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(共37张PPT)
第7课
人工智能伦理
（浙教版）九年级
全
01
教学目标
02
新知导入
03
人工智能伦理
04
人工智能的伦理挑战
05
正确对待人工智能的伦理挑战
06
拓展延伸
08
课堂小结
09
板书设计
07
课堂练习
01
教学目标
1、信息意识：能够认识到人工智能在生活中的广泛应用，主动关注人工智能相关的信息动态，理解其对社会和个人的影响。
2、计算思维：能够运用计算思维解决人工智能伦理问题，如数据隐私保护、算法偏见等。
3、数字化学习与创新：能够利用数字化工具和资源进行人工智能伦理的学习和研究，如在线课程、学术数据库等。
4、信息社会责任：能够认识到人工智能带来的伦理挑战，如就业问题、隐私泄露等，树立正确的价值观和道德观。
02
新知导入
通过学习人工智能伦理的基本知识，了解人工智能伦理的基本概念和范畴;通过对人工智能伦理案例的学习，能辨析并应对人工智能带来的伦理挑战。
探究：
1、手机里很多APP都有智能推荐的内容，你觉得智能推荐有什么风险
2、人工智能有可能超越人类智能吗
02
新知导入
随着人工智能迅猛发展，人们需要认真考虑人机共融社会形态的道德准则，人工智能的伦理问题已经得到了世界各国的关注。
03
人工智能伦理
人工智能伦理的主体是机器，这是为了让越来越具有自主能力的机器遵守人类道德伦理规范。人工智能自身没有道德、伦理的品质，是人工智能技术的研发人员在设计模型和算法时赋予数据意义，决定人工智能的行为规范，从而影响机器的伦理品质。
03
知识链接
人工智能伦理
伦理和人工智能伦理 伦理研究人与人和人与自然之间应该遵守的关系总则;人工智能伦理研究因为人工智能算法进展而形成人机混合系统或人机混合形态中人与人、人与机、机与机之间应该遵守的原则。
04
人工智能的伦理挑战
人类的行为会受到社会规范、道德伦理和法律法规的约束。人工智能的发展目标是模拟和仿真人脑所具有的智能活动，因此模拟人类智能的智能体在社会环境中必须要遵循一定的伦理道德。保障智能系统遵循现有的法律、社会规范和道德伦理，确定智能系统的法律主题、权利、义务和责任，是人工智能带来的伦理挑战。
人工智能对伦理问题的挑战，常见有以下四个方面。
04
人工智能的伦理挑战
1.对人机关系认识的挑战
随着人机互补、人机互动、人机协同和人机一体技术的发展，智能机器也开始逐步具有人所特有的情感和创造性。智能机器人的发展不断冲击“人”的概念，使人们反思人类的主体地位，思考人的本质问题。智能器官的出现，人与智能机器开始“共生”，如脑机接口(如图7-1)，使人们思考人-机界限问题。如何构建人一机责任共同体，是人们需要面对的新挑战。
图7-1 脑机接口
04
智能机器人如果出现问题，承担相应行为后果的是智能机器人还是它的设计者
智能机器人出现问题时，通常承担行为后果的是其设计者、生产者以及使用者等人类主体，而非智能机器人本身。目前智能机器人不具备法律责任主体地位，而设计者因设计缺陷、生产者因质量问题、使用者因不当操作等导致问题发生时，需根据具体情况承担相应责任。随着人工智能技术发展，责任主体界定可能面临新挑战，需完善法律和伦理体系。
开动脑筋
人工智能的伦理挑战
04
人工智能的伦理挑战
2.对社会秩序与公平公正的挑战
随着人工智能技术的发展和智能机器成本的降低，一些领域中的工作会被自动化所取代。在生产和服务业的一些领域，机器人取代人工渐成趋势，从发展角度看，在可预测环境中从事高度重复或按部就班工作的人员，如客服、收银员、仓库工作人员等将会逐步被机器人取代。
04
人工智能的伦理挑战
相关从业者失去职业价值，可能影响社会稳定。当下的人工智能鸿沟也会带来新的不平等，最先掌握和使用人工智能技术的人可能占据更多的资源以获得较高的收入和社会地位，可能会打乱原有的社会秩序。
04
人工智能的伦理挑战
目前以深度学习十大数据为主要模式的人工智能系统，需要大量的数据来训练学习算法。但如果算法训练过程中使用了带有社会偏见的数据集，可能造成带有偏见或歧视的结果，其决策将影响社会的公平公正。
04
人工智能的伦理挑战
如果在深度学习过程中使用大量的敏感数据，群体隐私数据一旦被泄露，可能导致严重的伦理危机。网络购物、交通出行、在线购票等多个领域的电商平台曾被曝出存在价格歧视行为，即同一产品面对不同人群采用差异化定价策略，如图7-2所示的大数据“杀熟”怪象，影响社会公平性。
图 7-2大数据“杀熟”怪象
04
开动脑筋
人工智能的伦理挑战
从智能手机到智能音箱，从智能电视到互联网汽车，智能语音助手的使用场景不断延伸。思考这类智能语音助手是否会带来隐私泄露风险，如何规避此类风险
选择可靠的产品和厂商
在选择智能语音助手产品时，要选择信誉良好、安全防护措施完善的厂商。可以通过查看厂商的隐私政策、用户评价等方式来评估厂商的可靠性。
优先选择那些对用户数据保护有明确承诺和严格措施的产品。
加强设备安全设置
用户应设置强密码来保护智能设备，避免使用简单易猜的密码。
及时更新设备的软件和固件，以修复可能存在的安全漏洞。
关闭不必要的功能，如远程控制等，减少被攻击的风险。
04
开动脑筋
人工智能的伦理挑战
3.关注隐私设置
仔细阅读智能设备的隐私设置说明，了解设备收集哪些数据以及如何使用这些数据。
根据自己的需求，合理调整隐私设置，如限制语音数据的收集范围、关闭个性化推荐等。
4.提高自身安全意识
避免在智能设备附近谈论敏感信息，防止被设备误听和记录。
不要随意连接不可信的无线网络，以免被黑客攻击。
定期清理智能设备的缓存和历史记录，减少数据泄露的风险。
04
手机里很多APP都有智能推荐的内容，你觉得智能推荐有什么风险
智能推荐存在隐私风险，可能导致用户数据被泄露，带来财产安全和个人生活威胁；存在信息茧房风险，易使用户陷入特定信息范围，限制视野和思维多元化；还存在误导风险，不准确或被恶意操纵的算法可能推送错误虚假信息，误导用户决策。
新知拓展
人工智能的伦理挑战
04
新知拓展
人工智能的伦理挑战
04
人工智能的伦理挑战
3.对传统伦理关系的挑战
随着智能终端的普及，虚拟化的环境可能会减少人们在现实社会中的社交活动，算法诱导的虚拟社交成瘾可能会导致现实社交隔离(如图7-3)，打乱了传统的伦理关系。
图7-3 虚拟社交
04
人工智能的伦理挑战
人工智能医生、人工智能教师、人工智能保姆模糊了现实和虚拟世界的界限，使双方的传统关系发生改变，可能会带来心理上的问题。智能时代虚拟与现实环境融合场景中的认识模式和社会交往模式的变化，以及对青少年世界观形成的影响，这些都将成为对人类传统伦理关系的挑战。
04
人工智能的伦理挑战
智能机器的使用，有利于提高管理效率、减少人为失误、节省管理成本。但与传统管理方式相比，智能机器缺乏人类特有的共情力，也容易忽视被管理者的文化传统和心理特征。
04
人工智能的伦理挑战
4.对人类安全的挑战
无人驾驶渐渐走进现实，在缓解交通堵塞和资源浪费的问题背后，无人驾驶技术的安全性也暗藏忧患。在遇到无法预测或无法避免的伤害情形下，自动驾驶程序应首先保护车外路人还是车内乘客，成为无人驾驶技术发展的伦理问题，也是智能机器对生命安全的威胁问题(如图7-4)。
图7-4 无人驾驶
04
人工智能的伦理挑战
人工智能理论和技术的快速发展和不断突破，尤其是在一些方面超越人类的表现，使人们开始担忧人类是否会对它失去控制，或是一旦它落入反人类的社会成员手中会被用于反人类和危害社会的犯罪。人们需要保持高度警惕，要有足够的智慧和信心，保证人工智能健康发展，让人工智能服务社会、造福人类。
05
正确对待人工智能的伦理挑战
人工智能的发展面临人工智能与人类之间关系如何和谐共存的问题，对人工智能参与下所创造的社会进行治理，需关注人一机、机一机以及人一机共融所形成社会形态应该要遵守的道德准则。人工智能研发人员需要遵守一些基本的伦理准则，包括有益性、包容性、多样性、透明性以及隐私的保护等。
05
正确对待人工智能的伦理挑战
人工智能伦理的守护需要多主体、多学科的协同参与。在公众层面上需要开展人工智能伦理素养的相关教育，需要提升公民的数据素养、算法素养等人工智能基本素养;在国家层面上，需要建立完善的人工智能伦理治理体系和行业规范，完善人工智能法律体系。
人工智能有可能超越人类智能吗
新知拓展
人工智能是否有可能超越人类智能是一个备受争议的问题，目前尚无定论。人工智能在某些特定领域已展现超越人类的能力，但人类智能具有创造力、情感认知、道德判断及高度适应性和灵活性等独特优势，短期内人工智能难以全面超越人类智能，未来两者关系充满不确定性。
05
正确对待人工智能的伦理挑战
05
新知拓展
正确对待人工智能的伦理挑战
06
随堂练习
1.请搜索并学习我国在人工智能伦理方面的相关政策法规。
新一代人工智能发展规划》（2017 年）：指出到 2025 年初步建立人工智能法律法规、伦理规范和政策体系，为人工智能发展及伦理规范建设设定初步目标15。
《新一代人工智能治理原则 —— 发展负责任的人工智能》（2019 年）：提出和谐友好、公平公正、敏捷治理等八条原则1。
《新一代人工智能伦理规范》（2021 年）：阐述了人工智能的管理、研发、供应、使用等规范，提出 6 项基本伦理要求和 18 项具体伦理要求1。
《关于加强科技伦理治理的意见》（2022 年）：提出五项基本要求与五项科技伦理原则，部署四大重点任务。
06
随堂练习
2.小组协作，提出有关人工智能伦理道德的问题，选择较权威的官方网站，设计高效的搜索关键词，完成相关问题的知识获取、筛选与整理，然后以小组为单位在班级中进行分享与讨论。
序号 问题 讨论 答案
1 假如无人驾驶的汽车快要撞上另一辆汽车，那辆车里坐着三个人。它可以转弯闪开，但这样就会撞上人行道上的一个老人。它该如何选择。 从功利主义的观点来看，可能会倾向于选择转弯闪开以避免三个人的伤亡，因为总体上减少了伤亡人数。 可能会认为无人驾驶汽车应该选择转弯闪开，撞上人行道上的一个老人。因为这样可以使总体的伤害最小化，三个人的生命得以保存，而只牺牲了一个人的生命。
2 无人驾驶汽车发生交通事故，责任到底如何认定。 责任可能会落在汽车制造商或软件开发者身上。 各国政府制定相关的法律法规和政策，以规范无人驾驶技术的发展和应用。
06
随堂练习
（续表）
序号 问题 讨论 答案
3 人工智能创作作品的版权归属问题。 人工智能可以在没有人类直接干预的情况下生成作品，其创作过程具有一定的自主性。 如果人工智能的自主性较强，可以考虑将版权归属于开发者或通过特殊的法律规定来确定版权归属。
4 当人工智能创作的作品被未经授权地二次创作后，版权责任如何界定。 不同的版权归属认定会对后续未经授权二次创作的责任界定产生影响。 当人工智能创作的作品被未经授权地二次创作后，版权责任的界定较为复杂。首先需要确定人工智能创作作品的初始版权归属，这可能取决于多种因素。
07
拓展延伸
1、人工智能的伦理问题
07
拓展延伸
2、人工智能的好处是什么？
医疗辅助：在医疗领域，人工智能可以帮助医生进行疾病诊断和治疗。例如，人工智能可以分析医学影像，帮助医生发现疾病的早期迹象；还可以辅助医生制定治疗方案，提高治疗效果。
环境保护：人工智能可以监测环境变化，帮助我们更好地保护环境。例如，智能传感器可以实时监测空气质量、水质等环境指标，为环境保护提供数据支持。
交通出行：无人驾驶技术是人工智能在交通领域的重要应用。无人驾驶汽车可以提高交通安全性，减少交通事故的发生；还可以提高交通效率，缓解交通拥堵。
07
拓展延伸
3、人工智能带来的伦理问题有哪些？
岗位替代：随着人工智能的发展，一些传统的工作岗位可能会被自动化和智能化的系统所替代。这可能会导致大量的人失业，尤其是那些从事重复性、规律性工作的人。
技能需求变化：人工智能的发展也会带来新的工作岗位和技能需求。如果我们不能及时适应这些变化，可能会面临就业困难。
人类与机器的关系：随着人工智能的发展，人类与机器的关系可能会发生变化。我们可能会越来越依赖人工智能系统，甚至将一些重要的决策交给它们。这可能会导致我们对自己的身份和价值产生怀疑。
08
课堂小结
本次《人工智能伦理》课程，我们认识了人工智能及其广泛应用，看到了它带来的好处，如助力学习、便捷生活、促进社会发展等。同时，也探讨了其带来的伦理问题，包括隐私、就业、公平性、责任及人类身份价值等。重点强调了无人驾驶汽车的困境与责任认定、人工智能创作的版权问题、隐私保护、就业挑战及公平性。希望同学们理性看待人工智能，积极参与讨论，为其健康发展贡献智慧，迎接充满机遇与挑战的时代。
09
板书设计
人工智能伦理
一、人工智能伦理
二、人工智能的伦理挑战
三、正确对待人工智能的伦理挑战
课后作业：
查找一个关于人工智能的实际案例，比如无人驾驶汽车的事故案例、人工智能创作引发的版权纠纷案例等。
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信息技术 第7课 人工智能伦理
课题 人工智能伦理 单元 第二单元 学科 信息技术 年级 九年级
教学目标 1、信息意识：能够认识到人工智能在生活中的广泛应用，主动关注人工智能相关的信息动态，理解其对社会和个人的影响。 2、计算思维：能够运用计算思维解决人工智能伦理问题，如数据隐私保护、算法偏见等。 3、能够利用数字化工具和资源进行人工智能伦理的学习和研究，如在线课程、学术数据库等。 4、能够认识到人工智能带来的伦理挑战，如就业问题、隐私泄露等，树立正确的价值观和道德观。
重点 一、人工智能伦理二、人工智能的伦理挑战三、正确对待人工智能的伦理挑战
难点 1、正确对待人工智能的伦理挑战
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 通过学习人工智能伦理的基本知识，了解人工智能伦理的基本概念和范畴;通过对人工智能伦理案例的学习，能辨析并应对人工智能带来的伦理挑战。 探究： 1、手机里很多APP都有智能推荐的内容，你觉得智能推荐有什么风险 2、人工智能有可能超越人类智能吗 随着人工智能迅猛发展，人们需要认真考虑人机共融社会形态的道德准则，人工智能的伦理问题已经得到了世界各国的关注。 通过老师讲解和学生之间的相互讨论学习人工智能伦理的基本知识。 帮助学生理解如何安全并正确地了解人工智能伦理的基本知识，打开课堂。
讲授新课 一 、人工智能伦理 人工智能伦理的主体是机器，这是为了让越来越具有自主能力的机器遵守人类道德伦理规范。人工智能自身没有道德、伦理的品质，是人工智能技术的研发人员在设计模型和算法时赋予数据意义，决定人工智能的行为规范，从而影响机器的伦理品质。知识链接 伦理和人工智能伦理 伦理研究人与人和人与自然之间应该遵守的关系总则;人工智能伦理研究因为人工智能算法进展而形成人机混合系统或人机混合形态中人与人、人与机、机与机之间应该遵守的原则。二 、人工智能的伦理挑战 人类的行为会受到社会规范、道德伦理和法律法规的约束。人工智能的发展目标是模拟和仿真人脑所具有的智能活动，因此模拟人类智能的智能体在社会环境中必须要遵循一定的伦理道德。保障智能系统遵循现有的法律、社会规范和道德伦理，确定智能系统的法律主题、权利、义务和责任，是人工智能带来的伦理挑战。 人工智能对伦理问题的挑战，常见有以下四个方面。 1.对人机关系认识的挑战 随着人机互补、人机互动、人机协同和人机一体技术的发展，智能机器也开始逐步具有人所特有的情感和创造性。智能机器人的发展不断冲击“人”的概念，使人们反思人类的主体地位，思考人的本质问题。智能器官的出现，人与智能机器开始“共生”，如脑机接口(如图7-1)，使人们思考人-机界限问题。如何构建人一机责任共同体，是人们需要面对的新挑战。开动脑筋智能机器人如果出现问题，承担相应行为后果的是智能机器人还是它的设计者 智能机器人出现问题时，通常承担行为后果的是其设计者、生产者以及使用者等人类主体，而非智能机器人本身。目前智能机器人不具备法律责任主体地位，而设计者因设计缺陷、生产者因质量问题、使用者因不当操作等导致问题发生时，需根据具体情况承担相应责任。随着人工智能技术发展，责任主体界定可能面临新挑战，需完善法律和伦理体系。 2.对社会秩序与公平公正的挑战 随着人工智能技术的发展和智能机器成本的降低，一些领域中的工作会被自动化所取代。在生产和服务业的一些领域，机器人取代人工渐成趋势，从发展角度看，在可预测环境中从事高度重复或按部就班工作的人员，如客服、收银员、仓库工作人员等将会逐步被机器人取代。 相关从业者失去职业价值，可能影响社会稳定。当下的人工智能鸿沟也会带来新的不平等，最先掌握和使用人工智能技术的人可能占据更多的资源以获得较高的收入和社会地位，可能会打乱原有的社会秩序。 目前以深度学习十大数据为主要模式的人工智能系统，需要大量的数据来训练学习算法。但如果算法训练过程中使用了带有社会偏见的数据集，可能造成带有偏见或歧视的结果，其决策将影响社会的公平公正。 如果在深度学习过程中使用大量的敏感数据，群体隐私数据一旦被泄露，可能导致严重的伦理危机。网络购物、交通出行、在线购票等多个领域的电商平台曾被曝出存在价格歧视行为，即同一产品面对不同人群采用差异化定价策略，如图7-2所示的大数据“杀熟”怪象，影响社会公平性。开动脑筋 从智能手机到智能音箱，从智能电视到互联网汽车，智能语音助手的使用场景不断延伸。思考这类智能语音助手是否会带来隐私泄露风险，如何规避此类风险 选择可靠的产品和厂商在选择智能语音助手产品时，要选择信誉良好、安全防护措施完善的厂商。可以通过查看厂商的隐私政策、用户评价等方式来评估厂商的可靠性。优先选择那些对用户数据保护有明确承诺和严格措施的产品。加强设备安全设置用户应设置强密码来保护智能设备，避免使用简单易猜的密码。及时更新设备的软件和固件，以修复可能存在的安全漏洞。关闭不必要的功能，如远程控制等，减少被攻击的风险。3.关注隐私设置仔细阅读智能设备的隐私设置说明，了解设备收集哪些数据以及如何使用这些数据。根据自己的需求，合理调整隐私设置，如限制语音数据的收集范围、关闭个性化推荐等。4.提高自身安全意识避免在智能设备附近谈论敏感信息，防止被设备误听和记录。不要随意连接不可信的无线网络，以免被黑客攻击。定期清理智能设备的缓存和历史记录，减少数据泄露的风险。新知拓展手机里很多APP都有智能推荐的内容，你觉得智能推荐有什么风险 智能推荐存在隐私风险，可能导致用户数据被泄露，带来财产安全和个人生活威胁；存在信息茧房风险，易使用户陷入特定信息范围，限制视野和思维多元化；还存在误导风险，不准确或被恶意操纵的算法可能推送错误虚假信息，误导用户决策。 3.对传统伦理关系的挑战 随着智能终端的普及，虚拟化的环境可能会减少人们在现实社会中的社交活动，算法诱导的虚拟社交成瘾可能会导致现实社交隔离(如图7-3)，打乱了传统的伦理关系。 人工智能医生、人工智能教师、人工智能保姆模糊了现实和虚拟世界的界限，使双方的传统关系发生改变，可能会带来心理上的问题。智能时代虚拟与现实环境融合场景中的认识模式和社会交往模式的变化，以及对青少年世界观形成的影响，这些都将成为对人类传统伦理关系的挑战。 智能机器的使用，有利于提高管理效率、减少人为失误、节省管理成本。但与传统管理方式相比，智能机器缺乏人类特有的共情力，也容易忽视被管理者的文化传统和心理特征。 4.对人类安全的挑战 无人驾驶渐渐走进现实，在缓解交通堵塞和资源浪费的问题背后，无人驾驶技术的安全性也暗藏忧患。在遇到无法预测或无法避免的伤害情形下，自动驾驶程序应首先保护车外路人还是车内乘客，成为无人驾驶技术发展的伦理问题，也是智能机器对生命安全的威胁问题(如图7-4)。 人工智能理论和技术的快速发展和不断突破，尤其是在一些方面超越人类的表现，使人们开始担忧人类是否会对它失去控制，或是一旦它落入反人类的社会成员手中会被用于反人类和危害社会的犯罪。人们需要保持高度警惕，要有足够的智慧和信心，保证人工智能健康发展，让人工智能服务社会、造福人类。三、正确对待人工智能的伦理挑战人工智能的发展面临人工智能与人类之间关系如何和谐共存的问题，对人工智能参与下所创造的社会进行治理，需关注人一机、机一机以及人一机共融所形成社会形态应该要遵守的道德准则。人工智能研发人员需要遵守一些基本的伦理准则，包括有益性、包容性、多样性、透明性以及隐私的保护等。人工智能伦理的守护需要多主体、多学科的协同参与。在公众层面上需要开展人工智能伦理素养的相关教育，需要提升公民的数据素养、算法素养等人工智能基本素养;在国家层面上，需要建立完善的人工智能伦理治理体系和行业规范，完善人工智能法律体系。新知拓展人工智能有可能超越人类智能吗 人工智能是否有可能超越人类智能是一个备受争议的问题，目前尚无定论。人工智能在某些特定领域已展现超越人类的能力，但人类智能具有创造力、情感认知、道德判断及高度适应性和灵活性等独特优势，短期内人工智能难以全面超越人类智能，未来两者关系充满不确定性。四、随堂练习1.请搜索并学习我国在人工智能伦理方面的相关政策法规。新一代人工智能发展规划》（2017 年）：指出到 2025 年初步建立人工智能法律法规、伦理规范和政策体系，为人工智能发展及伦理规范建设设定初步目标15。《新一代人工智能治理原则 —— 发展负责任的人工智能》（2019 年）：提出和谐友好、公平公正、敏捷治理等八条原则1。《新一代人工智能伦理规范》（2021 年）：阐述了人工智能的管理、研发、供应、使用等规范，提出 6 项基本伦理要求和 18 项具体伦理要求1。《关于加强科技伦理治理的意见》（2022 年）：提出五项基本要求与五项科技伦理原则，部署四大重点任务。2.小组协作，提出有关人工智能伦理道德的问题，选择较权威的官方网站，设计高效的搜索关键词，完成相关问题的知识获取、筛选与整理，然后以小组为单位在班级中进行分享与讨论。五 、知识拓展1、人工智能的伦理问题2、人工智能的好处是什么？3、人工智能带来的伦理问题有哪些？ 学生之间互相讨论我们理解的人工智能伦理。学生分享日常生活中的人工智能的伦理挑战。学生通过观看课件和听老师讲解，了解正确对待人工智能的伦理挑战。学生查找资料，相互讨论对于本堂课中老师提出的问题进行解答学生通过观看视频和自我思考安全保护服务器。 帮助学生积极融入课堂，提高学生学习积极性。帮助学生更多地掌握人工智能的伦理挑战。学生通过边看边听的形式了解正确对待人工智能的伦理挑战。 让学生巩固本堂课的内容，加深学生对所学知识的印象。让学生通过视频思考，进一步加深对课堂所学内容的理解。
布置作业 查找一个关于人工智能的实际案例，比如无人驾驶汽车的事故案例、人工智能创作引发的版权纠纷案例等。 完成作业 培养学生查阅资料的能力，分析解决问题的能力
课堂小结 本次《人工智能伦理》课程，我们认识了人工智能及其广泛应用，看到了它带来的好处，如助力学习、便捷生活、促进社会发展等。同时，也探讨了其带来的伦理问题，包括隐私、就业、公平性、责任及人类身份价值等。重点强调了无人驾驶汽车的困境与责任认定、人工智能创作的版权问题、隐私保护、就业挑战及公平性。希望同学们理性看待人工智能，积极参与讨论，为其健康发展贡献智慧，迎接充满机遇与挑战的时代。 分组总结归纳 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
板书 一、人工智能伦理二、人工智能的伦理挑战三、正确对待人工智能的伦理挑战 学习、记忆及勾画知识点 明确教学内容及重点和难点
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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