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第三课 领会科学思维
【课标要求】
1. 描述常见的思维活动，体会思维是人所特有的属性，了解思维的基本形态和特征;懂得正确思维的基本条件
2. 区分抽象思维和形象思维;掌握科学思维的特点，体悟学习科学思维的意义
【核心素养】
科学精神：领会学习科学思维对培育中学生的科学精神,助推中学生争做时代新人的意义。
公共参与：领会学习科学思维对提升中学生思想水平和政治觉悟意义。
【命题预测】
1.从命题内容上看，逻辑思维的基本要求是考查的重点
2.从考査形式上看，选择题和主观题都有考查可能
3.命题常常结合从生活逻辑的情境出发来进行逻辑思维的基本要求——同一律、矛盾律、排中律的考查。
【思维导图】
【必备知识】
必备知识一：学习科学思维的思维素养意义　
1．捍卫真理：学习科学思维，有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。科学的抽象思维一定是符合逻辑要求的思维，违背逻辑要求的思维不是科学思维。通过学习逻辑知识，我们可以更好地担当起维护真理的责任。
2．把握规律：学习科学思维，有利于我们把握事物的本质和发展规律。世界是普遍联系、变化发展的。认识世界，不仅要认识事物的部分、方面、阶段，而且要认识事物变化发展着的整体。学会运用辩证思维方法，我们可以更为全面、动态地把握客观事物。
3．推动创新：学习科学思维，有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。
必备知识二：学习科学思维的思想政治意义　
1．实践成功：正确思想只能从社会实践中来，而成功的社会实践离不开科学思维的参与。
2．政治站位：学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。
3．助力复兴：学习科学思维，有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。
4．培育新人：把握科学思维的精髓，学会运用科学思维方法，可以帮助我们正确认识事物，提高学习和工作的效率；可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。
【典型例题】
立足我国农业农村发展的新特征和新需求，提高数字经济助力乡村振兴的效能，将有效解决发展不平衡不充分问题，助力农业更强、农村更美、农民更富。
2024年5月4日发布的《中国数字经济高质量发展报告》显示，数字经济正以新技术、新主体和新模式为内在驱动因素助力乡村振兴。在新技术方面，大数据、云计算、区块链等新兴数字技术与农业、农村和乡村振兴有效融合，正在改变和优化传统资源配置模式，为农业现代化提供新机遇；在新主体方面，新型实体企业在着力推动技术创新、主动接触多元市场主体等方面具有特殊优势；在新模式方面，我国已经形成了数字经济助力农业农村发展和乡村振兴的发展模式，有效提升了乡村振兴发展质效。
结合材料，说数字经济赋能引领高质量乡村振兴是如何体现科学思维特征的。
【对点训练】
必备知识一：学习科学思维的思维素养意义　
（2024·全国·模拟预测）在盐碱地上，过多的盐分会使一般植物的生长受到抑制，所以只能生长耐盐的植物，如盐蓬、碱蓬等。我国劳动人民运用了“盐随水来、盐随水去”的易溶盐运动规律，先挖沟降低地下水水位，再灌溉淡水或利用降雨将土壤中的易溶盐淋洗到农作物能承受的含量水平，在盐碱地上种庄稼。这表明（ ）
①科学思维从实际出发，努力把握和遵循客观规律
②运用科学思维有利于解决生产生活中遇到的问题
③科学思维能够以实事求是的态度接受实践的检验
④科学思维能够以正确的形式如实地反映客观对象
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【变式练1-1】全国工商联发布了《2023中国民营企业500强调研分析报告》。以下是报告中“说明”部分的节选。
调研目的：分析民营经济的发展趋势，研究民营企业的发展规律，了解民营企业的发展特征，以及发展中存在的问题，为服务民营经济高质量发展……提供依据和参考。
调研方法：调研由全国工商联组织各省级工商联、各直属商会在其各自区域、行业范围内实施……企业根据财务报表和实际经营情况填写调查表，由企业法定代表人签字确认，填报数据经由地方有关部门初核、会计师事务所审核……
调研内容：主要包括企业经营情况、资产和人员规模、企业投融资、企业管理和技术创新情况、企业国际化发展战略实施等，同时结合不同时期国内外经济形势等方面的变化，对与民营企业发展密切相关的重要问题和热点问题进行专题调查。
这体现了科学思维（ ）
①是在实践中全面、动态地把握中国民营企业发展状况的辩证思维
②追求认识的客观性，从实际出发力图如实反映民营企业发展情况
③结果具有预见性，通过研究民营经济的发展规律，预测发展趋势
④结果具有可检验性，接受实践严格检验，矫正民营企业发展偏差
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【变式练1-2】人脸识别技术的应用非常广泛，为我们的生活和工作带来了便捷和安全的同时，人脸信息被滥用的情况也在不断发生。为规范人脸识别技术应用，国家网信办于2023年8月8日就《人脸识别技术应用安全管理规定(试行)(征求意见稿)》公开征求意见。征求意见稿提出，只有在具有特定的目的和充分的必要性，并采取严格保护措施的情形下，方可使用人脸识别技术处理人脸信息。这表明，科学思维（ ）
①能在追求内容真实的同时实现表达正确
②能对事物发展前景作出合乎逻辑的推断
③能够从实际出发，全面动态地把握事物
④能够在实践的严苛检验中不断修订错误
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
必备知识二：学习科学思维的思想政治意义　
全国生态环境保护大会于2023年7月17日至18日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话强调，今后5年是美丽中国建设的重要时期，要深入贯彻新时代中国特色社会主义生态文明思想，坚持以人民为中心，牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，加快推进人与自然和谐共生的现代化。这说明（ ）
①思维总是对事物未来的发展趋势作出合乎逻辑的推断
②科学思维有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征
③中国共产党不断满足人民群众对优美生态环境的新期待
④建设美丽中国是全面建设社会主义现代化的重大原则
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【变式练1-1】（2023·海南·模拟预测）受国内国际多种因素影响,我国经济下行压力加大。根据经济发展形势,中国人民银行决定于2022年12月5日降低金融机构存款准备金率0.25个百分点(不含已执行5%存款准备金率的金融机构)。央行通过货币政策的有效性,精准发力,巩固经济回稳向上基础。材料表明（ ）
①思维在实践中产生,又反作用于实践
②思维能够帮助人们在实践中实现预期目的
③运用科学思维方法可以帮助我们正确认识事物
④科学思维从主观需要出发,力图如实地反映认识对象
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【变式练1-2】（2023·云南·模拟预测）2022年11月1日，中国天宫空间站的梦天实验舱成功建成。中国科学家们将计划利用“梦天”在10年内完成1000多次科学实验。作为性能最强的实验舱，“梦天”可以研究微重力下的植物细胞、骨骼肌肉、材料熔融、蛋白质结晶等现象。中国科学家们（ ）
①只要有征服太空的坚强意志和决心，就能获得对事物完整的认识
②坚持科学的思维方法，可以透过现象把握事物的本质和规律
③通过科学实验能深化的认知，说明认识具有无限性
④会提出新理论来推翻以往的真理，从而形成新的认知
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【当堂达标】
1.（24-25高三上·福建·阶段练习）科学家通过大量的气象观测数据和模型模拟，发现人类活动排放的温室气体是气候变化的主要原因，进而预测了气候变化对环境和生态的影响。这一思维（ ）
①提高了人们的政治站位
②其结果具有可检验性
③发挥了学科权威的作用
④得出的结论具有或然性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2.有人提出“上帝是万能的”，一位智者针锋相对地问：“上帝能创造出一块他搬不动的石头吗？”如果回答能，那上帝不能搬动他创造的那块石头，则上帝在力量方面不是万能的；如果回答不能，那么上帝不能创造出一块他搬不动的石头，则上帝在创造力方面不是万能的。这启示我们，学会运用科学思维方法有利于（ ）
①弘扬科学精神，提高人们的辨别能力
②人们透过现象发现事物的发展规律
③推动人们提高政治站位，提升思想水平
④纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3.《世说新语》记载：“王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：‘树在道边而多子，此必苦李。’取之信然。”从中可以看出，掌握科学思维有助于我们（ ）
①发挥感官作用，直接感知事物的内在属性
②提炼感性材料，形成有别于客观实际的认识
③根据已知现象，得出未知的事实及其本质选择
④分析事物，作出正确的价值判断和行为
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4.党的十八大以来，习近平总书记多次强调各级领导干部要努力学习掌握科学的思维方法，防止出现“新办法不会用，老办法不管用，硬办法不敢用，软办法不顶用”的情况，以科学的思维方法保证各项改革顺利推进。对此，下列认识正确的是（ ）
①科学思维的基本要求是思维要符合逻辑规则
②成功的社会实践离不开科学思维的参与
③科学思维可以确保我们提高学习和工作效率
④学习科学思维有利于我们的思维与时俱进
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5.习近平总书记在中国政法大学考察时指出，青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期，无论在学校还是在社会，都要把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来，保持对新事物的敏锐，学会用正确的立场观点方法分析问题。这是因为学习科学思维（ ）
①有助于我们更好地投身于当代中国的社会变革
②可以使我们的学习和工作不再走弯路
③可以帮助我们树立正确的世界观和人生观
④是成为有理想、有担当的时代新人的前提
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6.2022年5月，中国科技馆入选首批科学家精神教育基地名单，参观者可以从我国的科技成就、科学家小故事等中体会到科学家们“不唯书、不唯上、只唯实”的执着精神和“追求真理、严谨治学”的求实精神。这种科学家精神（ ）
①意在把握情况、解决问题以提高思维能力
②能使人在实践中纠正逻辑错误，捍卫真理
③可以帮助我们树立正确的世界观和人生观
④能助推我们成为有本领、有担当的时代新人
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7.“学而不思则罔，思而不学则殆。”当代青年培养科学思维，把握科学思维的精髓，可以帮助他们（ ）
①树立世界观和人生观终身受益
②成为有理想、有担当的时代新人
③更好地报效国家、服务社会
④提高历史站位，改变社会发展规律
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8.随着黄河流域生态保护和高质量发展具体落实工作的实质性推进，习近平总书记在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上擘画的“加强生态保护治理、保障黄河长治久安、促进全流域高质量发展、改善人民群众生活、保护传承弘扬黄河文化，让黄河成为造福人民的幸福河”美好蓝图正在加快实现。材料表明（ ）
①我们的思维能够更加自觉地走向科学思维
②科学思维有利于我们培养有理想的时代新人
③把握科学思维的精髓能提高改造世界的能力
④科学思维利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9.恩格斯在谈到马克思主义产生时说：“同任何新的学说一样，它必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根子深深扎在经济的事实中。”上述论断蕴含的思维道理是（ ）
①通过学习思维知识，可以把握社会发展规律
②思维总是受到客观现实的制约
③科学思维只能反映当前经济事实
④来源于现实的思维就是科学思维
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．只要你能够像训练体能一样训练你的逻辑思维能力，那么你的思维就会变得更快、更高、更强。在激烈的竞争中，你就能领先一步，更高一筹！这主要告诉我们，学习科学思维（ ）
①有利于我们面对新情况，解决新问题
②我们就能有所发现、有所发明、有所创造
③有利于我们在实践中实现预期的目的
④可以更好地担当起维护真理的责任
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．阅读材料，完成下列要求。
厦门筼筜湖位于厦门岛西部，因被人工筑堤造地演变而来。上世纪70年代，由于数十万居民的生活污水，以及工厂的废水直接排放入湖，贫笃湖生态环境迅速恶化，变成“臭水湖”。习近平同志在厦门工作期间，创造性提出“依法治湖、截污处理、清淤筑岸、搞活水体、美化环境”的“20字方针”，这“20字方针”集中体现了陆海统筹、“一湾一策”、多措并举、综合施策的系统治理观，既切中厦门市客观实际，又具有强烈的问题导向和针对性。在该方针的指引下，厦门市逐步探索出一条协同推进“海域、流域、全域”生态保护修复、陆海统筹改善海域生态环境的有效实践路径。
结合材料，运用逻辑与思维中“科学思维的特征”的知识，说明贫笃湖治理是如何坚持科学思维的。
参考解析
【典型例题】
（1）从我国农业农村发展的客观实际出发，努力把握我国农业农村发展规律，体现了科学思维追求认识的客观性。
（2）作为推动乡村振兴和农业现代化的重要引擎，数字经济必将以新技术、新主体和新模式为内在驱动因素助力乡村振兴，体现了科学思维的结果具有预见性。
（3）在高质量乡村振兴的实践中不断完善，有效提升乡村振兴发展质效，接受实践的严格检验，体现了科学思维的结果具有可检验性。
【分析】背景素材：《中国数字经济高质量发展报告》
考点考查：科学思维特征
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是数字经济赋能引领高质量乡村振兴是如何体现科学思维特征的，需要调用科学思维特征的有关知识，从措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：在新技术方面，大数据、云计算、区块链等新兴数字技术与农业、农村和乡村振兴有效融合，正在改变和优化传统资源配置模式，为农业现代化提供新机遇→可联系教材知识科学思维追求认识的客观性。
关键词②：在新主体方面，新型实体企业在着力推动技术创新、主动接触多元市场主体等方面具有特殊优势→可联系教材知识科学思维的结果具有预见性。
关键词③：在新模式方面，我国已经形成了数字经济助力农业农村发展和乡村振兴的发展模式，有效提升了乡村振兴发展质效→可联系教材知识了科学思维的结果具有可检验性。
第三步：整合信息，组织答案。
【对点训练】
必备知识一：学习科学思维的思维素养意义　
A【详解】①②：我国劳动人民运用了“盐随水来、盐随水去”的易溶盐运动规律，在盐碱地上种庄稼，表明科学思维从实际出发，努力把握和遵循客观规律，运用科学思维有利于解决生产生活中遇到的问题，①②正确。③④：材料未体现科学思维的结果要接受实践的检验，也未涉及思维形式，③④排除。故本题选A。
【变式练1-1】C【详解】①：科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称，不能说科学思维就是辩证思维，①排除。②③：根据财务报表和实际经营情况填写调查表，分析民营经济的发展趋势，研究民营企业的发展规律。了解民营企业的发展特征，说明科学思维追求认识的客观性，从实际出发力图如实反映民营企业发展情况；结果具有预见性，通过研究民营经济的发展规律，预测发展趋势，②③符合题意。④：材料没有体现科学思维的结果具有可检验性，④排除。故本题选C。
【变式练1-2】C
【详解】①④：材料强调的是依据社会发展形势颁布文件进行指导，未体现思维内容和形式的关系，以及思维结果要接受实践的检验，故①④不选。②③：材料中指出为了规范人脸识别技术应用，国家网信办公开征求《人脸识别技术应用安全管理规定(试行)(征求意见稿)》意见，这表明，科学思维能够从实际出发，全面动态地把握事物，能对事物发展前景作出合乎逻辑的推断，故②③正确。故本题选C。
必备知识二：学习科学思维的思想政治意义　
C【详解】①：思维有正确和错误、科学和非科学之分，而不是总对事物未来的发展趋势作出合乎逻辑的推断，①表述错误。②：今后5年是美丽中国建设的重要时期，这说明科学思维有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，②符合题意。③：中共中央总书记习近平发表重要讲话强调，坚持以人民为中心，加快推进人与自然和谐共生的现代化，这表明中国共产党不断满足人民群众对优美生态环境的新期待，③符合题意。④：全面建设社会主义现代化的重大原则包括：坚持和加强党的全面领导，坚持中国特色社会主义道路，坚持以人民为中心的发展思想，坚持深化改革开放，坚持发扬斗争精神。建设美丽中国不属于全面建设社会主义现代化的重大原则，④表述错误。故本题选C。
【变式练1-1】B
【详解】①③：我国根据经济发展形势，调整货币政策，精准发力，从而促进经济回稳向上发展。这说明思维在实践中产生,又反作用于实践；运用科学思维方法可以帮助我们正确认识事物，①③正确。②：正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期目的，②说法错误。④：科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，④说法错误。故本题选B。
【变式练1-2】C
【详解】②③：中国科学家们将计划利用“梦天”在10年内完成1000多次科学实验，研究微重力下的现象，说明科学家们在坚持思维的指导下，可以透过对微重力下的各个领域的现象的认识把握其本质和规律；作为性能最强的实验舱，“梦天”可以研究微重力下的植物细胞、骨骼肌肉、材料熔融、蛋白质结晶等现象，这说明中国科学家能通过科学实验，进一步深化认知，说明认识具有无限性，②③符合题意。①：获得对事物完整的认识单有主观热情是不行的，还必须要尊重规律，充分发挥人的主观能动性，①说法错误。④：认识具有反复性和无限性，真理不会停止前进的步伐，它在发展中不断超越自身，而不是被推翻，④说法错误。故本题选C。
【当堂达标】
1．C【详解】①：材料讨论的是科学家如何通过数据和模型预测气候变化及其影响，这是一个科学研究的过程，与政治站位无关，①不选。 ②：科学家通过观测数据和模型模拟得出的结论，是基于客观事实和科学方法的。这些结论可以通过进一步的观测和实验来验证其准确性，即其结果具有可检验性，这是科学思维的一个重要特征，②正确。③：题目中并未提及学科权威的作用，而是强调了科学家通过科学方法和数据得出结论的过程。此外，科学研究的结论并非仅仅依赖于学科权威，而是需要经过严格的科学验证。③不正确。④：在科学研究中，尽管科学家会尽力确保数据的准确性和模型的合理性，但由于存在各种不确定性和复杂性所得出的结论往往具有一定的或然性，即超前思维具有不确定性，④正确。故本题选C。
2．B
【详解】①④：智者运用科学思维方法对“上帝万能论”以逻辑推理方式进行驳斥，捍卫了真理，这启示我们学会运用科学思维方法有利于弘扬科学精神，提高人们的辨别能力，有利于纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理，①④正确。
②③：材料没有涉及透过现象发现事物的发展规律，也没有涉及提高政治站位，②③不选。
故本题选B。
3．D
【详解】③④：王戎再分析多种信息后做出判断，得出结论，是透过现象把握了事物的内在本质，从中可以看出，掌握科学思维有助于我们根据已知现象，得出未知的事实及其本质选择，有助于我们正确分析事物，作出正确的价值判断和行为，③④符合题意。
①：发挥感官的作用可以感知事物的现象，并不能感知事物的内在属性，①错误。
②：材料中王戎的认识是符合客观实际的认识，而不是有别于客观实际的认识，②与题意不符。
故本题选D。
4．D
【详解】②④：习近平总书记多次强调各级领导干部要努力学习掌握科学的思维方法，防止出现“新办法不会用，老办法不管用，硬办法不敢用，软办法不顶用”的情况，以科学的思维方法保证各项改革顺利推进。这说明成功的社会实践离不开科学思维的参与，学习科学思维有利于我们的思维与时俱进，②④符合题意。
①：科学思维的基本要求是思维要符合逻辑规则，这在材料中没有得到体现，①不合题意。
③：“确保”我们提高学习和工作效率说法不妥，③错误。
故本题选D。
5．B
【详解】①③：无论在学校还是在社会，青年都要把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来，保持对新事物的敏锐，学会用正确的立场观点方法分析问题。这是因为学习科学思维可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，有助于我们更好地投身于当代中国的社会变革，①③正确。
②：学习科学思维有利于使我们的学习和工作少走弯路，但“不再走弯路”说法过于绝对；②排除。
④：学习科学思维不是青年有理想、有担当的前提和必要条件，④不选。
故本题选B。
6．D
【详解】①：科学家们的执着精神和求实精神不是以提高思维能力为目的，而是为了解决实际问题，发现真相，①排除。
②：学习科学思维有利于我们纠正逻辑错误，捍卫真理，而不是科学家精神，②不选。
③：“不唯书、不唯上、只唯实”的执着精神和“追求真理、严谨治学”的求实精神，有利于我们树立正确的世界观和人生观，③符合题意。
④：弘扬科学家精神，学习科学家严谨治学的精神，能助推我们成为有本领、有担当的时代新人，④符合题意。
故本题选D。
7．C
【详解】①：树立正确的世界观和人生观才能终身受益，①错误。
④：规律具有客观性，不可以被改变，④错误。
②③：把握科学思维的精髓，学会运用科学思维方法，可以帮助当代青年正确认识事物，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类，②③符合题意。
故本题选C。
8．B
【详解】①：习近平总书记擘画的“加强生态保护治理、保障黄河长治久安、促进全流域高质量发展、改善人民群众生活、保护传承弘扬黄河文化，让黄河成为造福人民的幸福河”蓝图，是对事物本质和规律的认识，属于科学思维，体现了我们的思维能够更加自觉地走向科学思维，①符合题意。
②④：材料没有涉及培养有理想的时代新人，也没有涉及纠正逻辑错误，驳斥诡辩，②④不符合题意。
③：总书记擘画的蓝图正在加快实现，体现了把握科学思维的精髓能提高改造世界的能力，③符合题意。
故本题选B。
9．A
【详解】①：恩格斯在谈到马克思主义产生时说：“同任何新的学说一样，它必须首先从已有的思想材料出发”这说明通过学习逻辑思维知识，可以把握社会发展规律，①符合题意；
②：思维在实践中产生，“同任何新的学说一样，马克思主义的根子深深扎在经济的事实中”这表明思维总是受到客观现实的制约，②符合题意；
③：科学思维的结果具有预见性，而不是只能反映当前经济事实，③排除。
④：来源于现实的思维有的是正确的，有的是错误的，不一定都是科学思维，④排除。
故本题选A。
10．B
【详解】①③：“只要你能够像训练体能一样训练你的逻辑思维能力”，你就能在激烈的竞争中领先一步，更高一筹，这体现了学习科学思维有利于我们面对新情况，解决新问题，在实践中实现预期的目的，①③符合题意。
②：“学习科学思维我们就能有所发现、有所发明、有所创造”这一说法太绝对，②说法错误。
④：材料体现了学习科学思维对我们解决问题的帮助，没有强调更好地担当起维护真理的责任，④不符合题意。
故本题选B。
11．①科学思维追求认识的客观性，坚持从实际出发。面对贫笃湖生态环境迅速恶化的情况，习近平同志创造性提出“依法治湖、截污处理、清淤筑岸、搞活水体、美化环境”的“20字方针”，切中厦门市客观实际。
②科学思维的结果具有预见性。“20字方针”集中体现了陆海统筹，“一湾一策”、多措并举、综合施策的系统治理观，遵循了生态环境治理的规律，对生态治理作出合乎逻辑的推断。
③科学思维的结果具有可检验性。在“20字方针”的指引下，厦门市逐步探索出一条协同推进“海域、流域、全域”生态保护修复、陆海统筹改善海域生态环境的有效实践路径。
【分析】背景素材：贫笃湖治理实践
考点考查：科学思维的特征
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求是说明贫笃湖治理是如何坚持科学思维的，需要调用逻辑与思维的知识，从科学思维的特征的角度来分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：习近平同志在厦门工作期间，创造性提出“依法治湖、截污处理、清淤筑岸、搞活水体、美化环境”的“20字方针”切中厦门市客观实际→可联系教材知识：科学思维追求认识的客观性。
关键词②：这“20字方针”集中体现了陆海统筹、“一湾一策”、多措并举、综合施策的系统治理观，既切中厦门市客观实际，又具有强烈的问题导向和针对性→可联系教材知识：科学思维的结果具有预见性。
关键词③：在该方针的指引下，厦门市逐步探索出一条协同推进“海域、流域、全域”生态保护修复、陆海统筹改善海域生态环境的有效实践路径→可联系教材知识：科学思维的结果具有可检验性。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。

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