资源简介

附件1
人教版五四制小学劳动四年级上册第二单元
《劳动世界天地宽》单元整体
教学设计
一、单元概述
本单元由《精美小布艺》《竹艺作品美》《自制水果果酱》三课构成。三课内容来自学生真实的生活世界，通过动手实践，让学生在劳动过程中获得有积极意义的劳动体验。将育劳与育美有机结合，感悟劳动创造美好生活的真谛。
本单元注重将劳动教育贯穿于家庭和学校，所设计的劳动项目可在家庭或学校多空间完成，教学中要注重多空间的协调与配合。让学生在学习和掌握缝纫、使用热熔胶枪、编织、美食制作等基本劳动知识技能的过程中，领悟劳动的意义和价值。在亲历各主题劳动的过程中，引导学生手脑并用，善于观察与思考，以达到将已有的劳动经验与所学劳动技能有机结合，用于解决实际问题，提高劳动质量和效率的目的。
同时，本单元十分注重继承优良传统，彰显时代特征。在利用传统工艺项目育人的同时，关注新时代劳动工具、劳动技术、劳动形态的新变化。在学习过程中要特别关注学生主体作用的发挥，鼓励学生在学习和借鉴他人丰富经验、技艺的基础上进行探索，尝试新方法、新设计，从而做到推陈出新。
除三个主题劳动外，各校还可以根据本校特色或地域特色开发适合本校学生的手工制作类生产劳动类型。要让学生体验从简单劳动向复杂劳动、创造性劳动的发展过程，可安排学生将完成的作品进行爱心义卖，或将学生自制的水果果酱带给大家品尝，分享劳动成果，感受劳动创造的价值，懂得珍惜劳动成果。
二、单元教学目标
1.知识与技能
在制作布艺、竹艺作品和果酱的过程中，正确使用常见的劳动工具，不断提高缝纫、编织和熬煮等劳动技能。
2.过程与方法
通过分工合作的方式完成劳动任务，能合理制订劳动计划表，初步学会与他人合作劳动。
3. 感情态度与价值观
（1）通过布艺、竹艺和烹饪劳动在生活中的实际应用，培养学生正确的劳动观念，认识到劳动创造美好生活的道理。
（2）拓展劳动的外延，将学生的劳动作品与爱心义卖等有机结合，让学生经历物质财富的创造过程，懂得珍惜劳动成果。
（3）通过“非遗小传人”“我是小小美食家” 等活动的开展，不断增强学生继承优良传统的意识，培养学生坚持不懈的劳动精神，形成良好的劳动品质。
三、评价任务
（一）知识与技能（30 分）
1. 能否正确说出布艺、竹艺、果酱制作的基本材料和工具（10 分）。
完全正确（10 分）、部分正确（5 分）、不正确（0 分）
2. 能否熟练掌握至少两种基本的操作技能，如布艺平针缝、回针缝、竹艺的编、打结等（10 分）。
熟练掌握（10 分）、 基本掌握（5 分）、 未掌握（0 分）
3. 作品完成的质量，包括是否牢固、边缘是否整齐、果酱口感等（10 分）。
优秀（10 分）、 良好（7 分）、 合格（4 分）、 不合格（0 分）
（二）创意与审美（20 分）
1. 作品的设计是否具有独特性和创新性（10 分）。
非常有创意（10 分）、有一定创意（7 分）、创意一般（5 分）、无创意（0 分）
2. 整体造型是否美观，比例是否协调（10 分）。
非常美观协调（10 分）、较美观协调（7 分）、基本美观协调（4 分）、不美观不协调（0 分）
（三）团队合作（20 分）
1. 在小组合作中是否积极参与，与小组成员配合默契（10 分）。
积极配合（10 分）、 较积极（7 分）、 一般（4分）、 不配合（0 分）
2. 是否能够倾听他人意见，共同解决问题（10 分）。
能够做到（10 分）、 基本做到（7 分）、 偶尔做到（3 分）、 做不到（0 分）
（四）自我评价（10 分）
1. 能否清晰地描述自己在制作过程中的优点和不足（5 分）。
描述准确清晰（5 分）、 部分准确（3 分）、 描述模糊（1 分）、 无法描述（0 分）
2. 是否能提出改进的方法和未来的努力方向（5 分）。
提出合理可行（5 分）、 部分合理（3 分）、 不太合理（1 分）、 未提出（0 分）
四、学生学习活动设计
1. 知识讲解
（1）介绍劳动的历史和文化背景。
（2）展示不同类型的劳动作品，如布艺的小钱包、布娃娃、钥匙链，竹艺的杯垫、笔筒，番茄酱、草莓酱等等。
（3）讲解基本的布艺、竹艺、果酱的制作方法，并进行基本练习。
2. 实践操作
（1）学生选择自己喜欢的布艺、竹艺、水果酱项目。
（2）在老师的指导下，学生独立或合作，动手制作，并进行装饰或储存。
五、课时安排：
序号 课题 课时
第4课 精美小布艺 1
第5课 竹艺作品美 1
第6课 自制水果果酱 2
六、单元作业设计
（一）争做“非遗小传人”
1.基础知识学习
（1）了解常见的布艺材料（布料、针线、剪刀、纽扣、丝带等）和工具（缝纫机、顶针、拆线器等）的用途和使用方法，竹艺的基本工具（如锯子、刀具、砂纸等）的使用方法和安全注意事项。
（2）查阅资料，阅读相关的布艺、竹艺制作书籍或文章，了解布艺、竹艺的发展历程、地域特色以及在生活中的应用，学习基本的制作技巧。
2. 实践操作
为自己或家人制作一个简单的布艺、竹艺作品。
3.创意设计
（1）设计并制作一个属于自己的布艺、竹艺作品，可以是一个笔袋、一个靠垫套、小竹笔筒、竹杯垫等，要求具有独特的创意和个性，兼顾美感。
（2）向家人或小伙伴展示自己制作的布艺竹艺作品，分享制作过程中的有趣经历和感受。
（二）我是小小“美食家”
1.基础知识学习
（1）查阅资料，了解常见水果的特性（如甜度、酸度、果胶含量等）及其适合制作的果酱种类。
（2）学习水果果酱制作的基本原理，包括糖的作用、果胶的凝固等。
（3）掌握制作水果果酱所需的材料和工具，以及正确的使用方法。
2.实践操作
在家长的陪同或指导下制作一种自己或家人喜欢的果酱。
3.记录与总结
（1）用简单的文字或画画的方式记录制作果酱的过程。
（2）向家人或小伙伴分享自己制作果酱的经历和感受。

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