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2024-2025学年三年级语文上册单元知识清单
第一单元
一、易读错的字
坪坝(bà) 摔跤(jiāo) 绒(róng)花 惩罚(fá)
荒野(huāng) 衣裳(shang) 放假(jià) 照例(lì)
背诵(shònɡ) 糊涂(tú) 挨打(ái) 圆圈(quān）
功(gōng)劳 绒球(róng) 飘扬(yáng) 摔跤(shuāi)
洁白(jié) 挨(ái)打 糊涂(hútú） 服装(zhuāng)
二、易写错的字
晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
臂：上下结构。上宽下窄，上半部分不要多加点。
舞：共有十四画,上边四个竖画要紧凑,第十三笔是“”。
扬：右面的第一笔是横折折折钩。要写得左窄右宽。
假：左右结构。“又”的捺画要写舒展。
三、一字组多词。
晨(chén ) 晨光晨练早晨绒(róng) 绒毛绒线绒衣
球(qiú) 足球地球月球汉(hàn) 汉字汉族汉语
艳(yàn) 艳丽娇艳鲜艳服(fú) 西服服务服从
装(zhuāng) 服装着装装饰扮(bàn) 装扮打扮扮演
读(dú) 读书阅读朗读静(jìng) 安静静止宁静
停(tíng) 停放暂停停止粗(cū) 粗糙粗细粗壮
影(yǐng) 影子踪影身影落（luò）落泪落叶落魄
荒（huāng）荒芜荒唐荒野笛（dí）笛手竹笛笛声
舞（wǔ）跳舞舞蹈舞曲狂(kuáng) 狂风轻狂狂野
罚(fá) 罚款惩罚赏罚假(jiǎ) 假扮假装假如
所（suǒ）所有所以厕所够（gòu）足够够本能够
猜(cāi) 猜谜猜想竞猜扬（yáng）飞扬发扬张扬
臂(bì) 手臂臂膀臂弯触(chù) 触碰触角感触
互(hù) 互相互动互助
四、多音字。
假背圈
鲜校挨
五、形近字
服(衣服) 静(平静) 叹(叹气) 臂（手臂）
朋(亲朋) 净(干净) 汉(汉语) 壁（墙壁）
避(逃避) 落(降落) 狂(张狂) 粗(粗心)
臂(手臂) 洛(洛阳) 犯(逃犯) 阻(阻止)
杨(杨树) 荒（荒地）猜(猜谜) 猜（猜猜）
扬(张扬) 慌（慌张）请(邀请) 情（情况）
六、重点词语
1．必须掌握的词
早晨穿戴鲜艳服装打扮敬爱国旗敬礼安静
树枝好奇孔雀招引粗壮枝干影子阵雨荒野
跳舞狂欢功课放假互相狂风自然能够双臂
2．有新鲜感的词语
穿戴鲜艳服装打扮敬爱国旗
敬礼铜钟安静好奇招引古老
粗壮枝干阵雨荒野跳舞狂欢
3．四字词语
自言自语惹人喜爱绚丽多姿欢蹦乱跳咿咿呀呀
糊里糊涂摇头晃脑鸦雀无声一字不漏披头散发
张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快
糊里糊涂
4．成语
绚丽多彩急急忙忙摇头晃脑鸦雀无声一字不漏
5．词语搭配
(打)招呼 (走过)荒野 (朗读)课文 (吹着)口笛 (跳)孔雀舞
(站)墙角 (做)游戏 (收起)戒尺 (看)热闹（拍着）大手
七、近义词
穿戴—穿着打扮—装扮绚丽—华丽敬爱—爱戴
飘扬—飘荡互相—相互知道—了解突然—忽然
好听—悦耳湿润—潮湿碰触—触碰清楚—明白
详细—详尽认真—专心照例—照常流利—流畅
糊里糊涂—稀里糊涂急急忙忙—匆匆忙忙鸦雀无声—万籁俱寂
八、反义词
安静—喧闹热闹—冷清古老—年轻粗壮—纤细
洁白—乌黑湿润—干燥突然—逐渐认真—马虎
罚—奖流利—结巴详细—简略鸦雀无声—人声鼎沸
急急忙忙—不慌不忙
九、词语归类。
①AABB式的词语：急急忙忙
类似的词语：高高兴兴快快乐乐密密麻麻家家户户马马虎虎明明白白世世代代
②ABAC式的词语：糊里糊涂
类似的词语：不慌不忙走来走去大手大脚呆头呆脑多才多艺独来独往非亲非故
③描写颜色的词语：绚丽多彩
类似的词语：五彩缤纷姹紫嫣红五颜六色五光十色
④描写动作的词语：摇头晃脑
类似的词语：东张西望手舞足蹈指手画脚欢蹦乱跳
⑤摇头晃脑(与人体有关的词语):
摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤
手忙脚乱眼疾手快口干舌燥心服口服耳聪目明
⑥糊里糊涂(ABAC式词语):
不慌不忙走来走去大手大脚呆头呆脑多才多艺
⑦量词
一条小路两只猴子一所小学
⑧动词
打招呼朗读课文看热闹跳舞做功课
⑨修饰词
鲜艳的服装敬爱的老师飘扬的国旗古老的铜钟粗壮的枝干洁白的墙
⑩跟教育有关的四字词语：寓教于乐德艺双馨学无止境诲人不倦精益求精
十、句子积累。
1．比喻句
那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。
2．排比句
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这句话运用排比的修辞手法，增强了语言的气势，让我们感受到学校生活的美好。
3．拟人句
蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
4．精彩句
（1）于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。
这句话写花开放时的样子，把花当成人来写。花的开放展现了春天的生机。
（2）树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
这句话通过写树枝、绿叶和雷云三者的状态，既表现了雨来临时狂风大作的状态，又不失语言的优美。
5．描写优美的句子
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
这句话写同学们上课认真读书时，树枝和小动物们的有趣表现，更加突出了地处边疆的大青树下的小学的特点，也突出了同学们读课文时，读得入情入境、有声有色，树枝和小动物们被同学们的读书声吸引，不忍心打扰同学们学习。
十一、课文回顾。
1．《大青树下的小学》描写了一所在大青树下的小学里不同民族学生们的幸福生活,展现了祖国各民族之间的团结友爱,同时也表达了作者的自豪和赞美之情。
2．《花的学校》作者运用丰富的想象力,形象地描绘出花朵的活泼可爱,既展现了大自然的博大和美妙,又体现出花孩子对妈妈的依恋。
3．《不懂就要问》这篇课文描写了孙中山小时候读私塾,对背诵的内容不理解,主动向先生请教的事,赞扬了他善于思考、敢于发问的学习态度。
题例：回忆课文内容填空。
十二、背一背，读一读。
1．背诵课文：《大青树下的小学》这篇课文，我能把喜欢的自然段熟练地背下来；《灰雀》这篇课文描写灰雀样子的自然段我能背下来。
2．所见
[清]袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
3．拓展积累
（1）我国五十六个民族的名称：汉族壮族满族回族苗族……
（2）知错就改的名言。
人谁无过？过而能改，善莫大焉——《左传·宣公二年》。
亡羊补牢，为时不晚。
十三、单元复习要点
1．学习并体会《大青树下的小学》中有新鲜感的语句。
2．掌握《花的学校》中描写花的语句。
3．体会《不懂就要问》中孙中山说的话。
4．会写描写人物的作文。
十五、“1+X”阅读
推荐篇目：［日］黑柳彻子《窗边的小豆豆》
推荐理由：巴学园里亲切、随和的教学方式，使这里的孩子们度过了人生中最美好的时光。这本书不但带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，并成为20世纪全球有影响的作品之一。《窗边的小豆豆》不仅仅是关于童年生活片段的回忆，更是一种教育方法的实例展示。
阅读方法：这是一本少儿文学类图书，适合默读，也可以和大人一起读。
十六、素养与能力
①《大青树下的小学》借助图片、描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子理解课文内容。抓住关键句子，产生民族团结的自豪感。
②《花的学校》能够借助图片、关键句、体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象。想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌的语言。
③《不懂就要问》根据“阅读提示”，自己阅读，找出有新鲜感的词句，学会和同学交流。
④能选择自己暑假生活中的新鲜事，把经历讲清楚。能选择别人可能感兴趣的内容讲述，讲的时候能借助图片或实物。
⑤能选择一两点印象深刻的地方，写几句话或一段话介绍自己的同学。
⑥能根据语义表达的需要，读出恰当的重音。
⑦朗读、背诵古诗《所见》。

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