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第22课 《梦回繁华》
学习目标 课程标准/素养目标 重点难点
1.了解作者生平及写作背景，积累生字词，有感情地朗读课文。2.理清课文思路，概括课文内容，明确说明顺序及方法。3.品味语言，感受课文典雅而富有韵味的语言特色。 1.学习说明性文章，了解说明文的文体特点，了解重要作者及其相关知识，掌握说明文的文体特点、常见的说明方法和说明对象的特征。2.了解说明的方法，学会抓住特征来说明事物，理清本单元文章的说明顺序，分析文中的说明方法及其作用。3.体会说明文语言的严谨、准确，増强思维的条理性与严密性。4.激发探索自然和社会的兴趣，培养科学精神和科学素养，增进对中华传统文化，特别是建筑艺术和绘画艺术的了解，増强民族自豪感。 1.理清课文思路，概括课文内容，明确说明顺序及方法。2.品味语言，感受课文典雅而富有韵味的语言特色。
知人论世 筑牢基础
【情景导入】
想象一下，你是一位宋代雅士，漫步于汴京的繁华街头，两旁店铺林立，车水马龙，热闹非凡。远处，一幅《清明上河图》徐徐展开，细腻的笔触勾勒出市井百态，热闹非凡的景象跃然纸上。这不仅仅是一幅画，它是那个时代最生动的记忆， 接下来，让我们穿越时空的长廊，轻启梦之门扉，一起《梦回繁华》。
【作者简介】
周梦回繁华的作者毛宁，浙江舟山人，1975年12月出生。2003年6月毕业于中国美术学院美术学专业，博士学位。现任浙江财经大学艺术系副教授，主讲课程有中外美术史、美术鉴赏、、建筑赏析等。代表著作有《龙门石窟天王力士造像——兼论中国佛教艺术的本土化与世俗化》、《梦回繁华》等。
【写作背景】
本文主要基于中国宋代著名画家张择端的传世名画《清明上河图》。这幅画作以长卷形式，生动记录了北宋都城汴京（今河南开封）的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是北宋时期都城汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。文章通过对这幅画作的详细介绍，带领读者穿越时空，梦回那个繁华的时代，感受古代社会的风土人情和生活气息。
【字词检查】
汴梁（biàn） 拓展(tuò) 题跋(bá) 擅长(shàn ) 跋涉(bá) 竹篙(gāo) 冗长(rǒng) 绢(juàn)
檀(tán) 田畴(chóu) 岔道(chà) 遒劲(qiú) 城郭(guō) 摩肩接踵（zhǒng）
翰林:谓文翰荟萃之所，犹词坛文苑
擅长:在某方面有专长。田畴:泛指田地。
摄取:吸收，吸取。遒劲:刚劲有力。
春寒料峭:形容初春的寒冷。
摩肩接踵:肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。
学习活动一：初步感知文本内容
请同学们通读文本，划分结构层次，理清全文思路。
全文共分为三个部分：
第1段：介绍这幅画作的创作背景，引出本文的说明对象——《清明上河图》。
第2段：介绍了这幅画作的作者张择端及其创作动机。
第3—5段：具体介绍《清明上河图》的基本情况、主体内容、艺术特点和社会价值。
（二）全文采用了怎样的说明顺序行文？请结合文本具体说明。
全文采用了逻辑顺序行文，从画作的时代背景、作者情况写起，进而详细说明画作本身，最后介绍画作的艺术和历史价值，按照“内涵—内容—价值”的思路展开，清晰而全面，重点突出。
学习活动二：深入分析说明方法
【方法指导】
打比方：把什么比做什么，生动形象地说明了…… （说明对象）的……特点
列数字：通过列举准确的数字，准确具体的说明了…… （说明对象）的……特点。
作比较：把什么同什么比较，鲜明突出的说明了……（说明对象）的……特点。
举例子：通过列举……的事例，具体准确地说明了……（说明对象）的……特点。
作引用：通过引用……资料，具体准确的说明了……（说明对象）的……特点。
分类别：条理清楚地说明了……事物的……特点。
画图表：使读者一目了然，直观具体地说明的事物怎样的特点，便于比较。
下定义：使读者对概念……有确切的了解。
作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。使读者在阅读时对抽象的事物能够更加理解。
摹状貌：对事物的特征或者事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
（一）“张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。”这一句话运用什么说明方法？有什么作用？
这一句话运用了列数字的说明方法，准确介绍画作纵高和横长，让读者对这幅画的规格有直观的了解。
（二）“整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。”这句话运用什么说明方法？有什么作用？
这句话运用了打比方的说明方法，将图画比作乐章，突出画面场景繁华而又紧张的特点。
（三）“船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。这紧张的一幕，成为全画的一个高潮。”这段话运用什么说明方法？有什么作用？
这句段话运用了摹状貌的说明方法，具体描绘画面细节，使读者对画面呈现的内容产生画面感。
学习活动三：各抒己见表看法
（一）本文的语言具有十分鲜明的特点，请同学们再读文本，结合自己的理解，分析本文的语言特色，并与其他同学交流分享。
示例：本文大量使用了四字短语，如：疏林薄雾、农舍田畴、春寒料峭、车水马龙、热闹非凡、街道纵横、房屋林立、罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马、士农工商、男女老少、各行各业、无所不备……这些四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味。
（二） 本文将《清明上河图》的内容用语言化的方式展示了出来，那你能说一说你心中的《清明上河图》吗？请你结合自己的理解，为《清明上河图》写一篇不少于300字的解说词，并与同学们进行分享。
示例：《清明上河图》，这幅宋代长卷，仿佛一扇穿越时空的窗，引领我们步入千年前的繁华盛世——北宋都城汴京的春日盛景。画面中，晨曦初破，万物复苏，汴河之上，舟楫往来，帆影点点，桥上车水马龙，人声鼎沸，一派生机勃勃的景象。两岸店铺林立，酒旗招展，茶楼酒肆中，文人雅士低吟浅唱，市井百姓或交易货物，或闲谈家常，生活气息扑面而来。
画卷细腻地勾勒出各行各业的人物形象，从达官显贵到贩夫走卒，无不栩栩如生，展现了当时社会的多元与包容。细看之下，更有农夫牵牛过桥的悠然，孩童嬉戏的纯真，以及工匠们专注劳作的身影，每一处细节都透露出时代的温度与人文的关怀。
《清明上河图》不仅是一幅精湛的艺术作品，更是一部生动的历史长卷，它以其宏大的叙事结构和丰富的细节描绘，让我们得以窥见那个遥远而辉煌的时代的风貌，感受那份跨越千年的烟火人间情长。
课堂小结
《清明上河图》这幅长卷人物繁多，场景复杂，但本文介绍的条理分明，细腻具体，并且挖掘出画面背后的社会历史内涵，非常难能可贵。文章中出现了大量的四字短语，不仅概括能力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味。
1．依据语段内容，对画线病句的修改正确的一项是（　　）
据悉，《南都繁会图》作为国家一级文物被国家博物馆收藏，从未正式整体亮相过。《1699·桃花扇》剧组辗转得到了《南都繁会图》的图片使用权，从而得以把《南都繁会图》作为舞台背景。通过灯光变化，使画中明代秦淮两岸、南京城内的风光再度得以全面的展示。
A．通过灯光变化，画中明代秦淮两岸、南京城内的风光得以充分展示。
B．通过灯光变化，画中明代秦淮两岸、南京城内的风光再度得以全面展示。
C．通过灯光变化，秦淮两岸、南京城内的风光再度得以全面展示。
D．通过灯光变化，使画中明代秦淮两岸、南京城内的风光得以充分展示。
1.【答案】A
【详解】本题考查病句的辨析与修改。
“再度”与“从未正式整体亮相过”矛盾，去掉“再度”；
“把《南都繁会图》作为舞台背景”不能“全面”展示，可将“全面”改为“充分”；
“通过……使……”导致成分残缺，缺主语，可删去“使”；
故选A。
2．将下列句子重新排列组成一段话恰当的一项是（ ）
《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象。 。 画中丰富的内容，有着文字无法取代的历史价值，在艺术表现的同时，也是为12世纪中国城市的生活状况留下的重要形象资料。
①《清明上河图》是一副写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。
②全图内容庞大，却繁而不乱，长而不冗，段落清晰，结构严谨。
③《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子，以及“天晓诸人入市”“诸色杂卖”等，都能在这画面中找到生动的图释。
④画中人物有五百多个，形态各异。采用兼工带写的手法，线条道劲，笔法灵动，有别于一般的界画。
⑤画中的“孙阳店”、“脚店”等、与《东京梦华录》中所记得“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等，无有不符。
⑥画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细致入微。
⑦它不是一般热间场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况，
A. ②④③①⑦⑥⑤ B．④③⑤⑦⑥①② C．②④①③⑤⑥⑦ D．④③⑦⑤①⑥②
2.【答案】C
【详解】本题考查语句衔接。
解答这种题目要抓住每句话的关键词，如表示顺序：首先，然后；表时间的；表方位的等，这样就能顺利解答此题了。
通读文段，②句“全图内容庞大，却繁而不乱，长而不冗，段落清晰，结构严谨”是介绍《清明上河图》的特点，承接“《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象”，应确定为首句；
④句“画中人物有五百多个，形态各异。采用兼工带写的手法，线条道劲，笔法灵动，有别于一般的界画”，这是“内容庞大，却繁而不乱”的表现，这是第二句；
①句中的“《清明上河图》是一副写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致”中的“写实性很强的作品”，这是对上文的总结，“与文献中有关汴梁的记载”引出下文的“文献”，这是第三句；
③句中的“《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子，以及‘天晓诸人入市’‘诸色杂卖’等，都能在这画面中找到生动的图释”中的“《东京梦华录》”，是举例从大的方面来说明，对上一句“文献”相照应，确定这是第四句；
⑤句中的“画中的“孙阳店”、“脚店”等、与《东京梦华录》中所记得‘曹婆婆肉饼’“‘正店七十二户……其余皆谓之脚店”等，无有不符’”是具体到店名的举例，对上文“写实性”的具体表现，确定此句为第五句；
⑥句中的“画面细节的刻画也十分真实”，介绍画的另一个特点“细节很真实”，是对前面的具体特点的补充，这是第六句。
⑦句“它不是一般热间场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况”是总结上文，揭示其意义，是最后一句；故选C。
3．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．虽已立春，但春寒料峭，凛冽的风仍不时从门缝往里吹。
B．主播小阿雷经常长途跋涉到偏远地区捐助，为孤贫老人、留守儿童送去温暖和关怀。
C．李波和王成关系很好，平时总是摩肩接踵，形影不离。
D．张择端的《清明上河图》前，观看的人络绎不绝。
3.【答案】C
【详解】A.使用恰当,“春寒料峭”形容早春的气候仍带有微微的寒意。
B.使用恰当,“长途跋涉”指远距离爬山瞠水，形容长途旅行的艰辛。
C.望文生义,“摩肩接踵”指肩挨肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。不能用来形容关系亲密。
D.使用恰当，“络绎不绝”形容（人、车等）往来不断，前后相接。
故选C。
课后作业
必做内容：
1.完成《梦回繁华》课后练习题。
2.整理学习笔记本（积累字词，梳理文本内容）
选做内容：
1.课外阅读《故宫藏画的故事》《〈清明上河图〉三大未解之谜》《解读〈清明上河图〉》，进一步了解这幅名画。
01
学习目标
02
知人论世
03
深入文本
04
课堂测试
05
课后作业
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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