(核心素养目标)3.1 维护秩序 课件(共31张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

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(核心素养目标)3.1 维护秩序 课件(共31张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

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(共31张PPT)
02
如何传播网络正能量?
01
如何理性参与网络?
温故知新
网络要恪守道德,遵守法律目的是为了什么?

提高媒介素养
学会“信息节食”
学会辨析网络信息
恪守道德,遵守法律
(1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
(2)我们要在网络上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观。
教学模板PPT
语文S版 二年级上
第一课时 维护秩序
第三课 社会生活离不开规则
1.政治认同:知道良好的社会秩序促进社会正常运转,保证人们安居乐业,人们应自觉遵守社会规则。
2.道德修养:懂得生活中的各种规则,能够自觉遵守社会规则,维护社会秩序。
3.法治观念:认识到社会秩序与社会规则的关系,树立秩序意识和规则意识。
4.健全人格:培养观察、感受社会生活需要秩序的能力,能够通过自觉遵守社会规则来维护秩序,养成自觉养成遵守规则的好习惯。
5.责任意识:通过认识规则对维护社会秩序的重要作用,树立以遵守规则为荣,以违反规则为耻的意识。
核心素养目标:
教学重点:社会生活需要秩序。
教学难点:秩序的维护要靠规则。
要求:阅读教材P22-25,在课本上标记问题要点。
1.什么是社会秩序?
包括哪些内容?
2.为什么要维护社会秩序
(社会秩序的意义)
3.社会规则的形成及种类?
4.社会规则的意义?
自主学习
一、社会生活有秩序
你觉得哪边上车会更快呢?
右边会更快
无序
有序
1.社会秩序的含义和种类?
含义:社会秩序是社会生活的一种有序化状态
种类:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等
博物馆
扰乱生产秩序
闯红灯
乱扔果皮纸屑
自觉排队
生产服装
有序等红绿灯
禁止大声喧哗
交通秩序
图片体现了哪些方面的社会秩序?
公共场所秩序
社会管理秩序
生产秩序
专指国家机关对社会的管理活动及秩序。
在生产过程中,劳动者借助劳动资料,直接或间接地作用于劳动对象,使之变成产品的过程中需要遵守的行为准则。
包括车辆行驶、停放秩序,行人走路秩序和占用道路施工作业、摆摊设点秩序等由国家法律、交通法规和人们的道德风尚来维护。
公共场所秩序,是指保证公众安全的顺利出入、使用公共场所所规定的公共行为准则。
探究与分享
(1)校门口的这种混乱状况会造成哪些影响?
(2)你认为应该如何改变这种混乱状况?
傍晚放学的时候,某中学门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长,都希望背着书包的孩子能迅速找到自己,但拥挤的车辆和人群将学校大门堵得水泄不通,下雨时情况更加糟糕。
雨天的校门口
会造成哪些影响?
①造成交通堵塞,易引发交通事故;
②耽误每个家长接送孩子的时间;
③容易引发人们相互之间的矛盾,等等。
如何改善?
交警现场维持交通秩序;
学校安排不同年级分时段放学;
家长遵守交通规则、在路边等候孩子;
学生们有序排队出校门等。

英国爆发13年以来最严重骚乱,首相斯塔默谴责:不惜一切代价将暴徒绳之以法。
当地时间7月29日,英国默西赛德郡绍斯波特镇发生一起持刀袭击事件,导致3名儿童死亡、至少8人受伤。犯罪嫌疑人为一名17岁男子阿克塞尔·鲁达库巴纳(Axel Rudakubana),此后社交媒体盛传一则虚假消息,嫌犯是一名激进穆斯林移民。
连日来,英国各地的反移民和反穆斯林示威者不断举行抗议活动,随后更是演变成极右翼的暴力、纵火和抢劫等骚乱事件。
英国首相斯塔默谴责了8月4日在罗瑟勒姆一家收容移民庇护者的酒店所发生的袭击事件,他当天在向全国发表讲话时表示,这是一场暴力犯罪,而非合法抗议,他警告那些参与事件的人将会“后悔”,誓言要“不惜一切代价将这些暴徒绳之以法”。
英国首相为何誓言要“不惜一切代价将这些暴徒绳之以法”?
①社会正常运行需要秩序。(社会层面)
每个社会成员都有生存和发展的需要,
只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任,才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。
2.为什么需要社会秩序?(社会秩序的意义)(重点)
饱受战争之苦的叙利亚,社会动荡,老百姓居无定所……
中国,社会稳定,秩序井然,老百性安居乐业,尽享盛世幸福。
(1)社会层面:社会正常运行需要秩序。只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任,才能避免混乱,提高社会运行效率,降低社会管理成本。
(2)个人层面:社会秩序是人们安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。我们享有人身自由和财产安全,享有公平的发展机遇,感受生活的美好,激发对生活的热情。
背诵
2.为什么社会生活需要秩序?
有了课堂纪律,才能安静的上课;
有了比赛规则,才能公平的比赛;
……
……
生活
需要
秩序
依靠
规则
维护秩序靠规则
二、维护秩序靠规则
纪律 道德 法律
1.不能在教室内大声喧哗
2.走廊内靠右侧单排行走
3.禁止打架斗殴
4.见到老师要问好
5.按时完成作业
……
1.不能在公共场所乱扔垃圾
2.不能在公共场所大声喧哗
3.尊老爱幼,乐于助人
4.排队时不能拥挤、不能插队
……
1.禁止车辆闯红灯
2.必须赡养老人
3.劳动合同保证劳动者合法权益
4. 违法行为必须接受处罚
……
发现我们身边的规则
(1)规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
(2)种类:道德、纪律、法律等
1.规则的含义和种类
道德:在社会生活中自然形成的,依靠舆 论、习惯和人们的信念来维持。
纪律:由一定的社会组织或团体制定的。
法律:由国家制定或认可的,依靠国家强制力保证实施。
1、禁止车辆违规停放
2、子女承担赡养父母的义务
3、触犯法律承担法律责任
……
法 律
1、尊老爱幼、孝敬父母
2、公共场所不大声喧哗
3、排队时不拥挤
4、用完东西放回原处……
道 德
1、上下楼梯靠右行
2、不准在教室内喧哗
3、尊敬师长、关心同学
4、禁止打架斗殴
5、按时到校,上学穿校服
……
纪 律
材料一:王某自2024年5月以来,多次在网络平台上发表辱骂、诋毁中国国家队运动员和教练员的言论,其行为已涉嫌扰乱网络秩序和公然侮辱、诋毁他人。目前,嫌疑人王某已被广州番禺警方依法刑事拘留。
材料二:据北京大兴公安分局通报,在奥运会乒乓球女单决赛后,贺某某恶意编造信息、公然诋毁运动员和教练员,造成恶劣社会影响。目前,大兴公安分局已依法将贺某某刑事拘留。
网络不是法外之地
结合材料,思考社会规则有什么作用?
第九百九十一条 民事主体的人格权受法律保护,任何组织或者个人不得侵害。
第一千零二十四条 民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。
第一千零三十一条 民事主体享有荣誉权。任何组织或者个人不得非法剥夺他人的荣誉称号,不得诋毁、贬损他人的荣誉。
法律链接
社会规则明确社会秩序的内容。
第二百四十六条 
以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人,情节严重的,处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
法律链接
社会规则保障社会秩序的实现。
(1)社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系;如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与他人、社会的关系。
(2)社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚既有强制性措施也有非强制性手段。
背诵
4.社会规则的作用?
维护秩序
一、社会生活有秩序
二、维护秩序靠规则
社会秩序的含义和种类
社会正常运行需要秩序
社会秩序是人民安居乐业的保障
社会规则的含义和种类
社会规则明确社会秩序的内容
社会规则保障社会秩序的实现
为什么社会生活需要秩序
社会规则的作用
(重点)
(重点)
课堂小结
1.工人在流水线上工作、学生在图书馆安静读书、人们排队到景区游览、红灯停绿灯行这四类行为分别属于社会秩序中的( )
  A.社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序
B.生产秩序、公共场所秩序、社会管理秩序、交通秩序
C.公共场所秩序、社会管理秩序、生产秩序、交通秩序
D.交通秩序、社会管理秩序、生产秩序、公共场所秩序
B
课堂练习
2. 某研究机构对公共场所人们的不文明行为的调查结果显示如下,抢座、围观并起哄、插队和闯红灯在所有不文明行为中共占54%。这项结果提醒人们要(  )
A.养成良好的生活习惯
B.遵守社会公共秩序
C.增强环境保护意识
D.提高自身文化修养
课堂练习
B
3.对于“社会秩序与社会规则的关系”,以下理解正确的是(  )
①社会规则包括法律、道德、纪律等
②社会规则明确了社会秩序的具体内容
③社会秩序保障了社会规则的实现
④法律是最刚性的社会规则具有强制性
A.② B.③ C.①② D.①④
A
课堂练习
课堂练习
4.认识秩序,关注秩序
材料一 生活中的秩序
(1)以上四幅漫画分别违反或扰乱了什么社会秩序
漫画一:公共场所秩序、漫画二:交通秩序、
漫画三:社会管理秩序、漫画四:生产秩序。
滥用食品添加剂
公用设施
跨护栏
不自觉排队

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