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广东省广州地区2024-2025学年七年级上学期第一次月考语文试题
注意事项：满分120分，考试用时120分钟；本试卷设有附加题，共8分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．测试范围：七年级上册第1-2单元。
5．难度系数：0．68。
6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
第一部分 积累与运用（共24分）
一、（5小题，16分）
1．（2分）下面加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．酝酿（liàng） 嫩叶（nèn） 抖擞（sǒu） 鸟巢（cháo）
B．薄烟（bó） 黄晕（yùn） 着落（zhuó luò） 戴笠（lì）
C．宛转（wǎn） 赶趟（tàng） 嗡嗡（wēng） 眨眼（zǎ）
D．迷藏（cáng） 散心（sǎn） 涨水（zhǎng） 应和（hé）
2．（2分）下列各组词语中书写全都正确的一组是（ ）
A．呼朋引伴 晌晴 娇媚 晰沥
B．花枝招展 化妆 急躁 功勋
C．披蓑带笠 铃铛 哄托 端庄
D．苍海桑田 箫瑟 竦峙 天崖
3．（2分）下列句子成语运用有误的一项是（ ）
A．陆新生日那天收到爸爸的礼物——一台笔记本电脑，真令他喜出望外。
B．运动会上，同学们各尽其能。运动健将们参加比赛，文学高手写稿件，啦啦队队员们都是文艺活跃分子。
C．黄明的自我介绍很精彩，台下的同学们不可抗拒地鼓起掌来。
D．从小学一年级开始，我俩就是形影不离的好朋友。
4．（2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．很多人在长期使用新的输入方法后，出现了提笔忘字和书写不够规范。
B．通过这次“社会主义核心价值观”作文大赛，使他对写作的信心增强了。
C．我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气。
D．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。
5．（8分）友谊中学七（2）班正在开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与完成下面的任务。
（1）仔细阅读“友”的字形演变，在下面横线处补写“友”的含义。（2分）
甲骨文、金文里的“友”的字形是：左边一只手，右边一只手，两只手靠拢在一起，象征 ，表示 。到小篆整齐化，隶变后形成楷书的“友”。
（2）小语是个性格活泼的女生，同学小文的性格和小语恰恰相反。小文喜欢小语的性格，并希望和她成为好朋友。小语则认为她们性格不合，不适合做朋友。请你结合下面链接材料中的内容，劝说小语。（3分）
古人常拿“如切如磋，如琢如磨”来譬喻朋友的交互影响。这譬喻实在是很恰当。玉石有瑕疵棱角，用一种器具来切磋琢磨，它才能圆融光润，才能“成器”。人的性格也难免有瑕疵棱角，如私心、成见、骄矜、暴躁、愚昧、顽恶之类，要多受切磋琢磨，才能洗刷净尽，达到玉润珠圆的境界。朋友便是切磋琢磨的利器，与自己愈不同，摩擦愈多，切磋琢磨的影响也就愈大。
（节选自朱光潜《谈交友》）
（3）有人就“如何交友”做了如下论述，请你在后面跟帖，谈谈自己的看法。（3分）
观点：交友要交正直的朋友。这种朋友为人真诚，心胸坦荡，做事光明磊落，没有偏私。他看见你身上有缺点、过错，会毫不客气地指出来。他的忠言虽然逆耳，却利于行。
二、（1小题，8分）
6．古诗文默写。（8分）
（1）根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答，请在答题卡标上所选诗句的序号）（4分）
① ，以观沧海。（曹操《观沧海》）
②水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
③遥怜故园菊， 。（岑参《行军九日思长安故园》）
④ ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
⑤潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》）
⑥ ，边秋一雁声。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（2）月亮是古典诗歌中永恒的意象。请你根据批注，完成表格。（4分）
题目 作者 诗句 批注
《峨眉山月歌》 李白 ⑦ ，⑧ 。 月落江中，思随江流
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白 ⑨ ，⑩ 。 心寄明月，与君共勉
《月夜忆舍弟》 杜甫 露从今夜白，月是故乡明。 白霜相映，月明追忆
第二部分 阅读与鉴赏（共46分）
三、古诗文阅读（共16分）
（一）阅读下面的文言文，完成问题。（12分）
【甲】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【乙】
陈元方之子长文①，有英才。与季方②之子孝先③，各论其父功德，争之不能决。咨于太丘，太丘曰：“元方难为兄，季方难为弟。”
【注释】①长文：陈元方之子，陈群。②季方：陈元方之弟，陈堪。③孝先：陈季方之子，陈忠。
【丙】
陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行②？”元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安④，久而益敬。”袁公曰：“孤⑤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静⑥，万里如一⑦。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”
【注释】①候：拜访，探望。②履行：做事情。③绥：安抚。④恣其所安：让人们心安理得地做事，⑤孤：我。⑥周旋：指应酬交往。动静：活跃社会与安定社会的做法。⑦万里如一：到处都相同。
（三则材料均选自《世说新语》）
7．（5分）学习文言文，要学会积累文言字词的意思，我们可以有以下几种方式来掌握。
（1）课内字词积累——解释下列句中的加点词。
①期日中（ ） ②太丘舍去（ ）
（2）各种文言现象积累——在空格内填上相应内容。
通假字 尊君在不 “不”是一个通假字，通“ ”
词类活用 孤法卿父：“法”原本是名词，在此活用作动词，解释为“效法”。 周公不师孔子：“师”本来是名词，在此活用作动词，解释为“ ”
（3）查字典释义。
从图中《古汉语常用字字典》解释中，选出“元方难为兄”中“难”的意思 （填序号）。
8．（4分）根据文意，用自己的话回答下列问题。
（1）【乙】文“元方难为兄，季方难为弟”一句，引申出成语“难兄难弟”，但现在此成语之意和乙文中表达之意完全不同，甚至“难”读音也不同。请根据上述提示，猜猜乙文最后一句话的意思。
元方难为兄，季方难为弟。
（2）【丙】文中，元方面对“究竟谁效法谁”的问题，是如何回答的（用自己的话）？
元方以孔子和周公作比，说明家君和哀公也是一样的情况：
9．（3分）结合三则短文，谈谈你对陈元方的认识。
（二）诗歌鉴赏（4分）
10．阅读元曲，回答后面的问题。（4分）
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）下列理解和分析不正确的一项是（ ）（2分）
A．这是首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。
B．“夕阳西下”点明了特定时间，与首句的“昏”相呼应。
C．“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。
D．这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度统一。
（2）“古道西风瘦马”可否改成“古道清风瘦马”？为什么？（2分）
四、（9小题，30分）
（一）阅读下面文字，完成问题。（14分）
好雨知时节
陈爱民
①春天来了，春雨淅淅沥沥、沙沙绵绵、洋洋洒洒，仿佛把偌大的江南织在一个清新、活泼、润朗的网里。
②春雨是赶着趟儿来的。连续几天，雨总是不紧不慢地飘着，开始是毛毛雨，看不见，拂在脸上，是丝丝的凉意。接着，雨下得大起来。雨滴落在水面，砸出好看的波纹。过些日子，枯瘦的河流丰腴起来，一座座山从苍翠转为碧翠，再过一阵，那就是葱葱茏茏的景象了。一场春雨一场暖，初春的天空是灰茫茫的神情，到清明时候，明亮的光芒就会四处闪烁。
③雨的滋润，颇有力量，使得那些花啊、草啊不甘落后。昨天，坡上还只是冒出草的短芽，毛茸茸的；今早，草的嫩绿就连成了片。勃勃的生机是挡不住的。
④春雨中最美的风景，还是在田野。雨下得欢，下得勤，柳树的风姿就全在轻轻浅浅的烟雾里了，迷乱着人的眼。紫云英随风起伏，形成的波浪像跳着华尔兹，这是在踩着雨点的节奏。布谷在雨里的鸣叫有些低沉，但一直稳健，它们飞得快，一眨眼就到山那边了；白鹭喜欢做独行侠，翅膀抖落水珠，轻轻盈盈起落，仿佛在展示着天生丽质。站在高处望，感觉雨水像被精心设计的宏大背景：雨水摇一摇身段，眼前的水墨画就颤悠悠动一下；雨下得久，这轻灵的一幅画就成了大写意，洇①向四周，洇向远方。
⑤一犁好雨伴春来。雨的好，还反映在农事农活上。春耕、春播、春种是一刻也耽误不起的。育秧的活儿完成得早，秧田被整理得熨帖光滑，隔成长方形的一块块，秧谷撒下去，被软软的泥含住，秧谷落得不深，过几天就蹿出了苗；为防寒潮，秧谷上铺了一层苔藓，再加盖薄膜。插秧也在加快，男女老少齐上阵，唱着山歌比着赛，几天工夫，山沟里亮光光的梯田就青了。
⑥闹春耕，正在增加很多新内容，尤其是今年，农家有了更多“宝贝”，比如犁田机、旋耕机、插秧机等，大家总结得有些“牛气冲天”：过去春耕靠水牛、黄牛，累啊；现在舒服啦，“铁牛”“飞牛（无人机）”干活又好又顺溜，痛快！春雨沁润着田野，扑面而来的，还有滚滚的现代化气息。
⑦雨不会闲着，地里也闲不着。菜园子已经被锄头翻弄了一遍，栽瓜种豆，每家每户忙得不亦乐乎。到谷雨时节，雨会下得很从容，黄瓜、茄子、辣椒、西红柿、豌豆等将纷纷挂果，它们较着劲，看谁飞快鼓起来、胖起来、靓起来，热闹得紧。
⑧“立春三场雨，遍地都是米。”还等啥呢？抖擞抖擞筋骨，融入原野，干活去！
（选自《人民日报》2023年3月2日）
注：①洇（yīn）：液体落在纸或其他物体上向四外散开或渗透。
11．（3分）阅读全文，谈一谈作者笔下的春雨为什么说是“好雨”。
12．（3分）有人认为文章第④段写柳树、紫云英、布谷、白鹭等动植物是赘笔，没必要写。你是否同意？简要说明理由。
13．（4分）赏析文中画线的句子，按要求作答。
（1）春天来了，春雨淅淅沥沥、沙沙绵绵、洋洋洒洒，仿佛把偌大的江南织在一个清新、活泼、润朗的网里。（说说加点词语的表达效果）
（2）昨天，坡上还只是冒出草的短芽，毛茸茸的；今早，草的嫩绿就连成了片。（标出语句中重音，并说明理由）
14．（4分）优美的写景散文往往是饱含感情的，体会文章结尾一段作者所抒发的感情。
（16分）阅读下面的文字，回答后面的问题。
泥 泞
迟子建
①北方的初春是肮脏的，这肮脏当然缘自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。在飞雪中行进在街头，看着枝条濡着雪绒的树，看着教堂屋顶的白雪，看着银色的无限延伸着的道路，你的内心便会洋溢着一股激情：为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。
②然而春风来了，积雪融化。它们在消融中容颜苍老、憔悴，仿佛一个即将撒手人寰的老妇人。雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来：它的美丽依附于寒冷，因而它是一种静止的美、脆弱的美；当寒冷已经成为西天的落霞，和风丽日映照它们时，它的丑陋才无奈地呈现。
③纯美之极的事物是没有的，因而我还是热爱雪。爱它的美丽、单纯，也爱它的脆弱和被迫的消失。当然，更热爱它们消融时给这大地制造的空前的泥泞。
④小巷泥水遍布；排水沟因为融雪后污水的加入而增大流量，“哗哗”地响；燕子在潮湿的空气里衔着湿泥在檐下筑巢；鸡、鸭、狗将它们的爪印带回主人家的小院，使院子里印满无数爪形的泥印章；孩子在小巷奔跑嬉闹时不慎将嘴里含着的糖掉到泥水中了， 他便失神地望着那泥水“呜呜”地哭，而母亲却快意地笑起来……
⑤这是我童年时常常经历的情景，它的背景是北方的一个小山村，时间当然是泥泞不堪的早春时光了。
⑥我热爱这种浑然天成的泥泞。
⑦泥泞使我联想到俄罗斯这个伟大的民族，柴可夫斯基、托尔斯泰、普希金就是踏着泥泞一步步朝我们走来的。俄罗斯艺术洋溢着一股高贵、博大、阴郁、不屈不挠的精神气息，不能不说与这种春日的泥泞有关。泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气。一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失， 懂得祖国之于人的真正含义。当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。
⑧如今在北方的城市所感受到的泥泞已经不像童年时那么深重了。但是在融雪的时节，我走在农贸市场的土路上，仍然能遭遇那种久违的泥泞——废纸、草屑、烂菜叶、鱼的内脏等若隐若现，一股腐烂的气味扑入鼻息。这感觉当然比不得在永远有绿地环绕的西子湖畔，撑一把伞在烟雨淳淳中耽于幻想来得惬意。但它仍然能使我陷入另一种怀想，想起木轮车沉重地碾过它时所溅起的泥珠，想起人民跋涉其中的艰难的背影，想起我们曾有过的苦难和屈辱，我为双脚仍然能触摸到它而感到欣慰。
⑨我们不会永远回头重温历史，我们也不会刻意制造一种泥泞让它出现在未来的道路上，但是，当我们在被细雨洗刷过的青石板路上走倦了，当我们面对着无边的落叶茫然不知所措时，当我们的笔面对白纸不再有激情而苍白无力时，我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢？为此，我们真应该感谢雪，它诞生了寂静、单纯、一览无余的美，也诞生了肮脏、使人警醒给人力量的泥泞。因此它是举世无双的。
15．（3分）本文题为“泥泞”，为何开头却花了不少笔墨写雪？
16．（3分）说说第②段画线句子在文中有什么作用？
17．（3分）作者为什么说“我热爱这种浑然天成的泥泞”？请结合文意分析。
18．（3分）泥泞不能“刻意”制造，但在什么情况下我们需要“在泥泞中跋涉一回”？请结合文意，用自己的话概括。
19．（4分）有人说，春日雪后的泥泞脏乱不堪，我讨厌它；有人说，春日雪后的泥泞浑然天成，我喜欢它。你赞成哪一个观点，谈谈你的看法。
五、（1小题，50分）
20．按要求写作文。
在我们成长的路上，会有许许多多指引你前行的“星”，虽没有太阳般灿烂的光辉，却能在你前进的黑夜中给你希望与慰藉。父母的一次叮嘱，老师的一次教诲，朋友的一次鼓励……这点点滴滴，如夜空中的星，虽然短暂，却又永恒。
请以“那颗带我前行的星”为题，写一篇文章。
要求：①文体不限；②600字左右；③不得抄袭、套作；④作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。
附加题（8分）
【名著阅读】
班上召开名著《朝花夕拾》交流会，请你参加并完成下面的任务。
（1）任务一：【拟写邀请函】班委会拟写了一份邀请函，在内容和格式上存在三处错误，请你改正。（3分）
邀请函 尊敬的李馆长： 我班将于明天上午九点在本班教室举行《朝花夕拾》研讨会，诚邀您前来指导。 同学们都特别希望聆听您的拙见，衷心期待您届时光临！ 2023年10月25日 七（1）班班委会
（2）【任务二：读图写篇名】下面是《朝花夕拾》的三幅插图。根据画意和文字提示，写出相关篇名。（3分）
（3）【任务三：组建朋友群】如果小金要为《朝花夕拾》中的人物组建一个朋友群，名为“朝花夕拾”，下面哪个人物不能入群？请选出人物并结合具体情节说明理由。（2分）
藤野先生 阿长 范爱农 衍太太
参考答案
1.B
2.B
3.C
4.D
5.（1）示例：两个齐心协力的人 示例：志同道合地做一件事情
（2）示例：小语，首先祝贺你，有同学希望和你交朋友，看来你很有个性魅力哦。与自己性格差异较大的人交朋友，可以更好地弥补自己性格上的不足。朱光潜先生说朋友与自己愈不同，切磋琢磨的影响就愈大，和小文交朋友，你也许可以变得更稳重，还能影响到小文，让她变得开朗积极，何乐而不为呢？
（3）示例：交友要交诚信的朋友。这种朋友忠诚老实，不会说谎欺骗别人，他们“言必信，行必果”，答应别人的事儿一定会去办，从不失信于人，和他们交往，心里会觉得很踏实。
6.（1）①东临碣石 ②山岛竦峙 ③应傍战场开 ④岐王宅里寻常见 ⑤风正一帆悬 ⑥戍鼓断人行 （2）⑦峨眉山月半轮秋 ⑧影入平羌江水流 ⑨我寄愁心与明月 ⑩随君直到夜郎西
7．（1）①约定 ②离开 （2）否 学习 （3）① 8．元方和季方的才华或能力相当，难以称元方为兄长，也难以称季方为弟。不存在谁学谁的问题，两人同样优秀。 9．①元方是一个机智善辩，能维护父亲尊严的人。从甲文他有理有据地回应友人可以看出。②他也是一个优秀的人，从乙文他父亲对他的肯定可以看出。③他还是一个才思敏捷的人。从丙文他回复袁公的话可以看出。
10.（1）C
（2）不可以。“西风”指秋风，秋风给人悲凉、萧瑟之感，衬托出作者的孤寂愁苦之情；“清风”指的是清微的风，“清风”是清凉的风，给人舒适清爽的感觉；如果将“古道西风瘦马”改成“古道清风瘦马”就没有萧瑟悲凉的气氛，也不能抒发羁旅游子的悲苦情怀。
11．春雨适应时节；滋润万物，颇有力量：带来美丽的风景；有利于农事农活，为农家带来活力和希望。 12．不同意。通过对这些动植物在雨中的美丽姿态的描写，侧面体现了春雨中最美的风景在田野，表现春雨可以滋润万物，让大地充满生机的特点。 13．（1）连用三个叠词，增强语言的韵律感，读来朗朗上口，更强调了春雨之多、连绵不断。
（2）重读“还”“就”（或“昨天”“今早”），强调草生长速度之快，侧面体现春雨滋润万物，带来旺盛的生命力。 14．表达了春天来临万物复苏的喜悦之情，对春雨的喜爱之情，以及要抓住宝贵的时机去拼搏奋斗的急切心情。
15．开头写雪突出了雪的美丽与丑陋的两重性，从而为下文写泥泞作铺垫，衬托泥泞的普通、纯美。
16．运用比喻的修辞手法，将消融中的雪比作即将撒手人寰的老妇人，生动形象地描绘出雪在消融时的脆弱和不堪，增强了语言的感染力和表现力，与前文雪的美丽形成鲜明对比，突出了雪在不同状态下的巨大反差，强调了雪的两重性。
17．有乡村质朴自然的生活气息，它造就了“跋涉者”（磨砺和锻炼人），使人坚韧顽强，泥泞使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义。
18．在顺境中过分闲适安逸时；在面对生活茫然无措、麻木不仁时，在思想失去激情贫乏苍白时，对历史遗落淡忘时。
19． 示例：我赞成第二个观点，春日雪后的泥泞浑然天成。泥泞是大自然的产物，给人的第一直觉就是肮脏，让人产生厌恶之心。但是，泥泞是万物之根，是朴实和本质的代表，泥泞之下可以生长出美丽的花朵，泥泞之下可以长出充饥的粮食，所以，我喜欢春日雪后的泥泞。
20．例文：
那颗带我前行的星
青青子衿，悠悠我心。湛蓝的夜空中，星光点点，好似一盘沙，挂映在空中。而我人生那片夜空中，也是群星闪耀，但令我铭记的，那颗最闪耀的星，不断带我前行。　　
仍记得那是一个夏夜，繁星闪烁，天空湛蓝得没有一丝污浊，而我倚靠在窗边，仰望着天空，心中却是思绪万千。这时，母亲走进房门，“儿子，学习不要太辛苦了。”她把手中的水杯放在桌边，然后走出了房门。我回首一看，又是一杯温热的蜂蜜水，细细一品，还是那熟悉的味道，那充满着母爱和母亲的温度的味道。　　
不知过了多久，繁多的作业让我筋疲力尽，再看向窗外，繁星点点映衬出一轮明月。这一番美景，顿时让我感到心情愉悦，握在手中的笔，又继续动了起来。终于，到了深夜，我完成了。才发觉手中的水杯已空空如也，拿起水杯，打开房门，想叫母亲给我再倒杯。“妈——”刚想叫出口，看见母亲正半靠在沙发上，好像睡着了。我看到了好似我从未看到过的：母亲的眼角和额头已有了细密的皱纹；母亲的青丝中还夹杂着几根白发；母亲也已有些佝偻，疲惫中透着一丝苍老。这时，母亲听到声响，缓缓地睁开了双眼。　　
看见我手中空空的水杯，便挪动着身子艰难地坐了起来，接过水杯，走到厨房去接了杯蜂蜜水。这时，我才发觉我的眼角有些濡湿，两行泪顺着脸颊流了下来。　　
母亲，是您用您的辛勤，让我茁壮成长；母亲，是您用您的坚持，让我不懈前行；母亲，是您用您的陪伴，让我克服困难，勇往直前。
岁月褪出了您乌黑的头发；褪出了您矫健的步伐；褪出了您美丽的容貌；但从未褪去您对我无限的爱。您就像我生命的夜空中那颗最亮的星，带我不断前行。想到逃跑计划那首《夜空中最亮的星》，“每当我找不到存在的意义，每当迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，请指引我前行。”在那颗最光的星的指引和陪伴下，我一定会坚持不懈，勇敢前行。
附加题
1）①称呼没有顶格，应顶格 ②“拙见”一词用错，应为敬辞“高见” ③右下角时间和班级名称位置对调，时间在下，班级名称在上
（2）①《从百草园到三味书屋》 ②《五猖会》 ③《无常》
（3）衍太太不能入群。衍太太和蔼可亲的外表下，隐藏着坏心眼，不是个令人喜欢的形象。她心术不正，给“我”看不健康的书籍；唆使“我”偷母亲的首饰去变卖；她自私自利，对自己孩子很严厉，却总是盼着别人家的孩子干坏事；她虚伪，怂恿阿祥打旋，却事后装好人；她迷信，让“我”在父亲临终前呼喊。

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