资源简介

(共21张PPT)
1.你一天中使用手机或者电脑的时间大概是多久？
2.你使用手机或电脑上网有依赖性吗？
3.你会浏览哪些类型的信息？
4.你能辨别网络信息的真假吗？
导入：课前调查
P
第二课 网络生活新空间
合理利用网络
第一单元 走进社会会生活
目录
CONTENTS
01
如何理性参与网络生活
02
如何传递网络正能量？
网络生活我参与
PART 01
1.你在上网过程中有没有遇到什么困扰？你是怎么解决的？
2.你有没有转发过一些后来证实是虚假的信息？
一、
活动1：网络奇遇记
一个网络 两种态度
“一个网络，两种态度”其根本原因是什么？
媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
合理利用网络
是否浏览？
是否合适？
是否正确？
是否有用？
提
醒
自觉遵守网络道德和法律。
自重、自律，文明健康上网。
不造谣、不信谣、不传谣，自觉抵制网络谣言。
发现不良信息及违法、违规网站及时向有关部门举报。
中学生的媒介素养
提高媒介素养，利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。P17
讨论分享观点：（4mins）
①为什么小军会觉得很累？
②你如何看待网络中各种“小道消息”的？
③小军的行为会可能导致哪些不良的后果？
④作为中学生，我们该如何做一个合格的网民？
活动2：善思明辨---网络参与我理性
自从进入初中以来，小军发现自己的周末越来越离不开网络的帮忙了：登录古诗词网站摘抄古诗词；看各类时下电影；注册论坛并踊跃发帖，甚至对于一些网络上的奇闻逸事，他也要逐条点开看看……在周末的两天里，小军经常通宵达旦、废寝忘食地沉浸在网络世界中，甚至对一些没有任何官方卫生部门的证实和发布，小军还是第一时间把这一消息在其他各大论坛上进行了转发，还在网上公布这个超市的位置和照片。虽然觉得很累，但他认为自己的周末过得很充实也很有意义。
如何辨别网络谣言？
辨识网络谣言小妙招
①注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。
②关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。
③对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。
④辨识信息内容。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。
⑤向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。
如何理性参与网络生活？P17—19
①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②不可沉溺于网络，学会“信息节食”。注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息前面停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。我们应自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者
课堂笔记1
网络正能量我传递
PART 02
网络正能量我可以这样做
争做好网民，
汇聚网络正能量
PART 03
生活在美丽成都，你还能为美丽成都建设做哪些贡献？
课后思考
如何传播网络正能量？P19—20
课堂笔记2
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道;
②我们要在网上传播正能量。要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。
课堂小结
合理利用网络
理性参与网络生活
传播网络正能量
充分利用网络平台为社会发展建言献策
积极在网上传播正能量
积极利用互联网完善自我
使用网络要节制
学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息
使用网络要恪守道德、遵守法律
-04
随堂检测
1.网上有传言：只要结清逾期账款，就能立即修复征信。某明星回应：“征信报告反映个人及企业社会信用的基本情况，非常有用，我们不能让自己的征信蒙上污点。”网上跟帖回应并积极加入征信修复的人有了，骂这骂那的也有了……看完这些信息后，理性的做法是（　　）
A．明星的话都可相信，赶紧点击网上链接修复征信
B．现在有欠款很正常，征信报告有无污点毫无意义
C．抱怨失信问题很严重，谩骂、曝光欠钱不还的人
D．登录辟谣平台查询信息真假，确定后再发表评论
D
2.网络时代，合理利用网络应成为青少年必备素养之一。青少年要合理利用网络，就应该（ ）
①学会“信息节食”，不过多关注无聊信息
②恪守道德，遵守法律
③不信谣，不传谣，自觉抵制不良信息
④远离网络，不使用网络，避免受伤
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
3.青少年在利用手机网络学习知识、拓宽视野、与人交往的同时，要做到 （ ）
①提高媒介素养
②提高辨别能力，拒绝不良信息
③谨防上当受骗，拒绝使用网络
④遵守法律，不造谣传谣，不泄露国家
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
4.近两年，短视频APP火爆异常。一段时间，炫富、骂脏话、虐待动物、无底线的恶搞宣扬早恋等段子比比皆是。接触这些短视频后，一些青少年乐此不疲，有的因模仿视频行为发生危险情形，有因视频影响丧失正确的人生观、价值观……对此，青少年要（ ）
A．明辨是非抗诱感，惩处乱象莫手软
B．不良诱感危害小，拒绝监督任我行
C．健康上网守底线，拒绝低俗与混乱
D．借助媒体变网红，展示才华早成功
B

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