资源简介

(共23张PPT)
①优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。
②优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。
①家是生命的居所，是心灵的港湾。
②家是我们的第一所学校，是我们的修心之所。
③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。
④家庭是社会的基本细胞。
家的重要性是什么（意义）？
优良家风的重要性？
知识回顾
北大弑母案罪犯吴谢宇执行死刑
福州市中级人民法院2024年1月31日消息，最高人民法院对被告人吴谢宇故意杀人、诈骗、买卖身份证件死刑复核一案依法作出裁定，核准吴谢宇死刑。福州市中级人民法院遵照最高人民法院下达的执行死刑命令，对吴谢宇执行了死刑。
最高人民法院复核确认：被告人吴谢宇悲观厌世，曾产生自杀之念，其父病故后，认为母亲谢某某生活已失去意义，于2015年上半年产生杀害谢某某的念头，并网购作案工具。2015年7月10日17时许，吴谢宇趁谢某某回家换鞋之际，持哑铃杠连续猛击谢某某头面部，致谢某某死亡。后吴谢宇向亲友隐瞒谢某某已被其杀害的真相，虚构谢某某陪同其出国交流学习，以需要生活费、学费、财力证明等理由骗取亲友144万元予以挥霍。为逃避侦查，吴谢宇购买了10余张身份证件, 用于隐匿身份。
新课导入：
家庭是社会的细胞，父母是我们最大的依靠，我们是父母最温暖的牵挂。在家庭生活中偶尔有一些不和谐的音符，如何增进家庭和睦，构建和谐家庭呢？今天让我们一起走进《让家更美好》，共建和谐家庭！
第二单元 成长的时空
第四课 幸福和睦的家庭
4.2 让家更美好
1.政治认同：践行和弘扬社会主义核心价值观，对家庭有深厚的情感，增进中华民族价值认同。
2.道德修养：培养学生热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸福，传承家庭文化传统美德。
3.责任意识：树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德意识，积极承担社会责任。
核心素养目标：
教学重点：创建和谐家庭的方法。
教学难点：现代家庭变化的特点。
自学导航：
第二章
怎样建设美好家庭？
生活观察
每个家庭的亲情表现不尽相同，有时我们可能因为它的平常而忽略它，
温馨和睦
磕磕绊绊
内敛深沉
自然随和
有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。
只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。
“狼爸”名为萧百佑，香港商人，自称“中国狼爸”，用“打”的教育方式，将四个孩子送进北大。萧百佑也跻身成功父母行列，出版教子经《所以，北大兄妹》介绍自己的教育经验，以“打”为法宝的“中国狼爸”再次掀起对中国国产教育模式的讨论。
常智韬，别名猫爸， 常智韬先生践行“因材施教”的教育原则，主张对子女采用个性化教育。他用民主、宽松的教育方式培养出了“哈佛女儿”，被媒体称为“猫爸”。“猫爸”作为民主、平等的家庭教育方式的代表性人物，倡导“家长好好学习，孩子天天向上”的教育理念，鼓励和引导家长与孩子共同成长，一起共享家庭教育的快乐。
怎样建设美好家庭？
每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……有时我们可能因为他的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。
①建设美好的家庭，需要用心体会亲情之爱。
阅读感悟
领导干部的模模——孔繁森，两次进藏工作，勤政为民，将自己的生命献给了西藏地区，献给了党的事业。他和女儿的书信往来，令人动容。
自从收到你们给我的明信片后几乎天天都要看两遮、凡是看了明信片、贺年片后都感到，我虽在高原，但是最幸福的人。我虽在高原世界屋脊的屋脊上过着正常人难以想象的生活，但我看到有这么多的女儿在想着我，盼着我，我身上有使不完的劲，心中有说不出的愉快。
1994年1月16 日孔繁森写给小女儿的一封信
岁岁清明，又到清明。我们姊妹三个都有了自己的小家，可惜您却不能享受天伦之乐。爸爸，您还记得吗？您收养的那个小女孩贡桑，她大学毕业后就回西藏了。您长眠的那片土地已发生了沧桑巨变，孩子们上学都是义务教育，老人们都有了社会保障，矿区条件也大有改善。爸爸，女儿想你，如果有来生，我们还是一家人。
孔繁森去世多年后，小女儿又给爸爸写了一封信。
十月的一天，突然降稱，妈妈让小强穿上厚外套。他说:“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动”。妈妈又说:“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办 ”小强说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧！”妈妈拿着外套，若有所思地看着小强走出家门……
探究与分享
如果你和家人有类似的“碰撞”，你会怎么做
②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。
家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。
孝亲敬老是中华民族的传统美德。
《论语》中说:"孝弟也者,其为仁之本与!"《礼记》中说:"孝有三,大孝尊亲,其次弗辱,其下能养。"
孝亲敬老
既是道德要求也是法定义务。
孝亲敬老也是每个中国公民的法定义务。
《中华人民共和国宪法》规定,成年子女有赡养扶助父母的义务。
《中华人民共和国老年人权益保障法》规定,赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需要。
家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。在中华优秀传统文化中有许多广为流传的家规、家训。
探究与分享
分析这些家规、家训的内容，说说它们体现了哪些中华民族传统家庭美德。
体现着爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享，有利于传承中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观；有利于提高家庭成员的道德品质，构建美好的家庭。
③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。
家庭是道德养成的起点，我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
如何传承家庭美德？
1.怎样建设美好家庭？
传承家庭美德
家庭美德是人们在家庭生活中调整家庭成员间关系、处理家庭问题时所遵循的高尚的道德规范。
尊老爱幼
是每个人的道德义务，更是家庭美德的集中体现。尊老尤其要注重“敬、礼、诚”，爱幼要注重“慈、爱、扶”。
男女平等
在家庭生活的各个方面，男女都能保持人格独立、地位平等,享有同等的权利，负有同等的义务，反对歧视和迫害女性。
夫妻和睦
是家庭幸福的重要前提和保证。夫妻关系应以平等互爱为基础。双方应该努力做到互敬、互爱、互信、互谅、互勉。
勤俭持家
是中华民族的优良传统。要强化奋斗观念、强化劳动观念、树立正确的财富观念、培育合理的消费观念。
邻里互助
是新时代社会主义道德在家庭生活中的体现。要与人为善，少争高低，小事忍让，大事劝解，和睦相处。
自己洗衣服
学做饭
整理家务
建设美好家庭，离不开家庭成员的共同分担。
④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。
如何承担责任？
建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。
03
建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
04
建设美好的家庭，需要用心体会亲情之爱。
01
建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。
02
怎样建设 美好家庭？
怎样建设美好家庭？
启思导行
以“爱要这样来表达”为主题，组织一次体验活动。以小组为单位，选择一种向父母表达爱的方式，讨论具体做法，并付诸行动。
教师寄语
家是个多么温暧的名字，家人给了我们世界上最真挚、最无私的爱。随着时光的流逝，父母的脸颊上失去了光泽,换来了儿女的长大及独立意识的增强;父母充满爱意的叮咛，在有些儿女的眼里却成了烦人的唠叨，幸福的家庭出现了不和谐的音符。希望通过今天的学习，同学们能在理解和尊重的基础上主动和父母沟通，以实际行动孝敬父母,让爱住在每个人家中！
用心体味亲情之爱
承担家庭责任的原因
承担家庭责任的做法
学会回报爱
正确处理家庭矛盾
家庭是道德养成起点
传承中华民族家庭传统美德的要求
亲情表现不尽相同
用心体悟亲情
课堂小结：
让家更美好
相互关爱、彼此尊重
传承中华民族家庭传统美德
家庭成员的共同责任
1．一位同学给心理老师写信说:“进入初中后,我发现父母对我要求很苛刻,我们之间为一点小事就会爆发‘热战’,是不是父母不爱我了 昔日疼爱我的父母哪里去了 ”如果你是心理老师,你会告诉这位同学(　 )
A.要用心感悟家中的亲情　　
B.长大后就不需要父母的爱了　　
C.家庭是成长的摇篮,不是爱的港湾　　
D.长大后很难感受到亲情的存在
A
课堂练习
2．家是最小国，国是千万家，家庭是社会的细胞，家与国密不可分。一个国家的繁荣兴盛，离不开每一个家庭的文明和睦。建设文明和谐家庭，需要（ ）
①家庭成员消除彼此差异
②家庭成员间相互理解、信任
③家庭成员间和睦相处
④家庭成员间相互体谅和包容
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
课堂练习
3.《论语》中多次提到对“孝”的看法:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养。不敬,何以别乎 ”“色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔,曾是以为孝乎 ”孔子认为,孝敬父母最重要的是(　 )
A.有好吃的先给父母吃
B.敬重和爱戴父母　　
C.多帮助父母做家务　　
D.在经济上多支援父母
B
课堂练习
4．家，是一本读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列诗词体现了促进和谐家庭建设的是（ ）
①古之立大事者，必有坚忍不拔之志
②惟孝顺父母，可以解忧
③莫等闲、白了少年头，空悲切
④亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
D
课堂练习

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