资源简介

【教学设计】
戊戌变法
课题 第6课戊戌变法 课型 新 授
核心 素养 1.通过阅读教材和研读史料，简述公车上书及康有为，梁启超等宣传变法的基本 史实，提高理解历史问题的能力。(时空观念、历史解释、史料实证) 2.通过阅读教材和研读史料，准确说出戊戌变法的时间代表人物，绘制戊戌变法 关于政治，经济，文化，教育，军事等方面改革措施的表格。概述戊戌变法对近代中国 社会的影响培养，分析历史问题的能力，(史料实证、唯物史观) 3.激发学生的爱国热情，振兴中华的高尚情操和历史责任感，树立以天下为己任 的正确人生观和价值观(家国情怀)
重点 公车上书、百日维新、戊戌变法等基本知识
难点 戊戌变法的影响及失败原因
教法 启发式、探究式、讲授法、图示法、问题教学法、任务驱动法、创设情境法
教学 资源 课件
思维导图(板书设计)
在动 进行 戊成变法(百日维新)
教学方法、过程及时间分配 学习方法及过程
【课前预习检查】 回忆提问：甲午中日战争的时间、结果 《马关条约》的内容 【导入新课】 学生回顾知识
【教学设计】
甲午中日战争的失败，使先进的中国人认识到，单凭引进外国器物 已不足以挽救民族危亡，于是谋求制度的变革被提到了议事日程上来。 戊戌变法就是制度变革的一次尝试，这次变法是怎么发动起来的 变法 的内容有那些 它的历史命运又是怎样的呢 【探究新课】 观察图片，面对帝国主义的侵略，近代中国人探寻救亡图存之路怎 么样呢 ①学生观察图片 ②思考所知内容 围绕目标一 ①学生阅读课本 ②找出相关史实 ③完善笔记 学生思考 ①学生观察图片 ②相互讨论 ③给出结论
(
:
《南京条约》
《马关条约》
鸦片战争
第二次鸦片战争
甲午中日战争
)
过 渡 ：鸦片战争之后，农民阶级领导了太平天国运动，结果以失败告终， 第二次鸦片战争之后，地主阶级领导了洋务运动，结果又以失败结束， 哪么甲午中日战争签订了《马关条约》,这一消息传到北京后，引发了什 么事件呢 目标一：公车上书 任务一：通过阅读课本，完成表格填写
名称 时间 人物 内容 意义
公车上书
任务二：阅读下列材料，结合课本内容，回答下列问题。 假使我们是甲午到戊戌那个时代的人，眼看见我们的国家被小小的 日本打败了以后又要割地赔款，我们还不激昂慷慨想要救国吗 ……戊戌 春季的瓜分更是刺激了变法派和光绪帝…… ——摘编自蒋廷蔽《中国近代史》 1、根据上述材料并结合上节课所学内容，分析戊戌变法是在什么 样的背景下开始的 2、甲午战败后“激昂慷慨想要救国的”有哪些人 他们是怎么做的 任务三：观察图片，辨认人物，简述事件经过。 任务四：观察图片，了解宣传维新思想的学会、报刊，思考影响最

【教学设计】
大的报刊是什么 两份报刊的创办者分别是谁 这些报刊产生了什么影 响 ①学生阅读课本 ②找出相关史实 围绕目标二 ①学生阅读课本 ②找出相关史实 ③完善笔记 学生绘制表格 ①学生观察图片 ②讲述结果 ①学生观察图片 ②说出人物事迹
(
《时务报》
)《国闻报 上海虽学 学会
过渡：公车上书，揭开变法维新的序幕，创办《时务报》、《国闻报》,组 织强学会等学会，推动维新变法思想的广泛传播，1897年，德国强占胶州 湾，消息传出后，在康有为等维新派的推动下，光绪帝决心变法。 目标二：百日维新 任务一：通过阅读课本，完成表格填写
百 日 维新 时间 领导 阶级 目 的 开始 标志 性质 意义
任务二：根据“明定国是”诏书的内容，绘制戊戌变法关于政治， 经济，文化，教育，军事等方面改革措施的表格 这些内容伤害了哪些 人的利益 项目内容影响政治方面裁撤冗官冗员，允许官司民上书言事。打击了封建官僚制度经济方面鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业。改革 财政，编制国家预算。有利于民族资本主义的发展文化方面废除八股，改试策论，开办新式学堂有利于资产阶级参与政权，有利于传 播资产阶级思想军事方面裁减绿营，训练新式军队等。有利于军事强大
任务三：观察图片，讲述百日维新运动的结果。
(
慈禧太后
) 光绪帝 瀛台
任务四：观察图片，说出人物姓名并了解他的事迹 任务五：通过阅读材料，分析戊戌变法运动失败的原因
【教学设计】
材料一：变法遭到守旧势力的强烈抵制和反对，除慈禧控制的朝廷外，各省督抚大 多持观望态度。 材料二：变法形势危急时，维新派势单力薄，只好把希望寄托在袁世凯的身上，结 果被袁世凯出卖。 材料三：当慈禧太后把光绪帝囚禁后，他无奈感慨：“朕虽有改革之心，却毫无实 权，朕就是一个傀儡呀!” 材料四：戊戌变法的阶级基础是知识分子和民族资产阶级，当变法曲终人散之时， 广大人民群众对此很漠然，好多人不知道具体情况。 任务六：结合材料说说戊戌变法运动的意义。 材料：维新派兴创办报刊、成立学堂、学会，使当时“家家言时务”、“人 人谈西学”蔚然成风……--- 中华书局《中国近代史》 任务七：合作探究，讨论戊戌变法，下面是几种主要观点，你同意 哪一种观点 请说明理由。 A.康有为、梁启超领导的是一场救亡图存的爱国运动； B.戊戌变法和洋务运动一样，都主张向西方学习； C.戊戌变法失败了，它对中国近代社会没有产生积极影响。 ①学生阅读材料 ②找出相关史实 ③完善笔记 ①学生观察思考 ②探究问题 ③完善答案 ①学生回顾所学知识 ②小组合作 ③完善答案
课堂 小结 甲午中日战争中，清政府惨败，《马关条约》的签订，进一步加剧了中国的民族 危机。为救亡图存，资产阶级维新派宣传变法思想，积极推行变法改革，但最终由于 以慈禧太后为首的顽固派过于强大，变法改革遭到失败。但在思想文化方面产生了广 泛而持久的影响，在社会中起到了思想启蒙的作用。
作业 练习册
课后 反思

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