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保密★启用前
2024年第一学期七年级科学九月形成性评价卷
参 考 答 案
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题3分，共45分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D D C C D B A B C
题号 11 12 13 14 15
答案 B D C B C
二、填空题（16-18题每空1分，其余每空2分，共38分）
16．（1）繁殖 （2）遗传
17．（1）dm （2）mL （3） 6×10-8 （4）9×10-3
18．（1）② （2）⑤；②；⑥
19．（1）A ；4.24 （2）-23 ； 42
20．（1）甲 （2）液泡 （3）2；细胞膜 （4）右侧
21．（1）丁 （2）1.55cm
22．（1）碘液/稀碘液
（2）①BDA ②目镜
三、实验与探究题（第23题6分，第24题8分，第25题8分，第26题8分，第27题10分，共40分）
23．（1）触角 ···2分
（2）蚂蚁是靠触角辨别食物方向的 ···2分
（3）放大镜 ···2分
24．（1）11cm3 ···2分
（2）大 ···2分
（3）甲 ···2分
（4）ABC ···2分
25．（1）布的吸水能力可能跟布料的种类有关···2分
（2）杯中所剩水量···2分
（3）布的吸水能力跟布料的种类有关系···2分
（4）棉布···2分
26．（1）B ···2分
（2）乙 ···2分
（3）水温下降先快后慢···2分
（4）C···2分
27．（1）健康状况相同、生长状况相同、月龄相同···2分
（2）避免偶然因素，使实验结果更准确···2分
（3）乙 ···2分
（4）小于···2分
（5）C···2分
四、综合题（第28、29题6分，第30、31题8分，第32题9分，共37分）
28．（1）③①②④ （2分）
（2）防止产生气泡 （2分）
（3）细准焦螺旋 （2分）
29．（1） （2分）
（2）ABC （2分）
（3）①③ （2分）
30．（1）慢走，微湿的泥土地上，表面上是湿滑的，快跑容易摔倒，每次迈开步子要均匀，不要大小不一致。 （2分，选择1分+理由1分）
（2）A （2分）
（3）1.5km（2分）【过程：】
（4）方法一：先测量出自行车车轮转动一圈的长度，骑车回家，记录自行车车轮转动的圈数/后面坐一个人记录车轮转动的圈数/推着车，记录车轮转动的圈数，长度乘以圈数则是距离。
方法二：先计算正常骑车行驶一分钟的路程计时骑行回家的时间，总时间乘以1分钟行驶的路程，算出大致的距离。
方法三：先测出踏板转一圈时轮胎运动的距离，再数出自己蹬了多少圈，然后计算总长度。
方法四：先测出自行车骑行100米所用的时间，再测出自己骑到家的总时间，然后计算总长度。
（2分，酌情给分，任选其一即可，言之有理即可）
31．（1）气体的热胀冷缩（2分）
（2）玻璃泡 （2分）
（3）增大（2分）
（4）测量范围小，易受大气压影响，不易携带等（2分）
32．（1）cdba/c、d、b、a/c→d→b→a （2分）
（2）染色有问题/调焦不准确/光线过亮（2分）
（3）a.图中出现了叶绿体，洋葱表皮细胞不含有叶绿体，结构有错误（2分）
b.细纱网；能体现细胞膜控制物质进出的功能（3分=1分选择+2分理由）
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（3）【 】　 （4）
答 题 卡 缺考填涂标记
21.（1） 　　（2）
学　校：
22.（1）
姓　名： 班　级：
（2）①
考　场： 座位号：
贴条形码区
1、主观题必须使用0.5毫米黑色签字笔填写。
②
注 2、不得使用涂改液、修正带。
意 3、不得在打分框内书写、涂抹。
4、保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。
事
项
正确填涂 错误填涂
三、 实验与探究题
一、 选择题
23.（1）
1 A B C D 6 A B C D 11 A B C D
2 A B C D 7 A B C D 12 A B C D
3 A B C D 8 A B C D 13 A B C D （2）
4 A B C D 9 A B C D 14 A B C D
5 A B C D 10 A B C D 15 A B C D （3）
二、 填空题
24.（1） （2）
16.（1） （2）
（3） （4）
17.（1） （2）
25.【猜想与假设】：
（3） （4）
【主要步骤】：
18.（1）
【得出结论】：
（2）
【回归生活】：
19.（1）
26.（1） （2）
（2）
（3）
20.（1）
（4）
（2）
请在各题目的答题区域内作答,超出边框的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出边框的答案无效
第1页（共4页） 第2页（共4页）
27.（1） 31.（1）
（2） （2）
（3）
（3）
（4）
（4）
四、 解答题
32.（1）
28.（1）
（2）
（2）
（3） a.
（3）
b.
29.（1）
（2）
（3）
30.（1）
（2）
（3）
请 勿 在 此 区 域 作 答
（4）
请在各题目的答题区域内作答,超出边框的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出边框的答案无效
第3页（共4页） 第4页（共4页）/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学
保密★启用前
2024年第一学期七年级科学九月形成性评价卷
试 题 卷
学校：____________ 姓名：____________ 班级：____________ 考号：____________
注意事项：
1.本试卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分组成，两大题。满分160分，考试用时120分钟。
2.考试范围：新教材第一章+第二章第一节全部内容。
3.答第Ⅰ卷（选择题）时，选出每小题答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。
4.答第Ⅱ卷（非选择题）时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上，答在“试题卷”上无效。
第I卷（选择题）
一、选择题（每题3分，共45分）
1．科学来自生活实践，又高于生活。要正确的进入科学世界，下列说法正确的是（　　）
A．从发现周围的问题着手，科学能解决所有问题
B．书本上的知识肯定是正确的，学好书本知识即可
C．科学发现源于观察，只需留心观察即能学好科学
D．科学需在已积累的知识上，不断探索和发现问题
2．正确的操作是实验成功的基础。下列实验室操作行为中，正确的是（　　）
A．装入块状固体 B．倾倒液体药品 C．滴加液体 D．装入粉末状固体
3．“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象，能体现生物的基本特征分别是（　　）
①生物能生长　　②生物都有遗传特性　　③生物的生活需要营养　　④生物能变异
A．①② B．③① C．②④ D．③②
4．小柯做实验需要准确量取95毫升的水，应选用下列仪器中的（　　）
A．100毫升的量筒 B．200毫升的量筒
C．100毫升的量筒和滴管 D．200毫升的量筒和滴管
5．有5位同学用一把刻度尺测量同一本《科学》课本的长度，测得数据分别为26.12厘米、26.09厘米、26.10厘米、26.00厘米和26.11厘米。则《科学》课本的长度是（　　）
A．26.105厘米 B．26.08厘米
C．26.11厘米 D．26.00厘米
6．细胞学说的提出，在结构上将纷繁复杂的生物世界统一起来。下列有关说法错误的是（ ）
A．所有动物和植物都是由细胞构成的 B．细胞是生物体结构和功能的单位
C．细胞是由细胞分裂产生的 D．细胞不一定都来自于细胞
7．科学是以实验为基础，实验的规范操作才能保证实验科学性与安全性。科学实验过程中要注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。下列意外事故的处理方法不正确的是（　　）
选项 意外事故 处理方法
A 不慎烧伤或烫伤 用大量冷水冲洗
B 器材不慎打碎 继续实验，下课后由老师处理
C 酒精灯不慎打翻燃烧 用湿抹布扑灭
D 化学试剂灼伤 缓缓流水冲洗一分钟以上
8．关于体温计和实验室用温度计的构造和使用，说法错误的是（　　）
A．体温计和实验室用温度计的量程和最小刻度均相同
B．体温计内有一特细的弯曲处，而实验室用温度计没有
C．使用体温计前需用力甩几下，而实验室用温度计不用
D．体温计可离开被测人体读数，而实验室用温度计不能离开被测物体读数
9．细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一．下述错误的是（　　）
A．细胞膜不仅能保护细胞，而且还能控制细胞与外界进行物质交换
B．餐桌上的“糖拌西红柿”、“凉拌黄瓜”的盘里流出的液体主要来自细胞质
C．遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核还能控制细胞的生命活动
D．细胞壁具有支持和保护细胞的作用
10．显微镜观察时，图甲为倍数不同的目镜（10×、5×）与物镜（40×、4×），图乙是放大40倍所看到的图像，欲将图乙视野右下方的细胞移至视野中央，并放大400倍观察，下列操作正确的是（　　）
A．将装片向左上方移动，直至位于视野中央
B．将物镜换成甲图中的镜头④
C．换成高倍镜之后，应调节细准焦螺旋
D．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜
11．想要学好科学，很多时候经过自己的思考，对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果，作为同学的你帮她判断一下，你认为下面各选项中操作与结果一致的是（　　）
选项 错误操作 测量结果
A 用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 偏大
B 在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏大
C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大
D 用量筒测量液体体积时俯视读数 偏小
12．体温计的水银面指在37.5℃上，某同学在未甩的情况下（有消毒），分别量出三位生病同学的体温，测得的结果第一次为37.5℃，第二次38.5℃，第三次38.5℃，以上测量的结果中（　　）
A．只有第一次和第二次正确
B．只有第二次和第三次正确
C．只有第一次和第三次正确
D．第二次肯定正确，第一、三次也可能正确
13．临时装片的制作主要包括以下几步，下列有关说法正确的是（　　）
A．在a中用洁净的吸水纸擦拭载玻片
B．在制作口腔上皮细胞临时装片时，b中应当滴加清水
C．为了观察更加明显，在e步骤之后应当使用亚甲基蓝或红墨水进行染色
D．c步骤中，应当撕下一块较厚的洋葱内表皮细胞
14．有一支温度计刻度均匀但不准确，在标准大气压下，将温度计放在冰水混合物中示数是15℃，放在沸腾的水中示数为105℃，现放在室内空气中示数是33℃，则室内空气的实际温度是（　　）
A．17℃ B．20℃ C．23℃ D．19.2℃
15．某同学在培养皿底部铺上棉花，然后把相同数量的豌豆种子放在棉花上。实验过程与结果如下表所示，下列说法中正确的是（　　）
装置 场所 温度/℃ 棉花状态 数日后的现象
甲 日光 23 潮湿 全部发芽
乙 日光 23 干燥 没有发芽
丙 黑暗 23 潮湿 全部发芽
丁 黑暗 23 干燥 没有发芽
A．该实验的目的是探究光照、温度和水分对种子萌发的影响
B．对比甲、丁两组实验，可以得出结论：种子的萌发与水分有关
C．该实验选用具有活胚且大小相同的豌豆种子作实验材料，属于控制变量
D．对比乙、丙两组实验，可以得出结论：种子的萌发与光照有关
第Ⅱ卷（非选择题）
二、填空题（16-18题每空1分，其余每空2分，共38分）
16．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这是我国宋朝著名诗人叶绍翁的《游园不值（节选）》。其中这两句诗中蕴含了很多的科学知识，请你从科学的角度分析“红杏出墙”现象。
（1）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了生物具有 的特征。
（2）“红杏出墙”争夺阳光是红杏世代相传的性状，这反映了生物具有 的特征。
17．在下列空格内填上适当的单位或数字；
（1）一个拳头的宽度约为1 ；
（2）一瓶农夫山泉矿泉水的容积约为550 ；
（3）60纳米= 米；
（4）9毫升= 升。
18．【改编】科学研究以实验为基础，学习科学需要实验室中各种器材做大量的实验。
（1）为了更好的观察动植物细胞，我们需要借助光学显微镜，此观察方式属于 （填序号）。
①直接观察 ②间接观察
（2）在下列仪器中，选择合适的仪器序号填写在空格上。
①烧杯 ②胶头滴管 ③酒精灯 ④玻璃棒 ⑤药匙 ⑥试管
取用少量粉末状固体药品的是 ，滴加少量液体的是 ，
用作少量物体反应的容器的是 （填序号）
19．【改编】科学研究过程中经常要进行各种测量，测量时正确读数很关键。
（1）图1中用A、B两把刻度尺分别测量同一木块的边长，就刻度尺的分度值而言 （填“A”或“B”）精密一些；使用正确的测量方法，测得木块边长是 cm。
（2）图2中温度计的示数是 摄氏度，图3中液体的体积是 毫升。
20．【改编】中秋佳节，石榴是餐桌上的最常见的水果，石榴性温、味甘酸涩，入肺、肾、大肠经；具有生津止渴，收敛固涩，止泻止血的功效，石榴果皮煮水可以治疗肠胃不适、腹泻等；（括号中填图中数字、横线上填名称）
（1）甲、乙两图中可以表示石榴叶肉细胞的是 。
（2）石榴果肉晶莹剔透，宛如珍珠，用手轻轻一掐就会流出很多汁液，手被染成红色，这些汁液主要来自果肉细胞的 。
（3）石榴皮煮水后，汤汁呈黄色，是因为控制细胞营养物质进出细胞的结构【 】 被破坏。
（4）观察石榴的叶肉细胞，视野中叶绿体位于细胞左侧，则实际上叶绿体位置在 侧。
21．【改编】有一种特殊的金属币，其形状如图1所示。如图所示。学习了测量新知识的小科特别想知道一枚游戏币的直径与体积有多大，于是马上进行了测量。
（1）经过思考，他设计了如图2所示四种方法测金属币的直径，你最认同 （选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）的测量方法；
（2）小科采用正确方法后，那么应该记录的金属币的直径结果是 。
22．【改编】小科在做“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验。
（1）染色时所使用的染色剂液体是 。
（2）染色后，他按规范操作，在实验过程中看到了以下几个视野：
①在最终看到视野C之前他依次看到的视野是 。
②小科在显微镜下观察载玻片时，在视野中看到有一黑点，转换物镜和移动装片，黑点都没有动，因此可以断定黑点最可能在 上。
三、实验与探究题（第23题6分，第24题8分，第25题8分，第26题8分，第27题10分，共40分）
23．蚂蚁过的是群居生活，它们都有自己的“家”，在天气晴暖的时候，它们常常要走出家门，在地面上寻找食物。某科学兴趣小组为探究蚂蚁寻找到食物后是如何回“家”的，进行了以下实验：选择30只正要回家的蚂蚁，用剪刀剪掉其中15只蚂蚁的左右侧触角，另外15只不做处理后把它们全部放回原地，观察它们的运动情况。
（1）该兴趣小组认为蚂蚁寻找到食物后能否回“家”可能与 有关。
（2）假如实验现象是：剪掉左右触角的15只蚂蚁不能回“家”，而其他15只都可以回“家”，根据以上实验现象，你能得出的是 。
（3）在实验过程中，该小组可能用到的实验器材： （填“显微镜”或“放大镜”）。
24．小科想要测量塑料盒和金属的体积，他进行了如下实验：
①在量筒中加入适量水（如图甲），读出此时水面所指的刻度值为50毫升；
②将金属系上细绳（细绳体积忽略不计），缓缓放入量筒内的水中（如图乙），读取此时水面所指的刻度值为61毫升；
③将塑料盒栓在同一根细绳上，缓缓放入量筒的水中，使金属和塑料盒都浸在水中（如图丙），读取此时水面所指的刻度值为 68 毫升。
（1）小科测量得到金属的体积是 ；
（2）小科测量金属体积时，若按下列步骤：先测出金属和水的总体积为V1，然后拿出金属，测出水的体积为V2，则他测得的金属体积比实际值 ；（填“大”“小”或“一样”或“都有可能”）
（3）若小科只需测量塑料盒的体积，则不需要进行的步骤是 ；
（4）步骤①中“适量的水”不能过多，利用100毫升的量筒测量该金属体积时，“适量的水”可能是 。
A．30mL B．50mL C． 70mL D．90mL
25．一天饭后，小北同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干。妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。他感到有些奇怪，忙问妈妈是怎么回事？妈妈只是告诉他：“我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶的。”他不禁想到了一个问题并进行了如下的探究。
布料种类 涤纶 麻 棉
杯中所剩水量 最多 较少 最少
布块所含水量 最少 较多 最多
【提出的问题】抹布的吸水能力和布料的种类有关吗？
【猜想与假设】 。
【所需的器材】三个相同的烧杯，质量相同的棉布、麻布和涤纶布各一块，足够的水。
【主要步骤】在三个烧杯中倒入足够等量的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后将三块布分别取出，从方便和准确的角度看，应观察和比较 （填“杯中所剩水量”或“布块所含水量”）。
【得出结论】可得出的实验结论： 。
【回归生活】炎热的夏天，如果人体皮肤被汗浸渍，会让人觉得很不舒服。因此，从吸水多少这个角度说，应尽量采用 类的布料来制作夏装。
26．甲、乙是两个不同品牌的保温杯， 为了比较这两个保温杯盛水时的保温效果， 小明按照科学探究的程序， 在室内进行了实验，得到了一段时间内甲、乙两个保温杯内的实验数据，根据数据绘制的图像如图所示， 请你根据图像提供的信息回答以下问题：
（1） 你判断保温杯保温性能好坏的方法是 ；
A．比较前 1 小时内降低温度的多少， 温度降得较多的保温性能好
B．比较前1小时内降低温度的多少， 温度降得较少的保温性能好
C．比较降低相同温度所用时间的多少，时间用得较多的保温性能差
D．比较降低相同温度所用时间的多少，时间用得较少的保温性能好
（2） （填“甲”或“乙”）保温杯的保温效果更好；
（3）根据图像可以看出水温下降的规律是： ；
（4）图中甲杯每隔1小时记录的数据依次为50℃、36℃、※、20℃，其中第3个小时的数据模糊不清，请你判断可能是下列数据中的 。
A． 21℃ B． 22℃ C． 24℃ D． 30℃
27．微塑料是塑料制品分解产生的直径小于5mm的颗粒物，可通过多种途径进入生物体内。
为探究微塑料对生物的影响，研究人员用小鼠进行了相关研究，实验操作及结果如下表所示，据表回答问题。
组别 小鼠数量(只) 饲喂方式 实验结果
小肠绒毛状态 体重增长值(g/只)
甲 30 每日饲喂 ， 8g/只，连续30天 数量多 且排列整齐 7.1
乙 30 每日饲喂含0.3%微塑料的普通饲料， 8g/只，连续30天 数量少 且排列散乱 1.2
丙 30 每日饲喂含3%微塑料的普通饲料， 8g/只，连续30天 基本消失 ？
（1）实验中选取的小鼠应该满足的条件是： 的幼年小鼠（写出2点）。
（2）实验过程中，选取30只小鼠的目的是： 。
（3）实验中，若甲组起对照作用，补全其饲喂方式。 。
（4）由实验结果可知，与甲组比较，乙、丙两组小鼠小肠绒毛数量减少甚至消失，影响小鼠的消化和吸收功能，可以推测出丙组体重增加值 （选填“小于”或“大于”）1.2g/只。
（5）为减少微塑料的产生及对生物的危害，下列方法不可行的是 。
A．使用塑料制品替代品
B．对塑料制品进行分类回收
C．为减少陆地塑料污染，将塑料制品排放至海洋中
D．寻找可无害化分解微塑料的微生物
四、综合题（第28题6分，第29题6分，第30题8分，第31题8分，第32题9分，共37分）
28．【改编】小柯在实验室进行“制取洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察细胞结构”的实验。
（1）如图甲是使用显微镜的几个操作步骤，正确的操作顺序是 （填序号）。
（2）如图乙所示，先使一侧盖玻片接触载玻片上的液滴，然后慢慢放平，主要目的是 。
（3）用显微镜观察临时装片时，看到的物像有些模糊。要使物像变得更加清晰，应调节显微镜的 （填结构名称）。
29．【改编】小科在“长度的测量”实验中：
（1）为了测出一条厚薄均匀的纸带的厚度，他把纸带环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，纸带环绕了n圈，那么纸带的厚度为 。
（2）该同学一共测了三次，每次纸带都重新绕过，并放在刻度尺的不同位置进行读数，产生误差的原因可能有哪些 。
A．每次的松紧程度不同 B．刻度尺的刻度不均匀
C．墙纸厚度不均匀 D．读数时小数点点错
（3）下列几种测量方法中，与该题方法同类的有 。
①为了测长为细铜丝直径，将其紧密排绕在铅笔杆上数出圈数，并用刻度尺测出线圈总长度；
②为了测铁路真实的长度，找1根柔软的弹性不太大的棉线和地图上待测铁路线重合，然后把这个线拉直，然后再乘以地图的比例尺即为铁路真实的长度；
③为了测量一枚大头针的质量，先用天平称出50枚大头针的质量，然后算出一枚大头针的质量。
30．在学习了长度的测量后，小红想要利用自己的步距和步数测量学校到家的距离。
【步距测量】小红在微湿的泥土地上按照不同方式前进，测量步距。
方式1：快跑　 　方式2：慢走
（1）请选择合适的前进方式，并说明原因 。
（2）选择合适的前进方式后，小红在湿地上进行测量，标记步距为s。下列测量方式正确的是 。
A． B． C．
【距离计算】
（3）小红从学校到家，行走多次，计算出平均步数为3000步，测量得到每步的步距为50厘米，试列式计算小红学校到家的距离为多少米 ▲ 。
【方法迁移】
（4）小明也想要测量学校到家的距离，但他家离学校较远，步行时间过长，通常都是骑自行车上下学，请思考方法帮助他完成测量。 。
31．科学兴趣小组同学对温度计的原理进行了研究，并自制了如图所示的测气温装置。图中A为一小塑料瓶，B为一玻璃细管，通过橡皮塞与A连通，管的下端竖直插在大烧杯中，使管内外液面有一高度差。小组同学改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下所对应的水柱高度h，记录的实验数据如下所示：
测量次序 1 2 3 4 5 6
温度t（℃） 17 19 21 23 25 27
水柱高度h（厘米） 30.2 25.0 19.8 14.6 9.4 4.2
（1）该测温装置是利用 原理制成的。
（2）装置中的塑料瓶A相当于实验室常用温度计结构中的 。
（3）根据表中的数据可知，此温度计的刻度值自上而下逐渐 。
（4）通过实验，兴趣小组发现用该装置来测气温，还存在一些不足之处，你认为它的不足之处有 （写出一点即可）。
32．科学课上，同学们开展了“制作细胞模型”的项目化学习活动，活动包括观察细胞结构、制作细胞模型和评价细胞模型作品三个环节。结合学习过程回答下列问题：
（1）在制作模型前，同学们先制作洋葱表皮细胞临时装片（如图），正确的操作顺序应该是 。
（2）观察洋葱表皮细胞时，视野中有细胞，但细胞结构不太清楚 （填写一种原因）。
（3）用橡皮泥制作洋葱表皮细胞的模型。图是其中一个小组制作的洋葱表皮细胞的模型。
等级 优秀 良好 待改进
指标一 结构正确且完整 结构正确但不完整 结构不完整或有错误
指标二 模型材料的选择体现细胞中 2个结构的功能 模型材料的选择体现细胞中 1个结构的功能 模型材料的选择未能体现 细胞中结构的功能
a. 根据指标一，该小组制作的细胞模型的等级被评为“待改进”，具体理由是 。
b. 制作细胞膜时，有两种材料可供选择：一种是透明塑料薄膜，一种是细纱网。
写出你选择的材料并说明理由 。
科学试题·2
【KX】
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