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周周测三 第二章 丰富多彩的生命世界（2.1）
、选择题
羚羊发现猎豹后迅速奔逃，这种现象体现出生物具有的特征是（　　）
A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸
C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物能生长和繁殖
某同学通过显微镜观察到如图所示三种细胞。关于这三种细胞说法不正确的是(　　)
A．以上三种细胞共有的结构是：细胞膜、细胞质、细胞核
B．与甲、乙相比，丙细胞特有的结构为：细胞壁、叶绿体、中央大液泡
C．以上三种细胞能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动的只有乙
D．在甲、丙中被亚甲基蓝染色最深的细胞结构是细胞核
下列操作与显微镜对光过程无关的是(　　)
A．调节反光镜使视野变明亮
B．转动转换器使低倍物镜对准通光孔
C．将载玻片放到载物台上
D．转动遮光器使较大光圈对准通光孔
小狗像它的父母，这是因为（　　）
A．生物具有生殖的基本特征
B．生物具有遗传的基本特征
C．生物具有应激性的基本特征
D．生物具有生长和发育的基本特征
下列关于显微镜的使用，正确的是(　　)
A．用洁净的纱布擦拭目镜和物镜
B．对光成功的标志是要看到明亮的圆形视野
C．要使物像更清晰，可调节粗准焦螺旋
D．取镜的操作是左手握住镜臂，右手托住镜座，把显微镜从镜箱中取出
下图是动、植物细胞结构示意图，下列有关说法错误的是（　　）
A．①是细胞壁，起支持保护作用
B．③是叶绿体，能进行光合作用制造有机物
C．西瓜之所以甘甜可口，主要是⑤中含有较多的糖分
D．⑥是细胞的控制中心
同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸在水中的叶，能表现出两种不同的叶形(图)，这体现了生物基本特征的（　　）
A．能够生长和发育 B．能对各种刺激作出反应
C．具有新陈代谢现象 D．对环境有一定的适应性
下列各图中，能比较完整地表达植物细胞各结构之间位置关系的示意图是（　　）
A． B． C． D．
下表是显微镜使用过程中要达到的目的和所采用的操作，其中能达到目的的操作（　　）
选项 目的 操作
A 要调换目镜 转动转换器
B 要增加观察到的细胞数目 换用低倍镜
C 要增加视野亮度 将凹面镜换成平面镜
D 要使物镜更清晰 调节粗准焦螺旋
A．A B．B
C．C D．D
如图所示，若显微镜视野中观察到的是细胞质流动方向(图中箭头)和叶绿体(图中黑点)所在位置，则细胞质的实际流动方向和叶绿体的实际位置是（　　）
A．顺时针、右边 B．逆时针、右边
C．顺时针、左边 D．逆时针、左边
、填空题
如图，并在横线上填上相应的细胞结构名称（填字母）：
（1）甲、乙两图中，可能是青蛙的体细胞的图是　 　（选填“甲”或“乙”）
（2）柳树之所以长得比较高大，这与细胞结构中的　 　有关；
（3）“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的　 　。
（4）在光学显微镜下不易看到的结构是　 　，它是保证细胞正常生活的一道屏障，它将细胞内部与外界分隔开，对细胞除具有保护作用外，还有　 　的功能。
根据“观察人体口腔上皮细胞”实验，回答下列问题：
（1）如果你是老师，在准备本实验的材料用具时，不需要准备图甲中的　 　(填序号)，还需要添加的材料有　 　。
（2）如果观察时使用5×目镜和10×物镜，则显微镜的放大倍数是　 　倍。
（3）视野中，如果细胞位于视野左上方，要使细胞移至视野中央，应向　 　移动装片。
（4）如图乙所示是同学绘制的人体口腔上皮细胞结构图，请你指出图中存在的错误或不妥之处：　 　。
请回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的几个问题：
（1）下图中几个实验步骤，正确的操作顺序是　 　（填标号）。
（2）如果要把位于视野右上方的物像移至视野的中央，应将载玻片向　 　移动；
（3）若你的显微镜只有四个镜头（右上图），想在视野中细胞数目最多，应选用的镜头组合是　 　。
（4）正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。如图所示制作临时装片时最不容易出现气泡的是（箭头代表盖盖玻片的方向）　 　。
（5）因口腔上皮细胞的透明度较高，观察时应将视野调　 　，方法是　 　。
细胞是生物体结构和功能的基本单位。下面细胞的模式图，请据图回答问题。
（1）经观察发现，甲细胞中含有液泡、细胞壁和　 　，因此该细胞是植物细胞：
（2）在显微镜下观察，若将丙图转换成丁图，需要移动载玻片，则载玻片的移动方向和视野的明暗变化情况分别是____；
A．向左移动，视野变亮 B．向左移动，视野变暗
C．向右移动，视野变亮 D．向右移动，视野变暗
有甲、乙、丙、丁四位同学使用不同的显微镜镜头组合（如下表）观察人口腔上皮细胞装片。请回答下列问题：
（1）下图是甲同学绘制的口腔上皮细胞结构示意图。请你判断该细胞示意图画得是否正确？　 　，判断的理由是　 　。
（2）细胞是一个立体结构，但在显微镜下所观察到的则是该细胞的某个平面图。甲、乙同学在显微镜下分别观察两张同种动物组织细胞装片（细胞形态结构相同），结果甲同学看到装片中的组织细胞呈圆形，乙同学看到装片中的组织细胞呈长方形。请你推测该种动物组织细胞的立体形状最可能是　 　。
、实验探究题
某班同学为当地科普馆制作细胞模型，以进行科普知识的宣传。同学们在科学老师的带领下，分小组进行项目规划，并开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题：
（1）第一组同学在制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水，这样做的目的是　 　。制作好临时装片在显微镜下看到如图二所示图像，若想让物像移动到视野中央，应向　 　（填“左下方”或“右上方”）移动装片。
（2）同学们在老师的指导下制作了细胞模型，同时针对该模型的科学性设计了如下评价量规。
植物细胞模型评价量规（节选）
评价指标 优秀 良好 待改进
指标a 结构完整，无缺失，且能选择与其功能相匹配的材料 结构不够完整，有1﹣2处缺失，且选择的材料与其功能匹配度一般 结构不够完整，缺失3处及以上，且选择的材料与其功能不匹配
指标b 模型的设计与材料的选择，至少能展示细胞中2个结构的功能 模型的设计与材料的选择，能展示细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的选择，未能展示细胞结构的功能
制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。你会选择哪种材料？并简要说明理由　 　。
（3）第二组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型，如图三所示。
根据评价指标a，你认为该组同学的作品应被评定为哪个指标？并简要说明理由　 　。
同学在实验室完成“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片”的实验。在讨论和交流中，其中某一科学兴趣小组同学提出了以下一些问题。请结合你的实验过程，帮他们回答。
（1）图是甲两同学在显微镜下观察到的情形，这表明该同学在装片制作过程中存在着一些不合要求的操作。请你指出：为什么会出现甲这种情形？（写出操作不当处）
　 　。
（2）在显微镜视野中观察黑藻细胞质环流方向如图所示，则实际上细胞质环流的方向为　 　。
、解答题
小科同学认为“所有的植物细胞都有叶绿体”。你同意他的观点吗？简述你的理由。
某同学在观察变形虫临时装片时，发现视野中有一较大的变形虫，但在图像上有一小片污物影响了观察。请你在不调换目镜和物镜的情况下，判断污物在何处
先欣赏散文．再分析问题。
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷从土里钻出来了．嫩嫩的．绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，野花遍地……
（1）短文中提到的生物有哪些？(至少写出四种)
（2）请从短文中找出一处描写生物特征的句子，并指出它说明了生物哪一特征？
周周测三 第二章 丰富多彩的生命世界（2.1）答案解析
、选择题
C
【解析】生物的基本特征：生物的生存都需要营养。能呼吸。能生长和繁殖。生物能够对外界刺激做出反应。生物体都有新陈代谢作用 生物体都有应激性概念：生物体对外界刺激都能发生一定的反应 实例：茎的向光性、根的向重力性等。生物体都有生长、发育和生殖的现象。生物体都有遗传和变异的特性。生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
羚羊发现猎豹后迅速奔逃，这种现象体现出生物具有的特征是生物能对外界刺激作出反应；
故答案为：C.
B
【解析】动植物细胞共有的细胞结构是：细胞膜、细胞核和细胞质。植物细胞特有的三个细胞结构：液泡、叶绿体和细胞壁；不是所有的植物细胞都有叶绿体，例如洋葱表皮细胞没有叶绿体，植物的根部细胞没有叶绿体；草履虫是单细胞动物，虽然只有一个细胞但是也可以独立完成全部的生命活动；制作临时细胞用亚甲基蓝蓝色，染得最深的结构是细胞核。
A． 以上三种细胞共有的结构是：细胞膜、细胞质、细胞核 ，正确；
B.与甲、乙相比，丙细胞特有的结构为：细胞壁和中央大液泡，B错误；
C． 以上三种细胞能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动的只有乙，因为乙是单细胞动物，能够独立完成所有的生命活动，C正确；
D.在甲、丙中被亚甲基蓝染色最深的细胞结构是细胞核，正确；
C
【解析】对光（三转）：
a.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米左右）。
b.转动遮光器，用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内（两眼都睁开，左眼看目镜）。
c.转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。
A．对光过程中要调节反光镜，A错误；
B.对光过程中要转动转换器，B错误；
C.对光过程中不需要把载玻片放到载物台上，C正确；
D.对光过程中要转动遮光器，D错误。
故答案为：C
B
【解析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。
小狗像它的父母，体现了子代和亲代之间性状的相似，因此说明生物具有遗传的现象，B符合题意。
故答案为：B
B
【解析】此题主要考查显微镜的基本结构和使用方法，正确使用显微镜的步骤是：取镜、对光、安放切片、观察、收镜。
A．目镜、物镜是高精密的光学部分，若需擦拭要用专门的擦镜纸，用专门的擦镜纸擦拭镜头，既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和少量纤维留在镜头上，A不符合题意；
B、对光的要求是，通过目镜可以看到白亮的圆形视野，光就对好了，B符合题意；
C、要使物像更清晰，应该调解细准焦螺旋，C不符合题意；
D．取显微镜时，用右手握住镜臂，左手托住镜座， 把显微镜从镜箱中取出 ，D不符合题意。
故答案为：B
D
【解析】 图中动植物细胞结构：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体；细胞的各个结构都有各自独特的功能：细胞膜能将细 胞与外界环境隔开，保持细胞的相对独立性，同时起着保护细胞的作用， 还具有控制细胞与外界环境之间物质交换的作用；细胞核是细胞生命活动的控制中心；细胞质是细胞进行生命活动的场所；叶绿体是植物进行光合作用的场所；细胞壁能保护和支持细胞，使植物细胞具有一定的形状。
A． ①是细胞壁，起支持保护和支持细胞作用，正确；
B、③是叶绿体，叶绿体是植物进行光合作用的场所，正确；
C、 液泡里面含有的液体具有很多的营养物质，我们称为细胞液，西瓜汁就是来自液泡，故正确；
D、⑥细胞质，细胞质是细胞进行生命活动的场所，细胞的控制中心是细胞核④，故错误。
故答案为：D。
D
【解析】 生物的性状是由基因与环境因素共同作用的结果，水毛茛叶的遗传物质相同，而表达的性状不同，是由于外界环境的影响。
同一株水毛茛，裸露在空气中的叶与浸在水中的叶形态不同，该株水毛茛的基因型没有发生改变，是环境影响了性状表现。体现了生物对环境有一定的适应性。
故选D。
B
【解析】根据细胞的结构及各结构的位置关系解题。
细胞壁在细胞的最外层，起到支持和保护细胞内部结构的作用；紧贴细胞壁内侧的结构是细胞膜，具有控制细胞内外物质的进出功能；细胞膜内包裹的细胞质，细胞质中含有细胞器和细胞核；
故答案为：B
B
【解析】了解显微镜的结构，掌握显微镜的结构对应的功能。能对其进行熟练的操作。
A．物镜转换器可控制物镜的变换，通过转动物镜转换器，可在高倍镜和低倍镜之间变换，但不能调换目镜，A错误；
B、低倍镜下细胞数目多，视野亮，细胞个体小，所以要增加细胞数目，可换用低倍镜，B正确；
C、反光镜有两面，在光线比较暗时可用凹面镜和大光圈，在光线比较亮时可用平面镜和小光圈，目的与操作不符，C错误；
D、通过调节粗准焦可得到模糊的像，再用细准焦可得到清晰的的像。目的与操作不符D错误。
故选B
D
【解析】显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像.要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。
显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像。视野中叶绿体位于液泡的右方，而实际上，细胞中叶绿体位于液泡的左方；但细胞质的环流方向和实际细胞质的环流方向一致，视野中细胞质的环流方向为逆时针，则实际上，细胞中细胞质环流方向也是逆时针。故选：D。
、填空题
（1）乙
（2）A
（3）D
（4）B；控制物质进出
【解析】观图可知：A是细胞壁、B是细胞膜、C是叶绿体、D是细胞核、E是液泡、F是细胞质。
（1）动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核． 植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、叶绿体、液泡．故青蛙体细胞是图乙．（2）植物细胞中的细胞壁的作用十分必要，由于它的支持作用，植物长得高大，因而可以获得更多的阳光，进行更多的光合作用，所以柳树长得比较高大．（3）“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”说明了生物的遗传现象．出现这种现象的原因是生物产生的精子和卵细胞的染色体数目都比体细胞少一半，通过受精作用，精子进入卵细胞内，形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目与体细胞就一样了，生物的体细胞中的每一对染色体都是一条来自父方，一条来自母方．因此决定生物遗传现象的结构是细胞核．（4）细胞膜，紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不容易看清楚，细胞膜将细胞内部与外部的环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境．能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外．
（1）③；牙签、稀碘液、吸水纸、纱布、生理盐水等(任写一个)
（2）50
（3）左上方
（4）多画了液泡
【解析】人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦拭载玻片和盖玻片→在载玻片上滴一滴生理盐水→漱口→用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→将牙签在生理盐水中涂抹均匀→盖盖玻片→染色。
（1）观察人体口腔上皮细胞实验，不需要用到③刀片，需要用干净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；在载玻片的中央滴一滴清水；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞；将稀碘液滴于盖玻片一侧，之后用吸水纸从另一侧吸去多余染液，因此还需要添加的材料有牙签、稀碘液、吸水纸、纱布、生理盐水等。
（2）目镜和物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数，因此观察时使用5×目镜和10×物镜，则显微镜的放大倍数是50倍。
（3）由于玻片移动的方向和物像的移动方向正好相反，因此视野中，如果细胞位于视野左上方，要使细胞移至视野中央，应向左上方移动装片。
（4）由于人体口腔上皮细胞没有液泡，液泡属于植物细胞，因此图中存在的错误是多画了液泡。
故答案为：（1）③；牙签、稀碘液、吸水纸、纱布、生理盐水等(任写一个)（2）50（3）左上方（4）多画了液泡
（1）①②④③
（2）右上方
（3）甲丁
（4）A
（5）暗；用反光镜的平面镜或者小光圈
【解析】制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染。显微镜下观察到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒，因此物像移动的方向与标本移动的方向正好相反。如果物像不在视野的中央，要想把物像移到视野的中央，应把装片朝着物像相同的方向移动。显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮。
(1)制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴(生理盐水)→(漱)刮一涂一盖一染(碘液+吸水纸)。故图1中，制作临时装片正确的操作顺序是①是滴，②是刮，④是盖，③是染。
(2)由于物像在视野的右上方，应把玻片向着右上方移动物像才能到达视野的中央。
(3)图中甲乙是目镜，丙丁是物镜，目镜越长，放大倍数越小，而物镜越短放大倍数越小，因此想在视野中观察到细胞的数目最多应用放大倍数小的长目镜甲和短物镜丁。
(4)盖盖玻片时应用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，避免产生气泡，故选A．
(5)由于口腔上皮细胞装片的透明度较高，需要较暗的视野才能看清细胞的结构，所以需要使用显微镜反光镜的平面镜和遮光器的小光圈。
（1）叶绿体
（2）D
【解析】 动植物细胞都有的细胞结构是细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞特有的细胞结构是：细胞壁，液泡，叶绿体。细胞膜起着控制物质进出的作用；细胞核是生命活动的控制中心；细胞质是细胞生命活动的场所；液泡内含细胞液，是营养物质储存的地方；叶绿体是植物进行光合作用的场所；细胞壁对植物其支持的作用。 显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；显微镜的成像特点是成倒立的像，可以将课本转过180度看，看到的图像为像的图像。
（1）甲是植物细胞，含有液泡、细胞壁和叶绿体；
（2）显微镜的成像特点是成倒立的像，可以将课本转过180度看，看到的图像为像的图像。丙到丁，现将装片向右移动，图像进入到视野的正中央，在移动物镜转换器，换用高倍镜观察，高倍镜下，视野变暗，所以选D；
故答案为：（1）叶绿体（2）D
（1）不正确；有细胞壁或液泡或叶绿体
（2）圆柱体
【解析】（1）动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞的结构有：细胞细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体。由动物和植物细胞的区别可以确定是否正确；（2）立体结构的图形都有三视图，可根据不同角度看到的平面图形，判断出物体的立体结构。
（1）动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞的结构有：细胞细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体。图中的细胞结构图中有细胞壁还有大液泡等不是动物细胞的结构，所以判断该细胞示意图画得不正确，理由是：有细胞壁或液泡或叶绿体；（2）根据信息：细胞是一个立体结构，但在显微镜下所观察到的则是该细胞的某个平面图。甲、乙同学在显微镜下分别观察两张同种动物组织细胞装片（细胞形态结构相同），结果甲同学看到装片中的组织细胞呈圆形，乙同学看到装片中的组织细胞呈长方形。则该种动物组织细胞的立体形状最可能是圆柱体．因为圆柱体顶视图是圆形，侧视图是长方形。
故答案为：（1）不正确；有细胞壁、液泡、叶绿体；（2）圆柱体
、实验探究题
（1）保持细胞原有形态；左下方
（2）网眼细纱，网眼细纱可以更好地展示出控制物质进出的功能
（3）良好，结构中缺少细胞壁，不够完整
【解析】 动植物细胞都有的细胞结构是细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞特有的细胞结构是细胞壁、液泡和叶绿体； 细胞膜具着控制物质进出的作用；细胞核是生命活动的控制中心；细胞质是生命活动的场所；液泡内含细胞液，是营养组织储存的地方；叶绿体是植物进行光合作用的场所；细胞壁对植物起保护和支持的作用。
（1） 第一组同学在制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水，这样做的目的是保持细胞原有的形态和结构；显微镜的成像特点是上下左右都相反，所以采用在哪移哪的方法，图二中像在左下方，所以把装片向左下方移动，使其跑到视野的正中央；
（2） 选网眼细纱，网眼细纱可以更好地展示出控制物质进出的功能 ；
（3） 良好，结构中缺少细胞壁，不够完整
故答案为：（1）保持细胞原有形态、左下方（2） 网眼细纱，网眼细纱可以更好地展示出控制物质进出的功能 （3） 良好，结构中缺少细胞壁，不够完整
（1）盖盖玻片不当
（2）逆时针
【解析】（1）盖盖玻片时应当仔细，使其不易产生气泡。
（2）解答时可以从显微镜成倒立的像方面来切入，简便方法写纸上到过来看。
（1）出现甲这种情形，是因为盖盖玻片不当。
（2）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。因此，黑藻细胞中叶绿体的位置是液泡之左；细胞质环流的方向是逆时针。
故答案为：（1）盖盖玻片不当（2）逆时针
、解答题
不同意，例如：洋葱表皮细胞没有叶绿体。
【解析】植物之所以呈绿色，是因为其细胞中含有叶绿体。所以只有植物体绿色部分的细胞中才含有叶绿体。
不是所有的植物细胞都有叶绿体，例如：洋葱表皮细胞就没有叶绿体。
故答案为：不同意，例如：洋葱表皮细胞没有叶绿体。
先轻轻转动目镜，看污物是否转动，如果污物随着转动，说明污物在目镜上；如果不动，可轻轻移动装片，观察污物是否随着移动，如果污物移动，说明污物在装片表面或内部；如果污物不动，污物应在物镜上。
【解析】此题考查的是显微镜的使用方法。
用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，即目镜、物镜或玻片标本。因此，在不调换目镜和物镜的情况下，若移动装片，污点也随着移动，证明污点在装片上；若转动目镜，污点也随着转动，证明污点在目镜上；若污点已证明即不在装片上，也不在目镜上，最可能在物镜上。
故答案为：
先轻轻转动目镜，看污物是否转动，如果污物随着转动，说明污物在目镜上；如果不动，可轻轻移动装片，观察污物是否随着移动，如果污物移动，说明污物在装片表面或内部；如果污物不动，污物应在物镜上。
（1）草、桃树、杏树、梨树、野花、蜜蜂、蝴蝶。
（2）①“小草偷偷地从土里钻出来了”说明了生物能够生长。②“开满了花赶趟儿”说明了生物能繁殖。③"花下成千．上万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”说明了生物的生活需要营养。④“野花遍地”说明了生物能繁殖。
【解析】所有的生物都具有共同的特征：能生长、能繁殖后代、能呼吸、对外界刺激有反应。人、狗、银杏树、水稻、蚯蚓、细菌等都具有这些生物特征，它们都是生物；自然界存在的沙、石、泥、水，以及人工制成品（如汽车、电视机、风扇等）都不具有这些生物特征，它们是非生物。
（1）根据生物的特征能够生长、繁殖后代、能够呼吸、对外界刺激作出反应，所以 草、桃树、杏树、梨树、野花、蜜蜂、蝴蝶 属于生物；
（2） ①“小草偷偷地从土里钻出来了”说明了生物能够生长。②“开满了花赶趟儿”说明了生物能繁殖。③"花下成千．上万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”说明了生物的生活需要营养。④“野花遍地”说明了生物能繁殖。
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