻的关系，得出了著名的欧姆定律：
导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
欧姆定律的公式：
变形公式：，
二、欧姆定律的应用
【师】下面我们看看欧姆定律能解决什么问题.，如果要利用欧姆定律得出电路的电压或电阻，各需要什么条件？
【题型一】 求电流I
例1车床照明灯的电压是36 V，它正常工作时灯丝的电阻是30 Ω。求通过灯丝的电流。
解题步骤：
（1）读题、审题 ；
（2）根据题意画出等效电路图；
（3）在电路图上标明已知量的符号、数值、未知量的符号；
（4）利用欧姆定律求解.
【题型二】 求电阻R
例2如图所示，闭合开关后，电压表的示数为6 V，电流表的示数为0.3 A，求电阻R的阻值。
反思：通过例2我们可以得出一种测量电阻的方法，即：可以利用电流表测出通过电阻的(_____)，电压表测出电阻两端的(_____)，应用欧姆定律的变形式(_____)，计算出电阻的大小。
【题型三】求电压 U
例3 在如图所示的电路中，调节滑动变阻器 R′，使灯泡正常发光，用电流表测得通过它的电流值是0.6 A.已知该灯泡正常发光时的电阻是20 Ω，求灯泡两端的电压。
●公式U=IR，表示导体两端的电压在数值上等于通过导体的电流和该导体电阻的乘积.但要注意，电压是电路中产生电流的原因。导体两端不加电压时，电流为零，但导体电阻依然存在.因此不能认为电压跟电流成正比，跟电阻也成正比。
三、授新合作交流展示活动
过渡：电流表不能直接接在电源的两极
用手直接接触一节干电池的两极没有感觉，而接触220v的电线会发生危险，为什么？
应用4：一只电流表的内部电阻值是0.2Ω，最大量程是3A，若把它直接接在3v的电源上，求通过电流表的电流大小是多少A？计算结果说明了什么？
应用5：人体通过50mA的电流时，就会引起呼吸器官麻痹.如果人体的最小电阻为800Ω,求人体的安全工作电压.根据以上所给的数据说明：为什么人体触到220V的电线时会发生危险，而接触到干电池的两极时却没有感觉？
学生活动：
1.小组合作交流，根据欧姆定律解决实际问题
2.通过交流合作解决生活中的实际问题，树立科学解决问题的意识，通过成功的体验，树立终身学习的意识
【课堂小结】
1.什么是欧姆定律？
导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
，，
2.欧姆定律的应用
利用欧姆定律解题一般步骤：
（1）读题、审题 ；
（2）根据题意画出等效电路图；
（3）在电路图上标明已知量的符号、数值、未知量的符号；
（4）利用欧姆定律求解.
【教学反思】
欧姆定律这一节课的重点是欧姆定律的导出以及对它内容的理解。这一部分知识内容对学生来说又是一个难点，所以在讲授新课之前先让学生回顾上一节的教学内容：电流与电压、电阻的关系的实验过程和实验结论，然后重新给出上一节课的实验数据表格，让学生自己分析实验数据得出了结论：通过导体的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比，即欧姆定律的内容。再根据内容给出表达式。这节课对欧姆定律的应用和进行练习前先给学生做好准备工作

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