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外研版七年级上册 Unit 1 A New Start -understanding ideas 作业设计
课题 Unit 1 A New Start
课时 第二课时 understanding ideas
一、教学目标1. 知识目标 学生能够理解并掌握与新学校、新开始相关的词汇和短语。 能够理解课文内容，获取关键信息，回答相关问题。2. 能力目标 通过完成问卷、阅读文章、选择主旨大意和总结概括等活动，培养学生的阅读理解和信息处理能力。 提高学生的语言运用能力，能够用英语描述自己在新环境中的经历和感受。3. 情感目标 激发学生对新学校生活的期待和积极态度。 培养学生适应新环境、勇敢面对挑战的精神。
二、教学重难点1. 重点 重点词汇：start, lesson, excited, nervous 等。 重点句型：I was very nervous. The teacher was very friendly. 等。 理解文章中作者在第一节课的经历和感受。2. 难点 对文章细节的理解和把握。 准确概括文章的主旨大意。
三、教学方法1. 任务型教学法：通过布置各种任务，如完成问卷、选择主旨大意等，引导学生积极参与学习。2. 情景教学法：创设新学校生活的情景，帮助学生更好地理解课文内容。
四、教学过程（一）导入（3 分钟）通过播放一段关于新学校开学的视频或展示一些新学校的图片，引入主题“A New Start”，并与学生进行简单的交流，如：How do you feel when you start a new school term Are you excited or nervous （二）完成问卷（7 分钟）1. 展示问卷，让学生独立完成。 How do you feel about your new school Are you looking forward to your new lessons Do you think you will make new friends 2. 邀请学生分享自己的答案，了解学生对新学校的初步感受。（三）阅读文章（15 分钟）1. 学生快速阅读文章，回答问题：What did the writer do in his first lesson 2. 仔细阅读文章，完成以下任务： 找出描述作者心情的词汇和句子，如 nervous, excited 等，并分析其原因。 找出文中提到的新学校的事物，如 classroom, teacher 等。（四）选择主旨大意（5 分钟）1. 展示几个主旨大意选项，让学生选择。A. The writer's first day at a new school.B. The writer's new friends at school.C. The writer's feelings about the new term.2. 引导学生分析每个选项，说明选择正确选项的理由。（五）完成总结（10 分钟）1. 提供一些关键词和短语，如 first lesson, new teacher, feelings 等，让学生根据文章内容完成总结。2. 邀请学生展示自己的总结，其他学生进行补充和评价。（六）巩固练习（15 分钟）1. 词汇练习：给出一些与新学校相关的词汇，让学生进行拼写和造句练习。2. 句型练习：模仿文中的句型，如 I was... The teacher was... 让学生描述自己在新环境中的感受和经历。3. 阅读理解练习：提供一篇类似主题的短文，让学生阅读并回答问题，巩固所学的阅读技巧。（七）课堂总结（5 分钟）1. 与学生一起回顾本节课所学的重点内容，包括词汇、句型和阅读技巧。2. 鼓励学生在课后继续阅读英语文章，提高阅读能力。
五、教学反思通过本节课的教学，学生对新学校的话题有了更深入的理解，阅读能力也得到了一定的锻炼。但在教学过程中，部分学生对词汇的掌握还不够扎实，在今后的教学中应加强词汇的巩固练习。同时，要注重引导学生运用所学知识进行实际的语言表达，提高学生的综合语言运用能力。

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